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附件三：
臺南市東區勝利國小四年級一百學年度第二學期
社會學習領域期末評量卷試題分析
※教材來源：南一版社會學習領域第八冊四下第四單元至第六單元。
題型
題
號
解析
能力指標
認知歷
程向度
教材單元
答對率％
是非題
1
資源的定義
7-2-2
1
四
100
2
資源的種類
7-2-2
2
四
73.1
3
資源對生活的影響
7-2-2
2
四
53.8
4
家鄉文化的衝擊
3-2-1
1
五
96.2
5
家鄉環境的問題
1-2-3
2
五
80.8
6
資源保護的重要性
1-2-1
1
五
92.3
7
家鄉環境的問題
8-2-2
2
五
80.8
8
妥善運用家鄉資源的例
子
7-2-2
2
六
96.2
9
家鄉面臨的產業衝擊
7-2-2
1
六
96.2
10
解決家鄉問題的過程
5-2-2
1
六
100
11
家鄉資源對生活的影響
2-2-1
2
六
19.2
12
家鄉再造成功的原因
2-2-1
2
六
80.8
13
家鄉再造成功的個案
7-2-2
2
六
92.3
選擇題
1
能利用比例尺估算面積
1-2-4
3
四
61.5
2
愛護家鄉資源的方法
2-2-2
2
四
96.2
3
能區分政府組織與民間
組織
7-2-2
2
四
76.9
4
資源的創新利用
7-2-2
3
四
88.5
5
家鄉的農業問題
2-2-1
2
五
84.6
6
面對家鄉問題時的做法
5-2-1
2
五
92.3
7
早期的童玩
8-2-2
2
五
96.2
8
規畫家鄉再造計畫
7-2-2
2
六
92.3
填填看
1
家鄉資源的分類
7-2-2
2
四
65.4
2
家鄉問題的分類
2-2-1
2
五
92.3
3
認識家鄉的特色資源
1-2-8
1
六
76.9
4
了解家鄉組織資源的主
要工作項目
7-2-2
2
四
69.2
做做看
1
利用家鄉資源的態度
5-2-1
2
四
61.5
2
認識表達家鄉問題意見
5-2-2
3
五
53.8
的方式
3
學習參與家鄉再造的行
動技能
6-2-3
3
六
50
簡答題
1
調查家鄉資源的方法
1-2-3
2
四
80.8
2
關懷家鄉問題
8-2-2
4
五
80.8
3
規畫利用家鄉資源
2-2-2
6
六
53.8
試題分析
一、 學生：採樣人數以命題老師自己所任教的班級學生為主，人數 26 人。
二、 題目來源：依據教學進度，由負責月考出題的老師進行命題，命題內容即
為本次分析的題目。
三、 測驗時間：40 分鐘。
四、 題目類型：有是非題、選擇題、填填看、做做看、簡答題等幾類。
五、 分析項目：針對各類型題目答對率進行簡單的難易度分析。
六、 分析結論：整體試卷□非常困難 □困難 ■尚可 □容易 □非常容易
七、 改進建議：
1.有些題目較無鑑別度，宜改進。
Ps、認知歷程向度：1認知 2了解 3應用 4分析 5評鑑 6創作
（
或：
1
認知
2
了解
3
應用
4
批判性思考
）