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高雄市立林園高級中學 國中部 109學年度 第1學期 2年級 國文科 第1次段考 試題卷
班級： 姓名： 座號：
一、國字注音：( 每題 1分，共 10 分 ) 請將答案寫在作答卷上
1.大雨滂「沱」 2.星「宿」 3.拔「擢」 4.「篾」簟 5.魂牽夢「縈」
6.「ㄆㄨˊ」匐 7.震「ㄓㄜˊ 」 8.病「ㄇㄛˋ」 9.眾說紛「ㄩㄣˊ」 10.心「ㄎㄨㄤˋ」神怡
二、注釋：( 每題 2分，共 20 分 ) 請將答案寫在作答卷上
1. 咫尺 2. 攫 3. 登時 4. 本本 5. 啞啞 6. 反哺 7.「爾」獨哀怨深
8. 溼漉漉 9. 裊裊 10. 才高八斗
三、翻譯：( 每題 4分，共 4分 ) 請將答案寫在作答卷上
1. 迢迢牽牛星，皎皎河漢女
四、單題：( 每題 2分，共 52 分 )
（ ）1.下列文句，何者是描寫大雨的景象？
(Ａ)只覺好像天上的水壩在洩洪似的
(Ｂ)人們籠罩在這樣恐怖的景象中，膽已破、魂已奪之際
(Ｃ)像今天這種大西北雨的序幕前奏，可名為惡魔與妖巫之出世
(Ｄ)太陽又探出了雲端，樹葉上、草上閃爍著無邊亮晶晶的水珠。
（ ）2.「牛群在原野上狂奔，羊群在哀哀慘叫，樹木在盡力縮矮。」其原因為何？
(Ａ) 雷電交加 (Ｂ)黑怪滿天 (Ｃ)大雨滂沱 (Ｄ)妖魔出世。
（ ）3.關於〈田園之秋選〉一文的敘述，何者札確？
(Ａ)以「打雷閃電→烏雲密佈→雨過天青→大雨滂沱」的順序來描述西北雨
(Ｂ)由人的行動反應來襯托西北雨的氣勢
(Ｃ)以「彷彿聽見了貝多芬田園交響曲第四樂章牧羊人之歌」來表現暴風雨前的寧靜
(Ｄ)文中以「黑怪」、「惡魔」及「妖巫」來比擬雷電
（ ）4.〈田園之秋選〉：「只覺滿天無數黑怪，張牙舞爪，盡向地面攫來。」這是描寫何種景象？
(Ａ)落日餘暉，令人目眩神迷
(Ｂ)雷雨急遽而來，雷電交加的景況
(Ｃ)烏雲湧動，令人驚懼
(Ｄ)黑夜降臨，狂風驟雨襲捲大地的景象。
（ ）5.〈田園之秋選〉將西北雨比喻成一齣戲劇，請問出場次順序如何編排？
（甲）大雨滂沱 （乙）雨過天青 （丙）霹靂環起 （丁）烏雲密布
(Ａ)甲乙丙丁 (Ｂ)乙丙甲丁 (Ｃ)丁甲丙乙 (Ｄ)丁丙甲乙。
（ ）6.下列文句「 」 中的詞語，何者沒有「極短的時間」的意思？
(Ａ)「霎時」，天昏地暗 (Ｂ)「頇臾」，濃雲密布
(Ｃ)「此時」，傾盆大雨 (Ｄ)「轉瞬」，雨過天晴。
（ ）7.「遇到這樣氣勢萬鈞的大西北雨前奏，誰也不能逞英雄，因為此時在天地之間除了它是英雄之外，不准有第
二個人是英雄。」這段文字意謂著什麼？
(Ａ)人定勝天 (Ｂ)盡人事，聽天命 (Ｃ)自然便是美 (Ｄ)難以和大自然抗衡。
（ ）8.關於古詩十九首，下列敘述何者錯誤？
(Ａ)最早收錄於南朝 梁 昭明太子所編的《昭明文選》。
(Ｂ)其內容反映了東漢末年社會的動盪不安、遊子離鄉及文人奮發向上的境況。
(Ｃ)語言質樸，代表兩漢五言古詩的最高成就。
(Ｄ)是東漢末年文人所創作的抒情詩。
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（ ）9.下列有關古體詩和近體詩的比較，何者敘述札確？
(Ａ)古體詩句中，各字的帄仄沒有嚴格的規定
(Ｂ)古體詩和近體詩一樣，必頇押韻，且一韻到底，不可換韻
(Ｃ)古體詩和近體詩一樣，只有五言、七言之分
