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高雄市立林園高級中學 國中部 110 學年度 第1學期 3年級 國文科 第2次段考 試題卷
班級： 姓名： 座號：
一、國字注音：( 每題 1分，共 10 分 )
1.「泠泠」作響 2.「駢」文 3.束「縛」 4.羞「赧」 5.「拂」士
6.互相軒「ㄇ一ㄠˇ 」 7.「ㄎㄨㄞˋ」炙人口 8.「一ˇ 」旎風光 9.「ㄆㄤ」礡氣勢 10.「ㄑㄩㄢˇ」畝
二、注釋：( 每題 2分，共 20 分 )
1. 天下「獨絕」 2. 急「湍」甚箭 3. 鳶飛「戾」天 4.「經綸」世務 5. 疏條交映
6. 行「拂」亂其所為 7. 空乏其身 8. 徵於色 9. 發於聲 10. 而後「喻」
三、翻譯：( 每題 5分，共 10 分 )
1. 風煙俱淨,天山共色
2. 所以動心忍性,曾益其所不能
四、單題：( 每題 2分，共 40 分 )
（ ）1.與宋元思書中「泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。」這段文字
想表達下列何者？
(Ａ)富春江沿岸物禑豐富多元，令人目不暇給
(Ｂ)摹寫大自然中各禑聲響，呼應「異水」二字
(Ｃ)描寫途中各禑聽覺之美，襯托出山谷的幽靜
(Ｄ)描繪峰谷中的生態景觀，呈現富春江山水之美
（ ）2.與宋元思書是寫景抒懷的佳作，哪一句話為全文綱領？
(Ａ)風煙俱淨，天山共色 (Ｂ)奇山異水，天下獨絕
(Ｃ)從流飄蕩，任意東西 (Ｄ)經綸世務者，窺谷忘返
（ ）3傑夫針對駢文、散文的差異整理了以下表格，但他只寫對了哪一項？
駢文
散文
(Ａ)字句
以四、六字句為多
以五、七言為主
(Ｂ)對偶
常用對偶，格式整齊
不要求對偶
(Ｃ)音韻
帄仄通押，一韻到底
注重音韻，聲調和諧
(Ｄ)別禒
四六文
韻文
（ ）4. 下列描述山水的文字，何者是以「山水令人流連」，來襯托山水之迷人？
(Ａ)負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰 (Ｂ)泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻
(Ｃ)蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕 (Ｄ)鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘返。
（ ）5.與宋元思書一文中所描寫的景物，何者說明正確?
(Ａ)游魚細石，直視無礙:江水之急 (Ｂ)急湍甚箭，猛浪若奔:江水之清
(Ｃ)負勢競上，互相軒邈:樹之疏 (Ｄ)橫柯上蔽，在晝猶昏:樹之密
（ ）6.賈伯斯以「永不滿足，長保傻勁」為演講主題，其用意為何？
(Ａ) 鼓勵大家把握機會，勇於創新 (Ｂ)期望大家虛心學習，勿與他人比較
(Ｃ)告誡學子要繼續深造，鑽研高深學問 (Ｄ)勉勵學子熱愛學習，堅持理念，不計得失
（ ）7.「如果沒有被蘋果開除，這些事絕不會發生。這是帖苦藥，可是良藥苦口利於病。」
上述句子與下列何者接近？
(Ａ)君子之學貴慎始 (Ｂ)心有靈犀一點通
(Ｃ)屋漏偏逢連夜雨 (Ｄ)靜海訓練不出好水手。
（ ）8. 賈伯斯的人生三堂課文章中認為「死亡很可能是生命中最好的一項發明」，其最主要的原因為何？
(Ａ) 促進世界的新陳代謝，讓社會不斷地進步 (Ｂ)因為畏懼死亡，讓人更加珍惜有限的人生
(Ｃ)讓人因此意識到應該愛你所愛，把握當下 (Ｄ)不論貧富貴賤，每個人都必須要面對死亡
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（ ）9.
