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臺北市立弘道國民中學 110 學年度第二學期 八年級 國文科 第三次定期評量
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＜範圍：課本、習作第七課至第十課、自學選文三、文史典故31-36回 ＞
【劃卡代號：10】 班級： 座號： 姓名：
參考範例：
※答案卡限用 2B 鉛筆劃記，答案請劃記明確；若有劃記錯
誤，請擦拭乾淨。分數以電腦讀卡分數為準。
一、選擇題(1~30 題，每題 2.5 分，共 75 分)
1. 下列「」內的讀音何者相同？
(A) 牽「繫」／「繫」鞋帶
(B) 如坐針「氈」／「占」卜
(C) 粗「獷」／「曠」課
(D) 吸「吮」／「允」文允武
2. 下列「」內的讀音何者相同？
(A) 「撇」閃／驚鴻一「瞥」
(B) 「懾」怔／「攝」影
(C) 閉「幕」儀式／「驀」然回首
(D) 帝王「陵」墓／模「稜」兩可
3. 下列「」內的字形何者相同？
(A) 銀貨兩「ㄑ一ˋ」/自古「ㄑ一ˋ」今
(B) 掙脫「ㄒㄧㄚˊ」籠/話「ㄒㄧㄚˊ」子
(C) 踢「ㄐㄧㄢˋ」子/肌「ㄐㄧㄢˋ」發炎
(D) 「ㄏㄞˋ」人聽聞/驚濤「ㄏㄞˋ」浪
4. 下列「」內的意義何者相同？
(A) 「凌」空飛起／「凌」駕
(B) 遺「骸」／放浪形「骸」
(C) 日「暮」時分／「暮」氣沉沉
(D) 「蓋」一癩蝦蟆也／「蓋」因不得已而用之
5. 下列注釋的形音義說明何者完全正確？
(A) 如火如「茶」－ㄊㄨˊ熱烈歡迎
(B) 笑容可「掬」－ㄐㄩˇ－用兩手捧取
(C) 夕陽「薄」暮－ㄅㄛˋ微不足道的
(D) 「騁」快－ㄔㄥˇ奔馳
6. 「傍晚我們在海上尋鯨正要返航，無線話機傳來飛魚船
通報――看見『大海翁』，噴水一丈高，三艘船不夠長」
作者此刻的心情可用下列何者來形容？
(A) 柳暗花明又一村
(B) 急驚風遇著慢郎中
(C) 無風不起浪
(D) 賠了夫人又折兵
7. 飛魚一文的作者廖鴻基在尋鯨的過程中並不順遂，請問
可以用下列哪一佳句鼓舞他，為他加油打氣？
(A) 沒有理智的熱情是脫韁的馬
(B) 生命本身就是一個無法解答的謎題
(C) 一個人越在意的地方，就是最令他自卑的地方
(D) 人生沒有追求，如同車頭沒有引擎
8. 下列何者「不是」飛魚一文的特色？
(A) 對飛魚觀察入微，描寫細膩
(B) 善用譬喻、摹寫修辭描寫飛魚習性
(C) 藉此控訴人類獵捕海洋生物，破壞大自然生態
(D) 透過對飛魚的描述，啟迪讀者探索海洋的動力與熱情
9. 「我俯下舷邊，手臂伸進水裡，燈泡邊還在充電靜止的
飛魚，竟然允許我用指頭，如愛撫寵物般輕輕順撫牠的
頭。」這段話可以看出當下飛魚具有什麼樣的特性？
(A) 小心謹慎
(B) 膽小如鼠
(C) 疑神疑鬼
(D) 溫馴大方
10. 下列「」中的成語運用，何者最為恰當？
(A) 他參加音樂比賽吹奏直笛獲得第一名，真是「巧舌如簧」
(B) 隔壁商店大火四處蔓延，他家慘遭祝融，真是「池魚之
殃」
(C) 演唱會將要開始，歌迷們「魚目混珠」整齊的排隊進場
(D) 媽媽準備活魚三吃讓全家大快朵頤，桌上滿滿的魚肉料
理有如「過江之鯽」
11. 下列選項中的「望」字，何者與「望西城蜂擁而來」中
「望」字解釋不同？
(A) 自飛馬遠遠「望」之
(B) 魏兵分兩路「望」西城縣殺來
(C) 他「望」車外看了看
(D) 他已經抱著朱紅的橘子「望」回走了
12. 下列關於「章回小說」的敘述，何者不正確？
(A) 由宋、元說書人的話本演變而來
(B) 每回回目，常用對仗的句子當標題來概括主要情節
(C) 四大奇書有：三國志、水滸傳、西遊記、金瓶梅
(D) 通常一回敘述一個較為完整的故事段落，具有相對的獨
立性，但又承上啟下
13. 有關空城計一文的描述，下列何者有誤？
(A) 文中適當地運用對話，使人物的形象栩栩如生
(B) 作者以第一人稱的主觀立場來描寫，讀來更顯生動逼真
(C) 諸葛亮在大敵當前沉著從容操琴，給人莫測高深之感，
更加深司馬懿之疑慮
(D) 「亮平生謹慎，不曾弄險!」是空城計成功的關鍵，也
同時反襯了司馬懿的多疑性格
14. 深藍的憂鬱的結局中，為何深藍的設計者會頻頻叫好?
