集體即興與環境劇場的多元探索

臺北市民生國民中學109學年度9年級 藝文領域表演藝術 課程計畫

教科書版本:翰林版

1. 本學年學習目標

   1. 了解「集體即興」的概念及內容，並能透過分工完成戲劇劇本並演出。

   2. 能清楚環境劇場的特色，並以校園環境為舞台完成戲劇作品。

   3. 能認識並操作教育劇場形式，並以更多元的角度深入思考問題。

   4. 能清楚紀錄片的拍攝技巧、製作流程及類型風格，並以小組方式完成紀錄片拍攝。

   5. 能以民眾劇場、行動劇等藝術形式表達個人的意見。

   6. 藉由即興舞蹈的練習，進行自我身體探索，達到體驗舞蹈的目的。

   7. 透過即興舞蹈的練習，了解舞蹈的基本元素。

   8. 能欣賞跨文化、跨領域或結合科技的藝術作品。

2. 第1學期各單元內涵

   週 次	單元 活動主題	單元 學習目標	能力 指標	重大 議題	節數	評量 方法	備 註
   第1週	1.課程介紹 2.暑期生活回顧與分享	1.了解本學期課程內容及課堂規定。 2.透過回顧與分享，學習生活經驗統整。		生涯發展	1	態度檢核 口頭報告
   第2週	集體即興的回憶	了解集體即興的創作方式	1-4-1	生涯發展 資訊教育 性別平等	1	課堂問答
   第3週		認識臺灣集體即興的戲劇作品《暗戀桃花源》、《荷珠新配》	3-4-9		1	學習單 課堂參與度
   第4週		以小組形式完成集體即興創作劇本	3-4-10 1-4-1		1	實作
   第5週		集體即興創作排練	3-4-10 3-4-11		1	實作
   第6週		集體即興創作演出	3-4-11		1	實作
   第7週	無所不在的劇場	了解環境劇場的特色，並認識室內及戶外劇場的不同	2-4-8	環境教育 資訊教育 家政教育	1	課堂問答 態度檢核
   第8週		以校園環境為舞台，國中生活為內容，發想環境劇場作品腳本	1-4-2 3-4-10		1	小組討論 學習單
   第9週		環境劇場作品排練	3-4-10		1	實作
   第10週		環境劇場作品演出	3-4-9 3-4-10		1	實作
   第11週	期中評量				1
   第12週	當劇場就是教室	能認識教育劇場的形式，並學習技巧操作	1-4-1	人權教育 性別平等 資訊教育	1	課堂問答 課堂筆記
   第13週		學習有步驟地建構教育劇場，以不同立場互相討論和回饋	1-4-2		1	實作 學習單 口頭報告
   第14週		能欣賞與觀眾互動的教育劇場作品，並客觀討論演出議題	2-4-8 1-4-2		1	口頭報告 學習單
   第15週		小組教育劇場練習	3-4-10		1	實作
   第16週	鏡頭下的真實世界	了解紀錄片發展的歷史脈絡	1-4-1	資訊教育 生涯發展 人權教育	1	課堂問答 態度檢核
   第17週		了解紀錄片類型、拍攝手法、製作流程	1-4-3		1	學習單 課堂參與度
   第18週		以國中生活為主題，與小組共同討論紀錄片拍攝腳本	1-4-4 3-4-10		1	小組參與度 學習單
   第19週		紀錄片拍攝實作	3-4-10 3-4-11		1	實作
   第20週	期末評量				1
   第21週	學期總結	1.回顧學期課程 2.審視學期所學		生涯發展	1	課堂問答

3. 第2學期各單元內涵