桃園市美華國小
106學年度課程
學校課程計畫
職稱核章
教學組長
陳怡靜
輔導主任
余鴻福
總務主任
吳建五
教導主任
邱淑貞
校 長
葉俊泰
桃園市大溪區美華國民小學106學年度課程學校課程計畫
依據與目的
依據
教育部92年國民中小學九年一貫課程綱要
教育部97年國民中小學九年一貫課程綱要
國民教育階段特殊教育課程綱要總綱。
學校願景及學校教育目標。
目的
考量學校條件推動、社區特性、家長期望、學生需要之相關因素，結合全體教師和社區資源，規劃全校課程，以落實推動九年一貫課程。
學校背景分析
本校於民國三十六年九月經鄉紳捐錢獻地，成立大溪國校美華分班，開始從事教育子弟的工作，至五十三年八月，始奉准獨立設校為美華國民學校，其間分校主任邱樹木先生備極辛勞功不可沒，歷經黃阿注校長二任、呂傳珍校長、廖明進校長、邱創祥校長及童政憲校長、張明德校長、王國雄校長、楊建華校長之銳意經營，始具現今之規模，其間湯淑琴主任曾兩度代理校長，對校務的推展卓有貢獻。現任葉俊泰校長於一百零二年八月到任後，重視人文養成教育，積極規劃加強校內軟硬體建設，發展學校特色，另為造福地方，亦廣泛利用校外資源，預定辦理各項親職教育活動、學生育樂營等，以積極促成學校教育與社區結合，進而培養學生愛鄉愛里之情操，目前現有學籍編制六個班級，附設幼稚園大班一班，教職員工十六人，學生六十五人，民國94年8月改為偏遠學校。
地理位置
本校位於桃園市大溪區東北方，金山面之腰，與復興區三民村石壁角山及新北市五寮鳥嘴尖山相鄰，行政區屬大溪區美華里，距離大溪市區約三公里，俗稱「尾寮」在大溪屬於較貧瘠地區，民風純樸，環境優美。
社區概況
學區與家長
居民原多從事煤礦開採，待煤礦採罄之後，改以務農或從事各類工業為主。
學生
本校學生大部分屬閩南籍，近年因隨著時代變遷，單親、隔代教養及外配子女與日俱增，目前外配子女5人、原住民籍2人、單親15人。
學校規模（員額編制、組織現況）
本校含附設幼稚園，目前共有七班，一至六年級，每年級一班，幼兒園一班，全校學生人數約六十五人；行政組織方面，依規定建置教導處及總務處兩處，105學年度下學期起，增加編制輔導室。編制主任各一人，教導處下轄教學及教務兩組，輔導室下轄輔導組一組，組長由教師兼任。編制護理師、幹事及工友各一名，另以約聘雇方式置廚工一名及警衛二名，職掌如下：(如附件一)
附表一：桃園市美華國小106學年度學校規模（員額編制、組織現況、職掌）
姓 名 | 性別 | 職 掌 | 學 歷 |
葉俊泰 | 男 | 校 長 | 台北市立教育大學教育行政與評鑑研究所碩士班 |
邱淑貞 | 女 | 教 導 主 任 | 國立台北教育大學兒英所 |
吳建五 | 男 | 總務主任 | 新竹教育大學初教系 |
余鴻福 | 女 | 四年級導師兼輔導室主任 | 彰化師大特教系 |
黃玉珠 | 女 | 二年級導師兼教務組長 | 市立台北教育大學初教系 |
聶美秋 | 女 | 一年級導師兼輔導業務 | 國立台北教育大學初教系 |
盧國良 | 男 | 科任老師兼午餐執秘 | 臺灣師大歷史系 |
邱靜怡 | 男 | 六年級導師兼輔導組長 | 國立台北教育大學教育經營與管理學系碩士班 |
紀玉茹 | 女 | 三年級導師 | 國立台中教育大學語教系 |
陳怡靜 | 女 | 五年級導師兼教學組長 | 國立台北大學社會科學學院社會學系碩士班 |
代理教師 | 幼兒園教師 | ||
代理教師 | 幼兒園主任 | ||
杜玫靜 | 女 | 護理師 | 弘光科技大學護理系 |
黃昭玲 | 女 | 幹事兼人事管理員、出納 | 育達商職綜合科 |
葉維琳 | 女 | 工友兼文書 | 南亞技術學院資管科 |
張巧苓 | 女 | 廚工 | 略 |
洪鈺媗 | 女 | 警衛 | 略 |
簡春月 | 女 | 警衛 | 略 |
學校願景
「把學生帶好、把學生教好」為過程，把每一個學生都帶上來；以培養「健康、快樂、有氣質、有能力」的學生為共同的願景。
學校教育目標
營造溫馨安全的學習環境
充實各項設備、綠化美化校園，建構優質的學習環境。
落實人文精神理念，尊重個別差異，讓每位學生都獲得「成就感」。
重視安全教育，達到人安、事安、物安與心安的理想。
(二)把學生帶好，把學生教好：
1.重視生活教育，讓學生學會做事、學會做人、學會與人相處，並培養良好的生活 習慣。
2.精進教學方法、活潑評量方式，提升學習的效果。
3.推展本土、美語、資訊、科學教育，使學生能胸懷本土、放眼世界。
4.鼓勵閱讀優良圖書，建立書香校園氣氛。
5.提升藝文素養，鼓勵學生至少能學會一種樂器，能培養兩、三樣願意終身從事的運動。
6.推展傳統藝術（打陀螺）活動，傳承鄉土文化，增進愛鄉愛國情操。
(三)結合社區資源，培育優秀的下一代：
1.成立班親會、家長會，做好親師間的聯繫工作。
2.結合地方的人力物力，發展學校特色，營造學習型的社區環境。
3.推展親職教育，增進親子溝通，建立良好的互動關係。
4.推動社區服務，愛惜環境，珍惜物力，以培養勤樸美德。
五、課程發展委員會組織及運作機制【含學習領域課程發展小組、執掌與分工、會議紀錄】
桃園市美華國小課程發展委員會組織及運作機制
一、依據：本要點依據教育部公布之「國民教育階段九年一貫課程綱要」訂定
之。
二、課程發展委員會之組織與任期：
（一）、學校課程發展委員會：
1、由校長、三處室主任、教學組長、各班級教師、學習領域課程發展小組代表、家長會會長、家長代表、專家學者、社區代表共14人組成。（如附表2）
2、任期：
（1）、校長、家長會長為當然委員。
（2）、三處室主任、教學組長為行政人員代表，任期配合行政職務為之。
（3）、各班級教師依聘約出任之，任期一年。
（4）、學習領域代表暨專家學者由校長遴聘，任期一年。
（5）、家長代表由家長會推薦之，任期一年。
（6）、社區代表由美華里里長依其任期出任之。
（二）、學習領域課程發展小組：
1、全校教師（含主任）依專長分成「語文」、「數學」、「健康與體育」、「自
然與生活科技」、「社會」、「藝術與人文」、「綜合活動」七個課程發展小
組。（另成立彈性時間學習節數規劃小組）
2、任期：一學年，依教師意願及任教科目之異動而調整之。
三、課程發展委員會之功能與任務：
（一）、學校課程發展委員會：
1、規劃全校之課程方案與課程結構，發展學校本位課程。
2、審查全校各年級的課程計畫。
3、協調並統整各學習領域學習內容及各處室推動之業務及學習活動。
4、規劃全校課程評鑑事宜。
5、參加有關課程發展研習活動。
（二）、學習領域課程發展小組：
1、規劃各學習領域一至六年級的縱向課程計畫。
2、研擬學習領域之學年課程計畫。
四、課程發展委員會之運作方式與工作細則
（一）、學校課程發展委員會：
1、校長為召集人，於每年八月、十一月、二月、五月定期召開會議，必要
時由校長或1/3以上委員連署，召開臨時會議。
2、工作細則：
（1）、審查各科教學計畫、教學活動設計、教學評量方式。
（2）、安排彈性節數中，學校行事節數與班級彈性教學節數之比例。
（3）、擬定學校行事節數之活動內容、時程、時數等。
（4）、規劃「綜合活動」學習領域之分年重點與課程目標。
（5）、各年級基本教學節數中各學習領域之結構與每週上課節數。
（6）、各年級基本教學節數中選修課程之內容與節數。
（7）、各年級每一學習領域之課程目標。
（8）、各學習領域內或領域間之統整方式。
（9）、教材之使用。（自編或選用）
（10）、規劃班級彈性節數之活動內容、時程、時數等。
（二）、學習領域課程發展小組：
1、各小組召集人負責召集小組成員暨相關任課教師，於學期中每逢雙月
之第一週週三下午召開會議。
2、工作細則：
（1）、本校各學習領域每年級之課程內容與重點發展方向。
（2）、擬訂各學習領域分年重點與課程目標。
（3）、研擬與其他相關領域之統整方式。
五、本要點經校務會議通過後實施、修正時亦同。
附件2：美華國小課程發展委員會職掌分工
(以下設各學習領域課程發展小組)
職 稱 | 姓 名 | 備 註 | 學習領域課程發展小組 | 學習領域發展小組 | 小組成員 |
主任委員 | 葉俊泰校長 | 召集人 | ＊語文 ＊數學 | 黃玉珠老師 陳怡靜老師 新進老師 | |
副主任委員 | 邱淑貞主任 | 行政代表 | |||
執行秘書 | 陳怡靜組長 | 行政代表 | |||
委員 | 吳建五主任 | 行政代表 | |||
委員 | 余鴻福主任 | 行政代表 | ＊自然與生活科技 ＊藝術與人文 ＊社會 （生活） | 聶美秋老師 盧國良老師 洪雪梅老師 相關教師 | |
委員 | 聶美秋老師 | 教師代表 | |||
委員 | 紀玉茹老師 | 教師代表 | |||
委員 | 黃玉珠老師 | 領域代表 | |||
委員 | 盧國良老師 | 領域代表 | |||
委員 | 陳姿羽老師 | 領域代表 | |||
＊健康與體育 ＊綜合活動 ＊彈性時間學習節數 | 邱淑貞主任 吳建五主任 余鴻福老師 邱靜怡老師 | ||||
委員 | 洪雪梅老師 | 領域代表 | |||
委員 | 歐用生教授 | 學者專家 | |||
委員 | 余民富會長 | 家長代表 | |||
委員 | 蔡水木里長 | 社區代表 |
105學年度上、下學期會議紀錄：
桃園市大溪區美華國民小學105學年度第1學期第1次
課程發展委員會會議紀錄
一、時間：105年8月26日（星期五）上午10：00
二、地點：本校辦公室
三、主席：葉俊泰校長 紀錄：陳怡靜
四、出席：邱淑貞、吳建五、聶美秋、黃玉珠、紀玉茹、盧國良、余鴻福、洪雪梅、黃玉珠
五、主席報告：
今天是105學年度第一學期的備課時間，也是這學期第一次召開課發會，請各位老師若有任何關於課程問題可以利用今天的課發會提出，大家集思廣益提出意見共同討論。
六、教導處邱淑貞主任報告：
依本校105學年度課程發展委員會組織與實施要點，學校課程發展委員會由校長擔任召集人，於每年八月、十一月、二月、五月定期召開會議，必要時由校長或1/3以上委員連署，召開臨時會議。