(A) 對於棋王能重新贏得勝利而感到欣喜
(B) 對於人類智慧終究勝過人工智慧而喝采
(C) 對於深藍電腦能再次勝出而感到驕傲
(D) 對於電腦演化成具有人類情感而興奮
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15. 三國演義所塑造的人物與情節十分生動，衍生了許多民
間流傳的歇後語(即隱去句末之詞，暗示其義)，如:「劉
備見孔明→如魚得水」。請依據你對三國故事的瞭解，
判斷以下的歇後語，何者有誤?
(A) 司馬昭之心→路人皆知
(B) 關公面前耍大刀→所向披靡
(C) 曹操吃雞肋→食之無味，棄之可惜
(D) 周瑜打黃蓋→一個願打，一個願挨
16. 下列志向典故的解釋，哪個不正確？
(A) 「簞食瓢飲」比喻志向高潔，能安於貧窮困苦的生活
(B) 「吳市吹簫」形容城市繁華熱鬧
(C) 「馬革裹屍」比喻英勇無畏，獻身沙場的氣概
(D) 「投筆從戎」指棄文職投身軍旅
17. 我發現社會上有許多表裡不一，甚至「 」的人，實
在是防不勝防。你一旦遇上了，想要三十六計「 」，
他卻牽衣拉手，東拉西扯欲攀關係。我苦思著如何才是
擺脫這種人際地獄的「 」之計…。唉！看來只能找
理由藉口或裝傻，使出「 」之計才能脫身了。以上
「」處應依序填入何者？
(A) 趁火打劫、金蟬脫殼、調虎離山、欲擒故縱
(B) 借刀殺人、溜之大吉、金蟬脫殼、擒賊擒王
(C) 笑裡藏刀、走為上策、釜底抽薪、金蟬脫殼
(D) 以逸待勞、調虎離山、擒賊擒王、金蟬脫殼
18. 蕭青陽讓華人唱片封面設計在葛萊美獎中發光發熱，開
創出一條設計界的新道路，證明了何種道理？
(A) 懂得放棄，是人生重要的智慧
(B) 唯有堅持下去，才能看到希望
(C) 人生苦多於樂，開心創作最重要
(D) 只有巧遇知音，未來才有發展可能。
19. 空城計中，首段「眾官聽得這消息(司馬懿十五萬大軍
望西城縣殺來)，盡皆失色。」末段「眾皆驚服，曰：『丞
相玄機，神鬼莫測。若某等之見，必棄城而走矣。』」
作者描述眾官反應的效果，不包含下列何者？
(A) 藉眾官的慌亂襯托孔明臨危不亂，慎謀能斷
(B) 藉眾人之口讚美孔明的機智
(C) 讓眾人提出讀者心中的疑問：為何不棄城逃走？
(D) 呈現蜀國軍民在危急存亡之秋，同仇敵愾，戮力抗敵。
20. 下列文句語氣的說明，何者有誤？
(A) 司馬懿乃魏之名將，今統十五萬精兵到此，見了丞相，
便速退去，何也？──不以為然
(B) 莫非諸葛亮無軍，故作此態──推斷臆測
(C) 我軍若進，中其計也，汝輩焉知？宜速退──輕視斥責
(D) 丞相玄機，神鬼莫測。若某等之見，必棄城而走矣──
驚嘆讚佩
21. 關於替代死刑一文，王朝明最後請求有關當局改造自己
的腦部，最主要的原因是什麼？
(A) 希望忘卻「機器人代死刑」的痛苦回憶
(B) 希望藉此提升自己研發腦部醫學的成果
(C) 希望藉改造腦部，解除內心的煎熬痛苦
(D) 希望能夠回到從前，過著機器人的生活
22. 請問哪段文字最有科幻小說的味道？
(A) 想我，響我。
(B) 黑貓閒步歸來，踩著朵朵由深而淺的紅色掌花。
(C) 我靜默了，帶著莫名的預感，夢尋星星與孤獨的臥
榻……
(D) 地球上最後一個人坐在房間裡。這時響起了敲門聲……
23. 下列詞語的用法，哪一個不正確？
(A) 主任出差期間，職務由小王暫時「庖代」
(B) 他們兩人是青梅竹馬，有「袍澤」之情
(C) 爸爸說媽媽是無可取代的「糟糠妻」
(D) 他是一塊潛力無窮的「璞玉」
24. 下列哪一組成語的關係和其他三者不同？
