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高雄市立林園高級中學 國中部 108 學年度 第2學期 2年級 國文科 第3次段考 試題卷
班級： 姓名： 座號：
本試卷共（6 ）頁
一、字音字形 10％（請寫在答案卷上） 二、解釋 20％ （請寫在答案卷上）三、翻譯 10％ （請寫在答案卷上）
四、綜合測驗 40％
﹙ ﹚1.請判斷下列各句的語氣，何者錯誤？
（A）莫非諸葛亮無軍，故作此態。 →推測語氣
（B）丞相玄機，神鬼莫測。 →讚美語氣
（C）而廷尉乃當之罰金！ →責備語氣
（D）大約大去之期不遠矣。 →叮嚀語氣
（ ）2.「亮平生謹慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏。我軍若進，中其計也。」
「此人料吾平生謹慎，必不弄險，見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。」
這兩段話透露出下列何種訊息？
(A)孔明能知己知彼，使司馬懿起疑而退兵。
(B)西城縣大開四門，是為了歡迎魏兵進入。
(C)司馬懿是一個舉棋不定的人。
(D)雙方的衝突一觸即發。
（ ）3.如果要從蜀國記者的角度報導司馬懿率領魏軍攻打蜀軍，最後卻無功而返的消息，下列哪一個
標題最適合？
(A)追蜀軍仲達無功 (B)司馬懿興兵雪恨
(C)諸葛彈琴退仲達 (D)襲西城諸葛難防。
（ ）4.由於馬謖失守街亭，孔明急忙調兵遣將，重新部署，以致魏軍來襲時，西城縣爆發危機。
請問在此危急存亡之際，孔明為何不率兵撤逃？
(A)孔明生性愛冒險 (B)城中無足夠馬匹
(C)想與司馬懿決一死戰 (D)兵力不足，不能遠遁。
（ ）5.三國演義的空城計中寫出了西城縣裡眾文官一聽到司馬懿大軍前來，盡皆「失色」，其中「失
色」一詞是指因為驚慌而改變臉色，下列「失色」的解釋，何者與其他三者不同？
(A)她看到蟑螂在空中飛舞，立即花容「失色」
(B)你的技術和專業大師相比，馬上相形「失色」
(C)爸爸見到女兒霸凌同學的錄影實況，當場啞然「失色」。
(D)聽到今年暑輔全年級都開課，我不覺大驚「失色」，暑假泡湯了。
（ ）6.鳥一文中，先寫杜鵑的叫聲「由遠叫到近，由近叫到遠」，再寫「一聲急似一聲，竟是淒絕的哀
樂」，從而令人產生哀傷的感受。請問下列對於大自然的描寫，何者給人的感受也是哀傷的？
(A)今日天高氣爽，空氣如此澄澈而清涼。
(B)杜鵑鳥不如歸去不如歸去的啼著，彷彿說盡遊子的思鄉情懷。
(C)山黃梔花長在山崖上，山風總是把香味散播得很廣很遠。
(D)置身於大自然，聆聽那悅耳的鳥鳴，不知不覺紓解壓力、沉澱思緒。
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（ ）7.「籠裡的鳥長年關在柵欄裡，飲啄倒是方便，冬天還有遮風的棉罩，十分的『優待』。」是屬
於「倒反」修辭法。下列何者未使用此法？
(A)昨天騎單車摔車，今天上體育課被排球打到，什麼好事全讓我碰上了。
(B)去年端午節的肉粽還躺在我家冷凍庫，實在是齒頰留香，只好束之高閣。
(C)哇！這次月考國文題目好簡單喔，連學霸都考不及格。
(D)汨羅江的游魚，三三兩兩的交頭接耳，彼此打探屈原的消息。
（ ）8.「兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。」
關於杜甫〈絕句〉這首詩的說明，下列何者正確？
(A)表現作者即將遠行到東吳的離愁。
(B)前兩句以動態的筆法描寫初春的景象。
(C)詩中有一組對句。
(D)後兩句是靜態的描述，視野先低後高，呈現一片遼闊的景象。
（ ）9.下列何者最能看出作者對鳥的悲憫之心？
