高中教師群「教學專業」評析試題
113學年分科測驗試題評論
化學
科新聞稿
本年度
化學
科試題經評論委員全面檢視，詳細討論後，提出整體評論及建議如下：
【計算題及實驗分析題較多，學生恐寫不完；但若熟悉考古題，則可得高分。】
一、題目難易度與去年相似，預估分數與去年差不多。
二、本次試題特色：
(一)計算題多達9題：如單選第7題、多選第13題，雖有提供參考算式，不熟悉的同學仍需要花許多
時間。
(二)實驗分析多達6題：如單選第3題為引導式的實驗操作、第4-5題應用氧化還原及化學計量與溶解
度。
(三)多為高三範圍：多以酸鹼平衡、氧化還原、溶度積及有機化學入題。
(四)可能因選題題庫的關係，本次較無時事題目；而檢驗分析、有機分析、實驗操作題型皆有入
題，題型多為舊題新用。
三、混合題未出單選題(僅出多選題)，且多選題未告知扣分方式，易導致學生困擾。
四、探究與實作：如第16題，涉及氧化還原與錯離子。
評論教師名單：
桃園市立平鎮高級中等學校吳明禧老師、新北市立新店高級中學王瓊蘭老師、桃園市立平
鎮高級中等學校徐榮謙老師、新北市立板橋高級中學鄭伯俊老師
接受採訪人員：
化學科
召集人：新北市立板橋高級中學鄭伯俊老師
全教總高級中等學校委員會主委 林金財老師
全教總高級中等學校委員會副主委 臧俊維老師
邱薏慈秘書02-25857528轉305 E-mail:
一、試題疑義申覆：無。
二、試題總體評論：
(一)題目分析表(難易度、評量題型)：
難易度
題數
比率%
評量題型
題數
比率%
難
4
14.81%
知識基本題 7
25.93%
中
16
59.26%
分析
7
25.93%
易
7
25.93%
應用
13
48.15%
(二)整體分析表（按照符合程度，分5等。5為最符合，1為最不符合）
評論主題
5
4
3
2
1
備註
評量題型分布恰當
v
符合課程綱要
v
各學習主題佔分比重適切
v
偏重某些特定主題
v
試題取材合宜
v
試題具有鑑別思辨能力
v
題幹敘述清晰
v
試題選項具有誘答性
(能力鑑別)
v
用字遣詞潛藏性別刻版印
象或城鄉差距
v
(三)探究與實作或素養命題分析表
評論主題
評論內容
(請就題目舉例說明)
備註
統整學生學習經驗 14題，融合有機化學、氧化還原及溶解度的觀念。
學理與實踐能互用 22-24題，生質柴油的應用。
具備跨科概念
無
(四)混合題或非選擇題型分析表
＊非選題請註明：填充、簡答、問答、圖示、表格…等(■)
評論題目
題型分析
評論內容
混合題型
第22-24題
□多選 2 題，8 分
□非選 2 題，4 分
非選題之題型類型：簡答
(五)高中教師專業觀點：
（A）對教師教學可能產生哪些影響：
● 多留意跨冊次、跨章節的題型
● 引導學生讀題目時以分析的方式進行閱讀
● 強化基本觀念
● 強調化學計量的觀念，化學並非零計算的學科
（B）對學生學習可能產生哪些影響：
● 學習不能偏廢任何一冊次
● 特別注意高三化學
(選修化學III～V
)的知識養成
● 學習化學時，要強調基本觀念的養成