市立林園高中附設國中 八年級 110 上學期 語文領域 國文 第一次段考 期中考 南一 試卷

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高雄市立林園高級中學國中部 110 學年度第一學期二年級國文科第一次段考試題卷
範圍:第一課語文常識一 班級: 座號: 姓名:
一、寫出國字、注音 (每題一分,共十分)
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朝「暾」:
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「蝙」蝠:
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蝦仁「ㄍㄥ」
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「ㄧㄠˋ」匙:
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「ㄒㄧㄢˊ」橄欖:
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芋「粿」:
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「ㄆㄧㄥ」婷:
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「嫵」媚:
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休「ㄑㄧˋ
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金粉「糝」上這草:
二、注釋 (每題二分,共二十分)
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無懈可擊:
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扶搖直上:
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瑰寶:
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具體而微:
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納悶:
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慢條斯理:
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漠楞楞:
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窈窕:
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風流:
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爛縵:
三、配合題(每題二分,共十分)
1.請由參考選項中,找出正確的代號填入( )中。
參考選項:
()柳丁 ()榴槤 ()鳳梨 ()楓葉 ()聖誕紅 ()甘蔗 ()貓頭鷹 () ()鳳凰花
() ()白頭翁 ()麻雀
(1)被腰斬的/說是最挺拔的/被剝削的/說是最甜的/被壓榨的/說是最多汁的。(洛夫)
(2)像印地安的武士/雄壯威武的直立著/他那堅固的盔甲裡/卻深藏著一顆甜蜜又堅毅的心。
(3)我是黎明/最初/最高的聲音/……/我是風雨/最深/最後的守候……
(4)風向我抱怨/將拿什麼去/拜訪春天/我不再唱歌了/你不要笑我老/我只是……少年白。(陳胤
(5)傳說來自遠古/愛情在烈火中淬煉/不是重生/只是證明此情/不滅/生生世世/在最熾熱的季節/飛上枝頭/
展翅。(吳冠賢)
選擇題 (每題二分,共四十分)
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)下列選項哪一組讀音相同?
(A)迷「眩」/「絢」麗 (B)「曙」色/「薯」條 (C)坎「坷」/嚴「苛」 (D)「偌」大/「諾」言。
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)下列「 」中的字形,何組字形相同?
(A)牛「ㄌㄧˊ」歌/「ㄌㄧˊ」明 (B)「ㄨㄢˇ」轉/「ㄨㄢˇ」盤
(C)「ㄓㄢˋ」放/破「ㄓㄢˋ (D)「ㄋㄨㄛˋ」米飯/「ㄋㄨㄛˋ」弱。
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)下列選項何者正確?
(A)桂「冠」:ㄍㄨㄢ (B)下「載」:ㄗㄞˇ (C)後「裔」: (D)「剎」那:ㄕㄚˋ
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)下列選項,何者用字完全正確?
(A)這家公司提供優幄的薪資與福利制度求職者趨之若騖
(B)賣芭樂的老阿伯清翠鄉土的叫賣聲,讓人以為回到古典台灣
(C)鳥的身軀玲瓏飽滿體型優美,豐腴而不臃腫
(D)嬰粟花色艷麗是製造鴉片的主要原料,也是多種鎮靜劑的來源。
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)下列「 」的中詞語替換,何者意思錯誤?
(A)「恣」你嘗新: (B)怯「怜怜」的小雪球: (C)一頂「荷蓋」:荷花 (D)紅色「朝暾:晨曦。
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)風箏這首詩表達出什麼樣的生命情懷?
(A)定靜安慮的自適自在 (B)以小搏大的積極熱情
(C)居無定所的漂泊悲哀 (D)忘懷得失地面對命運。
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)在風箏一詩中,作者白靈以風箏象徵什麼?
(A)勇敢追夢的希望人生 (B)充滿艱難的現實環境
(C)漂泊不定的人生際遇 (D)隨風擺動的無奈生活
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)關於「頂著豔陽 頂著雨」的分析,下列何者正確?
(A)運用頂真修辭,增加音韻節奏 (B)以傘比喻父母為子女遮陽擋雨
(C)從傘的有形功能,帶入無形的意義 (D)「雨」象徵生命受滋潤。
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)根據傘一詩,傘外的世界有風雨、有豔陽,但為何傘內的人卻能不受影響,心中保持寧靜?
(A)作者拿不同的傘 (B)作者的人生態度
(C)傘有開闔自如的功能 (D)傘能隔絕外界的紛擾。
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)「你忽然發現早該出現的叫賣聲一直沒有出現,……但就在你懷疑、納悶的時候,那熟悉的聲音也許又出現了。」這段
話最能與本課哪一句相呼應?