(A)不知有多少個春天的早晨，這樣的鳥聲把我從夢境喚起。
(B)牠倏地振翅飛去，牠不回顧，牠不徘徊。
(C)入夜也還能聽見那像哭又像笑的鴟梟的怪叫。
(D)再令人觸目的就是些偶然一見的囚在籠裡的小鳥兒了，但是我不忍看。
（ ）10.「好銳利的喜悅刺上我的心頭」這裡將抽象的「喜悅」，用「刺」這個字將它轉化為「具體」
的尖銳物體，使人的感受特別深刻。列各句中，何者沒有採用這樣的手法？
(A)一邊咬嚼菜肴，也一邊嚥下了愛。
(B)一把小小黃楊木梳，再也理不清母親心中的愁緒。
(C)鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細瘦而不乾癟，豐腴而不臃腫。
(D)蟬聲宛如狂浪淘沙般的攫走了你緊緊扯在手裡的輕愁。
﹙ ﹚11.請判斷下列倒裝句，何者錯誤？
(A)明月松間照→明月照松間 (B)子何恃而往→子而往何恃
(C)關山度若飛→度關山若飛 (D)吾馬賴柔和→賴吾馬柔和
（ ）12.下列何者借代錯誤？
(A)他們相隔遙遠，但「魚雁」不絕，感情維繫得很好。 →借代書信
(B)他們終於化「干戈」為玉帛，由敵人變為朋友了。 →借代戰爭
(C)「朱門」酒肉臭，路有凍死骨。 →借代酒店
(D)人生自古誰無死，留取丹心照「汗青」。 →借代史冊
（ ）13.陋室銘一文提到「南陽諸葛廬，西蜀子雲亭。」其用意何在？
(A)靜待時機，一展抱負。
(B)熱衷富貴，不甘淡泊。
(C)與世隔絕，看破紅塵
(D)孤芳自賞，痛惡官職。
（ ）14.陋室銘是自我勉勵的佳作，文中透露作者雖處陋室卻能安然自得的態度。請問下列何者與其
相似？
(A)飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。 (B)願無伐善，無施勞。
(C)人一己百，人十己千。 (D)不患人之不己知，患不知人也。
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（ ）15.「時值仲夏，我提著畫板卻無心作畫，獨自漫步到以前和志村一起寫生的原野。黑暗中也有
歡欣，光明裡也有哀傷。」由這段文句可見岡本已有什麼體悟？
(A)世情看冷暖，人面逐高低。 (B)物競天擇，適者生存。
(C)知足常樂，隨遇而安。 (D)生命短暫，人生無常。
（ ）16.「也不知道是幸還是不幸，我不只增加了年歲，還曾為人生問題、生死問題苦惱，因此面對
和從前一樣的大自然，卻有了完全不同的心情。」其表現的情感和下列哪個選項相似？
(A)江東子弟多才俊，捲土重來未可知。 (B)少壯不努力，老大徒傷悲。
(C)人面不知何處去，桃花依舊笑春風。 (D)離恨恰如春草，更行更遠還生。
（ ）17.「威利的譯本給了我另一個觀察原著的視角。他的翻譯未必忠實，有些部分刪節、有些文字
修改原著的纏繞，但譯文十分典雅優美。相較之下，史蒂克的譯本，顯得忠實、對譯事裨益頗
大，然而，字裡行間似乎欠缺了些什麼。可見得忠實正確，未必是翻譯的全部。」根據文意，
下列推論何者正確？
(A)威利的譯文較忠實正確 (B)作者喜歡史蒂克的譯本
(C)作者贊成典雅優美的修改 (D)威利的譯本較為通俗普及。
（ ）18.設計產品必須要有創意，如果只知拿別人的作品「 」，那肯定會被別人唾棄！
請在「 」內填入適當的詞語
(A)依樣畫葫蘆 (B)畫虎不成反類犬
(C)畫蛇添足 (D)畫虎畫皮難畫骨
（ ）19.一群畢業二十年的小學同學聚會，他們送了一方「眾望所歸」的匾額至花輪的辦公室。
丸尾：「恭喜老兄，你當年的理想終於如願以償了。」
花輪：「上個月小玉弄璋之喜，我未能親臨祝賀，真是過意不去。」
小玉：「沒關係，小丸子下個月喬遷之喜，到時候我們可得大肆慶賀一番！」
