高雄市三民區博愛國小六年級健體領域課程計畫（第二學期）

週次

單元/主題名稱

能力指標

學習目標

評量方式

議題融入

線上教學

線上教學規劃

(無則免填)

一

單元六、健康飲食生活

活動1守護家人的健康

1-2-1辨識影響個人成長與行為的因素。

1.了解健康檢查的重要性。

2.能關心家人的健康問題。

口頭報告

法定：飲食教育-1

【家政教育】

1-3-4

單元一、聰明選購，開心運動

活動1誰「羽」爭鋒

3-2-1表現全身性身體活動的控制能力。

1.能學會羽球反手發球的基本動作。

2.能了解發球規則。

實際操作

二

單元六、健康飲食生活

活動1守護家人的健康

2-2-2了解營養的需要量是由年齡、性別及身體活動所決定。

1.能關心家人的健康問題。

2.知道不同人生階段的健康需求。

口頭報告

【家政教育】

1-3-4

單元一、聰明選購，開心運動

活動1誰「羽」爭鋒

3-2-2在活動中表現身體的協調性。

1.能學會羽球反手發球的基本動作。

2.能學會羽球正、反手挑球的基本動作。

實際操作

三

單元六、健康飲食生活

活動2飲食安全與衛生

2-2-5明瞭食物的保存及處理方式會影響食物的營養價值、安全性、外觀及口味。

1.知道保存不當的食物可能引起腸胃炎或食物中毒。

2.知道食物中毒的可能原因。

口頭報告

【家政教育】

1-3-4

單元一、聰明選購，開心運動

活動2 龍爭虎鬥

3-2-4在遊戲或簡單比賽中，表現各類運動的基本動作或技術

1.將學習過的羽球技巧應用於比賽中，以精進羽球技能，提升從事羽球運動的意願。

2.了解羽球規則，並樂於參與團體競賽。

實際操作

行為觀察

【性別平等教育】

3-3-2

四

單元六、健康飲食生活

活動2飲食安全與衛生

2-2-5明瞭食物的保存及處理方式會影響食物的營養價值、安全性、外觀及口味。

1.能舉例說出正確處理及保存食物的方式。

2.能檢視家中處理和保存食物的方式。

口頭報告

行為觀察

法定：飲食教育-1

【家政教育】

1-3-5

單元一、聰明選購，開心運動

活動2 龍爭虎鬥、活動3認真挑、聰明購

7-2-4確認消費者在運動相關事物上的權利、義務及其與健康的關係。

1.了解羽球規則，並樂於參與團體競賽。

2.能蒐集資訊，建立選購運動產品的正確消費行為。

觀察評量

【性別平等教育】

3-3-2

五

單元六、健康飲食生活

活動2飲食安全與衛生、活動3營養標示看仔細

2-2-4運用食品及營養標示的訊，選擇符合營養、安全、經濟的食物。

1.能檢視家中處理和保存食物的方式。

2.認識食品及營養標示。

口頭報告

【家政教育】

3-3-5

單元二、 桌球運動我最愛

活動1正面迎擊

3-2-2在活動中表現身體的協調性。

學習正手擊球動作。

實際操作

【性別平等教育】

3-3-2

六

單元六、健康飲食生活

活動3營養標示看仔細

2-2-4運用食品及營養標示的訊，選擇符合營養、安全、經濟的食物。

1.選購食品時會讀取營養標示。

2.能參考營養標示並選擇營養價值較高的食品。

觀察評量

【家政教育】

1-3-4

單元二、 桌球運動我最愛

活動1正面迎擊、活動2一決勝負

3-2-3了解運動規則，參與比賽，表現運動技能。

1.學習正手擊球動作。

2.能將學習過的桌球技巧應用於比賽中，以精進桌球技能。

實際操作

【性別平等教育】

3-3-2

七

單元六、健康飲食生活

活動4爺爺過生日

2-2-3了解、接納並尊重不同族群或國家的飲食型態與特色。

了解我國傳統宴客的習俗和禮儀。

口頭報告

法定：飲食教育-1

【家政教育】

1-3-7

單元二、 桌球運動我最愛

活動1正面迎擊、活動2一決勝負

3-2-4在遊戲或簡單比賽中，表現各類運動的基本動作或技術

1.了解桌球規則，並樂於參與團體競賽。

2.能進行運動欣賞。

口頭報告

【性別平等教育】

3-3-2

■線上教學

上網蒐集桌球規則相關資料並完成作業上傳至classroom作業區

八

單元六、健康飲食生活

活動4爺爺過生日

2-2-3了解、接納並尊重不同族群或國家的飲食型態與特色。

學習以健康飲食原則設計宴客菜單。

口頭報告

法定：低碳環境教育-1

【家政教育】

1-3-7

單元三、FUTSAL樂無窮

活動1 最佳門將、活動2射門得分

1-2-2應用肢體發展之能力，從事適當的身體活動。

1.了解守門員需具備良好的判斷力，以及敏捷的身手。

2.學會守門員的基本動作。

口頭報告

行為觀察

【性別平等教育】

3-3-2