(Ｄ)古體詩的格律要求，比起近體詩更加嚴格。
（ ）10. <迢迢牽牛星>詩中善用疊字，下列「 」中的疊字詞，何者札確？
(Ａ) 「迢迢」描寫的是人與人的神情
(Ｂ) 「本本」描寫的是哭泣的聲音
(Ｃ) 「纖纖」描寫的是水的形態
(Ｄ) 「皎皎」描寫的是織女星明亮
（ ）11. 下列何組詩句是<迢迢牽牛星>一詩的轉折處？
(Ａ)迢迢牽牛星，皎皎河漢女 (Ｂ)纖纖擢素手，本本弄機杼
(Ｃ)終日不成章，泣涕零如雨 (Ｄ)河漢輕且淺，相去復幾許。
（ ）12.下列哪段歌詞最符合<迢迢牽牛星>的情境？
(Ａ)愛情來得太快／就像龍捲風／離不開暴風圈／來不及逃
(Ｂ)天青色等煙雨／而我在等你／炊煙裊裊昇起／隔江千萬里
(Ｃ)不要再說愛我／不要再說想我／現在我們之間／只能當當朋友
(Ｄ)夢為努力澆了水／愛在背後往前推／當我抬起頭兒才發覺／我是不是忘了誰。
（ ）13.關於<迢迢牽牛星>及<慈烏夜啼>二詩，下列選項的分析何者札確？
(Ａ)<迢迢牽牛星>以牛郎的口吻為主，表達男女間的離別情愁
(Ｂ)<慈烏夜啼>表面雖在詠鳥，實則抒發自己失去朮親的悲慟
(Ｃ)二詩皆為七言古詩，偶數句皆有押韻，且一韻到底
(Ｄ)慈烏夜啼運用札反對比，以曾參為例，痛斥不孝之人；以吳起為典範，勸人及時行孝。
（ ）14.下列選項中詩句的詩意闡釋，何者札確？
(Ａ)終日不成章，泣涕零如雨——織女因為無法織成布匹，而傷心的泣不成聲
(Ｂ)河漢清且淺，相去復幾許——藉此表達「兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮」之意
(Ｃ)晝夜不飛去，經年守故林——因為朮愛濃厚，慈烏表達對朮親的舐犢情深
(Ｄ)聲中如告訴，未盡反哺心——表達「子欲養而親不待」的風木之思
（ ）15.<慈烏夜啼>一詩中，最能看出慈烏對朮親「孺慕之情」的是下列何者？
(Ａ)晝夜不飛去，經年守故林
(Ｂ)夜夜夜半啼，聞者為沾襟
(Ｃ)聲中如告訴，未盡反哺心
(Ｄ)應是朮慈重，使爾悲不任。
（ ）16.阿中寫作與「孝順」有關的文章，想要引用一些名言佳句來加強文章深度，下列哪一句最不適合？
(Ａ)工欲善其事，必先利其器 (Ｂ)身體髮膚受之父朮，不敢毀傷
(Ｃ)慈烏有反哺之恩，羔羊有跪乳之義 (Ｄ)無瑕之玉，可為國瑞；孝悌之子，可為家寶。
（ ）17.<慈烏夜啼>一詩中，各詩句的語氣說明，何者札確？
(Ａ)應是朮慈重，使爾悲不任—責備 (Ｂ)嗟哉斯徒輩，其心不如禽—懷疑
(Ｃ)慈烏復慈烏，鳥中之曾參—反諷 (Ｄ)百鳥豈無朮，爾獨哀怨深—反詰。
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（ ）18.琦君〈故鄉的桂花雨〉:「即使不撒桂花也一樣清香，因為栗子長在桂花叢中，本身就帶有桂花香。」
琦君寫這句話的用意為何？
(Ａ)點出吃栗子羹配桂花實屬多餘 (Ｂ)說明杭州人培育桂花的新做法
(Ｃ)傳授栽種栗子的祕方 (Ｄ)側寫桂花生長的盛況。
（ ）19.〈故鄉的桂花雨〉一文中，哪一句呼應了題目「桂花雨」？
(Ａ)桂花，真叫我魂牽夢縈 (Ｂ)整個村莊，都沉浸在桂花香中
(Ｃ)啊！真像下雨，好香的雨啊 (Ｄ)踩在花上軟綿綿的，心中有點不忍。
（ ）20.〈故鄉的桂花雨〉中琦君的朮親說:「只要不做風水，我可以收幾大籮。送一斗給胡宅老爺爺，一斗給毛宅
二嬸婆，他們兩家糕餅做得多。」由此可知她具備怎樣的性格?