(A)這些聲音鐘不但告訴你時刻,也告訴你星期、季節
(B)我喜歡那些像鐘一般準確出現的小販的叫賣聲
(C)過了下午,乍暖還寒,此起彼落的叫賣聲就更加豐富了
(D)他們的報時方式、出現時機,是和這有情世界一樣充滿變化與趣味的。
2
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)聲音鐘寫作手法分析下列何者正確?
(A)依時間軸推移,以叫賣聲 貫串全文 (B)文中大量使用味覺摹寫,使文章更生動
(C)全文僅用外來語,讓人物形象更鮮明 (D)以呼告法開頭,前後呼應表現作者喜愛聲音鐘。
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)下列「 」中詞語,何者不是外來語?
(A) 舞台上的歌手握著訂製的麥克風」, 讓音質呈現最佳狀態
(B)「抹茶」未經烘焙,完整保留茶葉本身的寒性,中醫建議加入一些紅豆,能減少「抹茶」寒性,較不傷胃
(C)波蘭國王從土耳其的入侵中解救奧地利烘焙師為了表達敬意特別用發酵的麵糰做成了最早的「貝果」因為波蘭
國王的騎術非常好,所以奧地利的烘焙師就把「貝果」做成像馬蹬的外形
(D)「泡菜」是韓式料理的靈魂,但是鈉含量高,有高血壓、腎臟疾病患者要多注意
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)「你如愛鳥,這裡多的是巧囀的鳴禽。你如愛兒童,這鄉間到處是可親的稚子。你如愛人情,這裡多的是不嫌遠客的鄉
……」,這段文字使用三次「你如愛」,給人怎樣的感覺?
(A)行色匆匆,無暇細看 (B)雜亂無章,無從體會
(C)繁華熱鬧,溫馨動人 (D)琳瑯滿目,如數家珍。
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)我所知道的康橋文意分析下列何者錯誤?
(A)首段以牛奶車的鈴聲襯托春天早晨寧靜的氛圍 (B)連用六個「關心」顯示作者對春曉景色快速變換
(C)藉由陸游的詩句引出作者看夕陽的經驗 (D)文中以第二人稱營造對話氛圍,與讀者分享感受。
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)「遠近的炊煙,……在靜定的朝氣裡漸漸地上騰,漸漸地不見彷彿是朝來人們的祈禱參差地翳入了天聽。」這句話
以聽覺印象描寫視覺印象」,下列選項何者相同?
(A)夜裡黃鶯的吟唱,彷彿夜裡清涼的微風輕輕拂過肌膚。
(B)微風過處,送來縷縷清香,彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。
(C)山與山之間由蟬鳴拉起的棧道歌聲如山花般爆燃
(D)陽光好亮,透過葉隙叮叮噹噹擲下一大把金幣
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「衝鋒陷陣」的構詞方式為「動詞+名詞+動詞+名詞」,下列何者也是這種構詞方式?
()花好月圓 ()刻骨銘 ()高瞻遠矚 ()物換星移。
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)上週是奶奶七十大壽奶奶穿上「一席」赭紅色旗袍爸爸送上「一卷」字畫,媽媽送了「一副」耳環,我雙手奉上
「一幀」全家福照片奶奶高興得合不攏嘴上述「」中數量詞,何者使用不當?
(A)一席 (B)一卷 (C)一副 (D)一幀
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)下列有關單音詞的敘述,何者正確?
(A)任何一個字都屬於單音詞 (B)能單獨表達意義的字就是單音詞
(C)玫瑰、蟋蟀都屬於單音詞 (D)語言中使用最多的詞類是單音詞
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)下列關於「 」中詞語的詞性說明,何者錯誤?
(A)這條山路「蜿蜒」難行,需要特別小心開車:形容詞
(B)「好心」的阿明是社區公認的大好人:形容詞
(C)某藝人因失言所引起的風波,到現在都還沒能「平息」:形容詞
(D)每年夏季,低窪地區的居民總是「聞」颱色變:動詞
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)請問以下哪個複音詞拆分後,單字無法表達完整意義?
