全國高階中等學校教育產業工會（簡稱全中教） 112學年度大學入

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敬請刊登 

全國高級中等學校教育產業工會（簡稱全中教） 

112學年度大學入學分科測驗

—歷史科試題評論完整新聞稿 

 

112年7

月13日

 

試題整體評論（含難易度、鑑別度、特別優點或缺點、預估五標是否改變）： 

【偏重必修課程，尤以東亞史為多，題目中規中矩，結合舊題型與知識點

多，圖表判讀題少，中間偏易，高分群鑑別度低】

 

1. 

今年沒有做圖的題目，去年題意不清楚的做圖題沒有了，混合題與非選擇題都是中規中矩的問

答題。學生仔細閱讀、根據題意做答就可以，無須過度揣測題意了！ 
2. 

時事題：混合題第44-46題考1962年的古巴飛彈危機，與近日中國與古巴討論軍事合作的國際新

聞扣合。 
3.與去年一樣重視戰爭與人群移動主題 
4.選修歷史雖與前三冊結合，但未突顯其特色，看不出學測與分科試題的差異 
5.整體中偏易，選項誘答力較低沒有跨科題，沒有時事題，對熟讀歷屆考題的學生有利。 
6.部分題目具探究與實作精神(38-40題)，但整體而言知識點與時序記憶的要求仍高 
7.古巴飛彈危機呼應中古軍事合作，  
8.特色： 
時事議題入題：第44-46  題；時事主題：古巴飛彈危機呼應中古軍事合作的國際時事 
創新特色試題：第  34題；簡要說明：藝術主題 
跨科整合試題：第 35-37題；分別跨入那些科：公民 
 
 
 
 
 

題型分析 

 

第壹部分、選擇題 

占分： 

第貳部分、混合題或非選擇題 

占分： 

 

題型 

 

單選題 

 

多選題 

題組一 

題組二 

題組三 

題組四 

單選 

題 

多選 

題 

非選 

題 

單選 

題 

多選 

題 

非選 

題 

單選 

題 

多選 

題 

非選 

題 

單選 

題 

多選 

題 

非選 

題 

題數 

30 

4 

1 

 

2 

1 

 

46 

1 

 

2 

1 

 

6 

占分 

60 

12 

2 

 

4 

 

 

 

2 

 

4 

2 

 

6 

難易 

度 

 

 

□易□中偏易□中 
□中偏難□難 

□易□中偏易□中 
□中偏難□難 

□易□中偏易□中 
□中偏難□難 

□易□中偏易□中 
□中偏難□難 

 
 
 
 

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一、整體評論(特色)： 

（1）難易度：中偏易

 

（2）優點：掌握歷史知識點者有利

 

（3）缺點：對高分群缺乏鑑別度

 

 

二、選擇題評論： 

（1）難易度：中偏易，難題集中在題組

 

（2）優點：符合素養精神

  

（3）缺點：鑑別度可能偏低 

           第二十題的具文字閱讀困難

 

 

三、混合題或非選擇題試題評論： 

（1）難易度：中偏易

 

（2）優點：符合課綱精神

 

（3）缺點：較少圖表判讀。

 

 

四.對高中教學影響： 

（1）對未來學生學習可能產生的影響： 

選修課程題目太少，會影響學生學習動力 

 

 

（2）對高中教師教學可能產生的影響： 

需訓練學生在基本知識上建構素養能力，選修課程內容偏少，不利高中教

學正常化 

  
     

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第貳部分-附件 

一.試題分析： 

（1）難易度分析： 

難易度 

題數 

比率﹪ 

易 

 

13

 

中偏易 

15

 

33

 

中 

14

 

30

 

中偏難 

10

 

22

 

難 

1

 

2

 

總計 

46

 

100

 

 

（2）評量層次分析： 

評量層次 

題數 

比率﹪ 

1.知識 

14

 

31

 

2.理解 

25

 

54

 

3.高層次(應用、分析、綜合、評鑑) 

7

 

15

 

總計 

46

 

100

 

 

（3）素養題分析： 

測驗目標 

題數 

比率﹪ 

1.素養題型 

24

 

52

 

2.傳統題型 

22

 

48

 

總計 

46

 

100

 

 

 

二.試題整體分析表： 

評論主題 

評論內容 

備  註 

難易度是否適中 

是

 

 

素養題比例是否恰當 

是

 

 

混合題型比例是否恰當 

是

 

 

學生是否能在時間內作答完畢 

是

 

 

評量層次分佈是否恰當 

是

 

 

是否符合課程綱要（測驗目標） 

稍偏離

 

 

各章節佔分比重是否適切 

選修太少

 

 

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是否掌握重點章節 

是

 

 

試題取材範圍是否合宜 

是

 