小丸子：「丸尾如今廣栽桃李，享譽杏壇，也算是可喜可賀呢！」下列敘述何者最恰當？
(A)花輪投身政壇 (B)小玉喜獲千金
(C)小丸子即將于歸 (D)丸尾行醫仁心仁術
（ ）20.「祝賀當選民意代表可用□□□□、祝賀開商店可用□□□□、感謝師恩可用□□□□。」
以上缺空處，依序應填入下列何者？
(A)眾望所歸／博愛濟眾／誨人不倦 (B)功在桑梓／鴻圖大展／洙泗高風
(C)名山事業／近悅遠來／作育英才 (D)民之喉舌／業紹陶朱／師表千古。
五、閱讀測驗 40％
楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲，
東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。 （劉禹錫 竹枝詞）
【注釋】(1)竹枝詞：流行於巴、渝一帶的民歌，歌唱時以鼓、短笛伴奏，同時起舞，聲調婉轉動人。
（ ） 1.「道是無晴卻有晴」中的「晴」與「情」是字音雙關，下列何者與此不同？
(A)高節人相重，虛心世所知 (B)學生多四眼，勤讀成進士
(C)蓮子心中苦，梨兒腹內酸 (D)橫也絲來豎也絲，這般心事有誰知。
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朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。
舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。 （劉禹錫 烏衣巷）
( )2.詩中的「野草花」和「夕陽斜」，看似寫景，實際上作者在暗示什麼？
(A)晉代文化鼎盛 (B)此處風景極佳，值得一遊
(C)貴族生活浮華奢靡 (D)王 謝兩大家族如今已沒落。
諸葛亮去江東聯吳抗曹的時候，機關重重，原來不只舌戰群儒而已，還有一段與周瑜脣槍舌劍，
精采萬分的故事︰
當時魯肅請了諸葛亮赴宴，周瑜藉故與他對詩，協定了誰輸便要殺對方的頭！
周瑜高興的先說：「有水也是溪，無水也是奚，去掉溪邊水，加鳥便是雞。得志貓兒雄過虎，
落毛鳳凰不如雞。」
諸葛亮知道周瑜是在諷刺自己，於是回應：「有木也是棋，無木也是其，去掉棋邊木，加欠便
是欺。龍游淺水遭蝦戲，虎落平陽被犬欺。」
周瑜聽後大怒，魯肅替其打圓場，也吟上一首：「有水也是湘，無水也是相，去掉湘邊水，加
雨便是霜。各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜。」
一場風波過去了。周瑜又換了內容︰「有木也是杻，無木也是丑，去掉杻邊木，加女便是妞。
隆中女子生得醜，百里難挑一個妞。」
諸葛亮見他嘲笑自己娶了個醜媳婦，便回應：「有木也是橋，無木也是喬，去掉橋邊木，加女
便是嬌。江東美女大小喬，曹操銅雀鎖二嬌。」
周瑜聽見他奚落自己的夫人，將酒杯扔在地上，伏兵立即一齊衝出，將諸葛亮圍住。魯肅連忙
拉住周瑜，立刻引詩解圍：「有木也是槽，無木也是曹，去掉槽邊木，加米便是糟。當今之計在抗
曹，龍虎相殘事更糟。」
周瑜頓時醒過來，命令刀斧手退下，不想再加害諸葛亮了！ （網路文章）
( )3.關於本文，下列敘述何者正確？
(A)周瑜本來有意刁難諸葛亮
(B)魯肅出來打圓場是因為害怕孔明大軍
(C)孔明的文才實在不如周瑜
(D)周瑜和諸葛亮共同的敵人是隆中女子。
雷諾瓦說過：「痛苦會過去，美會留下」。他忍著關節炎，坐在特製的輪椅上作畫。有一回葛
雷何看了雷諾瓦的習畫直搖頭，對他說：「我希望至少繪畫為你帶來樂趣！」雷諾瓦平靜的回答：
「當然，否則我不會在這裡。」
雷諾瓦對繪畫的看法非常明確，曾說：「畫是用來裝飾牆壁的，因此色調應該盡量豐富多彩。
對我來說，一幅畫應該顯得可愛、歡樂並且美麗。生活中醜陋的東西已經夠多了，我們不該再雪上
