1
高雄市立 林園高級中學 國中部 108學年度 第1學期 二 年級第 1次段考 ( 國文科 ) 試題卷
班級： 姓名： 座號：
◎本試卷共 4 頁
一、 字音字形測驗：(10 % )
1.灰面「鷲」： 2.蜥「ㄧˋ」： 3. 「ㄇㄧㄥˊ」目蹲身： 4.「撓」腮： 5. 「ㄐㄩㄢ」刻：
6.石「ㄐㄧㄝˊ」： 7.態度「ㄩㄥ」容： 8.暗 「ㄐㄧㄢˋ」傷人： 9.「遺」所思： 10. 發「華」滋：
二、詞義測驗：(20 % )
1.迢迢： 2.福地洞天： 3.大造化： 4.上溜頭： 5.序齒排班： 6.萬目「睽睽」：
7.悻悻然： 8.任重而道遠： 9.「反哺」心： 10. 悲「不任」：
三、翻譯測驗 : ( 10% )
1.揖讓而升，下而飲，其爭也君子。(5)
2.攀條折其榮，將以遺所思。(5)
四、綜合測驗：( 40% )
( ) 1. 有關〈灰面鷲〉一詩，下列敘述何者錯誤？
（Ａ）「兩翼還帶著塞外的風霜」說明灰面鷲過境的路程艱辛
（Ｂ）「我到過一個，哦，可愛的島嶼」，這裡的「可愛的島嶼」指的是台灣
（Ｃ）由遠而近的順序書寫，以時間的變換推移詩的情境
（Ｄ）採用「擬人」的手法，將詩中主角描寫得活靈活現。
( ) 2.〈青蛙石〉一詩中，作者想像青蛙石靜止不動的原因為下列何者？
（Ａ）中了誰的法術 （Ｂ）被羅網網住 （Ｃ）欣賞南灣的月色 （Ｄ）作者騎上它的背脊。
( ) 3.由〈灰面鷲〉一詩中，「高高的緯度」、「塞外的風霜」、「無邊的秋色」 、「南方自由的晴空」以及「帶著溫暖的記
憶回去」等詩句判斷，灰面鷲的過境路線最可能是下列何者？
（Ａ）春天時往南飛，秋天北返 （Ｂ）夏天時往北飛，冬天南返
（Ｃ）秋天時往南飛，春天北返 （Ｄ）秋天時往北飛，夏天南返。
( ) 4.石猴在要求眾猴拜他為王時，說出：「人而無信，不知其可。」這兩句話的含義與下列何者最相近？
（Ａ）在一切道德品質中，善良本性是世界上最需要的 （Ｂ）生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花
（Ｃ）嚴厲的話像燒紅的鐵，深深的打下烙印 （Ｄ）凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。
( ) 5.關於〈美猴王〉一文的相關說明，下列何者不正確？
（Ａ）引用「山中無甲子，寒盡不知年。」一句——描寫石猴的山中生活無憂無慮，逍遙自在
（Ｂ）忽見叢雜中，跳出一個石猴，應聲高叫道：「我進去！我進去！」——寫石猴個性急躁，爭先恐後
（Ｃ）一個個搶盆奪碗，占灶爭床——寫群猴生性躁動，頑劣粗魯
（Ｄ）一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱「千歲大王」——寫眾猴心悅誠服，信守承諾。
( ) 6.有關《西遊記》的敘述，下列何者錯誤？
（Ａ）《西遊記》一書是作者吳承恩憑藉自己豐富的想像力創造而成。
（Ｂ）孫悟空是《西遊記》裡重要的靈魂人物，又稱孫行者、齊天大聖。
（Ｃ）唐僧至西天取經的「西天」是指「天竺」國。
（Ｄ）書中虛構了唐僧師徒與妖魔鬼怪纏鬥的情節，主要在說明唐僧取經之困難重重，並凸顯孫悟空的大智大勇。
( ) 7. 根據〈運動家的風度〉一文，「運動家的風度」可培養出什麼樣的人生態度？
（Ａ）公而忘私，不求名利 （Ｂ）互相禮讓，與世無爭 （Ｃ）光明正大，協調進取 （Ｄ）勇往直前，無懼無悔。