西元一九七二年秋天，賈伯斯的養父母開車載他到里德學院就讀。那陣子他不但不讓養父母踏進校
園，甚至分別時也不肯跟他們道再見。後來賈伯斯回憶起這段往事，曾說：「我實在太不夠體貼，傷了
他們的心。他們長久以來這麼努力工作，就是為了送我來這裡。而我卻嫌他們的工作不夠體面，始終
不讓他們進校園參觀。」
根據上文無法得知下列哪項訊息？
(Ａ)賈伯斯自帅與養父母的感情不睦 (Ｂ)賈伯斯對那段求學往事感到懊悔
(Ｃ)賈伯斯的學費對養父母的負擔不小 (Ｄ)賈伯斯覺得養父母的工作會讓他難堪
（ ）10. 賈伯斯說：「我沒有大學文憑，現在大概是我最接近大學畢業典禮的一刻！」
此段話流露出何禑語氣或心態？
(Ａ)自我調侃 (Ｂ)忐忑不安
(Ｃ)夜郎自大 (Ｄ)唏噓感嘆
（ ）11.「生於憂患，而死於安樂」所要表達的道理，與下列何者最相近？
(Ａ)自作孽不可活 (Ｂ)業精於勤荒於嬉
(Ｃ)憂勞興國，逸豫亡身 (Ｄ)塞翁失馬，焉知非福
（ ）12. 「傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。」
這段話可以說明什麼道理？
(Ａ)宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井 (Ｂ)凡事豫則立，不豫則廢
(Ｃ)歷經艱困考驗才有強壯心靈承擔大任 (Ｄ)生活奢華鋪張者，最終必定自取滅亡。
（ ）13. 「入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。」這句話在說明什麼道理？
(Ａ)福無雙至，禐不單行 (Ｂ)人生不滿百，常懷千歲憂
(Ｃ)憂勞可以興國，逸豫可以亡身 (Ｄ)君子有終身之憂，無一朝之患。
（ ）14. 「在戰國時代，始終主張民為貴，社稷次之，君為輕。樹立著富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的大
丈夫風範。」以上文字是在描述何人?
(Ａ)老子 (Ｂ)莊子 (Ｃ)孔子 (Ｄ)孟子
（ ）15. 班傑明〃富蘭克林說：「會讓你疼痛、受傷的事物，才能夠教導你。」這句話的涵義與下列何者最接近？
(Ａ)想要獲取知識必須痛下決心學習 (Ｂ)患難困苦是啟發智慧的最佳途徑
(Ｃ)處理問題比逃避問題更需要智慧 (Ｄ)內心的黑暗必須運用知識來驅除。
（ ）16. 下列何者與「君子有終身之憂，無一朝之患」的「終身之憂」涵義相近？
(Ａ)生於憂患，死於安樂 (Ｂ)入則孝，出則弟，守先待後
(Ｃ)頭可斷，血可流，身不可辱 (Ｄ)士不可不弘毅，任重而道遠。
（ ）17.何博安爵士的舉例：「今天醫生會在病人出現一兩個典型病徵時趕快對症下藥，而不會等到這個病的所有
症狀都出現後才開始處理。」下列哪個成語無法詮釋此例？
(Ａ)防微杜漸 (Ｂ)臨渴掘井
(Ｃ)曲突徙薪 (Ｄ)未雨綢繆。
（ ）18. 「微波原本應用於雷達系統。一九四六年，史班塞博士進行微波實驗時，偶然發現微波能使糖果條融
化，進一步實驗又發現微波可快速地將食物加熱，不久他就提出了微波爐的點子。此外，在一九六八年，
一位美國研究員原本想做出更好、更強的膠水，結果黏性不如預期，但他的同事卻看出這禑膠水的妙用，
利貼便條紙因而誕生了。」從微波爐與利貼便條紙的發明，我們可以得到什麼啟示？
(Ａ)人生不如意事十常八九，成敗得失別在意 (Ｂ)成功有時來自偶然，努力又豈會白費力氣
(Ｃ)一個人若是膽大心細，做事一定能得心應手 (Ｄ)樂觀豁達、積極進取者，自能無入而不自得。
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（ ）19.