加霜。我喜歡那種能讓我漫步其中去撫摩小貓的畫作。」 （畫家名句）
( )4.「生活中醜陋的東西已經夠多了，我們不該再雪上加霜」這句話的意思與下列何者最相近？
(A)要掩蓋醜陋，只能靠寒冬降下大量霜雪
(B)現實充滿醜陋，再多製造一些也無所謂
(C)除去醜陋的事物才能避免生活中充滿霜雪
(D)創造美麗的畫作而不使人生增加更多痛苦。
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小時候陪母親上市場，夏天裡總要買塊冬瓜回去煮湯。母親將冬瓜削皮切成小片，用蝦米和蔥爆
香油鍋，再將它們投進煮沸了水的湯鍋中。煎成焦黃的蝦米吱吱叫著，冬瓜片一進鍋裡就安靜下來，
蝦米的燙熱和疼痛彷彿都獲得了安撫。我一直覺得，媽媽的冬瓜湯，已經是冬瓜最好的料理方式了，
這想法被鄰居賈媽媽的冬瓜盅徹底顛覆。
賈媽媽有次宴客，當她將一顆矮矮的冬瓜蓋子打開來，我看見裡頭的羹湯時，驚詫到說不出話來。
香菇與干貝的氣味混著冬瓜的清香，那湯汁說不得混也說不得清。賈媽媽說她先將肥大香菇泡發，加
上金黃色的干貝燉湯，倒進挖空的冬瓜裡再蒸一遍。那夜賈家姐妹來叫我，說賈媽媽留了冬瓜盅給我，
他們家的客人已經離開了。我們穿越煙霧彌漫混著酒氣的客廳，走進杯盤狼藉的廚房，冬瓜盅裡的湯
汁僅剩一點點，我們拿起小湯匙，挖著冬瓜肉吃，被湯汁潤透的冬瓜肉透明著，不可思議的美味。很
多年後，我在一家餐廳吃飯，冬瓜盅上了桌，我起鬨說要用湯匙舀起瓜肉來吃才過癮。興致勃勃的舀
起冬瓜的那一刻，眼睛忽然酸熱起來。我想起賈家早逝的那個兄弟，各自遠嫁卻又不斷飄泊的姐妹，
想起我們擠在一起挖冬瓜吃的那個永遠不會返來的童年時光。
此刻，我獨自提著一片薄薄的冬瓜回家，仍是用母親煮湯的方式料理，而我的心裡藏著的是繁複美麗
的冬瓜盅。我有時候羨慕冬瓜煮過就透明了，人生卻要經歷多少的烹煮，才能夠明明白白？
─改寫自張曼娟〈一片薄薄的冬瓜〉
( )5. 根據本文，下列敘述何者最恰當？
(A)母親的冬瓜湯會加入泡發的香菇和干貝
(B)賈媽媽的冬瓜盅須用蝦米和蔥爆香油鍋
(C)作者覺得吃過最好的料理是母親的冬瓜湯
(D)作者認為賈媽媽的冬瓜盅的做法較為繁複。
( )6. 關於本文的寫作分析，下列敘述何者最恰當？
(A)以倒敘的手法鋪陳對冬瓜料理的情感
(B)依序使用視覺、聽覺、嗅覺來摹寫冬瓜盅
(C)藉著容易煮透的冬瓜思索不易透澈的人生
(D)由多年後再喝母親的冬瓜湯勾起童年的回憶。
在動物分類學上，鷲和鷹都屬於鷲鷹目鷲鷹科的肉食性鳥類。牠們的外形和生態，在動物學裡也
沒有明確的區別，只是一般人常以感覺和習慣，將牠們分成鷲和鷹兩類。其中鷲比較大型，口喙也
粗大，羽翼廣大，適於滑翔；同時尾較短，趾較粗短。相反的，鷹的身體比較細長，翼翅圓狀，適
於快速直飛；尾部和腳也都細長，動作敏捷而輕妙。此外，就棲息的環境來看，鷲大都生活在開闊
的環境裡，如草原、高原、水域，而鷹則多棲息在森林中。
由於鷹的身體雄壯，動作又勇猛，自古以來不但是人們所熟悉的鳥類，也成了人們崇拜的對象
之一。古代的國王、皇帝便常將鷹或鷲的圖形繪在象徵王威的標誌、徽章上。尤其古埃及王朝，更
是將牠們視為國王的保護者，把牠們的圖形雕刻在國王的墓碑上。（選自臺灣書店中華兒童百科全書）
( )7.依本文所述，鷹成為人們崇拜對象的原因，不包括下列何者？
(A)鷹的身體雄壯 (B)鷹的行蹤飄忽不定，十分神祕
(C)人們把鷹視為國王的保護者 (D)鷹的動作勇猛。
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去年，我有幸和教宗參與一場會議，他很關注科技發展的潛在風險和道德問題。他以深層的思考
看待科技：科技的力量從未如現在這般龐大，但無人能確保科技會被合理明智地使用。