本學年各學習領域課程發展小組成員因少數教師異動，將重新討論，以利後續小組會議之順利進行。
各學習領域召集人請在學期中每逢雙月之第一週週三下午，負責召集小組成員暨相關任課教師召開會議，會議結束後請在隔天將會議紀錄乙份送交至教學組，並將電子檔存在教務組電腦桌面上(檔名:105課程發展小組紀錄)，以利彙整工作之進行。
本學期非正式課程時間調整如下：
1.星期四：藝術深耕(音樂)課程。
2.星期三：雲水書坊(每月一次)
3.星期五：藝術潛能開發課程。
七、提案討論：
提案一
案由：105學年度各學習領域課程發展小組成員，提請 討論。
說明：因105學年度教師異動，依據本校課程發展委員會組織與實施要點，故各學習領域課程發展小組成員將重新改選。
決議：經過討論推選後本校105學年度各學習領域課程發展小組成員如下表:
學習領域發展小組 | 小組成員 |
＊語文 ＊數學 | 黃玉珠老師 陳怡靜老師 陳姿羽老師 相關任課教師 |
＊自然與生活科技 ＊藝術與人文 ＊社會 （生活） | 聶美秋老師 盧國良老師 紀玉茹老師 洪雪梅老師 相關任課教師 |
健康與體育 ＊綜合活動 ＊彈性時間學習節數 | 邱淑貞主任 吳建五主任 余鴻福老師 邱靜怡老師 相關任課教師 |
提案二
案由：本學期兒童朝會藝文活動分享方式是否比照辦理， 提請 討論。
說明：
兒童朝會藝文活動分享方式說明如下：低年級—唐詩背誦、三年級弟子規、四年級宋詞元曲、高年級經典古文選。
決議：本學期兒童朝會藝文活動分享方式稍作改變，一年級由五言絕句開始背誦，二年級唐詩背誦延續上學期；三年級改為「弟子規」背誦，四年級改為宋詞元曲；高年級改為「經典古文選」背誦。
由各班導師製作校本教材，並協助孩子依照每週進度背誦，每週二兒童朝會時由導護老師主持 藝文活動，分享背誦成果。
提案三
案由：落實美華五優五力
說明：
(一)陀螺隊練習時間：
每天早上二、三節，因學生人數減少，練習時間請盡量配合，學生因為長
期練習，有時會有厭倦感，需要導師適度鼓勵，也歡迎鼓勵新選手參加。
(二)閱讀：
本校實施MSSR，每星期一、四、五的早晨親師共讀時間，校長將入班參與
閱讀，學生專心閱讀不須打招呼，以免影響學生。
閱讀認證排行部分，除了圖書館，尚有雲水書坊到校巡迴，今年學生達到閱
讀數量時，頒獎方式將不以借書量為主，改以閱讀心得單資料夾以及閱讀存摺
認證，學生須向教師說明閱讀書目的內容，才可獲得認證。(書本來源不限校內
圖書館借閱書目)
(三)蝴蝶：
七八月暑假蝴蝶數量很多，最近陸續改種蜜源植物，推行蝴蝶生態課程時曾
請劉班長上課，大學教授談過美華生態好，未來目標是培訓小朋友，可以跟來
賓解說，讓大家更認識蝴蝶。
本學年度開始，除了持續將用閃示牌方式，將蝶種掛網站，讓孩子熟悉蝴
蝶種類之外，另外將推行「大手小手攜手飛」的學習共同體方式讓全校孩子混
齡學習，也希望各班老師於蝴蝶課時，能在一旁適時協助學生。
(四)音樂：
感謝盧老師的幫助，任何技能練習是很重要的，本學期低年級以奧福音樂
為主，中年級以烏克麗麗為主，程度上有差異需花時間，叮嚀孩子每天回家練
習：高年級以太鼓為主，仍請各班老師在上課前撥一些時間讓學生練習。
(五)繪畫：
這學期有固定的師資-郁得老師從台中來授課，郁得老師的專長在於小朋友
的美感培養，也請各班老師持續在協同教學時，能給予郁得老師協助，幫助
小朋友在繪畫潛能開發上能有更落實的發展。
提案四
案由：補救教學年度分歧與施測時間大變革。
說明：
補救教學由以往的年度計，變更為以學年度分期，暑假所開的班為第一期：105學年度暑假，接下來是第二期：105學年度第一學期。第三期則是：105學年度寒假，第四期是：105學年度第二學期。
以往每學期兩次的施測時間也精簡為：106年12月進行「成長測驗」，107年5月進行「篩檢測驗」。依規定學生必須達到雙低標準方能參加補救教學課程。也請授課教師上網參考學生測驗結果，並根據系統評量建議，為學生規劃課程，可參考補救教學平台的題庫：均一、博幼，都有系統性的課程教材。
八、臨時動議：
九、散會（12：00）
桃園市大溪區美華國民小學105學年度第1學期第2次
課程發展委員會會議紀錄
時間：105年11 月16 日(星期三)下午13時30分
二、地點：本校辦公室
三、主席：葉俊泰校長 紀錄：陳怡靜
四、出席：邱淑貞、吳建五、聶美秋、黃玉珠、紀玉茹、盧國良、余鴻福、洪雪梅、黃玉珠
五、主席報告：
說明學校共同規劃設計的空間美學主題課程(蝴蝶生態園)和美華寰宇藝大地課程的實施。
六、提案討論：
提案一
案由：說明105學年空間美學主題課程內涵(蝴蝶生態園)，期望各領域教師融入教學。
決議：每週二綜合活動課由雪梅老師實施認識蝴蝶課程，各師配合教學進度融入教學，
並進行蝴蝶分組上課及認證。
提案二
案由：美華寰宇藝大地課程實施
決議：於每週五藝術潛能開發課程實施，延續前兩年已完成的美華陀螺生命樹、寰宇大陀螺的藝術創意課程，今年規劃寰宇藝大地。我們以學生個人繪製、設計的圖像作品為起點，邀請到國際藝術大師─葉蕾蕾教授，協助將多位學生作品，融合為此次寰宇藝大地設計圖，並讓學生分組實作，進行草圖彩繪與拼貼。逐步引導學生探索拼貼藝術技巧與樂趣，在師生小組共學合作下，創作出屬於美華特色的公共藝術作品，讓孩子感受多元創意的豐富變化及藝術創新多樣性
七、臨時動議：
八、散會（15：30）
桃園市大溪區美華國民小學105學年度第2學期第1次
課程發展委員會會議紀錄
時間：106年02 月15 日(星期三)下午1時30分
二、地點：本校辦公室
三、主席：葉俊泰校長 紀錄：陳怡靜
四、出席：邱淑貞、吳建五、聶美秋、黃玉珠、邱靜怡、盧國良、余鴻福、紀玉茹、洪雪梅
五、主席報告：
各位同仁大家好，今天是本學期第一次開課發會，在會議開始前先向各位夥伴拜個晚
年，也預祝這學期校務昌隆，學生平安健康。
六、提案討論：
提案一:
案由：討論105學年度第二學期補救教學實施方式調整授課時數，開班說明如下：
說明：105第二學期上課時數，3班共授課198節(中低年級混班數學A班授課72節、中高年級混班國語B班54節、中高年級混班數學C班36節)。
決議：時間及授課班別如下。(授課時間若有更改教學組將另行通知)
低年級：每週一、四(13:00~15:20)
中年級：每週一、四(15:20~16:20)
高年級：每週五(15:20~16:40)
案由二、請各班導師依補救教學科技化評量系統的「個案名單」進行施測，以利教務組
進行開班事宜。
說明：補救教學授課教師請到https://exam.tcte.edu.tw/tbt_html(補救教學科技化評
量)網站查看學生施測結果，並依評量診斷結果實施補救就學。
提案二:
案由：本學期品格教育成果發表以靜態書面方式展現成果。
說明：依據本學期推動品格教育實施計畫辦理。
決議：1.各班認養主題如下：
一甲負責 二甲欣賞 三甲尊重 四甲孝敬 五甲感恩 六甲勤儉
2.發表時間：6月起各班將成果展示於美華藝廊
提案二:
案由：本學期親職教育日暨寰宇創意藝大地揭幕活動訂於4/29(六)，補假日為5/5。
說明：依據上學期美華寰宇藝大地課程實施計畫辦理。
決議：1.各班於星期五潛能開發課程進行寰宇藝大地創作拼貼。
2.配合活動安排低年級與三年級同學進行唐詩、第子規成果背誦。
七、臨時動議：
八、散會（15：30）
桃園市大溪區美華國民小學105學年度第2學期第2次
課程發展委員會會議紀錄
時間：106年05 月24日(星期三)下午1時30分
二、地點：本校辦公室
三、主席：葉俊泰校長 紀錄：陳怡靜
四、出席：邱淑貞、吳建五、聶美秋、黃玉珠、紀玉茹、盧國良、余鴻福、洪雪梅、黃玉珠、陳姿羽
五、主席報告：
依據規定召開課發會進行106學年度教科書評選。
六、提案討論：
案由：依據年度選購領域教科圖書計畫
說明：教務組已將各版本樣書置於圖書館，請各位老師於5/15~5/22至圖書館進行
評選，評選結果統計後將於一週後公告。
決議：1.教師依自己任教科目填寫教科圖書評審表，於5/22前繳交，請務必把握各階段
以及年級的版本銜接問題(若同一學習階段更換版本，需附上銜接計畫及評估報
告，由教務組報府核備)。
案由：選購領域教科圖書評選總表
說明：評選表如下表：桃園市大溪鎮美華國小106學年度教科圖書評選
學習 領域 姓名 | 語文 （國語） | 語文 （英語） | 語文 （本土） | 數學 | 生活 | 社會 | 自然與生活科技 | 藝術與人文 | 綜合活動 | 健康與體育 | 電腦 | |
1 | 邱淑貞 | ＊ | ||||||||||
2 | 吳建五 | ＊ | ||||||||||
3 | 聶美秋 | ＊ | ＊ | ＊ | ||||||||
4 | 黃玉珠 | ＊ | ＊ | ＊ | ＊ | |||||||
5 | 陳怡靜 | ＊ | ||||||||||
6 | 紀玉茹 | ＊ | ＊ | ＊ | ＊ | |||||||
7 | 盧國良 | ＊ | ＊ | ＊ | ＊ | |||||||
8 | 余鴻福 | ＊ | ＊ | ＊ | ＊ | |||||||
9 | 邱靜怡 | ＊ | ＊ | ＊ | ＊ | ＊ | ＊ | ＊ | ||||
10 | 陳姿羽 | ＊ | ＊ | ＊ | ＊ | |||||||
11 | 洪雪梅 | ＊ | ＊ | ＊ | ＊ | ＊ | ||||||
12 | 張純文 | ＊ | ＊ | ＊ | ＊ |
七、臨時動議：
八、散會（15：30）
桃園市大溪區美華國民小學105學年度第2學期第3次
課程發展委員會會議紀錄
一、時間：106年6月7日(星期三)下午1時30分
二、地點：本校辦公室
三、主席：葉俊泰校長 紀錄： 陳怡靜
四、出席：邱淑貞、吳建五、聶美秋、黃玉珠、陳姿羽、盧國良、余鴻福、洪雪梅、黃玉珠
五、主席報告：
今天針對學期末各項學習活動、以及106學年度課程計畫撰寫召開課發會，現在請大
家就相關議題進行討論。
六、提案討論：
案由(一)：106學年度教科圖書評審結果。
說明：由教科圖書評審選購委員會說明106學年度教科圖書評審結果(如附件)
