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6. 設數列<𝑎𝑛>中,對於所有的正整數 𝑛,𝑎1+ 2𝑎2+ 3𝑎3+ ⋯ + 𝑛𝑎𝑛= 3𝑛+1 ∙ (𝑛2+ 𝑛),則此數列的一般項通式 𝑎𝑛=________。
7. 已知某傳染病在 5/15 的當日確診人數為100 人,5/16 的當日確診人數比前一天成長 60%,5/17 的當日確診人數比前一天衰退
10%,則:
(1) 這兩天該傳染病當日確診人數的平均成長率=____。
(2) 若政府在 5/17日晚間公告確診人數的校正回歸情形如下:5/15 的當日確診人數應再增加 150 人、5/16 的當日確診人數為
應再增加 240 人,5/17 日的當日確診人數應再增加 16 人。根據校正回歸後的數據,這兩天該傳染病當日確診人數的平均
成長率=_____。
8. 一群數值 1,2,2,3,3,3,4,4,4,4,…,100,100,…,100,其中每個數字出現的次數與其值相同,試求:
(1) 此資料的中位數為________________。
(2) 此資料的算術平均數為______________________。
(3) 此資料的變異數為______________________。
9. 醫學研究證實,智商的高低會遺傳。某數學老師智商 140,他爺爺、父親和兒子的智商分別是 137 、134 和146。該數學老
師用線性迴歸分析的方法預測他孫子的智商為__________。
三、手寫題 (共24 分;不須抄題目,但須清楚標明題號且有計算過程,只給答案不予計分)
1. 數學科的姜尼老師很好奇今年五零高中學生的學測數學成績與自然成績是否呈線性相關,於是找了五位學測生調查他們今年
的成績如下表所示。姜尼老師根據這 5筆資料算出自然成績(𝑦)對數學成績(𝑥)的迴歸直線方程式為 𝑦 = 0.4𝑥 + 8,但丙同學
的自然成績不小心被墨水弄髒了。試根據上述條件回答下列問題:(已知√2 ≈ 1.4)
(1) 丙同學的自然成績為多少級分?(3 分)
(2) 已知兩筆數據相關程度的高低與相關係數 𝑟 的數值有關,若 𝑟 = 1 表完全正相關
、
𝑟 = −1 表完全負相關
、
0.7 ≤ |𝑟|< 1 表
高度相關、 0.3 ≤ |𝑟|< 0.7 表中度相關、 0 < |𝑟|< 0.3 表低度相關、 𝑟 = 0 表零相關。試根據上述資料判斷姜尼老師調查
的學測數學與自然成績的線性相關程度高低為何?(6 分)
(3) 若姜尼老師發現只調查五筆資料不太夠,於是擴大調查了全校 700 位學測生,發現全校數學與自然成績的算術平均數分別
為10 級分與 12 級分、標準差分別為 3級分與 2級分。若小明也是今年五零高中的學測生,且他的數學與自然成績分別為
11 級分與 13 級分,試問小明相對於全校的學測生而言,數學與自然哪科的學測成績較好?(3 分)
2. 已知數列<𝑎𝑛>中,𝑎1= 1,且對於所有正整數 𝑛,𝑎𝑛+1 = 2𝑎𝑛+ 1 恆成立,則:
(1) 試猜測數列<𝑎𝑛>的一般項通式。(2 分)
(2) 請以數學歸納法證明上述的猜測結果。(10分)