( ) 8.「勝固欣然，敗亦可喜」之於「得失無動於衷」，猶如「言必信，行必果」之於下列何者？
（Ａ）超越勝敗 （Ｂ）貫徹始終 （Ｃ）莊嚴公正 （Ｄ）目空一切。
( ) 9.羅家倫認為培養運動家風度的方法，不包括下列何者？
（Ａ）要有服輸的精神 （Ｂ）要有超越勝敗的心胸 （Ｃ）認識何謂君子之爭 （Ｄ）求勝利，創紀錄。
( ) 10.關於〈庭中有奇樹〉一詩的說明，下列何者有誤？
（Ａ）屬於詠物詩，以「奇樹」為全詩發展主軸
（Ｂ）「馨香盈懷袖，路遠莫致之」表現出「心有餘而力不足」的感受
（Ｃ）「此物何足貴？但感別經時」為全詩主旨所在，委婉表達內心深沉的感傷
（Ｄ）描寫順序由人而樹而花，層層遞進，最後以抒懷作結。
2
( )11.〈庭中有奇樹〉一詩中，作者先寫樹的珍貴、花的馨香，最後卻說「此物何足貴」的原因為何？
（Ａ）因為不是稀有的品種 （Ｂ）感嘆送不到想念的人手中
（Ｃ）抱怨花的價格高昂 （Ｄ）花期太短，無法培植賺錢。
( ) 12.〈慈烏夜啼〉一詩中，何者的含義與「樹欲靜而風不止，子欲養而親不待」最接近？
（Ａ）晝夜不飛去，經年守故林 （Ｂ）聲中如告訴，未盡反哺心
（Ｃ）應是母慈重，使爾悲不任 （Ｄ）慈烏復慈烏，鳥中之曾參。
( )13.有關〈慈烏夜啼〉一詩的說明，何者詮釋錯誤？
（Ａ）「慈烏夜啼」可謂作者當時心境的寫照 （Ｂ）「晝夜不飛去，經年守故林」寫出慈烏的舐犢之情
（Ｃ）舉吳起為例，旨在諷刺不知報答親恩的人 （Ｄ）「應是母慈重，使爾悲不任」點明慈烏悲鳴不已的原因。
( )14.下列詩句，何者未具因果關係？
（Ａ）有吳起者，母歿喪不臨 （Ｂ）斬草不除根，春風吹又生
（Ｃ）道狹草木長，夕露沾我衣 （Ｄ）慈烏失其母，啞啞吐哀音。
( )15.有關古體詩與近體詩的敘述，下列何人提出的見解錯誤？
（Ａ）柯南：近體詩是指唐代的律詩和絕句 （Ｂ）小蘭：古體詩不講究對仗、平仄，格律較近體詩自由
（Ｃ）小五郎：古體詩到唐代就無人再創作 （Ｄ）秀一：近體詩字數、句數固定，講求平仄和對仗，不可換韻。
( )16.下列哪一組複詞拆成二字後皆能獨立成詞？
（Ａ）蜈蚣／昆蟲 （Ｂ）琵琶／胡琴 （Ｃ）柑橘／檸檬 （Ｄ）沐浴／祈禱。
( ) 17.下列「 」中的詞語其詞性的說明，何者正確？
（Ａ）晨間薄霧繚繞，淼淼的水田「冷霜霜」／副詞 （Ｂ）年輕人血氣「方」剛，戒之在鬥／形容詞
（Ｃ）天氣「漸漸」轉涼了／動詞 （Ｄ）我們「情」同手足／名詞。
( )18.下列哪一組「 」中的詞性，兩兩不相同？
（Ａ）「喲」！果然是個厲害的角色／「嗟哉」斯徒輩，其心不如禽
（Ｂ）君子無所爭，必「也」射乎／慈烏「復」慈烏
（Ｃ）孩子「呀」！阿爸也沒有任何怨言／「啊」！竟然下起大雨了
（Ｄ）老師來「自」澎湖／得「向」腳夫行些小費。
( )19. 由兩個意義相同的字組合而成的複詞，稱為「同義複詞」。下列文句「 」中的詞語，何者不是同義複詞？
（Ａ）「陶鑄」優良的民族性 （Ｂ）一日「迸裂」，產一石卵
（Ｃ）按正道做，輸了有何「怨尤」 （Ｄ）掙開青苔密密的「羅網」。
( )20.下列哪一組「 」中的詞性，兩兩相同？
（Ａ）何難「之」有／大去「之」期不遠矣 （Ｂ）母歿「喪」不臨／「喪」盡天良
（Ｃ）「爾」獨哀怨深／但手熟「爾」 （Ｄ）「與」列位安眠穩睡／外婆「與」家人。
五、閱讀測驗：(20 % )
( ) 1.「整個夏天／你的鼓噪不休／那種重複調子／令人思慮的／不知道誰抄襲誰的語言」根據詩意，詩中所描述的對象
