高雄市三民區博愛國小三年級數學課程計畫：10000以內數與加減運算

週次

單元/主題名稱

對應領域

核心素養指標

學習重點

學習目標

評量方式

議題融入

線上教學

學習內容

學習表現

一

第一單元10000以內的數

活動一：數到10000

活動二：使用錢幣

數-E-A1

N-3-1 一萬以內的數：含位值積木操作活動。結合點數、位值表徵、位值表。位值單位「千」。位值單位換算。

n-Ⅱ-1 理解一億以內數的位值結構，並據以作為各種運算與估算之基礎。

1.使用1元、5元、10元、50元、100元、500元和1000元的錢幣進行買賣活動。

2.認識「千位」的位名和10000以內數的位值，並進行位值單位的換算。

□紙筆測驗及表單

■實作評量

□檔案評量

■線上教學
學生拍照紙本發票，上傳至classroom。大家在課堂上分享從發票裡找到商品金額、還有付款及找回的金額。

二

第一單元10000以內的數

活動三：比大小

活動四：整數數線

數-E-B1

N-3-11 整數數線：認識數線，含報讀與標示。連結數序、長度、尺的經驗，理解在數線上做比較、加、減的意義。

n-Ⅱ-8 能在數線標示整數、分數、小數並做比較與加減，理解整數、分數、小數都是數。

1.能用＞和＜的符號表示10000以內數量的大小關係。

2.能透過公分刻度尺認識數線，並在數線上做比較和加減。

■紙筆測驗及表單

□實作評量

□檔案評量

□線上教學

三

第二單元四位數的加減

活動一：三、四位數的加法

數-E-A2

N-3-2 加減直式計算：含加、減法多次進、退位。

n-Ⅱ-2 熟練較大位數之加、減、乘計算或估算，並能應用於日常解題。

1.能使用加法直式計算，解決三、四位數的加法問題。

■紙筆測驗及表單

□實作評量

□檔案評量

□線上教學

四

第二單元四位數的加減

活動二：三位數的減法

活動三：四位數的減法

數-E-A2

N-3-2 加減直式計算：含加、減法多次進、退位。

n-Ⅱ-2 熟練較大位數之加、減、乘計算或估算，並能應用於日常解題。

1.能使用減法直式計算，解決三、四位數的減法問題。

■紙筆測驗及表單

□實作評量

□檔案評量

□線上教學

五

第二單元四位數的加減

活動四：加減估算

數-E-A2

N-3-8 解題：四則估算。具體生活情境。較大位數之估算策略。能用估算檢驗計算結果的合理性。

n-Ⅱ-4 解決四則估算之日常應用問題。

1.能做整百或整千的加減估算。

■紙筆測驗及表單

□實作評量

□檔案評量

□線上教學

六

第三單元毫米

活動一：認識毫米

數-E-B1

N-3-12 長度：「毫米」。實測、量感、估測與計算。單位換算。

n-Ⅱ-9 理解長度、角度、面積、容量、重量的常用單位與換算，培養量感與估測能力，並能做計算和應用解題。認識體積。

1.認識毫米，並以毫米為單位進行實測。

2.能知道毫米和公分的關係(1公分＝10毫米)並做化聚(含複名數)。

□紙筆測驗及表單

■實作評量

□檔案評量

■線上教學
請學生從生活中找到長度大約10毫米、15毫米、20毫米的物品，拍照上傳至classroom，大家可以在課堂上分享、討論。

七

第三單元毫米

活動二：長度的計算

數-E-B1

N-3-12 長度：「毫米」。實測、量感、估測與計算。單位換算。