(A)芒果 (B)櫻桃 (C)恐龍 (D)鸚鵡。
五、閱讀測驗 (每題二分,共二十分)
小徑越過山澗到對岸,然後斜升入正盛開到頂點的油桐林裡。迎面而來的是許許多多雪片一般飛落的油桐花,飄
盪著、旋轉著,好像仙女散花一般,落在姑婆芋的大葉片上,在野薑花的層層葉上,在我的帽子上,也把整條山徑鋪
上了油桐花編織的白色長地毯,空氣中滿含著濃淡適宜、令人愉悅的花香。
大自然今天用這麼隆重、優美又熱情的場面,回報我半年來上百次的參訪,這比歡迎國王或總統的紅地毯還要
美麗、莊嚴、高貴,因為它只使用一次。我戰戰兢兢地踩著落花前進,唯恐腳印破壞了這稀世白花地毯。但令我驚
奇的是,新的落花立刻修補了我踩過的地方。這是大自然完美的設計,一條活生生的鋪花小徑。我微醉著、不由自
主地、輕輕地被引向林中深處。有那麼一剎那,我認為自己已丟棄了軀殼,正輕鬆自在又滿足地走上通往更高境界
的地方。也只有像我這樣深入、珍惜大自然的人,才會受到邀請,才能找到這條美麗的祕徑。在這片林子裡,我品
嘗著滿
徐仁修 油桐花編織的祕徑
()作者對「油桐花落花」的描繪,不包括下列何者?
(A)繽紛如疏雨般落下 (B)好像仙女散花一般
(C)似許許多多雪片一般飛落 (D)立刻修補了人踩過的地方。
4
3
()「有那麼一剎那我認為自己已丟棄了軀殼正輕鬆自在又滿足地走上通往更
(A)茫然若失 (B)渾然忘我
(C)怦然心動 (D)欣喜雀躍
()我戰戰兢兢地踩著落花前進,唯恐腳印破壞了這稀世白花地毯」作者小心翼翼原因為何?
(A)未經同意就進入森林保護區 (B)白花地毯非常昂貴怕自己賠不起
(C)表現出對大自然虔誠與尊敬的心意 (D)害怕發出聲響驚擾野生動物
塑膠吸管卡在海龜鼻子海鳥啄塑膠餵食幼雛的震撼畫面讓限塑成為台灣重要政策與目標最快在 2019 年,台灣的公
部門公私立學校百貨公司及購物中心連鎖速食店等 4大類共 8000 家業者不得提供內用者一次用塑膠吸管並按階段一
步步限塑,到 2030 年全面限制一次性塑膠的使用,台灣在限塑政策上領先全球。
塑膠吸管不能用怎麼辦?各種替代商品紛紛問世,當紅的莫過於甘蔗渣吸管,因應限塑政策,如麥當勞、統一超商、星
巴克等業者採用了可分解塑膠(PLA)來做沙拉碗、聖代杯及透明飲料杯來替代塑膠容器。
乍看之下,用甘蔗提煉蔗糖剩下的廢棄物製作吸管,比塑膠吸管環保多了,實際上,現行技術沒辦法 100%用甘蔗渣做
吸管所謂的甘蔗渣吸管是添加了 PLA 才能做成吸管這種可分解材質碰上了台灣垃圾處理與回收體系不僅沒有比較環
保,一個不小心混進傳統塑膠回收體系,還會造成循環經濟的災難。
PLA 需要在特殊環境下才可能分解,而台灣並沒有建立 PLA 分解體系,所以 PLA 跟一般垃圾一樣送去焚化爐。然而塑
膠吸管最後旅程就是焚燒,強調可分解功能的甘蔗渣吸管也是焚燒,可分解功能變成毫無用武之地。PLA 必須在特定的溫溼
度環境、特殊的厭氧環境下才可能分解,台灣堆肥設施已經不足了,根本沒有餘力去堆肥處理甘蔗渣吸管。除非台灣大量增
加廚餘堆肥廠,才有可能幫忙處理 PLA,屆時可能出現垃圾車的廚餘桶丟滿甘蔗渣吸管、星巴克透明咖啡杯、麥當勞沙拉盒
的景象。
此外,分解過程還有新問題,環保署官員私下表示,從製造過程看,PLA 來自玉米、樹薯等植物,製造過程中的二氧化
碳排放量也比傳統塑膠少很多,但分解過程卻反過來,PLA 的分子式是 C3H4O2,分解過程中會釋放甲烷,最後變成二氧化
碳與水,對植物來說是可有可無的垃圾,反而會增加溫室氣體排放量,加劇地球的極端氣候。
民眾千萬別以為是甘蔗渣可分解塑膠就隨便亂丟讓它在野外自己分解PLA 沒有特殊環境是無法在短時間內分解
照樣會變成跟塑膠一樣的垃圾,一樣會有被海鳥、海龜誤食的問題。
曾有業者嘗試回收 PLA,但由於可分解的特性,不能存放太久,會在收集、儲存過程中產生部份分解的現象,所以再生
過程中還必須添加一定比例的全新 PLA增加了額外成本因此放棄回收 PLA更可怕的是PLA 外型跟寶特瓶原料 PET(聚
酯)幾乎一模一樣,回收過程中很容易被當成一般塑膠分到塑膠類,或者忘了把吸管拿掉,混在飲料杯一起被回收。過去曾
發生 PLA 混進紙杯、利樂包回收製程中,輕則機器設備會造成堵塞,嚴重的話,整批回收的塑膠報廢。
環保署要求回收過程中,PLA 不能混在一般塑膠類,有多少人知道什麼是 PLA?有誰會在丟垃圾時,仔細看每個塑膠容
器底部的號碼,或詢問這根甘蔗渣吸管到底有沒有含 PLA?變成了 PLA 無處不在,能分辨或願意分辨的人卻很少。
原罪不是 PLA,而是台灣現階段沒有一套完整的回收、分類體制。環保署回收基金會執行秘書許永興說,也許有一天石
油沒有了,我們需要用植物去替代塑膠,所以鼓勵 PLA 持續發展與研發是對的。
民眾別以為甘蔗渣可分解就是環保濫用亂丟一樣是問題而且必須負起更多的責任仔細看杯底的號碼別把 PLA
丟到塑膠回收類,或者乾脆不支持使用破壞循環經濟的 PLA。支持真正的環保是減少浪費、濫用,並且讓循環經濟能夠不斷
運行 節選自呂國禎甘蔗渣吸管很環保救海龜前恐先變經濟災難
() 下列敘述何者在文未提?