決議：
106學年度教科圖書評審結果如附件所呈。
106學年度更換版本的領域階段為三年級社會(由南一變更為康軒)，原因如下：
社會康軒版本課文的文字、文句敘述對學生而言，較易明瞭，在自行閱讀理解方面，較為優勢。
康軒版本的圖片資料相對性豐富。
康軒版本印刷品質明亮，視覺感較舒服。
案由(二)：
106學年度課程計畫撰寫工作分配暨說明
說明：分配學習領域課程計畫撰寫。
決議：
1.各年級教學進度總表由1~6年級導師負責撰寫：一甲玉珠、二甲美秋、三甲鴻福、四甲盧老、五甲靜怡、六甲玉茹(姿羽代)
2.主題或教育議題教學活動彙整表：輔導組長靜怡
3.學習領域課程計畫：
＊語文學習領域（國語）【玉珠】
＊語文學習領域（本土語言）【盧老】
＊語文學習領域（英語）【邱主任】
＊數學學習領域【靜怡】
＊健康與體育學習領域【鴻福】
＊生活學習領域【美秋】
＊社會學習領域【怡靜】
＊藝術與人文學習領域【姿羽】
＊自然與生活科技學習領域【雪梅】
＊綜合活動學習領域【玉茹】
＊彈性學習節數課程規劃(含進度表)【怡靜】
＊課程評鑑實施計畫【吳主任】
4.各科教學計畫：各任教科目教師
案由(三)：英語闖關活動
說明：本學期英語闖關活動暫訂於期末考後6/28(四)上午9：20實施，各關卡內容請
英語教師協助複習。
七、臨時動議：
八、散會（15：30）
桃園市大溪區美華國小教科圖書評審選購委員會
評審選購106學年度教科書會議記錄
一、會議時間：106年5月31日 星期三 下午1 時
二、會議地點：本校辦公室
三、主 席：葉俊泰校長 記錄：黃玉珠
四、出席人員：邱淑貞、吳建五、聶美秋、黃玉珠、陳姿羽、盧國良、余鴻福、洪雪梅、黃玉珠
五、提案討論：
提案一
案由：請各位同仁針對105學年度各領域教科書之版本、內容、印刷…等等，提出採用說明及建議。
說明：1.本次參加評選之教科書樣本已陳列在圖書室，經各師進行教科書評選事宜後，日前評選工作已結束，今召開105學年度教科書評選會議確認下學年各年級各領域之教科書版本。
2.本次參加教科書評選提供樣書的出版社有：康軒、南一、翰林；英語方面有：何嘉仁、吉的堡、康軒Hello,kids、康軒Follow me；閩南語部分有：真平(金安)
3.各領域教科書評選表經過各位評審委員評選後已出爐，詳細評選內容請參閱附件。
4. 若要變更版本，請以領域階段作為變更依據，如健康與體育領域：1-3、4-6、7-9三階段，以一年級及四年級這兩個新學年度來變更，倘若變更版本需敘明變更理由，並在教科書評選單上詳細說明變更理由，以便教務組於課程計畫送審時，有所依據；同時也請注意到學習年段縱向的連貫與學習領域橫向的連繫。
決議： 原則上以各學習領域階段作為變更依據，領域階段內學生的教科書，選用同一版本以
利縱的銜接，尤其是語文及數學領域。
提案二
案由：議決評選版本，以利下年度教科書採購一案。
決議： 106學年度教科圖書評審結果如下
附件ㄧ 桃園市大溪區美華國小105學年度教科圖書評審結果
(經本校106年5月31日教科圖書評審選用委員會會議確認決議之)
年級 版本 領域別 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 備註 |
國語 | 南一 | 南一 | 南一 | 南一 | 南一 | 南一 | |
數學 | 南一 | 南一 | 南一 | 南一 | 南一 | 南一 | |
生活 | 康軒 | 康軒 | |||||
自然與生活科技 | 南一 | 南一 | 南一 | 南一 | |||
社會 | 康軒 | 南一 | 翰林 | 翰林 | |||
藝術與人文 | 南一 | 南一 | 南一 | 南一 | |||
健康 與體育 | 康軒 | 康軒 | 康軒 | 南一 | 南一 | 南一 | |
綜合活動 | 康軒 | 康軒 | 康軒 | 康軒 | 康軒 | 康軒 | |
閩南語 | 眞平 （金安） | 眞平 （金安） | 眞平 （金安） | 眞平 （金安） | 眞平 （金安） | 眞平 （金安） | |
英語 | 康軒 Yo Ho | 康軒 Yo Ho | 康軒Hello, Kids | 康軒Hello, Kids | 康軒Hello, Kids | 康軒Hello, Kids | |
六、臨時動議：無
七、散會 ( 14：30 )
桃園市大溪區美華國民小學105學年度第2學期第4次
課程發展委員會會議紀錄
一、時間：106年06月21日(星期三)下午13時30分
二、地點：本校辦公室
三、主席：葉俊泰校長 紀錄：陳怡靜
四、出席：邱淑貞、吳建五、聶美秋、黃玉珠、紀玉茹、盧國良、余鴻福、洪雪梅、黃玉珠
五、主席報告：今天課發會會議重點在討論105學年度第一學期本校各年級授課時數及授課
內容，請大家踴躍提出意見討論。
六、提案討論：
提案一:
案由：106學年度上學期各年級學習總節數，提請 討論。
說明：依課程綱要實施要點之規定適當合理分配之。
決議：本校106學年度各年級學習總節數如下：
年級
學習節數
一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
23
23
29
29
32
32
提案二
案由：106學年度上學期各學習領域節數。
決議：106學年度上學期各學習領域節數如下：
學習領域 | 一甲 | 二甲 | 三甲 | 四甲 | 五甲 | 六甲 | |
節數 | 節數 | 節數 | 節數 | 節數 | 節數 | ||
語文 | 國語 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
本土語言 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
英語 | ◎ | ◎ | 1 | 1 | 2 | 2 | |
數 學 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | |
生 活 | 7 | 7 | 0 | 0 | ◎ | ◎ | |
社會 | ◎ | ◎ | 3 | 3 | 3 | 3 | |
自然與生活科技 | ◎ | ◎ | 3 | 3 | 3 | 3 | |
藝術與人文 | ◎ | ◎ | 3 | 3 | 3 | 3 | |
健康與體育 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | |
綜合活動 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | |
領域學習節數 | 20 | 20 | 25 | 25 | 27 | 27 | |
彈性學習節數 | 3 (含英語1節) | 3 (含英語1節) | 4 (英語1、閱讀1、書法1、資訊1) | 4 (英語1、閱讀1、書法1、資訊1) | 5 (閱讀1、書法1、資訊1) | 5 (閱讀1、書法1、資訊1) | |
總節數 | 23 | 23 | 29 | 29 | 32 | 32 | |
提案三
案由：106學年度「學校課程計畫」審議。
決議：一致通過106學年度「學校課程計畫」
七、學校課程計畫執行期末檢討：
1. 本校105學年度藝術與人文深耕教育申請類別為音樂(低年級-奧福打擊樂、直笛吹
奏；中年級-烏克麗麗；高年級-太鼓)，執行成效佳，學生學習意願高。
2. 105學年度暑期補救教學實施方案持續推動，課程共開2班，一天4節，共80節，請
授課教師繼續指導學生以期弭平學習落差。
此外106年5月的篩選測驗均已施測完畢，也請授課教師及導師可利用『教育部補救
教學資源平台』了解學生施測後成績及學習狀況，並可利用平台上相關學習單，進行
學生個別化補救教學。
3. 本學期「藝術潛能開發」課程，師生在葉蕾蕾教授、自拙法師和志工們的努力下，共同
完成了美華寰宇藝大地的設計和拼貼。
4. 每月配合佛光山雲水書坊行動圖書車，每班可借閱30本圖書，請老師配合該班的閱讀
課程，深耕閱讀教育。
5.並請各位委員根據105學年度課程計畫建議改進之事進行本校106學年度課程計畫檢核。
八、臨時動議：
九、散會（15：00）
六、全學年學校行事曆
桃園市美華國民小學106學年度學校行事與學年行事規劃表上、下學期：
桃園市大溪區美華國民小學106學年度上學期學校行事與學年行事規劃表
週 | 日期 | 行政 | 教務 | 訓導 | 總務 | 人事 | 主計 / 午餐 |
準備 | 0821 0827 | ◎8/29（二）暑假結束 全校返校 ◎8/27（日）祖父母節 | ◎清潔區分配 ◎導護輪值編排 | ◎調整分配教室 ◎課桌椅調整修理 ◎註冊收費 ◎編擬學生活動費預算 ◎水塔清洗 | ◎教師考核 | ◎廚工簽約 ◎午餐輪值編排 ◎午餐副食品（水果等）招標事宜完成 ◎午餐食譜設計審核後廠商依約進貨（每週） | |
一 | 0828 0903 | ◎8/30（三）開學、正式上課 |
◎藝術深耕—音樂課程開始 | ◎8/30小一迎新----大手牽小手- 代代（帶帶）攜手學習趣（去） ◎新生健康狀況調查 ＃交通安全委員會議 | ◎校園環境整理、花木剪修 ◎校內安全暨遊戲器材檢查 ◎飲水檢查 ◎退休工友慰問金 | ◎敘薪（新進教師） ◎公保月報表暨退撫清單 |
|
二 | 0904 0910 | ＃9/6（三）校務會議 ＃課程發展委員會 ◎9/8（五）班親會 | ◎暑假作業展及頒獎 ◎9/6（三）佈置教室 優點轟炸 ◎補救教學課後扶助、 英語補救教學開課 ◎潛能開發 課程開始 ◎週二藝文活動開始 | ◎9/8（五）游泳教學（五、六年級） ◎午餐潔牙、含氟漱口水工作開始執行 ＊環保教育（資源回收宣導） ＊交通安全教育—保腦宣導 ＃健康促進委員會議 ◎特教推行委員會、IEP會議 ◎身高體重測量、頭蝨檢查 | ◎選舉班級家長代表 ◎召開班級家長代表會議，選舉家長委員 ◎9/8防災演練 | ◎員額季報表 ◎勞退網路申報 ◎子女教育補助申請 ◎教學優良報府 ◎9/6（三）教職員文康 活動5:30 | ◎午餐指導委員會議 ◎會計月報表送府 |