今日科技已滲透我們的生活，改善我們的生活，但也存在隱憂。它對安全隱私和社交活動的威脅
將不利於社會發展。科技可以帶來便利，但也可能影響我們的價值、尊嚴和信念。我不擔心人工智慧
讓電腦像人類一樣思考，我擔憂的是人類像電腦那樣思考－－_____________________________。
當科技在黑暗中摸索時，人性的光輝讓我們看清自己的處境與面臨的危險。史蒂夫．賈伯斯曾說
過，光有科技是不夠的，科技要與人文、人性結合，才能產生令人欣喜的結果。當你真的投入，你會
發現所做的事情可能改變社會。這意味著，智慧型手機可讓盲人參加馬拉松比賽，智慧型手錶可以在
患者心臟病發作前捕捉到異常情況，平板電腦可幫助自閉症兒童重新建立與世界的聯繫。賈伯斯的意
思就是：科技應該服務全人類。 ─改寫自庫克〈麻省理工學院 2017 年畢業典禮演講〉
( )8.根據本文的文意脈絡，畫線處應填入下列何者最恰當？
(A)不以直覺判斷，立場完全客觀
(B)透過理性思辨，達到預期結果
(C)摒棄同理心和價值觀，且不計後果
(D)遵循固定的模式，無法隨時代更新。
( )9. 本文的主旨最可能是下列何者？
(A)人類應審慎地發展科技 (B)科技將掌控人類的生活
(C)人工智慧是科技發展的威脅 (D)社會進步來自於科技的發展。
只有飯是每天非吃不可，因此外婆對吃的智慧也就格外精明。
首先，外婆很愛喝茶。喝過茶就會有茶渣，她把茶渣晒乾，用平底鍋煎脆後灑上鹽巴，就變成
「茶葉香鬆」。如果在現在，可以打著富含兒茶素的「外婆香鬆」名稱大賣特賣也說不定。
「魚骨含有鈣質，吃吧！」
外婆這麼說，連相當粗的魚骨頭都叫我吃下去。但總有些魚骨是絕對咬不碎的硬骨，像鯖魚的
骨頭，每次吃完魚肉後，就把魚骨放在碗裡，澆上熱開水，沖成大骨湯喝下去。這還沒完，剩下的
魚骨再晒乾，用菜刀剁碎壓成粉，當成雞飼料。其他還有蘋果皮，有傷痕的蔬菜等都當做雞飼料。
外婆總是這麼得意的說：「只有撿來的東西，沒有扔掉的東西。」（島田洋七 佐賀的超級阿嬤）
（ ）10.下列選項，何者與外婆的處事哲學最相近？
(A)實踐素食主義，飲食節能減碳的依晨
(B)拿吃完餅乾紙盒當收納箱再利用的丞琳
(C)騎自行車上下班，抗漲油價兼健身的柏霖
(D)配合政府落實垃圾分類，實施垃圾減量的志祥。
試題結束 考生辛苦了
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高雄市立
林園高中
(
國中部
) 108
學年度
第
二
學期
二年級
第
3
段考
國文科
答案卷
班級：______ 姓名：_______ 分數：_________
一、字音字形 10％
1
「旌」旗
6
更勝一「ㄔㄡˊ」
2
「綸」巾
7
「ㄓˋ」熱
3
諸「葛」亮
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獨佔「ㄠˊ」頭
4
「恫」嚇
9
「ㄨㄤˋ」 行出入
5
「臃」腫
10
「ㄌㄧㄣˊ」視昂藏
二、解釋 20％
1
汝輩「焉知」
6
「案」牘
2
鴻儒
7
高「踞」枝頭
3
絲竹
8
「拳」著腿
4
倏地
9
盛氣「凌」人
5
無出其右
10
「投」山北小路
三、翻譯 10％
苔痕上階綠
草色入簾青
2.
山不在高
有仙則名
四、綜合測驗 40％
1
2
3
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5
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五、閱讀 20％
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