(A) 枕石漱流／梅妻鶴子
(B) 人言可畏／眾口鑠金
(C) 三寸之舌／三緘其口
(D) 杞人憂天／庸人自擾
25. 關於管好舌頭一文的分析，下列何者說明錯誤？
(A) 全文以設問法開頭，說明舌頭的功能與重要性
(B) 舉蘇秦、張儀、范雎之例，陳述「禍從口出」的道理
(C) 文中善用對比手法，闡述管好舌頭、多說好話的重要
(D) 結論以首尾呼應法說明舌頭像兩面刃，要審慎使用
26. 「『設計的最高境界，就是在服務生活！』蕭青陽開宗
明義地說，設計這門行業不該是高高在上，做一些民眾
不了解的事物，而應落實在日常中。例如是一雙好筷
子，用它來吃飯時就能鼓舞生活的美好，因此他認為，
『設計師必須用心生活，去體會不同人的需要，透過關
心、多一點了解，就可以變成好設計；而不是關起門來，
只在乎表現自己的美感，卻沒有關心到人。』」根據本
段文字所述，所謂「好設計」的定義為何？
(A) 符合比賽的要求
(B) 堅持設計的美感
(C) 貼近民眾的生活
(D) 符合自身的需求
27. 以下「」內的詞語解釋，何者有誤？
(A) 為人詬病－遭到他人批評骯髒又有病
(B) 爭功諉過－爭奪功勞，推諉過失
(C) 一呼百諾－形容權勢顯赫，隨從眾多
(D) 剛毅木訥－個性剛強堅毅、質樸且不善言辭
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28. 下列典故的解釋，哪個正確？
(A) 「三折肱為良醫」比喻抓緊時間學習，才能有所成
(B) 「匹夫無罪，懷璧其罪」意思是愚昧的人即使擁有珍
寶，也不知道它的價值
(C) 「唇亡齒寒」比喻辯論激烈，言詞犀利
(D) 「桃李不言，下自成蹊」意思是品格高尚的人，不用宣
傳，自然受人愛戴
29. 「同樣是說話，同樣是闡述自己的思想，有人惹來了一
身麻煩，有人卻贏得了陣陣掌聲，這就是表達的哲學。」
（馬克吐溫）這段話的涵義，與下列何者最接近？
(A) 把話說清楚講明白，就能贏得支持
(B) 希望別人相信你，就不能全說真話
(C) 說什麼話不打緊，重要的是怎麼說
(D) 為了避免麻煩，將想法藏心裡最好
30. 下列「」中詞語的使用，何者有誤？
(A) 你未經查證就「三緘其口」，含血噴人，難怪會受到眾
人的指責
(B) 他老愛「大放厥詞」，自吹自擂，但是大家都知道他沒
什麼本事
(C) 小李為了支撐自己的論點，只好「穿鑿附會」，胡亂引
用數據來自圓其說
(D) 小華將如此繁複的主題透過簡報「言簡意賅」地說明，
讓大家了然於胸
二、閱讀題組(31~40 題，每題 2.5 分，共 25 分)
31. 關於文中人物心情的描述，下列何者不正確？
(A)「賈人勃然作色」：表示愧疚驚疑
(B)「（賈人）棲於浮苴之上，號焉」：表示恐懼害怕
(C)「未至，賈人急號」：表示急切期待
(D)「漁者黯然而退」：表示失落沮喪
32. 試推論本篇故事的寓意，下列選項何者最不正確？
(A) 透過賈人毀諾未給予漁夫約定的酬金，譏諷賈人重財輕
命
(B) 藉賈人不得他人救助而被水淹沒的下場，提醒世人應守
諾重義
(C) 以漁夫救人反遭賈人批評為不知足，感慨行善未得善果
(D) 這個故事告訴了我們「言而不信，何以為言」的道理
33. 上述這篇故事主要在告訴我們什麼道理？
(A) 要克服環境的種種困厄，努力培養自己的求生本領
(B) 勉勵我們要注重日常生活的技能，並要不恥下問
(C) 沒有親自觀察、學習，只憑想像，是無法了解事物本來
面目，而真有所得的
(D) 警惕人們要居安思危，不要以身犯險
34.
