臺南市勝利國小四年級數學補救教學課程計畫

教材來源

自編、康軒四下數學

規劃者

四年級全體教師

教學節數

本學期共（ 12 ）節

學期目標/

學習目標

1. 熟練二、三位數乘以三位數的直式計算；熟練四、五位數除以三位數的直式計算；理解乘除互逆，並運用於驗算與解題。

2. 解決生活情境中的兩步驟整數四則問題。

3. 知道平方公尺與平方公分的關係，並作整數化聚；長方形與正方形組成簡單複合圖形的面積計算(相接而不相重疊的圖形)。

4. 兆以內數的概念、位值、化聚與大小比較；進行兩階或跨階單位的換算；認識數的十進結構及表示法(含小數)；大數的加減。

5. 二、三位小數的加、減直式；二階單位化聚的加減問題；小數的加減應用；二、三位小數整數倍的計算。

6. 認識生活中的簡單統計圖表(長條圖、折線圖與圓形圖)；報讀生活中的簡單統計圖表；報讀生活中各種變形或資料較繁瑣的長條圖。

7. 在具體情境中，經驗等值分數的意義；利用再細分或合併的方式，找出「等值分數」；運用等值分數進行簡單異分母分數的比較(限一分母為另一分母之倍數時)。

8. 認識概數的意義；能用四捨五入法、無條件進入法、無條件捨去法等方式對一個數量取概數；能用四捨五入法對大數取概數，做加減估算。

9. 小數除以整數；能用直式解決整數除以整數，商為三位小數的計算；能在平分的情境中，理解分數的「整數相除」意涵；分數化為小數，結果為有限小數；能將小數化為分數。

10. 能由直角、垂直與平行的概念，認識四邊形；認識正方形、長方形、平行四邊形、菱形與梯形；運用角與邊等性質，辨認簡單圖形；透過操作，認識基本四邊形的簡單性質；能畫出各種四邊形，如：正方形、長方形、平行四邊形、菱形與梯形。

能力指標

4-n-01能透過位值概念，延伸整數的認識到大數（含「億」、「兆」之位名），並作

位值單位的換算。

4-n-02能熟練整數加、減、乘、除的直式計算。

4-a-02能將具體情境中所列出的單步驟算式填充題類化至使用未知數符號的算式，

並能解釋式子與原問題情境的關係。

4-a-03能理解乘除互逆，並運用於驗算與解題。

4-n-03能在具體情境中，解決兩步驟問題，並學習併式的記法（包括連乘、連除、

乘除混合）。

4-n-04能作整數四則混合計算（兩步驟）。

4-n-15能認識面積單位「平方公尺」，及「平方公分」、「平方公尺」間的關係，並

作相關計算。

4-n-16能理解長方形和正方形的面積公式與周長公式。（同4-s-09）。

4-s-09能理解長方形和正方形的面積公式與周長公式。（同4-n-16）

4-a-04能用中文簡記式表示長方形和正方形的面積公式與周長公式。

4-n-11能用直式處理二、三位小數加、減與整數倍的計算，並解決生活中的問題。

4-n-08能理解等值分數，進行簡單異分母分數的比較，並用來做簡單分數與小數的

互換。

4-d-01能報讀生活中資料的統計圖，如長條圖、折線圖與圓形圖等。

4-d-02能報讀較複雜的長條圖。

4-n-05能用四捨五入的方法，對大數在指定位數取概數，並做加、減之估算。

4-s-06能理解平面上直角、垂直與平行的意義。

4-s-08能利用三角板畫出直角與兩平行線段，並用來描繪平面圖形。

4-s-01能運用「角」與「邊」等構成要素，辨認簡單平面圖形。

4-s-02能透過操作，認識基本三角形與四邊形的簡單性質。

4-s-07能由直角、垂直與平行的概念，認識簡單平面圖形。

4-s-08能利用三角板畫出直角與兩平行線段，並用來描繪平面圖形。

融入重大議題之能力指標

【性別平等教育】

2-2-2 尊重兩性在溝通的過程中平等的表達機會。

2-2-4 學習在團隊中兩性共同合作以解決問題。

【人權教育】

2-2-2 認識休閒權與日常生活的關係。

週次

日期

能力指標（代號）

單元名稱

節數

評量方式

備註

第四週

3/2～3/8

4-n-02 4-a-02 4-a-03

一、乘法和除法

1.大數的乘法

2.大數的除法

1

紙筆測驗

參與討論

課堂問答

實作評量

第五週

3/9～3/15

4-n-03 4-n-04 4-a-01

二、整數四則混合計算

1

紙筆測驗

參與討論

課堂問答

實作評量

第七週

3/23～3/29

4-n-15 4-n-16 4-s-09

4-a-04

三、周長與面積

1

紙筆測驗

參與討論

課堂問答

實作評量

第八週

3/30～4/5

4-n-01 4-n-02 4-n-09

四、數的十進位結構

1

紙筆測驗

參與討論

課堂問答

實作評量

第九週

4/6～4/12

4-n-11

五、小數的計算

1

紙筆測驗

參與討論

課堂問答

實作評量

第十週

4/13～4/19

4-n-08

六、等值分數

1

紙筆測驗

參與討論

課堂問答

實作評量

第十四週

5/11～5/17

4-d-01 4-d-02

七、統計圖

1

紙筆測驗

參與討論

課堂問答

實作評量

第十五週

5/18～5/24

4-n-05

八、概數

1

紙筆測驗

參與討論

課堂問答

實作評量

第十六週

5/25～5/31

4-a-03 4-n-06 4-n-10

九、小數除法與分數

1

紙筆測驗

參與討論

課堂問答

實作評量

第十八週

6/8～6/14

4-s-01 4-s-06 4-s-07

4-s-08

十、四邊形

1

紙筆測驗

參與討論

課堂問答

實作評量

第十九週

6/15～6/21

綜合6～10單元能力指標

學習廣角二

1

紙筆測驗

參與討論

課堂問答

實作評量

第二十週

6/22～6/28

綜合6～10單元能力指標

總複習

1

紙筆測驗

參與討論

課堂問答

實作評量

總節數

12