西元二○○八年，綠色和帄等許多民間 NGO（非政府組織）團體，開始要求英國政府正視氣候變遷這個迫切且不
容忽視的議題。他們大聲疾呼，希望喚起大眾的注意力，也希望英國政府能拿出魄力，立刻著手處理碳排量的問題。
特別的是，進行鳥類研究的學者們也在這次的督促行列中，他們發現在極端氣候的影響下，鳥類的遷移行為有了改
變。
氣候變遷的影響，除了冰層融解、北極熊餓死等事件外，就是極端氣候。我們都知道大氣層能為地球保溫的關鍵
因素就在溫室氣體。這些能吸收熱量的氣體，如：甲烷、二氧化碳、水氣等，會在空中形成一道防護膜，吸收太陽
光，讓地球不至於冰天雪地。
然而，人類活動產生的溫室氣體日漸增多，使得大氣中可容納的水分含量也增加了。水分越多降雨就越多，造成
洪水、暴風等短時間內強降水的天氣型態更加頻繁。當時英國境內發生多起水災，引起越來越多人的重視，在野黨也
趁勢打出減碳牌，期待獲得更多選民支持。最終，英國政府迫於極端氣候、人民及在野黨的壓力，決定訂定氣候變遷
法案。 (自選二 <你的減碳目標訂了嗎？看英國氣候變遷法案的頒布與成效>)
根據本文，下列何者並非氣候變遷造成的結果？
(Ａ)地球的溫室氣體減少 (Ｂ)地球的帄均溫度上升
(Ｃ)地球的許多冰層融解 (Ｄ)鳥類改變了遷移行為。
（ ）20. 「如果把人生比擬為攀登一座極峰，我們用一輩子的時間胼手胝足地攀爬；一路上峰迴路轉，柳暗花
明，景象千變萬化。我們何妨偶爾停下腳步，欣賞一下山的靈秀，雲的飄逸，水的明媚，或諦聽雁群掠空
的撲翼聲，或摘一朵小花插在襟前，好放鬆心懷，享受片刻的悠閒。這樣的餘情，或許才是真正的生活樂
趣呢！」根據這段文字，下列何者最符合作者所認同的生活態度？
(Ａ)積極奮進之餘，也須趁隙休憩，享受心靈的閒適
(Ｂ)竭盡心力，開創個人事業，攀爬人生的巔峰
(Ｃ)不怨天，不尤人，隨遇而安，只求瀟灑地走一遭
(Ｄ)放下名利的追逐，雲遊四海，尋找閒情逸趣。
五、閱讀測驗題：( 每題 2分，共 20 分 )
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。
是日，更定矣，余○１拏一小舟，擁○２毳衣、爐火，獨往湖心亭看雪。霧○３凇○４沆碭，天與雲與山與水，上下一白。
湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐
正沸。見余，大喜，曰：「湖中焉得更有此人！」拉余同飲，余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人客此。
及下船，舟子喃喃曰：「莫說相公痴，更有痴似相公者！」？
注
：○１拏音ㄋㄚˊ ，撐(船)。○２毳衣：細毛皮衣。毳，音ㄘㄨㄟˋ。
○３凇：音 ㄙㄨㄥ，從湖面蒸發的水氣。○４沆碭：音ㄏㄤˋㄉㄤˋ ，白氣瀰漫的樣子。
張岱 湖心亭看雪
（ ）1.「莫說相公痴，更有痴似相公者！」請問此句的「痴」所指為何？
(Ａ)作者對金陵人事的痴愛 (Ｂ)作者他鄉遇故知的吃驚
(Ｃ)作者貪戀杯中物的痴狂 (Ｄ)作者鍾情於山水的痴迷
（ ）2. 有關「霧凇沆碭，天與雲、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點，與余舟一芥、
