
一、 是非題: 正確選○,錯誤選 (每題 2分,共 10 分)
1. 因為 3‐2
5‐3
11‐7,故 2,3,5,7,11,13 不是一個數列
(A) ○ (B)
2. 若
,
,
,
,
為等差數列,則
為
和
的等差中項,
也是
和
的等差中項。
(A) ○ (B)
3. 學校裡的老師(
)對應到任教的學生(
),
是
的函數。
(A) ○ (B)
4. 已知 2,
,8三數成等比數列,則
。
(A) ○ (B)
5. 在坐標平面上,函數圖形經過(0,2)、(‐2,5) 、(4,1),則當
時,函數值為 5。
(A) ○ (B)
二、 選擇題 (每題 4分,共 80 分)
6. 數列 1,1,2,3,5,8,…….稱為費氏數列,這個數列的規律是:從第 3項開始,每一項等於前兩項的和。
請問:此數列的第 9項為 ?
(A) 13
(B) 21
(C) 34
(D) 55
7. 下面各圖是由圓點『˙』所組成的規律圖形。若圖
中,圓點的總數為
,以下敘述何者錯誤 ?
(A)由圖形的規律發現,依序會增加 5個圓點
(B)
,
,……..,
為一等差數列,首項為 8,公差為 5
(C)
(D)
8. 右圖為歐洲某高山纜車爬升過程中海拔高度與時間的關係圖,依據圖形選出錯誤敘述。
(A)纜車出發前的高度為海拔 1040 公尺
(B)纜車終點海拔高度比起點高 2726 公尺
(C)纜車在 25 分鐘的行駛時間都在上升
(D)纜車從海拔 2100 公尺到 3000 公尺,共花了 15 分鐘
9. 下列何者
是
的函數 ?
桃園市立同德國中 110 學年度第 2學期第 1次段考評量題目卷

10.等差數列首項
,第三項
,則求此等差數列的公差
及第十項
(A)
,
(B)
,
(C)
,
(D)
,
11. 求等差級數
的和為多少 ?
(A) 921
(B) 970
(C) 1940
(D) 1843
12. 有一個等比數列首項 3,第 4項是 24,則公比為 ?
(A) 2
(B) 7
(C)
(D) 8
13. 等差數列第
項
,以下敘述何者正確 ?
(A) 首項
(B)
(C) 首項
(D) 此等差數列每一項都是正數
14. 下列計算流程圖中,若輸入的數為
,輸出的數為
,則
、
的關係式為何 ?
輸入 減2 乘以
加10 輸出
(A)
(B)
(C)
(D)
15. 坐標平面上,A(
,
)在一次函數
的圖形上,其中
為一數,則
的值為何?
(A)
(B)
(C)
(D)
16. 一次函數
,其中
,下列何者為此函數的圖形?
17.如圖,數線上
、
兩坐標,已知
,若在
、
之間插入 3個數,使其成為等差數列,則公差為 ?
(A)
(B)
(C)
(D)
18. 一次函數
,已知
時,函數值等於 0,且
時,函數值大於 0。則此一次函數沒有通過哪一個象限 ?
(A) 一
(B) 二
(C) 三
(D) 四

19. 已知線型函數
的圖形通過(2,13)、(
,4)兩點,求此函數
(A)
(B)
(C)
(D)
20. 有一等差數列 3,7,11,……,
,
,
,…..,79,若將
、
、
三個數拿掉,新的數列的級數和為 691,則
= ?
(A) 39
(B) 43
(C) 47
(D) 51
21. 台灣大姊大電信公司的通話費計算方式如下: 10 分鐘以內只需繳基本費 299 元,超過 10 分鐘的部分,每秒 0.5 元。
若通話費
(大於 10 分鐘),應付
元,則則
、
的關係式為何 ?
(A)
(B)
(C)
(D)
22. 如右圖,坐標平面上有 A、B、C、D四點,其中恰有三點在函數
的圖形上,
根據圖中四點的位置,判斷下列哪一點不在函數
的圖形上?
(A) A
(B) B
(C) C
(D) D
23. 已知一個直角三角形的三邊長成等差數列,且其周長為 36,求此直角三角形的面積。
(A) 24
(B) 48
(C) 54
(D) 108
24. 如圖,將 400 個骰子依點數 1至6重複循環排列。若從此排列中連續選取
個骰子,使其點數和為 135,則
不可能是
下列哪一個點數 ?
(A) 6
(B) 4
(C) 2
(D) 1
25. 線型函數 G和F如右圖,(2,5)為兩函數的交點坐標,以下敘述何者錯誤?
(A) 在
時,G和F的函數值都是 5。
(B) 在
時,則函數值 G > 函數值 F。
(C) 由圖可知,線型函數 G,當
越大,函數值越大。
(D) 由圖可知,線型函數 F,當
越小,函數值越大。
三、 計算手寫題,請用「黑筆」寫出計算式,否則不予計分。 (每題 5分,共 10 分)
1. 等差數列 64,61,58,……..
(1) 公差為多少 ? (2分)
(2) 等差級數 64+61+58+…..,自第幾項開始『總和』為負數 ? (3分)
2. 圖為媽媽為了鼓勵芬妮練習數學題目,制定一個數學題數與獎金的函數關係圖,
表示練習數學題數,
表示獎金。
(1) 練習題數 70 題以下,
與
的關係式。 ( 1 分)
(2) 練習題數 70 題以上,
與
的關係式。 ( 2 分)
(3) 若小芬這週總共練習了 120 題,請問可以跟媽媽申請多少獎金 ? ( 2 分)
試題結束。仔細再檢查,分數不找碴!