n-Ⅱ-9 理解長度、角度、面積、容量、重量的常用單位與換算，培養量感與估測能力，並能做計算和應用解題。認識體積。

1.能做長度的實測、估測與計算

■紙筆測驗及表單

□實作評量

□檔案評量

□線上教學

八

第四單元乘法

活動一：二位數乘以一位數

活動二：三位數乘以一位數

數-E-A3

N-3-3 乘以一位數：乘法直式計算。教師用位值的概念說明直式計算的合理性。被乘數為二、三位數。

n-Ⅱ-2 熟練較大位數之加、減、乘計算或估算，並能應用於日常解題。

1.能用乘法直式解決生活情境中，二位數乘以一位數的問題。

2.能用乘法直式解決生活情境中，三位數乘以一位數的問題。

■紙筆測驗及表單

□實作評量

□檔案評量

□線上教學

九

第四單元乘法

活動三：連乘的兩步驟問題

活動四：乘法估算

數-E-A3

N-3-7 解題：兩步驟應用問題（加減與除、連乘）。連乘、加與除、減與除之應用解題。不含併式。

n-Ⅱ-5 在具體情境中，解決兩步驟應用問題。

1.能在具體情境中，解決連乘的兩步驟問題。

■紙筆測驗及表單

□實作評量

□檔案評量

□線上教學

十

第五單元角

活動一：認識角

活動二：角的大小比較

數-E-A2

N-3-13 角與角度（同S-3-1）：以具體操作為主。初步認識角和角度。角度的直接比較與間接比較。認識直角。

n-Ⅱ-9 理解長度、角度、面積、容量、重量的常用單位與換算，培養量感與估測能力，並能做計算和應用解題。認識體積。

1.認識圖形角、張開角及其構成要素。

2.能比較角的大小(直接比較、間接比較)。

□紙筆測驗及表單

□實作評量

■檔案評量

■線上教學
請學生回家找出家中有直角的物體，拍照後上傳至classroom。師生在課堂上分享討論。

十一

第五單元角

活動三：認識直角、銳角和鈍角

活動四：正方形和長方形

數-E-A2

S-3-2 正方形和長方形：以邊與角的特徵來定義正方形和長方形。

s-Ⅱ-1 理解正方形和長方形的面積與周長公式與應用。

1.認識及辨別直角、銳角和鈍角。

2.能由邊長和角的特性，認識正方形和長方形。

■紙筆測驗及表單

□實作評量

□檔案評量

□線上教學

十二

第六單元面積

活動一：認識平方公分

數-E-A1

S-3-4 幾何形體之操作：以操作活動為主。平面圖形的分割與重組。初步體驗展開圖如何黏合成立體形體。知道不同之展開圖可能黏合成同一形狀之立體形體。

s-Ⅱ-4 在活動中，認識幾何概念的應用，如旋轉角、展開圖與空間形體。

1.認識「1平方公分」的面積單位，並以「1平方公分」為單位，點數平面圖形的面積。

2.能透過操作，將簡單圖形切割、重組，形成另一個圖形，並經驗面積保留概念。

■紙筆測驗及表單

■實作評量

□檔案評量

□線上教學

十三

第六單元面積

活動二：切割拼湊算面積

活動三：估估看面積有多大

數-E-A1

N-3-14 面積：「平方公分」。實測、量感、估測與計算。

n-Ⅱ-9 理解長度、角度、面積、容量、重量的常用單位與換算，培養量感與估測能力，並能做計算和應用解題。認識體積。

s-Ⅱ-4 在活動中，認識幾何概念的應用，如旋轉角、展開圖與空間形體。

1.能透過操作，將簡單圖形切割、重組，形成另一個圖形，並經驗面積保留概念。

2.能用平方公分板與方格點進行圖形的面積測量。

■紙筆測驗及表單

□實作評量

□檔案評量

□線上教學

十四

第七單元除法

活動一：除法算式(整除)