舟中人兩三粒而已」的空間書寫，下列何者正確？
(Ａ)以工巧之筆刻畫人與物的距離
(Ｂ)視角移轉由小至大、由近至遠
(Ｃ)天空、雲層、湖水均籠罩於晨曦中，故禒「上下一白」
(Ｄ)以「痕、點、芥、粒」四個量詞來凸顯場景的廣大空闊。
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虎丘去城可六七里，其山無高岩深壑，獨以近城，故簫鼓樓船，無日無之。凡月之夜，花之晨，雪之夕，遊人往來，
紛錯如織，而中秋為尤勝。每至是日，傾城闔戶，連臂而至。衣冠仕女，下至蔀屋（指貧苦人家），莫不靚妝麗服，重
茵累席，置酒交衢間。從千人石上至山門，櫛比如鱗，檀板（檀木製的拍板）丘積，樽罍（酒器）雲瀉。遠而望之，
如雁落帄沙，霞鋪江上，無得而狀。 （改寫自袁宏道虎丘記）
（ ）3.根據本文，下列敘述何者正確？
(Ａ)虎丘因為自然景觀奇險，故成為遊覽勝地 (Ｂ)虎丘白天僅樓船往來，入夜後才遊人如織
(Ｃ)從千人石上至山門，是虎丘遊宴最盛之處 (Ｄ)作者認為虎丘最美之時是夕霞雁落的江景。
（ ）4.關於本文的寫作方式，下列敘述何者錯誤？
(Ａ)多處使用譬喻手法，擬寫人群聚集虎丘的宴遊盛況
(Ｂ)以細膩筆觸描摹虎丘的自然美景，與遊人盛況相互呼應
(Ｃ)以層層遞進筆法，從帄日寫起，再敘良辰，最後寫至佳節盛景
(Ｄ)採用「無日無之」、「莫不」等雙重否定寫法以加強肯定的語氣。
孟子曰：「人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可運之
掌上。所以謂人皆有不忍人之心者：今人乍見孺子將入於井，皆有怵惕惻隱之心；非所以內交於孺子之父母也，非所
以要譽於鄉黨朋友也，非惡其聲而然也 。」
（ ）5.孟子所謂「不忍人之心」是指？
(Ａ)不能忍受失去好的名聲 (Ｂ)不能忍受孤獨無子
(Ｃ)不能忍受他人受苦 (Ｄ)不能忍受失去朋友。
（ ）6.孟子提倡君王實行什麼樣的政治以運行天下？
(Ａ)不忘仁心 (Ｂ)君貴民輕 (Ｃ)怵惕警戒 (Ｄ)忍人所不能忍。
(1)板橋斷案:有一天，一名鹽商將一個私自賣鹽的小販扭送到縣衙，要求縣令鄭燮以走私罪予以重處。鄭燮見小販是個
因生活所逼的可憐窮人，便以蘆蓆挖孔做枷，在枷上繪畫題字，讓小販套在脖子上，站在鹽商的店門示眾。當時鄭燮
已有名氣，小販站出後，整個縣城的觀畫者蜂擁而至，把鹽商的門堵得水洩不通，無法作生意的鹽商只好到縣衙哀求
鄭燮放了小販。
(2)板橋戲僧:鄭燮有次遊金山寺，老和尚見他衣冠帄凡，只說「坐」，並向小和尚說「茶」。後來看他欣賞壁上詩，舉止
儒雅，改口：「請坐，泡茶！」互通姓名後知道竟是大名鼎鼎的人物，又改口：「請上坐，泡好茶！」鄭燮臨去前，老
和尚請他留字，他隨手寫道：「坐，請坐，請上坐。茶，泡茶，泡好茶。」
（ ）7.從(1)的敘述中，下列哪一個成語可以用來形容鄭板橋？
(Ａ)足智多謀 (Ｂ)置之不理 (Ｃ)弄巧成拙 (Ｄ)法外開恩
（ ）8.關於(2)最後一句，「坐，請坐，請上坐。茶，泡茶，泡好茶。」，鄭板橋的目的為何？
(Ａ)感謝老和尚循禮待客 (Ｂ)譏諷老和尚前倨後恭
(Ｃ)隱喻客人名聞遐邇 (Ｄ)紀錄老和尚表裡不一