九

單元六、健康飲食生活

活動5食物梗塞急救

5-2-3評估危險情境的可能處理方法及其結果。

1.知道發生食物梗塞時的症狀。

2.學習食物梗塞時的急救處理方法。

口頭報告

行為觀察

【家政教育】

1-3-7

單元三、FUTSAL樂無窮

活動1 最佳門將、活動2射門得分

3-2-2在活動中表現身體的協調性。

1.學會守門員的基本動作。

2.學會足球運動中的射門技巧。

實際操作

【性別平等教育】

3-3-2

十

單元七、就醫基本功

活動1 認識中醫

7-2-2討論社會文化因素對健康與運動的服務及產品選擇之影響。

1.認識中醫及中醫常用療法。

2.能謹慎選擇合格的醫療院所。

口頭報告

【人權教育】

1-3-1

單元三、FUTSAL樂無窮

活動2射門得分、活動3合作無間

3-2-4在遊戲或簡單比賽中，表現各類運動的基本動作或技術。

1.能夠將運球及控球動作與射門技巧結合。

2.學習移動傳接球結合射門的動作技能。

實際操作

【性別平等教育】

3-3-2

十一

單元七、就醫基本功

活動1 認識中醫

7-2-3確認消費者在健康相關事物上的權利與義務。

1.認識中醫及中醫常用療法。

2.能謹慎選擇合格的醫療院所。

口頭報告

【人權教育】

1-3-1

單元三、FUTSAL樂無窮

活動2射門得分、活動3合作無間

3-2-4在遊戲或簡單比賽中，表現各類運動的基本動作或技術。

學習移動傳接球結合射門的動作技能。

實際操作

【性別平等教育】

3-3-2

十二

單元七、就醫基本功

活動2健保─健康有保

7-2-3確認消費者在健康相關事物上的權利與義務。

1.能說出全民健保的好處。

2.知道正確就醫的步驟。

口頭報告

【人權教育】

1-3-1

■線上教學

上網查詢就醫步驟相關資料並於課堂進行討論和發表

單元三、FUTSAL樂無窮

活動4五人制足球賽、活動5運動飲料知多少

2-2-6分享並討論運動與飲食的經驗，並建立個人的健康行為。

1.了解五人制足球運動發展現況及簡易比賽規則。

2.了解運動飲料的成分及飲用時機。

口頭報告

【人權教育】

1-3-2

十三

單元七、就醫基本功

活動2健保─健康有保、活動3珍惜健保資源

7-2-3確認消費者在健康相關事物上的權利與義務。

1.認同健保自助互助、照顧弱勢的精神。

2.知道正確就醫的步驟。

口頭報告

【人權教育】

1-3-1

單元四、舞動精采

活動1翻轉自如、活動2肢體力與美

3-2-1表現全身性身體活動的控制能力。

1.學會180度的單足及雙足旋轉動作。

2.學會側手翻動作，並結合過去所學的平衡動作，進行創意組合。

實際操作

十四

單元七、就醫基本功

活動2健保─健康有保、活動3珍惜健保資源

7-2-3確認消費者在健康相關事物上的權利與義務。

1.知道全民健保資源有限，要珍惜使用。

2.能勸導家人或朋友珍惜健保資源。

口頭報告

【人權教育】

1-3-1

單元四、舞動精采

活動1翻轉自如、活動2肢體力與美

3-2-2在活動中表現身體的協調性。

1.學會180度的單足及雙足旋轉動作。

2.學會側手翻動作，並結合過去所學的平衡動作，進行創意組合。

實際操作

十五

單元八、防治疾病一起來

活動1認識傳染病

7-2-1表現預防疾病的正向行為與活動，以增進身體的安適。

知道傳染病的傳染途徑及預防方法。

口頭報告

法定：登革熱防治教育-1

【家政教育】

1-3-5

單元四、舞動精采

活動3運動欣賞

4-2-5透過運動了解本土與世界文化。

培養運動欣賞能力，充實運動參與體驗。

口頭報告

十六

單元八、防治疾病一起來

活動1認識傳染病

7-2-1表現預防疾病的正向行為與活動，以增進身體的安適。

認識香港腳、結核病、A型肝炎、日本腦炎。

口頭報告

【家政教育】

1-3-5

單元五、水中樂悠「游」

活動1捷泳

3-2-1表現全身性身體活動的控制能力。

1.連貫分解動作，學習捷泳技能。

2.以遊戲方式，熟練捷泳的動作表現。

實際操作

【海洋教育】

1-3-2

十七

單元八、防治疾病一起來

活動2認識心血管疾病

7-2-1表現預防疾病的正向行為與活動，以增進身體的安適。

1.了解心血管疾病與生活型態的關係。

2.能檢視自己的生活習慣並設法改善。

口頭報告

行為觀察

【家政教育】

1-3-1

單元五、水中樂悠「游」

活動1捷泳

3-2-2在活動中表現身體的協調性。

1.連貫分解動作，學習捷泳技能。

2.以遊戲方式，熟練捷泳的動作表現。

實際操作

【海洋教育】

1-3-2