活動二：認識餘數

數-E-B1

N-3-4 除法：除法的意義與應用。基於N-2-9之學習，透過幾個一數的解題方法，理解如何用乘法解決除法問題。熟練十十乘法範圍的除法，做為估商的基礎。

n-Ⅱ-3 理解除法的意義，能做計算與估算，並能應用於日常解題。

1.能用乘法算式解決包含除和等分除的解題過程。

2.認識被除數、除數、商和餘數。

■紙筆測驗及表單

□實作評量

□檔案評量

□線上教學

十五

第七單元除法

活動三：除法直式計算

活動四：1的除法

數-E-B1

N-3-5 除以一位數：除法直式計算。教師用位值的概念說明直式計算的合理性。被除數為二、三位數。

n-Ⅱ-3 理解除法的意義，能做計算與估算，並能應用於日常解題。

1.認識除法直式，並解決二位數除以一位數，商是一位數的問題(在九九乘法範圍內)。

2.知道除數與被除數相同或是1時，商的變化。

■紙筆測驗及表單

□實作評量

□檔案評量

□線上教學

十六

第七單元除法

活動五：除法應用

活動六：認識奇數和偶數

數-E-B1

N-3-5 除以一位數：除法直式計算。教師用位值的概念說明直式計算的合理性。被除數為二、三位數。

n-Ⅱ-3 理解除法的意義，能做計算與估算，並能應用於日常解題。

1.能用除法算式，記錄除法問題和結果。

2.認識除法直式，並解決二位數除以一位數，商是一位數的問題(在九九乘法範圍內)。

■紙筆測驗及表單

□實作評量

□檔案評量

□線上教學

十七

第八單元公升和毫升

活動一：認識毫升

活動二：公升與毫升

數-E-B1

N-3-15 容量：「公升」、「毫升」。實測、量感、估測與計算。單位換算。

n-Ⅱ-9 理解長度、角度、面積、容量、重量的常用單位與換算，培養量感與估測能力，並能做計算和應用解題。認識體積。

1.認識容量單位「公升」、「毫升」（又稱「毫公升」）及其關係（含單位換算）。

2.能以「公升」、「毫升」為單位進行實測與估測。

□紙筆測驗及表單

■實作評量

□檔案評量

□線上教學

十八

第八單元公升和毫升

活動三：容量的加減計算

數-E-B1

N-3-15 容量：「公升」、「毫升」。實測、量感、估測與計算。單位換算。

n-Ⅱ-9 理解長度、角度、面積、容量、重量的常用單位與換算，培養量感與估測能力，並能做計算和應用解題。認識體積。

1.能以「公升」、「毫升」為單位做加減計算(含複名數)。

■紙筆測驗及表單

□實作評量

□檔案評量

□線上教學

十九

第九單元分數

活動一：幾分之幾(一)

數-E-B1

N-3-9 簡單同分母分數：結合操作活動與整數經驗。簡單同分母分數比較、加、減的意義。牽涉之分數與運算結果皆不超過2。以單位分數之點數為基礎，連結整數之比較、加、減。知道「和等於1」的意義。

n-Ⅱ-6 理解同分母分數的加、減、整數倍的意義、計算與應用。認識等值分數的意義，並應用於認識簡單異分母分數之比較與加減的意義。

1.認識連續量與離散量情境下的真分數及其意義。

■紙筆測驗及表單

□實作評量

□檔案評量

□線上教學

二十

第九單元分數

活動二：幾分之幾(二)

數-E-B1

N-3-9 簡單同分母分數：結合操作活動與整數經驗。簡單同分母分數比較、加、減的意義。牽涉之分數與運算結果皆不超過2。以單位分數之點數為基礎，連結整數之比較、加、減。知道「和等於1」的意義。

n-Ⅱ-6 理解同分母分數的加、減、整數倍的意義、計算與應用。認識等值分數的意義，並應用於認識簡單異分母分數之比較與加減的意義。

1.認識連續量與離散量情境下的真分數及其意義。

2.建立分數數詞序列。

■紙筆測驗及表單

□實作評量

□檔案評量

□線上教學

二十一

第九單元分數

活動三：分數數詞序列

數-E-B1

N-3-9 簡單同分母分數：結合操作活動與整數經驗。簡單同分母分數比較、加、減的意義。牽涉之分數與運算結果皆不超過2。以單位分數之點數為基礎，連結整數之比較、加、減。知道「和等於1」的意義。

n-Ⅱ-6 理解同分母分數的加、減、整數倍的意義、計算與應用。認識等值分數的意義，並應用於認識簡單異分母分數之比較與加減的意義。

1.認識連續量與離散量情境下的真分數及其意義。

2.建立分數數詞序列。

■紙筆測驗及表單

□實作評量

□檔案評量

□線上教學

二十二

第九單元分數

活動三：分數數詞序列

數-E-B1

N-3-9 簡單同分母分數：結合操作活動與整數經驗。簡單同分母分數比較、加、減的意義。牽涉之分數與運算結果皆不超過2。以單位分數之點數為基礎，連結整數之比較、加、減。知道「和等於1」的意義。

n-Ⅱ-6 理解同分母分數的加、減、整數倍的意義、計算與應用。認識等值分數的意義，並應用於認識簡單異分母分數之比較與加減的意義。

1.認識連續量與離散量情境下的真分數及其意義。

2.建立分數數詞序列。

■紙筆測驗及表單

□實作評量

□檔案評量

□線上教學