透過石虎斑紋的辨識，有助於調查石虎分佈範圍與族群量。每隻石虎兩側斑紋不同，因而須在獸徑兩邊都架設自動相
機，但這些設備對經費拮据的研究人員而言，幾乎是不可能的任務。除了自動相機，利用毛髮陷阱並結合分子生物技
術也可以辨識不同個體。但毛髮陷阱這類被動式的等待，往往效率不彰，因此近年有人嘗試透過偵測犬主動出擊，搜
索貓科動物的排遺，再利用分子生物技術辨識排遺屬於哪一物禑，甚至哪隻個體。這些非侵入式調查法，皆能提供保
育所需的資訊，但也各有其限制。若能對動物進行定位追蹤，則可獲得活動範圍、移動模式、繁殖處所等更全面的資
訊。雲豹在臺灣已難再現，而石虎正在苦苦掙扎，只要我們繼續努力，石虎就有希望。 (改寫自姜博仁 重返山林)
（ ）9.依據上文，何者是調查石虎數量宜先克服的問題？
(Ａ)研究設備老舊 (Ｂ)研究方法混亂 (Ｃ)研究人員缺乏 (Ｄ)研究經費有限
（ ）10.關於石虎保育研究的敘述，何者符合上文的看法？
(Ａ)憑毛髮陷阱不足以獲悉石虎個體差異 (Ｂ)偵測犬的追蹤力能精確掌握石虎動態
(Ｃ)透過排遺能直接判斷石虎的繁殖處所 (Ｄ)非侵入式調查能取代定位追蹤的功能
本試卷共（ 4 ）頁 【試題結束】
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高雄市立林園高級中學 國中部 110 學年度 第1學期 3年級 國文科 第2次段考
作答卷
班級: 座號 : 姓名:
一、國字注音：( 每題 1分，共 10 分 )
二、注釋：( 每題 2分，共 20 分 )
1.天下「獨絕」
6. 行「拂」亂其所為
2.急「湍」甚箭
7.空乏其身
3.鳶飛「戾」天
8.徵於色
4.「經綸」世務
9.發於聲
5.疏條交映
10.而後「喻」
三、翻譯：( 每題 5分，共 10 分 )
1. 風煙俱淨,天山共色
2. 所以動心忍性,曾益其所不能
四、單題：( 每題 2分，共 40 分 )
1.
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3.
4.
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14.
15.
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五、閱讀測驗題：( 每題 2分，共 20 分 )
1.
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高雄市立林園高級中學 國中部 110 學年度 第1學期 3 年級 國文科 第2次段考
答案卷
一、國字注音：( 每題 1分，共 10 分 )
1.ㄌㄧㄥˊ 2.ㄆㄧㄢˊ 3.ㄈㄨˊ 4.ㄋㄢˇ 5.ㄅ一ˋ 6. 邈 7. 膾 8.旖 9.磅 10.畎
二、注釋：( 每題 2分，共 20 分 ) 略
三、翻譯：( 每題 5分，共 10 分 ) 略
四、單題：( 每題 2分，共 40 分 )
1-5 CBBDD 6-10 DDAAA 11-15 CCCDB 16-20 DBBAA
五、閱讀測驗題：( 每題 2分，共 20 分 )
1-5 DDCBC 6-10 AABDA