 

是否偏重某一版本 

是

 

 

試題是否具有鑑別度 

稍弱

 

 

試題是否對某族群學生有利 

是

 

 

 

 

三、試題疑義申覆： 

題號 

題目 

疑義之處 

大考中心公 

佈之答案 

建議之答案 

（若有） 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

共同試題評論教師團隊(依教學年資排列)：

黃惠貞老師新北市立板橋高級中學(召集人)

王怡文老師新北市立金山高級中學 

賴志忠老師臺北市立成功高級中學 

徐万晴老師國立中央大學附屬中壢高級中學

陳榮聲老師桃園市立武陵高級中等學校 

 

全國高級中等學校教育產業工會媒體聯絡人： 

秘書長許麗吉0970-097-132(臺北市立萬芳高級中學) 

聯絡電話：02-27317363傳真：02-33229432E-mail:[email protected] 

※完整試題評論新聞電子檔，請上本會網站下載：

www.nshstu.org.tw

 

評論解析直播影片於本會臉書粉專：

https://www.facebook.com/nshstu002

 

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附件二(請書寫於附錄EXCEL檔中) 

 

題號 

難易度 

評量層次 

題型 

 

冊次單元 

易  中偏易  中  中偏難  難  知識  理解  高層次  傳統題型  素養題 

1 

1 

 

 

 

 

1 

 

 

1 

 

1，3 

2 

 

1 

 

 

 

1 

 

 

1 

 

2，選修2 

3 

1 

 

 

 

 

1 

 

 

1 

 

2，3 

4 

 

1 

 

 

 

1 

 

 

1 

 

2 

5 

 

 

1 

 

 

 

1 

 

1 

 

1 

6 

 

 

1 

 

 

1 

 

 

1 

 

2 

7 

 

 

1 

 

 

 

1 

 

1 

 

3 

8 

1 

 

 

 

 

1 

 

 

1 

 

3 

9 

1 

 

 

 

 

1 

 

 

1 

 

1 

10 

 

 

1 

 

 

 

1 

 

 

1 

2，選修2 

11 

 

 

1 

 

 

 

1 

 

1 

 

2 

12 

 

1 

 

 

 

 

1 

 

1 

 

1 

13 

 

1 

 

 

 

1 

 

 

1 

 

2 

14 

 

1 

 

 

 

1 

 

 

1 

 

選修1 

15 

 

 

1 

 

 

 

 

1 

 

1 

2 

16 

1 

 

 

 

 

 

1 

 

 

1 

選修2 

17 

 

 

 

1 

 

 

1 

 

 

1 

3 

18 

 

 

1 

 

 

 

1 

 

1 

 

2 

19 

 

 

1 

 

 

 

1 

 

 

1 

3 

20 

 

 

 

 

1 

1 

 

 

 

1 

3 

21 

 

1 

 

 

 

1 

 

 

1 

 

3 

22 

 

1 

 

 

 

1 

 

 

1 

 

3 

23 

 

1 

 

 

 

 

1 

 

1 

 

1 

24 

 

 

 

1 

 

 

1 

 

1 

 

3 

25 

 

 

 

1 

 

 

 

1 

 

1 

1 

26 

 

 

 

1 

 

 

1 

 

 

1 

1 

27 

 

 

 

1 

 

 

 

1 

 

1 

2 

28 

 

 

 

1 

 

 

1 

 

 

1 

2 

29 

 

1 

 

 

 

 

1 

 

 

1 

3 

30 

 

 

1 

 

 

 

1 

 

 

1 

3 

31 

 

1 

 

 

 

 

1 

 

 

1 

1 

32 

1 

 

 

 

 

 

1 

 

 

1 

2 

33 

 

1 

 

 

 

 

1 

 

 

1 

3 

34 

 

1 

 

 

 

 

1 

 

 

1 

3 

35 

1 

 

 

 

 

 

1 

 

 

1 

1 

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36 

 

 

1 

 

 

 

1 

 

 

1 

1 

37 

 

 

 

1 

 

 

1 

 

 

1 

1，選修1 

38 

 

 

1 

 

 

 

1 

 

 

1 

2，探究 

39 

 

 

1 

 

 

 

1 

 

 

1 

2，探究 

40 

 

 

 

1 

 

 

1 

 

 

1 

2，探究 

41 

 

 

1 

 

 

 

1 

 

 

1 

3 

42 

 

1 

 

 

 

 

1 

 

 

1 

3 

43 

 

 

 

1 

 

 

1 

 

 

1 

3 

44 

1 

 

 

 

 

1 

 

 

 

1 

3 

45 

 

 

1 

 

 

 

1 

 

 

1 

3 

46 

 

1 

 

 

 

 

1 

 

 

1 

3 

小計