高雄市三民區博愛國小六年級第二學期鄉土語言課程計畫

週次

單元/主題名稱

能力指標

學習目標

評量方式

議題融入

線上教學

線上教學規劃

(無則免填)

一

一、鬥陣來參與1.鬥陣做公益

1-3-2能聽辨並思考閩南語語句的內涵。

1-3-5能初步聽辨閩南語語音和讀音的不同。

1-3-7能運用科技與資訊媒材增進聽辨能力。

1-3-8能從聆聽中培養主動學習閩南語的興趣與習慣。

1.認識常見公益活動並能朗誦第一課課文。

2.學會公益活動的閩南語說法和歇後語。

3.學會第一課音標課程並複習第一課。

4.複習第一單元課程。

1. 口頭報告

2. 習作作業

3.聽力與口語溝

【人權教育】1-3-1

二

三

線上教學

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四

五

二、臺語文真趣味 2.春天的花蕊

1-3-1能聽辨閩南語語句的知識內涵與內在情感。

1-3-2能聽辨並思考閩南語語句的內涵。

1-3-5能初步聽辨閩南語語音和讀音的不同。

1-3-7能運用科技與資訊媒材增進聽辨能力。

1.認識疊詞並能朗誦第二課課文。

2.學會常見疊詞的閩南語說法，並進行造句練習。

3.學會與疊詞相關的歇後語及第二課音標課程。

1. 口頭報告

2. 習作作業

3.聽力與口語溝

六

七

八

二、臺語文真趣味3.獅佮鳥鼠

2-3-4能運用閩南語進行事物的描述、分析和解說。

2-3-6能運用閩南語與師長、同學進行問答及討論。

2-3-9能養成在團體中運用閩南語談論的習慣。

1.能朗誦第三課課文、欣賞故事並認識鼓勵的俗語。

2.能朗誦第三課課文、欣賞故事並認識鼓勵的俗語。

3.學會第三課音標課程並複習第三課。

4.複習第二單元課程。

1. 口頭報告

2. 習作作業

3.聽力與口語溝

九

線上教學

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十

十一

十二

三、感恩祝福4.我已經大漢

2-3-4能運用閩南語進行事物的描述、分析和解說。

2-3-6能運用閩南語與師長、同學進行問答及討論。

5-3-1能運用閩南語書寫簡易的字條、卡片與標語。

1.能朗誦第四課課文。

2.能懂得感恩祝福，並進行造句練習。

3.學會第四課音標課程並複習第四課所學。

4.複習第三單元所學。

1. 口頭報告

2. 習作作業

3.聽力與口語溝

【生涯發展教育】1-2-1

線上教學

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十三

十四

十五

十六

俗語、俗語故事

2-3-7能在口語表達中適當使用閩南語的語音和讀音。

2-3-8能用口頭方式進行閩南語和國語之間的翻譯。

2-3-9能養成在團體中運用閩南語談論的習慣。

1.學會俗語並能欣賞、了解俗語故事。

1. 口頭報告

十七

古詩吟唱～黃鶴樓送孟浩然之廣陵、閩南語歌欣賞～思念有你閣較媠

2-3-10能養成吟、誦古今詩詞文章的興趣與能力。

4-3-1能運用標音符號與漢字，閱讀閩南語文章，並理解其文意。

4-3-2能養成閱讀閩南語詩文的能力，並領略其意境與美感。

1.學會用閩南語吟誦古詩，並欣賞現代閩南語歌曲。

1. 口頭報告

十八

十九

二十

二十一