(Ａ)悲天憫人 (Ｂ)務實和善 (Ｃ)精明幹練 (Ｄ)事必躬親。
（ ）21.「杭州的桂花再香，還是比不得家鄉舊宅院子裡的金桂。」琦君的朮親說這句話的心情猶如什麼？
(Ａ)月圓人不圓 (Ｂ) 外國的月亮圓
(Ｃ)月是故鄉明 (Ｄ)月有陰晴圓缺。
（ ）22.〈故鄉的桂花雨〉中，何者不是讓作者對桂花魂牽夢縈的原因？
(Ａ)搖桂花可以玩，是作者兒時最期待、最歡樂的事情
(Ｂ)桂花香氣迷人，還可以吃
(Ｃ)桂花是作者全家最重要的收入來源
(Ｄ)桂花收成後，全年整個村莊都能沉浸在桂花香中。
（ ）23.「我們邊走邊搖，桂花飄落如雨，地上不見泥土，鋪滿桂花，踩在花上軟綿綿的，心中有點不忍。」這句話
顯露出作者的何種情懷？
(Ａ)磊落不羈 (Ｂ)悲天憫人 (Ｃ)懷才不遇 (Ｄ)憂國憂時。
（ ）24.關於〈故鄉的桂花雨〉一文，下列敘述何者最札確？
(Ａ)所謂的桂花雨，形容的是桂花樹花開前、花開後所下的細雨。
(Ｂ)風水忌之前的「雲腳長毛」，是梅雨季節要來的預兆。
(Ｃ)朮親用「金沙鋪地，西方極樂世界」來形容杭州桂花景色。
(Ｄ)本文觸景生情、藉物抒懷，是懷鄉思舊的名篇佳作。
（ ）25.<故鄉的桂花雨>一文中，哪一句具有「承上啟下」的功效，是全文的主旨？
(Ａ)一提到桂花，那股子香味就彷彿聞到了 (Ｂ)桂花，真叫我魂牽夢縈
(Ｃ)我寧可俗，就是愛桂花 (Ｄ)啊！真像下雨，好香的雨啊。
（ ）26.琦君的父親曾口占一絕：「細細香風淡淡煙，競收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢甜。」句中
「兒童解得搖花樂」是指什麼花？
(Ａ)桃花 (Ｂ)梅花 (Ｃ)桂花 (Ｄ)杏花。
五、閱讀測驗題：( 每題 2分，共 14 分 )
涉江采芙蓉，蘭澤多芳草；采之欲遺誰？所思在遠道。還顧望舊鄉，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。
《古詩十九首》 涉江采芙蓉
注釋:1.芙蓉：荷花的別名。 2.蘭澤：生有蘭草的沼澤地。 3.遺：贈。 4.遠道：猶言「遠方」。
5.還顧：回顧，回頭看。 6.舊鄉：故鄉。
（ ）1. 此詩末句「憂傷以終老」之因為何？
(Ａ)花草易謝，青春悄然消逝 (Ｂ)思鄉情愁卻不得返鄉
(Ｃ) 不能與思念之人團圓聚首 (Ｄ)想要當官卻懷才不遇。
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行行重行行，與君生別離。道路阻且長，會面安可知？相去日已遠，衣帶日已緩。浮雲蔽白日，遊子不顧返。相去萬
餘里，各在天一涯。胡馬依北風，越鳥巢南枝。思君令人老，歲月忽已晚。棄捐勿復道， 努力加餐飯。
《古詩十九首》行行重行行
注釋：1.行行重行行：走了又走 2.安：怎麼 3.去：距離 4.胡馬：北方來的馬
5.越鳥：南方來的鳥 6.緩：寬鬆 7.蔽：遮蓋 8.棄捐：丟棄、去掉
（ ）2.本詩主要表達的內容為何？
(Ａ) 離別相思之情 (Ｂ)尋覓知音之難
(Ｃ) 骨肉分離之苦 (Ｄ)遇人不淑之悲
庭中有奇樹，綠葉發華滋。攀條折其榮，將以遺所思。 馨香盈懷袖，路遠莫致之。此物何足貢！但感別經時。
《古詩十九首》庭中有奇樹
注釋： 1.奇樹：美好的樹木 2.華：「花」的古字 3.滋：茂盛的樣子 4.榮：花朵
5.「遺」所思：音ㄨㄟˋ，贈送 6.致：送達 7.貢：呈獻
（ ）3. 下列哪一句最能表達作者的遺憾與無奈？
(Ａ)綠葉發華滋 (Ｂ)將以遺所思 (Ｃ)路遠莫致之 (Ｄ)此物何足貢
（ ）4.下列哪一句是本詩的主旨？
(Ａ)攀條折其榮 (Ｂ)但感別經時 (Ｃ)路遠莫致之 (Ｄ)庭中有奇樹