三 | 0911 0917 | ＃家庭訪視 | ◎9/13（三）雲水書坊 | ◎9/15（五）游泳教學 ◎新生注射黃卡審核 ◎認輔會議 ＊認識溫馨導護站活動 ＊家庭教育宣導 ◎視力測量 ◎防災、防震教育宣導 | ◎行政人員不休假獎金申請 ◎待遇傳送 | ◎午餐經費請領（鎮公所） | |
四 | 0918 0924 | ＃領域課程小組會議 ＃研習活動 | ◎9/22（五）游泳教學 ＊人權法治教育宣導 ◎教師節感恩活動 | ◎9/21防災演練 | |||
五 | 0925 1001 | ＃特教委員會議 ◎9/30補課日(10/9) | ◎書包減重填報 | ◎9/29（五）游泳教學 ◎建置體位異常管理 ◎健康快樂營活動開始 | ◎校內安全暨遊戲器材檢查 ◎飲水檢查 ◎課桌椅修繕 | ||
六 | 1002 1008 | ◎10/04（三）中秋節放 假一天 | ◎閱讀小書蟲頒獎 ◎家庭聯絡簿抽閱 | ◎教室測光 ＃性別平等教育推行委員會 ＊10.11.12月學生慶生會 | ◎待遇傳送 ◎勞退網路申報 ◎公保月報表暨退撫清單 | ◎午餐庫存盤點 ◎學費繳入公庫 ◎午餐帳冊整理 | |
七 | 1009 1015 | ◎10/09（一）彈性放假一天 ◎10/10（二）國慶日放假一天 ＃家庭訪視 | ◎校內教學觀摩 ◎10/11雲水書坊 | ＊視力保健宣導、傳染病宣導 ◎預防接種、◎視力不良矯治追蹤 | ◎會計月報表送府 10/1~10/7 | ||
八 | 1016 1022 | ◎10/21（六）運動會 | ◎作業抽查 （國語、自然） | ＊環境教育宣導 ◎租稅教育宣導 ◎10/17(二)科博館校外教學 | |||
九 | 1023 1029 | ＃研習活動 ◎10/27（五）運動會 補假一天 | ◎家庭聯絡簿抽閱 ◎試卷送閱 | ＊安全教育宣導 | ◎校園環境整理、花木剪修 | ||
十 | 1030 1105 | ＃家庭訪視 | ◎閱讀小書蟲頒獎 ◎書包減重填報 ◎期中考查週 11/2,3（四、五） |
＊口腔保健宣導 | ◎校內安全暨遊戲器材檢查 ◎飲水檢查 ◎課桌椅修繕 | ◎公保月報表暨退撫清單 ◎教師慶生會 ◎待遇傳送 ◎勞退網路申報 | ◎午餐庫存盤點 ◎午餐帳冊整理 |
十一 | 1106 1112 | ＃研習活動 | ◎定期考查頒獎 ◎作文抽查（一） | ◎視力檢查報表送府 ＊生命教育宣導） ◎11/9-10（四、五）畢業旅行 | ◎修繕教學設備 | ◎會計月報表送府 11/1~11/8 | |
十二 | 1113 1119 | ＃領域課程小組會議 | ◎作業抽查 （數學、社會、生活） ◎11/15雲水書坊 | ◎健康檢查異常個案追蹤 ＊民主法治教育宣導 ◎体適能檢測資料上傳 | |||
十三 | 1120 1126 | ＃研習活動 | ◎11/23（四）快樂英語村遊學活動 | ＊能源、消費者保護教育宣導 | ◎校內安全暨遊戲器材檢查 ◎飲水檢查 ◎課桌椅修繕 | ||
十四 | 1127 1203 | ＃課程發展委員會 | ◎家庭聯絡簿抽閱 ◎閱讀小書蟲頒獎 ◎書包減重填報 | ＊特殊教育宣導 | ◎校園環境整理、花木剪修 ◎水電檢修 ◎教育優先區執行完畢 | ◎公保月報表暨退撫清單 ◎待遇傳送 ◎勞退網路申報 | ◎午餐庫存盤點 ◎午餐帳冊整理 |
十四 | 1127 1203 | ＃課程發展委員會 | ◎家庭聯絡簿抽閱 ◎閱讀小書蟲頒獎 ◎書包減重填報 | ＊特殊教育宣導 | ◎校園環境整理、花木剪修 ◎水電檢修 ◎教育優先區執行完畢 | ◎公保月報表暨退撫清單 ◎待遇傳送 ◎勞退網路申報 | ◎午餐庫存盤點 ◎午餐帳冊整理 |
十六 | 1211 1217 | ＃研習活動 | ◎12/13雲水書坊 | ||||
十七 | 1218 1224 | ◎作文抽查（二） | ◎班際體育競賽 ＊性別平等教育宣導 | ||||
十八 | 1225 1231 | ＃研習活動 | ◎書包減重填報 ◎家庭聯絡簿抽閱 | ◎健檢統計表上傳 ＊反毒教育宣導活動 | ◎工友年終考核 ◎校園環境整理、花木剪修 |
| |
十九 | 0101 0107 | ◎開國紀念日-元旦 ＃特教委員會議 | ◎閱讀小書蟲頒獎 ◎補救教學課後扶助結束 ◎試卷送閱 ◎英語補救教學結束 ◎潛能開發課程開始結束 | ＊1.2.3月學生慶生會 ◎健康體位異常名單檢核 | ◎工友年終考核報核 ◎校內安全暨遊戲器材檢查 ◎飲水檢查 ◎課桌椅修繕 | ◎公保月報表暨退撫清單 ◎待遇傳送 ◎勞退網路申報 |
◎午餐帳冊整理
|
廿 | 0108 0114 | ＃領域課程小組會議 | ◎期末考查週 1/9,10（二、三） | ◎交通安全委員會議 ◎特教推行委員會、IEP會議 ＃健康促進委員會議 | ◎陳報財產報表 ◎總務工作檢討 ◎校舍門禁總檢查 ◎節能減碳填報 | ◎教師慶生會 | ◎出納全年報表送府
1/1~1/8 ◎午餐指導委員會議 |
廿一 | 0115 0121 | ＃校務會議 ◎教科書、學用品、 制服回收 ◎1/19（五）休業式 1/22、23、24（一、二、三）提前補課下學期第一週 2/12、13、14 | ◎1/15（一）英語闖關 ◎1/16（二）火鍋13：30 大掃除 ◎1/17（三）品格教育成果發表會—戲劇表演 ◎1/18（四）音樂成果發表會 ◎期末考查頒獎 | ◎統計漱口水總報表送公會 | ◎課桌椅調整修理 ◎照明度檢測 ◎水塔清洗 ◎退休工友慰問金 |
|
◎有「＃」記號者為週三下午預定之行事；有「＊」記號者為綜合活動預定之行事
◎106學年寒假：106年1月22日（一）起至106年2月11日（五）止（共計21天）。
下學期第一週 2/12、13、14彈性放假 於1/22、23、24（一、二、三）提前補課
◎2/21（三）下學期開學日為第二週
桃園市大溪區美華國小106學年度下學期學校行事與學年行事規劃表105.2.17
週 | 日期 | 行政 | 教務 | 訓導 | 總務 | 人事 | 主計/ 午餐 |
準備 | 0212 0218 | 第一週2/12、2/13、2/14 於1/22、1/23、1/24補課 | ◎教師備課 | ◎導護輪值編排 | |||
二 | 0219 0225 | ◎2/21（三）開學、正式上課 ＃課程發展會議 ＃校務會議 |
◎寒假作業展 ◎藝術深耕計畫音樂課程開始 | ＃健康促進委員會議 ◎環境整理 | ◎註冊收費 ◎編擬學生活動費預算 | ◎人事資料報送 ◎公保月報表暨退撫清單 |
午餐帳冊整理 |
三 | 0226 0304 | ＃領域課程小組會議 | ◎寒假作業頒獎 ◎補救教學課後扶助開課 ◎英語補救教學開課 ◎兒童朝會藝文活動、故事媽媽開始 ◎潛能開發課程開始 | ＊安全教育宣導 ◎自治市幹部組訓 ＃交通安全委員會議 ◎身高體重測量 ◎特教推行委員會、IEP會議 | ◎課桌椅調整修理 ◎照明度檢測 | ◎教學優良報府 ◎子女教育補助申請 ◎員額季報表 | ◎午餐指導委員會議
|
四 | 0305 0311 | ＃教師學習社群 ◎2/28（三）二二八放假一天 | ＊健康體位營養教育宣導 ◎午餐潔牙、含氟水漱口工作開始執行 ◎視力篩檢 | ◎校園環境整理、花木剪修 ◎校內安全暨遊戲器材檢查 | ◎人事資料報送 ◎公教人員待遇報送 |
◎午餐帳冊整理 | |
五 | 0312 0318 | ＃家庭訪視 | ◎3/15（三）雲水書坊 | ＊交通安全教育暨藝文競賽 ＊環保教育宣導 ◎教室測光 | ◎飲水檢查 ◎課桌椅修繕 | ◎人事資料報送 | ◎午餐考核（縣府） ◎會計報告送府核備 |
六 | 0319 0325 | ＃研習活動 | ◎聯絡簿抽閱 | ＊口腔、視力保健宣導 ＊傳染病防治宣導 ◎預防接種 ◎模範兒童選拔 | ◎消防演練 | ◎人事資料報送 ◎公保月報表暨退撫清單 | |
七 | 0326 0401 | ＃教師學習社群 | ＊家庭教育宣導 ＊防治藥物濫用宣導 ＊4.5.6月學生慶生會 | ◎校園環境整理、花木剪修 | ◎人事資料報送 ◎員額季報表 | ||
八 | 0402 0408 | ＃領域課程小組會議 ◎4/4（二）兒童節放假 ◎4/5（三）清明節放假 | ◎書包減重填報 | ◎模範兒童表揚大會 | ◎校內安全暨遊戲器材檢查 | ◎人事資料報送 ◎公教人員待遇報送 | ◎學費繳入公庫 |
九 | 0409 0415 | ＃教師學習社群 | ◎作業抽查 （國語、自然） ◎閱讀小書蟲頒獎 ◎試卷送閱 | ＊環境教育宣導 | ◎飲水檢查 ◎課桌椅修繕 | ◎人事資料報送 | ◎午餐庫存盤點 ◎午餐帳冊整理 |
十 | 0416 0422 | ＃家庭訪視 | ◎期中考查週 4/17,18 （二、三） | ◎視力不良學生追蹤複查 | ◎公保月報表暨退撫清單 ◎縣內調動申請 | ◎會計報告送府核備 4/1~4/8 | |
十一 | 0423 0429 | ＃研習活動 ◎4/28（六）親職教育日 | ◎作文抽查（一） ◎4/25（三）雲水書坊 | ＊性別平等教育宣導藝文競賽 ＊生命教育宣導 | ◎獎懲月報表送府 ◎人事資料報送 ◎員額季報表 | ||
十二 | 0430 0506 | ＃課程發展會議 ◎5/4（五）親職教育日補假 | ◎期中考查績優頒獎 ◎書包減重填報 ◎閱讀小書蟲頒獎 | ◎預防注射 | ◎校園環境整理、花木剪修 | ◎人事資料報送 ◎教師慶生會 | |
十三 | 0507 0513 | ＃研習活動 | ◎聯絡簿抽閱 | ＊人權、法治教育宣導 | ◎校內安全暨遊戲器材檢查 | ◎公教人員待遇報送 |
◎午餐帳冊整理 |
十四 | 0514 0520 | ＃課程發展會議 | ◎視力檢查報表送府 ＊傳染病防治宣導 | ◎修繕教學設備 ◎飲水檢查 ◎課桌椅修繕 | ◎人事資料報送 ◎公保月報表暨退撫清單 ◎縣外調動申請 | ◎會計報告送府核備 5/1~5/8 | |