為何？
（Ａ）壁虎 （Ｂ）喜鵲 （Ｃ）杜鵑鳥 （Ｄ）蟬。
( ) 2.「人之一生，希望留名，實屬常情，但應以其道得之。出名容易成名難，因為出名只要敢拿出你最壞的一面就行，
成名則要拿出最好的一面。」這段話的主旨，與下列何者最接近？
（Ａ）希望留名，乃人之常情 （Ｂ）應以正當的方式追求名聲
（Ｃ）能否出名，端看個人的努力 （Ｄ）大眾常忽視留名者背後的付出
當落山風一吹，秋冬的墾丁大地被染黃，埔頂、龍磐、籠仔埔從一片翠綠，成了黃金草原。清幽的西風，挾
著中央山脈的高氧芬多精落入恆春半島，無汙染的空氣，開啟了深呼吸療癒之旅的序幕。隨風而來的，還有赤
腹鷹、白鷺鷥、灰面鵟鷹等各種鳥類，少了人聲喧雜，只聞鳥兒振翅拍動的自由之聲。夜裡，更多了一份爽
颯，抬起頭，星星似乎也特別明亮，像撒滿碎鑽石。對我來說，秋冬的墾丁更適合在海邊散步。因為很少下
雨，海水透視度高，完全不同於夏季飽和的藍，而是清澈明亮的溫柔藍調。避開了夏季，走回飯店的路上，能
真正享受到脫離塵囂，漫遊墾丁大街的樂趣。
( ) 3.根據上段文字的敘述，下列何者正確？
（Ａ）秋冬時，墾丁的空氣相當新鮮，值得人們到此進行身體治療
（Ｂ）秋冬時，來到墾丁的鳥類比人還多，所以鳥類更能自由飛翔
（Ｃ）秋冬時，墾丁的海清澈明亮而刺眼，故作者較喜愛夏季的海
（Ｄ）秋冬時，墾丁的氛圍較為靜謐，對作者而言才是真正的享受。
3
「運動家精神」真正的關鍵，是將比賽過程當作目的，勝敗只是副產品。為了歷練自己，所以參加比賽，藉比賽
彰示自我：原來我有本事做到這樣。在比賽的情境下，我們得以更精確的理解自己，更重要的是，我們能突破、開
發出另一個潛在的自己。
( ) 4.根據上文，「運動家精神」的真正含義為何？
（Ａ）勝而不驕，敗而不怨 （Ｂ）只要功夫深，鐵杵磨成針
（Ｃ）自知者英，自勝者雄 （Ｄ）強中自有強中手，莫向人前滿自誇。
《全唐詩》中與鳥類有關的詩作約占十分之一，由此可見唐代詩人「以鳥入詩」的風氣之盛。詩人除了以鳥類來
寄情抒懷之外，也不乏純粹詠物、著墨於鳥類各種姿態美感的作品，如述寫擁有一身華麗的羽衣、刻畫睡姿、描摹
各種鳥鳴聲等。
( ) 5.根據文意，下列敘述何者正確？
（Ａ）唐人除了創作純粹詠鳥的詩，也有藉鳥類來抒發情感的作品
（Ｂ）唐代詩人對於鳥類的描寫有獨到的見解，促使後人競相模仿
（Ｃ）唐人詠物詩的描寫對象僅限「鳥類」，少有其他題材
（Ｄ）唐代詩人喜歡養鳥當寵物，此風氣之盛可從數量龐大的詩作中獲得印證。
沙和尚是唐僧取經途中一個忠誠的衛士，也是讓師父操心最少的徒兒。肩挑千里重擔，沒有半句怨言。師兄鬧矛盾
時，他從中調停和解；師父遇難時，他挺身而出以死相救。儘管平時少言寡語，但在保護師父的戰鬥中衝鋒陷陣，英勇
無比。
( ) 6.根據上文，下列何者可以用來形容沙悟淨的性格？
（Ａ）忠心耿耿，任勞任怨 （Ｂ）沉默寡言，置身事外 （Ｃ）打抱不平，愛出風頭 （Ｄ）懦弱無能，貪生怕死。
小時候／鄉愁是一枚（ 乙 ）／我在這頭／母親在那頭
長大後／鄉愁是一張（ 丙 ）／我在這頭／新娘在那頭
後來啊／鄉愁是一方（ 甲 ）／我在外頭／母親在裡頭
而現在／鄉愁是一灣（ 丁 ）／我在這頭／大陸在那頭 余光中〈鄉愁〉
※題示：甲、矮矮的墳墓 乙、小小的郵票 丙、窄窄的船票 丁、淺淺的海峽
( ) 7.根據詩意與提示，下列哪一種次序排列最為通順恰當？
