
彰化縣立大同國民中學 109學年度第二學期第一次段考 數學科試題卷
一、熱身題
★請將答案寫在答案卷上,否則不予計分!★
1. 下列敘述正確者打「○」,不正確者打「X」:
(1) 若
成正比,其圖形為通過原點的斜直線
(2) 在一次函數
增加時函數值
會減少。
(3) 所有的函數圖形都是一條直線。
(4) 已知
也是等差數列。
2. 從2,3,5,7,8,11 中任取三數由小至大排列,
最多可排出幾組公差不同的等差數列?
(A) 1 組 (B) 2 組 (C) 3 組 (D) 4 組
3. 試判斷(1)~(5)的數列規律(以ABCD 的選項回答):
(A) 等差數列
(B) 等比數列
(C) 既是等差數列又是等比數列
(D) 不是等差數列也不是等比數列
(1) 3,9,27,81,243,…
(2)
,…
(4) 5,5,5,5,5,…
(5) 1,4,7,10,1,4,7,10,…
4. 試判斷(1)~(5)的關係式(以ABCD 的選項回答):
(A)
二、基礎題
★請將答案寫在答案卷上,否則不予計分!★
巴豆夭軍團一行 15 人在結束太空艦隊導覽任務
後,到麥當勞慶祝,已知每個人吃的薯條數量恰好
可排成公差為 30 的等差數列,食量最小的俊家說他
吃了 50 根,則食量最大的鬱沉吃了 (1) 根,所
有人總共吃了 (2) 根。吃薯條的過程中,截雨看
到一篇文章的標題為:「武漢肺炎的
值5.7 的意思是:一個感染者
在一個週期後平均會傳染給 5.7 個人」。麗嗯立刻以
驚人的數感算出一個國家中只要有 3個人感染,在
(3) 個週期後,全國感染人數就會超過 10 萬人。
(
)
眾人聽完後憂心忡忡,顧不得被薯條撐大的肚
子,立刻投入疫苗的研發工作,在引折、育陽、碁
宏的努力下,廠商一個月就做出了 185 萬劑疫苗,
並且以每個月 10 萬劑的速度增加產量,若不考慮
外界因素的干擾,照這樣的生產進度,只要 (4)
個月就可以讓蕃薯國2300 萬人全數都有疫苗可供
接種。完成疫苗的研發工作之後,巴豆夭軍團啟程
返回基地,途中路過正在進行期中考的小異國中,
順手在黑板上留下了幾個題目:
⚫ 已知有 15 個數字從小到大排列後可形成等差數列,
且第 8個數為60,則它們的總和為 (5) 。
如果將每一個數字都除以 3再減 6,則新數列的總和
為 (6) 。
⚫ 已知等比數列的
分別為 1,2,3時的函
數值成等差數列,且公差為 4,則