十五 | 0521 0527 | ＃家庭訪視 | ◎作業抽查 （數學、社會） ◎5/17（三）雲水書坊 | ◎彙整健康中心各項紀錄 ◎自治小市長選舉 | ◎人事資料報送 | ||
十六 | 0528 0603 | ＃領域小組會議 ＃教師學習社群 | ◎作文抽查（二） ◎閱讀小書蟲頒獎 ◎書包減重填報 | ◎統計漱口水報表送牙醫公會 ◎畢業典禮工作協調會 | ◎校內安全暨遊戲器材檢查 ◎飲水檢查 ◎課桌椅修繕 | ◎人事資料報送 ◎員額季報表 | |
十七 | 0604 0610 | ＃課程發展會議 | ◎6/6、6/7（二、三） 畢業考 ◎6/6（三） 雲水書坊 | ＊環境教育宣導 | ◎校園環境整理、花木剪修 ◎水電檢修 ◎退休工友慰問金 | ◎公教人員待遇報送 |
◎午餐帳冊整理 |
十八 | 0611 0617 | ◎6/13（三）預演 ◎6/15（五）預演 ◎6/16（六）畢業典禮 | ◎6/14（四）藝術深耕 音樂成果發表 ◎潛能開發課程結束 ◎補救教學課後扶助結束 ◎英語補救教學結束 ◎試卷送閱 | ＊性別平等教育宣導 ＊安全教育宣導 ＊防溺宣導 ＊生命教育宣導 | ◎校舍總檢查 ◎校內安全暨遊戲器材檢查 ◎飲水檢查 ◎課桌椅修繕 | ◎人事資料報送 ◎公保月報表暨退撫清單 ◎員額季報表 | ◎會計報告送府核備 ◎出納半年報表送府 |
十九 | 0618 0624 | ◎6/18（一）端午節放假一天 ◎教科書、學用品、制服回收 | ◎期末考查週 6/21,22（四、五） 音樂課: 第二節—低 第三節—中 第四節—高 | ◎特教推行委員會、IEP會議 | ◎校園環境整理、花木剪修 ◎家長委員會議 | ◎人事資料報送 ◎人事資料報送 ◎人事資料報送 ◎公教人員待遇報送 ◎教師慶生會 | ＃104年度經費籌編協調 會議5/20~5/31 ◎104年度人事費及基本需求經費送府核備依縣府函示報府 ◎幸福早餐後測 |
二十 | 0625 0701 | ＃校務會議 06/29（五）休業式 8:30結業式 0701暑假開始 | ◎6/26（二）同樂會 大掃除、 換教室 ◎6/27（三）英語闖關 ◎6/28（四）音樂課照常上課結束課程 ◎6/29（五）休業式 ◎期末考查頒獎 | ◎交通安全委員會議 ◎品格教育成果發表會 ＃健康促進委員會議 ◎ 7.8.9月學生慶生會 | ◎整理歸檔公文 ◎盤點各班物品 ◎陳報財產報表 ◎總務工作檢討 | ◎104年度預算編製作業 |
有「＃」記號者為週三下午預定之行事；有「＊」記號者為綜合活動預定之行事
107年度暑假：7月1日（日）起至107年8月29日（日）止。
七、(各年級)領域課程教學進度總表(內含自編、改編教材、新舊課程銜接等)
桃園市大溪區美華國民小學106學年度上學期教學進度總表
教材來源：康軒版、南一版 、真平版、走讀台灣教材（自編） 設計者：一年級教學團隊
週 次 | 日期 | 彈性學習節數 | 各學習領域教學進度 | |||||||
語文 | 數學 | 生活課程 | 健康與體育 | 綜合活動 | ||||||
國語文 | 英語 | 閩南語 | ||||||||
1 | 0828 0903 | 1.閱讀教育 2.英語教學 3.藝術潛能課程 | 首冊~ 第一單元甜蜜蜜 一、娃娃 | Unit 1 Aa Bb Cc | 一、咱來去讀冊 1.來去讀冊 | 單元1 | 開學了 ~我的新學校 | 健康又快樂 1.認識健康中心 2.安全的遊戲場所 | 一、小小新鮮人 1-1我是新生 小一迎新~大手牽小手 | |
2 | 0904 0910 | 1.閱讀教育 2.英語教學 3.藝術潛能課程 | 首冊~ 第一單元甜蜜蜜 二、抱抱 | Unit 1 Aa Bb Cc | 一、咱來去讀冊 1.來去讀冊 | 單元1 | 下課了 | 遊戲天地 | 1-1我是新生 環保教育 (資源回收宣導) | |
3 | 0911 0917 | 1.閱讀教育 2.英語教學 3.藝術潛能課程 | 三、跑步 | Unit 1 Aa Bb Cc | 一、咱來去讀冊 1.來去讀冊 | 單元1 | 認識新同學 | 快來玩遊戲 平衡小精靈 視力測量 | 1-2認識老師和同學 家庭教育宣導 防災、防震宣導 | |
4 | 0918 0924 | 1.閱讀教育 2.英語教學 3.藝術潛能課程 | 四、搖籃+複習 | Unit 2 Dd Ee | 一、一、咱來去讀冊 2、鉛筆盒仔 | 單元2 | 認識新同學 | 動物模仿秀 我有好身手 | 1-2認識老師和同學 人權法治宣導 | |
5 | 0925 1001 | 1.閱讀教育 2.英語教學 3.藝術潛能課程 | 首冊~ 第二手牽手 五、洗手 | Unit 2 Dd Ee | 一、一、咱來去讀冊 2、鉛筆盒仔 | 單元3 | 校園大發現 ~說說校園的新發現 | 追跑搖滾樂 健康動一動 你追我跑體力好 | 二、整潔與我2-1愛清潔寶寶 1006海洋教育參訪 | |
6 | 1002 1008 | 1.閱讀教育 2.英語教學 3.藝術潛能課程 | 六、捉迷藏 | Unit 2 Dd Ee | 一、一、咱來去讀冊 2、鉛筆盒仔 | 單元3 | ~說說校園的新發現 | 搖滾呼拉圈 | 2-1愛清潔寶寶 性別平等教育 10.11.12月學生慶生會 | |
7 | 1009 1015 | 1.閱讀教育 2.英語教學 3.藝術潛能課程 | 七、粉筆 | Unit 3 Ff Gg | 複習一 看圖聽故事 | 單元3 | 一起去探索 | 請你跟我這樣做 吃飯的時候 | 2-2整理高手 視力保健宣導 | |
8 | 1016 1022 | 1.閱讀教育 2.英語教學 3.藝術潛能課程 | 首冊~ 第三單元我喜歡 八、下雨天 | Unit 3 Ff Gg | 二、甜蜜的家庭 3、心肝仔囝 | 單元4、 順序和多少 | 校園裡最喜歡的地方 | 身體碰碰樂 吃飯的時候 | 2-2整理高手 環境教育宣導 | |
9 | 1023 1029 | 1.閱讀教育 2.英語教學 3.藝術潛能課程 | 九、眨眼睛 | Unit 3 Ff Gg | 二、甜蜜的家庭 3、心肝仔囝 | 單元5 數到30 | 那是什麼聲音~~聽到好多聲音 | 身體碰碰樂 飯後好習慣 | 三、危險走開3-1大家一起玩 安全教育宣導 | |
10 | 1030 1105 | 1.閱讀教育 2.英語教學 3.藝術潛能課程 | 複習 | Review 1(複習1~3課) 評量週 | 二、甜蜜的家庭 3、心肝仔囝 | 加油小站一 評量週 | ~~聽到好多聲音 敲敲搖搖唱一唱 | 影子特攻隊 飯後好習慣 | 3-1大家一起玩 一.四年級健檢 口腔保健宣導 | |
11 | 1106 1112 | 1.閱讀教育 2.英語教學 3.藝術潛能課程 | 班級注音會考 第一單元-朋友 一、手拉手 | Unit 4 Hh Ii | 二、甜蜜的家庭 3、心肝仔囝 | 單元6 加一加 | 敲敲搖搖唱一唱 | 影子特攻隊 飯後好習慣 | 3-2安全的方法 生命教育宣導 | |
12 | 1113 1119 | 1.閱讀教育 2.英語教學 3.藝術潛能課程 | 第一單元-朋友 二、好朋友 ＊主題教學活動：認識家鄉地名 1.大溪地名 的由來 2.尾寮地名 的由來（ 自編教材） | Unit 4 Hh Ii | 三、古錐的動物 4、鳥仔 | 單元6 加一加 | 風來啦~和風捉迷藏 | 天天排便好健康 抓一把風來玩 | 3-2安全的方法 民主法治教育宣導 | |
13 | 1120 1126 | 1.閱讀教育 2.英語教學 3.藝術潛能課程 | ＊主題教學活動：認識家鄉地名 1.大溪地名 的由來 2.尾寮地名 的由來（ 自編教材） | Unit 4 Hh Ii | 三、古錐的動物 4、鳥仔 | 單元7 認識形狀 | 和風捉迷藏 風來幫忙 | 天天排便好健康 抓一把風來玩 | 四、有禮的心情 4-1禮貌劇場 消 費者保護宣導 | |
14 | 1127 1203 | 1.閱讀教育 2.英語教學 3.藝術潛能課程 | 三、下課了 | Unit 5 Jj Kk | 三、古錐的動物 4、鳥仔 複習二 看圖聽故事 | 單元7 認識形狀 | 風來幫忙 | 天天排便好健康 風車繞圈轉 | 4-1禮貌劇場 特教宣導 | |
15 | 1204 1210 | 1.閱讀教育 2.英語教學 3.藝術潛能課程 | 四、校園 語文天地(一) | Unit 5 Jj Kk | 三、古錐的動物 5.數字歌 | 單元8 減一減與加減運用 | 吹泡泡真有趣~泡泡在哪裡 一起吹泡泡 | 好好愛身體 風車繞圈轉 | 4-2心情分享站 反菸拒檳宣導 | |
16 | 1211 1217 | 1.閱讀教育 2.英語教學 3.藝術潛能課程 | 第二單元-遊戲 五、印手印 | Unit 5 Jj Kk | 三、古錐的動物 5.數字歌 | 單元8 減一減與加減運用 | 吹泡泡比賽 | 好好愛身體 風和草對話 | 4-2心情分享站 | |
17 | 1218 1224 | 1.閱讀教育 2.英語教學 3.藝術潛能課程 | 六、堆積木 | Unit 6 Ll Mm | 三、古錐的動物 5.數字歌 | 單元8 減一減與加減運用 | 創意泡泡秀 | 天天都健康 冬季新風情 | 五、大步向前走 5-1我長大了 性別平等教育 | |
18 | 1225 1231 | 1.閱讀教育 2.英語教學 3.藝術潛能課程 | 七、搭火車 | Unit 6 Ll Mm | 複習一 看圖聽故事 | 單元九 讀鍾表 | 熱熱鬧鬧迎春~準備過新年 | 健康食物選拔會 適當的體重與運動 | 5-1我長大了 反毒宣導 | |
19 | 0101 0107 | 1.閱讀教育 2.英語教學 3.藝術潛能課程 | 八、兩人三腳 | Unit 6 Ll Mm | 傳統唸謠—放雞 | 單元九 讀鍾表 | 熱熱鬧鬧迎春團圓年夜飯 | 健康食物選拔會 適當的體重與運動 | 5-2我學會了 1.2.3月慶生會 | |