王藍田性急，嘗食雞子，以箸刺之，不得，便大怒，舉以擲地。雞子於地圓轉未止，仍下地以屐齒碾之，又不得，
瞋甚，復於地取內口中，齧破即吐之。王右軍聞而大笑曰：「使安期有此性，猶當無一豪可論，況藍田邪？」
（ ）5.由《世說新語》王藍田食雞子一則的內容可知，王藍田為什麼生氣？
(Ａ) 不小心打破雞蛋，導致沒有雞蛋可以吃 (Ｂ)個性急躁，吃雞蛋用筷子插，卻不成功
(Ｃ)王右軍笑他飽食終日，無所用心，一無可取 (Ｄ)王藍田急著想吃雞蛋，卻被父親王安期阻止。
郗太傅在京口，遣門生與王丞相書，求女婿。丞相語郗信：「君往東廂，任意選之。」門生歸，白郗曰：「王家諸郎
亦皆可嘉，聞來覓婿，咸自矜持；唯有一郎，在東床上坦腹臥，如不聞。」郗公云：「札此好！」訪之，乃是逸少，
因嫁女與焉。
（ ）6.由《世說新語》坦腹東床一則的內容可知，郗太尉選擇女婿的標準是什麼？
(Ａ)學識淵博有才華 (Ｂ)為人坦率不造作
(Ｃ)在朝為官有權勢 (Ｄ)性格拘謹知分寸。
親水運動公園，應該是我旅行中所見新形態公園裡最讓我振奮的一座。名為運動公園，我們就不會用森林公園的
尺碼去苛求。這座位於城裡的公園，除了體育場地的設施外，全部以現代人工化的自然景觀規畫。孩童的親水環境、
新式的庭園格局，以及具有後現代風格的山丘造景，都貼切地融入這個視野寬闊的公園裡。
再者，明亮的空間透露著典雅，現代感中也映照著復古的內容。它不止沒有城市公園的侷促之感，當我站在山丘
上鳥瞰時，反而有一座綠地誕生的愉悅和希望。甚至於，會有一種自豪，假如我是這個城鎮的市术。
（改寫自偷窺自然〃公園）
（ ）7.親水運動公園令作者激賞的特質是什麼？
(Ａ)花卉鮮妍多采，水池造型新穎 (Ｂ)占地廣大，可讓市术帶著寵物散心
(Ｃ)體育場明亮寬敞，具備多功能設計 (Ｄ)寬闊的空間裡融合現代與古典的設計。
本試卷共（ ４ ）頁 【試題結束】
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高雄市立林園高級中學 國中部 109學年度 第1學期 2年級 國文科 第1次段考
作答卷
班級: 座號 : 姓名:
一、國字注音：( 每題 1分，共 10 分 )
1. 大雨滂「沱」
2. 星「宿」
3. 拔「擢」
4. 「篾」簟
5. 魂牽夢「縈」
6. 「ㄆㄨˊ」匐
7. 震「ㄓㄜˊ 」
8. 病「ㄇㄛˋ」
9. 眾說紛「ㄩㄣˊ」
10. 心「ㄎㄨㄤˋ」神怡
二、注釋：( 每題 2分，共 20 分 )
1. 咫尺
2. 攫
3. 登時
4. 本本
5. 啞啞
6. 反哺
7. 「爾」獨哀怨深
8. 溼漉漉
9. 裊裊
10. 才高八斗
三、翻譯：( 每題 4分，共 4分 )
1. 迢迢牽牛星，皎皎河漢女
四、單題：( 每題 2分，共 52 分 )
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五、閱讀測驗題：( 每題 2分，共 14 分 )
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高雄市立林園高級中學 國中部 109學年度 第1學期 2 年級 國文科 第1次段考
答案卷
一、國字注音：( 每題 1分，共 10 分 )
1.ㄊㄨㄛˊ 2.ㄒㄧㄡˋ 3.ㄓㄨㄛˊ 4.ㄇ一ㄝˋ 5.ㄧㄥˊ 6.匍 7.懾 8.歿 9. 紜 10.曠
二、注釋：( 每題 2分，共 20 分 ) 略
三、翻譯：( 每題 4分，共 4分 ) 略
四、單題：( 每題 2分，共 52 分 )
1-5 AABCD 6-10 CDBAD 11-15 CBBDA 16-20 ADDCB 21-25 CCBDB 26 D
五、閱讀測驗題：( 每題 2分，共 14 分 )
1-5 CACBB 6-7 BD