（Ａ）甲→乙→丙→丁 （Ｂ）乙→丙→甲→丁 （Ｃ）丙→甲→丁→乙 （Ｄ）丁→乙→甲→丙。
五月，淒厲海風穿過荒原／ 樹林中忽然遇見紫杜鵑／ 紫色的花瓣紛紛飄落／黑水因此豔麗
紅鳥來此潤羽／ 紫杜鵑／ 若有人問你何以／ 在天地間虛擲你的美？
告訴他們，如果眼睛是為了看見而生／ 那麼，美就是美存在的理由 （節譯自愛默生〈紫杜鵑〉）
( ) 8.上節詩句所要表達的旨意，最可能是下列何者？
（Ａ）處在愈惡劣的環境中，愈應該努力綻放亮麗的光芒
（Ｂ）美麗的事物不會因為無人欣賞，就不表現自己的美麗
（Ｃ）大自然的神奇，在於萬物都依循共同的生命軌跡而存在
（Ｄ）有些問題無法立刻得到答案，解答有時藏在尋找的過程裡
白龍馬隨唐僧西天取經歸來，聲名大噪，被譽為「天下第一名馬」，眾馬非常羨慕，都跑來問白龍馬，為什麼
自己這麼努力卻一無所獲？白龍馬說：「其實我去取經時大家也沒閒著，甚至比我還忙還累。我走一步，你們也
走一步，只不過我目標明確，十萬八千里我走了個來回，而你們卻在磨坊原地踏步而已。
( ) 9.上則故事的寓意，與下列何者最接近？
（Ａ）想要成就一件大事業，必須從眼前的小事做起
（Ｂ）默默躲在暗處，每天辛苦勞動，這樣的人更值得尊敬
（Ｃ）歷史上所有偉大的成就，都是由於完成了看起來不可能的事
（Ｄ）如果沒有明確的方向，所有的付出都只是停留在原點而徒勞無功
4
讀完下文後，請將最適當的答案填入（ ）中。
迢迢（１）牽牛星，皎皎（２）河漢女（３）。
纖纖擢（４）素手，札札（５）弄機杼。
終日不成章（６），泣涕零（７）如雨。
河漢清且淺，相去復幾許？
盈盈（８）一水間，脈脈（９）不得語。 （《古詩十九首》之十）
【注釋】（１）迢迢：遙遠的樣子。（２）皎皎：明亮的樣子。（３）河漢女：指織女星，與牽牛星隔著銀河相對。
河漢，銀河。（４）擢：音ㄓㄨㄛˊ，舉起。（５）札札：此指織布的聲音。（６）不成章：此指不能織成布匹。
（７）零：落下。（８）盈盈：水清淺的樣子。（９）脈脈：音ㄇㄛˋ ㄇㄛˋ，含情凝視的樣子。
（ ）10.關於本詩，下列敘述何者不正確？
（Ａ）以「迢迢牽牛星，皎皎河漢女」敘述織女仰望星空所見的景象
（Ｂ）以「纖纖擢素手，札札弄機杼」描述織女織布的情形
（Ｃ）以「終日不成章，泣涕零如雨」說明織女思念過深，不知從何下筆，不禁淚流滿面
（Ｄ）以「河漢清且淺，相去復幾許」說明兩人距離不遠卻可望不可及。
5
高雄市立 林園高級中學 國中部 108學年度 第1學期 二 年級第 1次段考 ( 國文科 ) 作答卷
班級： 姓名： 座號：
一、字音字形測驗：( 每題一分，共十分 )
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
二、詞義測驗：( 每題二分，共二十分 )
1.迢迢：
2.福地洞天：
3.大造化：
4.上溜頭：
5.序齒排班：
6.萬目「睽睽」：
7.悻悻然：
8.任重而道遠：
9.「反哺」心：
10. 悲「不任」：
三、翻譯測驗：( 每題五分，共十分 )
1.
2.
四、綜合測驗：( 每題 2分，共四十分 )
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
五、閱讀測驗：( 每題 2分，共二十分 )
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10