20 | 0108 0114 | 1.閱讀教育 2.英語教學 3.藝術潛能課程 | 語文天地（二） 評量週 | Review 2 (複習4~6課) 評量週 | 歡喜來過節—舊曆過年 評量週 | 加油小站二 評量週 | 快樂新年到 評量週 | 評量週 | 5-2我學會了 | |
21 | 0115 0121 | 期末成績統計 | 品格成果發表 期末英語闖關 | |||||||
下學期第 1 週 | 0122 0124 | 1.閱讀教育 2.英語教學 3.藝術潛能課程 | 第一單元~春天 | Unit 1 Nn Oo | 一、歡喜去學校 1.學校的運動埕 | 單元1 | 大家的交通工具~方便的交通工具 | 飲食停看聽 快跑好體能 | 一、愛乾淨有秩序 1-1整潔衛生有秩序 | |
桃園市大溪區美華國民小學106學年度下學期教學進度總表
教材來源：康軒版、南一版 、真平版、走讀台灣教材（自編）設計者：一年級教學團隊
週次 | 日期 | 彈性課程 | 各學習領域教學進度 | |||||||
語文 | 數學（南） | 生活（康） | 健康與體育(康) | 綜合活動(康) | ||||||
國語（南） | 英語.(康) | 閩南語（金） | ||||||||
2 | 0219 0225 | 1.閱讀教育 2.英語教學 3.藝術潛能課程 |
| Unit 1 Nn Oo | 一、歡喜去學校 1.學校的運動埕 | 單元1 | 方便的交通工具 | 飲食停看聽 快跑好體能 | 1-1整潔衛生有秩序 | |
3 | 0226 0304 | 1.閱讀教育 2.英語教學 3.藝術潛能課程 |
| Unit 1 Nn Oo | 一、歡喜去學校 1.學校的運動埕 | 單元2 | 神奇的交通工具 | 胖瘦變變變 勇氣百分百 | 1-2我的守護行動 安全教育宣導 | |
4 | 0305 0311 | 1.閱讀教育 2.英語教學 3.藝術潛能課程 | 4、小花園 | Unit 2 Pp Qq | 一、歡喜去學校 1.學校的運動埕 | 單元2 | 大樹小花朋友多~大樹小花我來了 | 胖瘦變變變 勇氣百分百 | 1-2我的守護行動 健康體位宣導 | |
5 | 0312 0318 | 1.閱讀教育 2.英語教學 3.藝術潛能課程 | 語文天地一 +複習 | Unit 2 Pp Qq | 二、彩色的春天 2.鳥鼠食菝仔 | 單元3 | 大樹小花誰的家 | 運動的感覺 安全地圖 | 二、做自己的主人 2-1生活萬花筒 環保教育宣導 | |
6 | 0319 0325 | 1.閱讀教育 2.英語教學 3.藝術潛能課程 | 第二單元 | Unit 2 Pp Qq | 二、彩色的春天 2.鳥鼠食菝仔 | 單元3 | 大樹小花誰的家 | 攀爬小玩家 安全地圖 | 2-1生活萬花筒 口腔視力保健宣導 | |
7 | 0326 0401 | 1.閱讀教育 2.英語教學 3.藝術潛能課程 | 5.彩虹 | Unit 3 Rr Ss | 二、彩色的春天 2.鳥鼠食菝仔 | 單元4 18以內的減法 | 大樹小花我愛你 | 快樂玩紙棒 碰觸的感覺 | 2-2我可以做得好 模範兒童表揚 4.5.6月慶生會 | |
8 | 0402 0408 | 1.閱讀教育 2.英語教學 3.藝術潛能課程 | 6.山中音樂會 | Unit 3 Rr Ss | 二、彩色的春天 2.鳥鼠食菝仔 | 單元4 | 玩具總動員~我的玩具 | 快樂玩紙棒 保護自己 | 2-2我可以做得好 兒童節表揚大會 | |
9 | 0409 0415 | 1.閱讀教育 2.英語教學 3.藝術潛能課程 | 7.看海 | Unit 3 Rr Ss | 3.美麗的學校 | 單元5 圖形和形體 加油小站(一) | 我的玩具 | 玩球變變變 保護自己 | 三、安全小偵探 3-1校園放大鏡 環境教育宣導 | |
10 | 0416 0422 | 1.閱讀教育 2.英語教學 3.藝術潛能課程 | 8.大自然是一本書 評量週 | Review 1(複習1~3課) 評量週 | 3.美麗的學校 | 複習1-5單元 評量週 | 動手動腦做玩具 | 歡喜踢球樂 安全守則 | 3-1校園放大鏡 生命教育 | |
11 | 0423 0429 | 1.閱讀教育 2.英語教學 3.藝術潛能課程 | 第三單元~生活 9.公園裡 | Unit 4 Tt Uu | 3.美麗的學校 | 單元6 | 玩具的家 | 看我好身手 為什麼會生病 | 3-2安全看聽聞 生命教育宣導 | |
12 | 0430 0506 | 1.閱讀教育 2.英語教學 3.藝術潛能課程 |
| Unit 4 Tt Uu | 3.美麗的學校 | 單元6 | 我家的故事~我們一家人 | 看我好身手 我會照顧自己 | 3-2安全看聽聞 | |
13 | 0507 0513 | 1.閱讀教育 2.英語教學 3.藝術潛能課程 | 11.生日卡片 | Unit 4 Tt Uu | 三、我的身軀 4.小弟 | 單元7 乘法(二) | 我愛我的家 | 生病了怎麼辦 走向綠草地 | 四、校園你我他 4-1校園活動多 人權法治教育宣導 | |
14 | 0514 0520 | 1.閱讀教育 2.英語教學 3.藝術潛能課程 | 12.排隊 | Unit 5 Vv Ww | 三、我的身軀 4.小弟 | 單元7 數到100 | 鼓聲咚咚迎端午 五月五過端午 | 心情觀測站 草原上的小玩家 | 4-1校園活動多 傳染病防治宣導 | |
15 | 0521 0527 | 1.閱讀教育 2.英語教學 3.藝術潛能課程 | 第三單元13.畫畫 | Unit 5 Vv Ww | 三、我的身軀 4.小弟 | 單元7 數到100 | 鼓聲咚咚迎端午 健康過一夏 | 心情觀測站 草原上的小玩家 | 4-2下課好玩伴 | |
16 | 0528 0603 | 1.閱讀教育 2.英語教學 3.藝術潛能課程 | 14.捏陶樂 | Unit 5 Vv Ww | 三、我的身軀 5. 我的身軀 | 單元8 | 好熱的天氣~ 到戶外活動 | 心情記事本 草原歡樂派 | 4-2下課好玩伴 | |
17 | 0604 0610 | 1.閱讀教育 2.英語教學 3.藝術潛能課程 | 15.追風小飛俠 | Unit 6 Xx Yy Zz | 三、我的身軀 5. 我的身軀 | 單元8 | 好熱的天氣~ 涼快好方法 | 心情記事本 草原歡樂派 | 五、長大的故事 5-1當我是個小娃娃 環境教育宣導 | |
18 | 0611 0617 | 1.閱讀教育 2.英語教學 3.藝術潛能課程 | 16.跳舞 | Unit 6 Xx Yy Zz | 傳統唸謠－ 阿財天頂跋落來 | 單元9 | 好熱的天氣~ 夏天的夜晚 | 心情溫度計 草原歡樂派 | 五、長大的故事 5-2一路上有您陪我 性別平等教育 防溺宣導 | |
19 | 0618 0624 | 1.閱讀教育 2.英語教學 3.藝術潛能課程 | 語文天地+總複習 | Unit 6 Xx Yy Zz Review 2(複習4-6課) | 傳統唸謠－ 阿財天頂跋落來 | 單元9 加油小站(二) | 好熱的天氣~ 夏天的夜晚 | 心情溫度計 草原歡樂派 | 五、長大的故事 品格教育宣導 | |
20 | 0625 0701 | 期末成績統計 休業式 | 7.8.9月慶生會 | |||||||
桃園市大溪區美華國民小學106學年度上學期教學進度總表
教材來源：康軒版、南一版 、真平版、走讀台灣教材（自編） 設計者：二年級教學團隊
週 次 | 日期 | 彈性學習節數 | 各學習領域教學進度 | ||||||
語文 | 數學 | 生活課程 | 健康與體育 | 綜合活動 | |||||
國語文 | 英語 | 閩南語 | |||||||
1 | 0828 0903 | 閱讀教育認識世界-文化/故事時間 | 一、 快樂的成長 1.小時候 | Unit 1 Aa Bb Cc | 一、美麗的世界 1.狗蟻 | 單元1 | 第1單元 和樂在一起 1.我願為大家服務 | 一、健康行動家 護牙好習慣、 潔牙大行動 | 一、 一起來合作 1-1環境整潔一起來(3) 【生涯發展教育】 【性別平等教育】 |
2 | 0904 0910 | 閱讀教育 二、認識世界-文化/繪本教學 | 1. 小時候 | Unit 1 Aa Bb Cc | 一、美麗的世界 1.狗蟻 | 單元1 | 1.我願為大家服務 2. 大家都是好朋友 | 一、健康行動家 潔牙大行動、早餐健康吃 | 1-1環境整潔一起來(3) 【生涯發展教育】 【性別平等教育】 |
3 | 0911 0917 | 閱讀教育 認識蝴蝶生態 二、認識世界-文化/世界之窗 | 2. 我長大了 | Unit 1 Aa Bb Cc | 一、美麗的世界 1.狗蟻 | 單元1 | 2. 大家都是好朋友 第2單元 奇妙的水 1.生活中的水 | 飲食大原則 | 1-2齊心協力來布置(3) 【性別平等教育】 【人權教育】 |
4 | 0918 0924 | 閱讀教育認識蝴蝶生態 ※教師節慶祝活動 二、認識世界-文化/服飾萬花筒 | 3. 小種子 語文天地一 | Unit 2 Dd Ee | 一、美麗的世界 2.玉蘭花 | 單元2 |
航空城計畫 | 吃得對、長得好 | 1-2齊心協力來布置(3) 【性別平等教育】 【人權教育】 |
5 | 0925 1001 | 閱讀教育※認識蝴蝶生態 二、認識世界-文化/世界你我他 | 閱讀列車 飛吧!蒲公英 | Unit 2 Dd Ee | 一、美麗的世界 2.玉蘭花 | 單元2 |
航空城計畫 | 二、安全動起來 運動安全有一套 | 2-1行為大發現(3) 【性別平等教育】 【家政教育】 |
6 | 1002 1008 | 閱讀教育 ※認識蝴蝶生態 二、認識世界-文化/世界蘿蔔蹲 | 二、大地的禮物 4. 珍珠不見了 | Unit 2 Dd Ee | 一、美麗的世界 2.玉蘭花 | 單元3 幾公分 | 2. 水的小秘密 | 我最靈活 | 2-1行為大發現(3) 【性別平等教育】 【家政教育】 |