根據上圖，下列關於「情緒勒索」的敘述，何者與「我
好難過好痛苦，你為什麼都不回應我，你不是說了要對
我好嗎？你怎麼可以讓我一個人這麼孤單……」屬於同
一類？
(A) 你真的是很自私、非常不負責任
(B) 我已經這麼累了，你真的忍心嗎
(C) 你們這代都是草莓族、抗壓性低
(D) 你要跟我吵架，你就給我滾出去
【背面尚有試題，再接再厲】
南方多沒人①。日與水居也，七歲而能涉，十歲而
能浮，十五歲而能沒矣。
夫沒者豈苟然②哉？必將有得於水之道者。日與水
居，則十五而得其道。生不識水，則雖壯，見舟而畏之。
故北方之勇者，問於沒人，而求其所以沒，以其言試之
河，未有不溺者也。
故凡不學而務求道，皆北方之學沒者也。
蘇軾〈日喻‧南方多沒人〉
注釋：①沒人：潛水的人。
②苟然：指隨隨便便就會這樣
濟陰之賈人，渡河而亡其舟，棲於浮苴①之上，號
焉。有漁者以舟往救之，未至，賈人急號曰：「我濟上
之巨室也，能救我，予爾百金！」漁者載而升諸陸，則
予十金。漁者曰：「向許百金，而今予十金，無乃②不
可乎！」賈人勃然作色曰：「若漁者也，一日之獲幾何，
而驟得十金猶為不足乎？」漁者黯然而退。他日，賈人
浮呂梁而下，舟薄③於石又覆，而漁者在焉。人曰：「盍
④救諸？」漁者曰：「是許金而不酬者也。」艤⑤而現
之，遂沒。 節錄自《郁離子》卷上
註解
①浮苴：漂浮於水面上的枯草
②無乃：大概，表示推測語氣。
③薄：迫近、接近。此指為碰撞。
④盍：音ㄏㄜˊ，何不，表示反問的語氣。
⑤艤：音ㄧˇ，讓船靠岸。
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35. 根據本文，作者看到的大立軸，應是下列何者？
(A) 是東鄰栽植的荷花投影在牆上
(B) 是西鄰新添購的大千墨竹作品
(C) 是一幅屬於寫實主義筆法的畫作
(D) 是作者自認運氣好所見到的景象
36. 文中提到：「對，所有的好事全都如此發生。」根據作
者觀點，若要再舉例說明，下列何者最恰當？
(E) 我在自家庭園植花養卉，當東風拂過，花香滿溢，因而
被稱為園丁
(F) 我靈感湧現，提筆創作小說，委由出版社印製出書，因
而被稱為小說家
(G) 父母為了養育子女而辛勤工作，並悉心栽培與教育子
女，因而被稱為至親
(H) 上帝造好了山水，工人鋪好了橋路，我在這大塊文章前
喟然一嘆，因而被稱為作家。
37. 根據文意，畫線處填入下列何者最恰當？
(I) 此行要買的美麗衣裳，都穿上身了
(J) 壽衣是她精心挑選後，再請家人穿上身
(K) 至少赴最後一場宴會的時候，一身漂漂亮亮
(L) 她都期待著生命最後一刻能再見子女一面
38. 根據本文，下列敘述何者正確？
(M) 文中女員外可用「桑榆晚景」來形容
(N) 作者認為女員外的穿著不得體
(O) 作者派自己的僕役去幫女員外叫計程車
(P) 作者遇到女員外時，員外正在觀賞遠山
39. 由此詩中看到詩人創作態度如何?
