基隆市瑪陵國小二年級數學觀課設計：乘法概念教學

領域/科目

數學

教學者

楊舒婷

實施年級

二 年 甲 班

節數

共1 節，40 分鐘

日期

112/12/1

單元名稱

乘法

學習表現

n-I-4 理解乘法的意義，熟練十十乘法。

教學目標

1.能了解乘法的「倍數」概念。

2.能分辨題目中的「單位量」為何，並藉由十十乘法來解題。

觀課重點

1. 能說出「倍」是「相同數字累加在一起」。

2. 能夠理解3×4與4×3的意思並不相同，並可用多元的方式表達理解。

流程

學習重點

時間

◎策略 ※評量

引起動機或

舊經驗回朔

1. 在黑板秀出不同的字卡，詢問學生哪些與「乘法」有關係。

(2+2+2、2有5個、有4個8、1+2+3+4、5×6)

2. 請學生說一說原因，再統整乘法「倍數」的概念。

3’

字卡

學生回答。

開展

概念學習

1. 佈題：一盒金沙巧克力有3顆，請問媽媽買了4盒會有幾顆？

(1)請各組用花片擺在小白板上。

(完成後再依據學生答案給予引導)

(2)用加法的算式表達。

(3)用乘法的算式表達。

2. 佈題：媽媽買了4盒金沙，一盒金沙有3顆，請問媽媽總共買了幾顆？

(1)請學生用乘法算式表達。

(2)利用圖像表示4×3的意思。

(3)總結：要注意題目問的「單位」是什麼。

15’

具體操作

小組討論

教師講解

挑戰

進階學習

各組出一題乘法題在小白板上，接著每組用跑站的方式來回答。

(寫在數8本)

15’

小組共做題目

個人練習

總結

學習重點

1. 將各組的白板貼到黑板上，並各組派1-2人出來講解。

2. 再次總結乘法的概念與需注意題目中的「單位量」。

7’

小組講解