7 | 1009 1015 | 國防教育(1) 閱讀教育 二、認識世界-文化/國王選妃子 | 5. 我愛秋夜 | Unit 3 Ff Gg | 一、美麗的世界 2.玉蘭花 | 單元四、二位數的減法 | 第3單元 光影好好玩 1.陽光和影子 | 跑步高手、跳出活力 | 2-2我會怎麼做(3) 【家政教育】 【生涯發展教育】 |
8 | 1016 1022 | 國防教育(2) 閱讀教育 二、認識世界-文化/瘋狂夾夾樂 | 6. 去農場玩 | Unit 3 Ff Gg | 二、歡喜來阮兜 3.來阮兜坐 | 單元四、二位數的減法 | 2. 影子變身秀 | 處理小傷口 | 2-2我會怎麼做(3) 【家政教育】 【生涯發展教育】 |
9 | 1023 1029 | 閱讀教育二、認識世界-文化/繞著世界跑 | 7. 大地的音符 | Unit 3 Ff Gg | 二、歡喜來阮兜 3.來阮兜坐 | 單元5 容量 加油小站一 | 3. 影子的秘密 | 除臭大師、多喝水不憋尿 | 3-1認識社區機構(3) 【環境教育】 |
10 | 1030 1105 | 閱讀教育 二、認識世界-文化/異國娃娃變裝秀 | 語文天地（二） 評量週 | Review 1 (複習1~3課) | 二、歡喜來阮兜 3.來阮兜坐 | 加油小站一 評量週 | 3. 影子的秘密 評量週 | 三、樂活運動家 學我練功夫 | 3-1認識社區機構(3) 【環境教育】 |
11 | 1106 1112 | 閱讀教育 二、認識世界-文化/繪本教學 | 三、語文的趣味 8. 小小說書人 | Unit 4 Hh Ii | 二、歡喜來阮兜 4.露螺 | 單元6 乘法(一) | 第4單元住家生活 1.上學途中 | 魔鏡新創意 團結力量大 | 3-2社區資源小達人(3) |
12 | 1113 1119 | 閱讀教育 二、認識世界-文化/表情萬花筒 | 9. 一起來寫詩 ＊主題教學活動：認識家鄉地名 1.大溪地名 的由來 2.尾寮地名 的由來（ 自編教材） | Unit 4 Hh Ii | 二、歡喜來阮兜 4.露螺 | 單元6 乘法(一) | 2.住家附近 | 命中目標 拋跑來接球 | 3-2社區資源小達人 |
13 | 1120 1126 | 閱讀教育 二、認識世界-文化/下雪了 | 10.一字詩 ＊主題教學活動：認識家鄉地名 1.大溪地名 的由來 2.尾寮地名 的由來（ 自編教材） | Unit 4 Hh Ii | 二、歡喜來阮兜 4.露螺 | 單元6 乘法(一) | 3.讓住家環境更美好 | 圍圓踢球樂 四、喜歡自己、珍惜家人 成長的變化 | 4-1安全檢查員【人權教育】 |
14 | 1127 1203 | 閱讀教育 認識世界-文化/春神來了 | 語文天地三 | Unit 5 Jj Kk | 二、歡喜來阮兜 4.露螺 | 單元7 幾點幾分 | 第5單元 歲末活動 1.一年快結束了 | 欣賞特別的我 | 4-1安全檢查員(3) 【人權教育】 |
15 | 1204 1210 | 閱讀教育 認識世界-文化/搖旗吶喊 | 閱讀列車 文字魔法師 | Unit 5 Jj Kk | 三、歡喜的心情 5.緊張 | 單元7 幾點幾分 | 2.溫暖過冬天 | 我真的很不錯、肯定自己 | 4-2安全我最行(3) 【人權教育】 |
16 | 1211 1217 | 閱讀教育 認識世界-文化/設計小組徽章 | 四、美好的時光 11.迎風向前行 | Unit 5 Jj Kk | 三、歡喜的心情 5.緊張 | 單元8 乘法（二） | 3.耶誕鈴聲響 | 關愛家人 | 4-2安全我最行(3) 【人權教育】 |
17 | 1218 1224 | ※聖誕節活動-耶誕帽製作 認識世界-文化/面具嘉年華 | 12. 到外婆家 | Unit 6 Ll Mm | 三、歡喜的心情 5.緊張 | 單元8 乘法（二） | 4.分享心意 | 你說我聽 | 5-1愛護校園(3) 【環境教育】 【生涯發展教育】 |
18 | 1225 1231 | 閱讀教育 認識世界-文化/扭扭身體動一動 | 13. 出租時間 的熊爺爺 | Unit 6 Ll Mm | 三、歡喜的心情 5.緊張 | 單元九 重量 | 第6單元米食大探索 1.米食集合嘍 | 五、圓來真有趣 我是小圓球、身體變成圓 | 5-1愛護校園(3) 【環境教育】 【生涯發展教育】 |
19 | 0101 0107 | 閱讀教育 認識世界-文化/歡樂時光 | 14. 打開相 本 | Unit 6 Ll Mm | 傳統唸謠—豆花捙倒擔 | 單元九 重量 | 2.珍惜米製品 | 身體變成圓、大圓和小圓 | 5-2環保新生活(3) |
20 | 0108 0114 | 閱讀教育 認識世界-文化/世界的朋友 | 語文天地（四） 評量週 | Review 2 | 歡喜來過節—元宵節 | 加油小站二 評量週 | 2.珍惜米製品 | 大圓和小圓 圍圓來跳舞 | 5-2環保新生活(3) |
21 | 0115 0121 | 總複習 成績統計 休業式 | Review 2 | 總複習 成績統計 | 總複習 成績統計 | 總複習 成績統計 | 圍圓來跳舞 成績統計 | 5-2環保新生活(3) | |
下學期第 1 週 | 0122 0124 | 閱讀教育 認識世界-地理/繪本教學 | 一、美麗的大自然 | Unit 1 Nn Oo | 一、來食好食物 1. 菜頭 |
單元1 | 一、小小生活家 1.開學我最棒 | 一、我的好夥伴 2.我想交朋友(2) 【性別平等教育】 |
1.服務小天使 |
桃園縣大溪鎮美華國民小學106學年度下學期教學進度總表
教材來源：康軒版、南一版 、真平版、走讀台灣教材（自編）設計者：二年級教學團隊
週次 | 日期 | 彈性課程 | 各學習領域教學進度 | ||||||
語文 | 數學（南） | 生活（康） | 健康與體育(康) | 綜合活動(康) | |||||
國語（南） | 英語.(康) | 閩南語（金） | |||||||
2 | 0219 0225 | 閱讀教育 二、認識世界-地理/眼明手快 | 一、美麗的大自然 | Unit 1 Nn Oo | 一、來食好食物 1. 菜頭 | 單元1 | 一、小小生活家 1.開學我最棒 【環境教育】 | 一、我的好夥伴 2.如何交朋友 3.快樂踩 壘包 | 一、服務與助人 2.服務小天使 |
3 | 0226 0304 | 閱讀教育 繪本教學 二、認識世界-地理/多采多姿的橋 | 2.看夕陽 3. 我想去的地方 | Unit 1 Nn Oo | 一、來食好食物 1. 菜頭 | 單元2 | 一、小小生活家 2.美好的環境 【環境教育】 | 一、我的好夥伴 4.小球輕鬆玩 5 | 一、服務與助人 3.我的助人存摺 |
4 | 0305 0311 | 閱讀教育 二、認識世界-地理/在地好橋 | 3.我想去的地方 | Unit 2 Pp Qq | 一、來食好食物 2. 灶跤 | 單元2 | 二、小小磁鐵真神奇 1.磁鐵吸住什麼? 【環境教育】 | 一、我的好夥伴 5.小小打擊王 | 3.我的助人存摺 二、合作力量大 1.大家一起做 【人權教育】 |
5 | 0312 0318 | 閱讀教育 二、認識世界-地理/世界好橋 | 語文天地一 +男爵的鳥巢箱 | Unit 2 Pp Qq | 一、來食好食物 2. 灶跤 | 單元3 | 二、小小磁鐵真神奇 2.磁鐵好好玩 【環境教育】 | 二、運動有活力 1.創意鐘擺 | 二、合作力量大 1.大家一起做 【人權教育】 |
6 | 0319 0325 | 閱讀教育 認識世界-地理/橋樑之美 | 二、溫馨的情誼 4.
盒子裡的寶貝 | Unit 2 Pp Qq | 一、來食好食物 2. 灶跤 | 單元3 | 二、小小磁鐵真神奇 2. 磁鐵好好玩 航空城計畫 | 二、運動有活力 2.拍毽自由行 | 二、合作力量大 2.兒童同歡慶 【人權教育】 |
7 | 0326 0401 | 閱讀教育 環遊世界之橋 | 5.
好朋友 | Unit 3 Rr Ss | 一、來食好食物 2. 灶跤 | 單元4 乘法一 | 三、和小動物做朋友 1.親近小動物 航空城計畫 | 3.快樂玩飛盤 | 2.兒童同歡慶【人權教育】 |
8 | 0402 0408 | 閱讀教育 認識世界-地理/唱遊 | 6.
點一盞燈 | Unit 3 Rr Ss | 二、奇妙的大自然 3.月娘 | 單元4 | 三、和小動物做朋友 1.親近小動物 | 二、運動有活力 4.我會擲飛盤 | 三、戶外的世界 1.歡樂校園 【海洋教育】 |
9 | 0409 0415 | 閱讀教育 二、認識世界-地理/肢體造橋 | 7. 小布熊的 悄悄話 | Unit 3 Rr Ss | 二、奇妙的大自然 3.月娘 | 加油小站一 | 三、和小動物做朋友 2.愛護小動物 【環境教育】 | 二、運動有活力 5.追風跑步走 | 三、戶外的世界 1.歡樂校園 【環境教育】 |
10 | 0416 0422 | 閱讀教育 二、認識世界-地理/創意橋DIY | 語文天地二 複習 評量週 | Review 1 | 二、奇妙的大自然 3.月娘 | 加油小站一 評量週 | 四、彩色的世界 1.色彩大發現 【環境教育】 | 二、運動有活力 6.接龍又接力 【生涯發展教育】 | 三、戶外的世界 2.走向戶外 【環境教育】 |
11 | 0423 0429 | 閱讀教育 二、認識世界-宗教/世界真神奇 | 三、我學會了 8. 跌倒 | Unit 4 Tt Uu | 二、奇妙的大自然 4.西北雨 | 單元5 年月日 | 四、彩色的世界 2.色彩會說話 【環境教育】 | 三、舒適的環境 1.社區尋寶 2.動手愛家園(1) | 三、戶外的世界 2.走向戶外 【環境教育】 |
12 | 0430 0506 | 國防教育(1) 閱讀教育 二、認識世界-宗教/佛教 | 9.
