高中教師群「教學專業」評析試題
113 學年大學學科能力測驗試題評論
物理
科新聞稿
本年度
物理
科試題經評論委員全面檢視，詳細討論後，提出整體評論及建議如下：
一、試題難易度與去年相比，整體難度相似，中偏難，試題符合領綱，無超綱現象，預估分數可能
與去年相似。
二、本年度試題特色：跨科統整、情境入題、圖表閱讀、 概念推理等命題設計
(一)扣緊時事：無。
(二)跨科整合：例如第 40 至 43 題提到 捕蠅草捕蟲的捕器閉合機制，選項問題涉及生物化學與物理
的名詞和概念。
(三)創新度高：例如第 46 題提到 繪製電磁感應產生應電流的曲線關係圖 ，並說明理由，這是閱
讀理解與擷取重要訊息的問題。
(四)其他與醫學治療結合的議題：例如第 22 至 23 題提到 高能粒子束治療惡性腫瘤 ，考生能耐心讀
圖，仔細閱讀選項題目，以科學知識判斷答案。
三、混合題型配分約為 12 分，佔整體試卷 9.3 %，包含單選題、多選題、問答繪圖示，例如第 44 至
46 題提到磁鐵棒移動使線圈產應應電流，運用電磁感應概念判斷答案。整體混合題型設計恰
當。
四、探究與實作題型，如第 40 至 43 題捕蠅草捕蟲的捕器閉合機制。
五、爭議性題目：無
六、整體試題中規中矩，強調考生閱讀理解的能力。考生須具備先備知識，能閱讀圖表重要的訊
息，才能更進一步推理出答案。
評論教師名單：
臺北市立成功高級中學蔡豐光老師
桃園市立平鎮高級中等學校蔣佑明老師
臺北市立第一女子高級中學簡麗賢老師
臺北市立大直高級中學陳東閔老師
接受採訪人員：
物理科
召集人：臺北市立第一女子高級中學簡麗賢老師
全教會政策部副主任 巫彰玫老師
邱薏慈秘書 02-25857528 轉 305 E-mail:
一、試題疑義申覆：無
二、試題總體評論：
(一)題目分析表(難易度、評量層次)：
難易度
題數
比率%
評量層次
題數
比率%
難
2
14.29%
知識基本
3
21.43%
中
8
57.14%
分析
8
57.14%
易
4
28.57%
應用
3
21.43%