(Q) 振筆疾書，率性而作 (B)反覆修改，精益求精
(C)腸思枯竭，勉強下筆 (D)標新立異，與眾不同
40. 末兩句「阿婆還似初笄女，頭未梳成不許看」的文意說
明，下列何者不恰當？
(A)「阿婆」是作者的自比
(B)「梳頭」在此指修改作品
(C)「初笄女」是滿十五歲的少女
(D)以議論方式表達作者創作主張。
過了馬路，我停住，隔著十幾公尺，不，彷彿隔著
百年驚心歲月，不，是一趟來回的前世今生，我遠遠地
看著她。
她的腳步緩慢，我不必擔心她會察覺到有個陌生人
正在遠處窺看。她走在郵局前，郵局旁邊是麵包店，再
來是藥房、超商、屈臣氏、銀行，然後是我。她朝著大
路，不是要過馬路亦非等待公車，不像等人，更不是觀
賞遠山之楓紅雪白，那必然只有一個目的：招計程車。
如果身旁有個幫我提公事包的小夥子或僕役，我定
然叫他去看看、伸個援手。惜乎，本人轄下的唯一的貼
身老奴就是自己，遂直步走去。且慢，開口招呼之前，
我暗中驚呼，這位女員外是否剛從二、三十年代十里洋
場上海掉出來──夜宴舞池裡，衣香鬢影，絃醉酒酣，
滿室笑語連連。繡衣朱履，一身亮麗長旗袍裹著瘦軀，
顯得朱梁畫棟卻人去樓空，頭戴遮陽織帽，配太陽眼鏡，
頸掛數串瓔珞，一手提繡花小包一手拄杖。這風風光光
一身盛裝，說什麼都不該出現在街頭、在約莫九十多高
齡獨自外出的老人家身上。「為什麼穿得像赴宴？」忽
然，我明白那一身衣著可能是獨居老人為了提防不可測
的變故，預先穿好的壽服；＿＿＿＿＿＿＿。無論何時
何地倒下，被何人發現。
這麼想時，我知道，我正式老了。
(簡媜〈在街頭，邂逅一位盛裝的女員外〉)
午夜，我去後廊收衣。
如同農人收他的稻子，如同漁人收他的網，我收衣
服的時候，也是喜悅的，衣服溢出日曬後乾爽的清香，
使我覺得，明天，或後天，會有一個爽淨的我，被填入
這些爽淨的衣衫中。
忽然，我看到西鄰高約十五公尺的整面牆壁上有一
幅畫。我不禁咋舌，真是一幅大立軸啊！
大畫，我是看過的，大千先生畫荷，用全開的畫紙
並排連作，恍如一片雲夢大澤。
我為這意外的美麗畫面而驚喜呆立，手裡還抱著由
於白晝的恩賜而曬乾的衣服，眼中卻望著深夜燈光所幻
化的奇景。
古代有一女子，曾在夜晚描繪窗紙上的竹影，我想
那該算是寫實主義的筆法。我看到的這一幅卻不同，這
一幅是把三公尺高的竹子，藉著斜照的燈光擴大到十五
公尺，充滿浪漫主義的荒渺誇大的美感。
此刻，頭上是台北上空有限的沒有被光害完全掐死
的星光，身旁又有奇誕如神話的竹影，我忽然充滿感謝。
想我半生的好事好像都是如此發生的：東鄰種了一叢
竹，西鄰造了一堵壁，我卻是站在中間的運氣特別好的
那位，我看見了東園修竹投向西家壁面的奇景。
對，所有的好事全都如此發生，例如有人寫了《紅
樓夢》，有人印了《紅樓夢》，有人研究了《紅》學，而
我站在中間，左顧右盼，大快之餘不免叫人一起來瞧瞧，
就這樣，竟可以被叫做教授。
東鄰種竹，但他看到的是落地窗外的竹，而未必見
竹影。西鄰有壁，但他們生活在壁內，當然也見不到壁
上竹影。我既無竹也無壁，卻是奇景的目擊者和見證人。
是啊！我想，世上所有的好事都是如此發生的。
張曉風〈東鄰的竹和西鄰的壁〉
袁枚〈遣興〉:「愛好由來下筆難，一詩千改始心安。
阿婆還似初笄女，頭未梳成不許看。」