()原料 ()分解條件
()分解後對環境的影響 ()回收後再利用的程序
5 對於可分解材質抱持何種觀點?
()可分解材質會增加溫室氣體排放量,加劇地球的極端氣候應該停用
()盡快以可分解材質取代塑膠減緩環境汙染
()成分具毒性恐對人體健康造成危害
()可持續發展期待未來做更好的利用
生命如手搖紡車的輪子
不停地旋轉於日子底輪軸
有朝這輪子不再旋轉
人們將丈量你織就的布幅 (蓉子
生命)
(6)「人們將丈量你織就的布幅」意思是指人們將評價你的什麼?
()一生的成就 ()留下的財產 ()生活的習慣 ()創作的品質
(7)「有朝這輪子不再旋轉」是指下列何者?
()嬰兒出生 ()日漸衰老 ()生命結束 ()職場退休
(A)
(B)
(C)
(D)
4
製作龍眼花茶的日子,特別的原因在於無法預計。龍眼花盛開的期間,每天一大清早就要觀察,因為每天盛開的程度不
同,就算盛開,萬一剛好遇到下雨過後或是露水太重,花蜜就不夠飽滿。
採花不能太多、也不能太少。也不能季節太晚。採太少了,分量不夠一整年飲用;採太多了,龍眼就少了。季節一開始
的早花是雄花能採,但是季節晚了花是雌花,就不能採了,每個枝椏就只能跳兩下。
一切要懂得「節制」「適度」,遵循著大自然的規律,這想法跟修行有幾分相似。
龍眼花茶的製作當然五花八門,比如龍湖山直接用日晒法,大鋤花間用冰糖炒,將每一顆充滿蜜的盛開龍眼花鎖在一朵
透明的冰糖中,另外也有用砂糖製作的。
有人認為清晨搖下樹的花最好,也有人堅持用傍晚自然掉落的花朵。有人堅持當天炒花,也有人覺得要在太陽下晒上幾
天,再以龍眼柴薪煨火翻炒好幾回,才會好喝;也有人相反,認為先炒過以後再晒上幾天才是王道,有的則用焙茶的方式來
做龍眼花,在西拉雅南端的南化一帶,則會加鹽巴和米酒用小火小心翻炒。
風味當然也因此各有巧妙,有的適合喝熱的,有的適合泡冰的;有的適合喝完咖啡來上一壺,也有的適合配上一撮臺灣
高山茶一起沖泡,有人加普洱,有人加桂花。
(節選自褚士瑩 採花不能太多也不能太少)
(8)下列關於採花的注意事項,何者說明錯誤?
()由於花期無法預計,故每天都要觀察其盛開程度
()下雨或露水較重的時刻,花蜜較飽滿,適合採收
()採花的量不能太多也不能太少,應該要懂得節制
()採花要注意季節時間,季節過晚的雌花無法採收
(9) 根據本文,下列敘述何者正確?
()清晨的花比傍晚的好,當天炒花比日晒過的花更好
()大鋤花間龍眼花茶是用冰糖炒,龍湖山的用日晒法
()龍眼花茶適合單喝,不宜與其他茶葉或花一同沖泡
()龍眼花茶的製作只能用砂糖或冰糖增加風味,別無他法
飛來峯上千尋塔,聞說雞鳴見日昇。
不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。 (王安石登飛來峯)
(10)關於本詩的分析,下列何者錯誤?
()作者登高遠眺,聽雞鳴看日出 ()詩中「浮雲」喻邪臣蔽賢
()詩中表現作者高瞻遠矚的胸襟 ()本詩為哲理詩,押韻字為「昇、層」
試題結束
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