賞鳥 | Unit 4 Tt Uu | 二、奇妙的大自然 4.西北雨 | 單元5 年月日 | 四、彩色的世界 3.色彩大集合 【環境教育】 | 三、舒適的環境 3.假日好休閒 4.旅遊要規畫 | 四、愛護環境我最行 1.讓環境更美好 |
13 | 0507 0513 | 國防教育(2) 閱讀教育 二、認識世界-宗教/猶太教 | 10.
我的借書證 | Unit 4 Tt Uu | 二、奇妙的大自然 5.西北雨 | 單元6 | 五、雨天生活變化多 1.雨來了 【環境教育】 | 三、舒適的環境 5.野餐的選擇 6.野外安全 【家庭教育】 | 四、愛護環境我最行 1.讓環境更美好 【環境教育】 |
14 | 0514 0520 | 閱讀教育 認識世界-宗教/基督教 | 語文天地三 | Unit 5 Vv Ww | 二、奇妙的大自然 5.西北雨 | 單元7 乘法(二) | 五、雨天生活變化多 2.雨天的發現 【環境教育】 | 三、舒適的環境 7.親近大自然(1) 8.珍惜地球資源 | 四、愛護環境我最行 2.小小綠色生活家 |
15 | 0521 0527 | 認識世界-宗教/伊斯蘭教 | 閱讀列車 蝸牛強強 | Unit 5 Vv Ww | 三、利便的交通 5.高鐵 | 單元7 乘法(二) | 五、雨天生活變化多 2.雨天的發現 【環境教育】 | 四、保健小學堂 1.疾病不要來 | 四、愛護環境我最行 2.小小綠色生活家 |
16 | 0528 0603 | 閱讀教育 認識世界-宗教/印度教 | 四、快樂讀故事 11.、救救小蝌蚪 | Unit 5 Vv Ww | 三、利便的交通 5.高鐵 | 單元8 | 六、我要升三年級了 1.成長的足跡 【生涯發展教育】 | 四、保健小學堂 2.症狀大集合 3.出遊「藥」注意 | 五、文化風土情 1.生活大不同 【家政教育】 |
17 | 0604 0610 | 閱讀教育 認識世界-宗教/錫克教 | 12. 猴子撈月亮 | Unit 6 Xx Yy Zz | 三、利便的交通 5.高鐵 | 單元8 | 六、我要升三年級了 1.成長的足跡 【生涯發展教育】 | 五、小水滴旅行 1.跳躍的水滴 【生涯發展教育】 | 五、文化風土情 1.生活大不同 【家政教育】 |
18 | 0611 0617 | 認識世界-宗教/錫克教 ※端午節活動-香包製作 | 13. 赤腳國 王 | Unit 6 Xx Yy Zz | 傳統唸謠－ 搖囡仔歌 猜謎 | 單元9 | 六、我要升三年級了 2.大家的回顧展 【生涯發展教育】 | 2. 溪流到大海 | 五、文化風土情 1.生活大不同 【家政教育】 |
19 | 0618 0624 | 唐詩朗誦 | 14. 角和腳 | Unit 6 Xx Yy Zz Review 2 | 歡喜來過節 肉粽節 | 單元9 | 六、我要升三年級了 3.期待新生活 【生涯發展教育】 | 2. 溪流到大海 | 五、文化風土情 2.文化嘉年華【家政教育】 |
20 | 0625 0701 | 唐詩朗誦 | 語文天地三總複習 成績統計 | Review 2 | 總複習 | 加油小站二 總複習 成績統計 | 六、我要升三年級了 3.期待新生活 【生涯發展教育】 | 2. 溪流到大海 | 五、文化風土情 2.文化嘉年華【家政教育】 |
桃園市大溪區美華國民小學106學年度上學期教學進度總表
教材來源：康軒版、南一版 、真平版、走讀台灣教材（自編）設計者：三年級教學團隊
週次 | 日 期 | 彈性學習節數 | 各領域教學進度 | ||||||||
語文 | 數學 | 社會 | 自然 | 藝術與 人文 | 健康與 體育 | 綜合活動 | |||||
國語 | 閩南語 | 英語 | |||||||||
1 | 0828 0903 | 一、資訊 二、閱讀 三、書法 ◎ 教育專案 | 第一單元有你真好 | 1.過中秋 | U.1 What’s Your Name? | 單元1 | 一、家庭與我 ＊在地化教材—走讀台灣基本教材【1】 | 一、天氣的變化 1. 水的形態變化 | 線條遊樂園-生活中的線條 音樂的線條-線條在音樂裡 遊戲好好玩-從遊戲開始 | 一、成長健康行 1.骨骼健康有妙方 ◎性別平等教育 | 一、我的伙伴們 1.我們的小組 |
2 | 0904 0910 | 一、資訊 二、閱讀 三、書法 ◎ 教育專案 | 第一課東東受傷了 | 1.過中秋 | U.1 What’s Your Name? | 單元1 | 一、家庭與我 ＊在地化教材—走讀台灣基本教材【2】 ◎家政教育 | 一、天氣的變化 1. 水的形態變化 | 線條真有趣 線條在音樂裡 五線譜是音符的家 | 一、成長健康行 1.骨骼健康有妙方 | 一、我們的伙伴 2.分組大考驗 |
3 | 0911 0917 | 一、資訊 二、閱讀 三、書法 ◎ 教育專案 | 第二課送愛到家 | 1.過中秋 | U.1 What’s Your Name? | 單元2 分數的乘法 | 第2課、與家人相處 一碗麵的故事 | 一、天氣的變化 2. 天氣圖與天氣變化 | 線條會說話、線條遊戲 反應高手 | 一、成長健康行 2.飲食與生活 ◎環境教育 | 二、班級自治 1.我們的約定 |
4 | 0918 0924 | 一、資訊 二、閱讀 三、書法 ◎ 教育專案 | 第一單元有你真好 | 1.過中秋 | U.2 Who’s She? | 單元2 分數的乘法 | 二、家庭生活 | 一、天氣的變化 2. 天氣圖與天氣變化 | 美妙笛音 反應高手 | 一、成長健康行 3.健康動起來 | 二、班級自治 2.讓班級更好 |
5 | 0925 1001 | 一、資訊 二、閱讀 三、書法 ◎ 教育專案 | 語文天地一 | 2.禮拜日 | U.2 Who’s She? | 單元3 小數的除法 | 二、家庭生活 | 一、天氣的變化 1-3颱風 | 神奇剪刀手-剪刀世界真美妙 | 二、快樂玩遊戲 4.突破障礙 | 三、保健大作戰 1.日常保健知多少 ◎家政教育 ◎人權教育 |
6 | 1002 1008 | 一、資訊 二、閱讀 三、書法 ◎ 教育專案 | 閱讀列車 稻草人 ◎人權教育 | 2.禮拜日 | U.2 Who’s She? | 單元3 小數的除法 | 二、家庭生活 | 二、氧氣和二氧化碳 1. 氧氣 | 大自然的樂音-音樂無所不在 身體魔法 師-一二三木頭人 | 二、快樂玩遊戲 5.好玩的墊上遊戲 | 三、保健大作戰 1.日常保健知多少 ◎生涯發展教育 |
7 | 1009 1015 | 一、資訊 二、閱讀 三、書法 ◎ 教育專案 | 第二單元生活新鮮事 第四課伯公的戲偶 ◎生涯發展教育 | 2.禮拜日 | Review 1 | 單元4 圓周率和圓面積 | 二、家庭生活 | 二、氧氣和二氧化碳 2. 二氧化碳 | 摺一摺、剪一剪，變出新花 樣 有趣的節奏 | 二、快樂玩遊戲 6.乒乒乓乓真有趣 | 三、保健大作戰 2.我的健康改善計畫與行動 ◎家政教育 |
8 | 1016 1022 | 一、資訊 二、閱讀 三、書法 ◎ 教育專案 | 第二單元生活新鮮事 ◎人權教育 | 2.禮拜日 | Culture & Festivals – It’s Halloween! | 單元4 形體的性性質 單元5 | 三、學校與我 | 二、氧氣和二氧化碳 2. 二氧化碳 3. 燃燒與滅火 | 把剪刀當畫筆的創作 聽我說故事、有趣的節奏 | 二、快樂玩遊戲 7.踢毽樂趣多 ◎人權教育 ◎生涯發展教育 | 三、保健大作戰 2.我的健康改善計畫與行動 ◎家政教育 |
9 | 1023 1029 | 一、資訊 二、閱讀 三、書法 ◎ 教育專案 | 第二單元生活新鮮事 | 3.走相逐 | Review 1 | 單元5 加油小站一 | 三、學校與我 | 二、氧氣和二氧化碳 2.二氧化碳 3.燃燒與滅火 | 身體萬花筒 好玩的木魚 創意遊樂場 | 二、快樂玩遊戲 7.踢毽樂趣多 ◎人權教育 ◎生涯發展教育 | 四、生活智慧家 1.小主人與小客人 ◎家政教育 |
10 | 1030 1105 | 一、資訊 二、閱讀 三、書法 ◎ 教育專案 | 評量週 第二單元生活新鮮事 第七課當西瓜的媒人 ◎人權教育 ◎環境教育 | 評量週 3.走相逐 | 評量週 U.3 What’s This? | 評量週 單元6 | 評量週 三、學校與我 ◎生涯發展教育 | 評量週 二、氧氣和二氧化碳 4. 火災預防與逃生 | 評量週 好玩的木 魚 美妙笛音 童話故事秀一下 | 評量週 三、跑跳踢真有趣 8.迎頭趕上 | 評量週 四、生活智慧家 1.小主人與小客人 ◎家政教育 ◎人權教育 ◎生涯發展教育 |
11 | 1106 1112 | 一、資訊 二、閱讀 三、書法 ◎ 教育專案 | 語文天地二 | 3.走相逐 | U.3 What’s This? | 單元6 單元7 | 四、學校生活 | 二、氧氣和二氧化碳 4. 火災預防與逃生 | 新陶器時代 小陶子的前世今生 動物家庭 可愛的動物 ◎環境教育 ◎海洋教育 | 三、跑跳踢真有趣 8.迎頭趕上 | 四、生活智慧家 2.快樂動手做 ◎家政教育 ◎人權教育 ◎生涯發展教育 |
12 | 1113 1119 | 一、資訊 二、閱讀 三、書法 ◎ 教育專案 | 第三單元動物世界 ◎生涯發展教育 | 3.走相逐 | U.3 What’s This? | 單元7 | 四、學校生活 | 三、防鏽與防腐 1. 鐵製品生鏽的因素探討 | 新陶器時代-看我七十二變 美妙的歌聲-遊戲時間 動物家庭-可愛的動物 | 三、跑跳踢真有趣 9.足球樂趣多 | 四、生活智慧家 2.快樂動手做 ◎家政教育 ◎人權教育 ◎生涯發展教育 |
13 | 1120 1126 | 一、資訊 二、閱讀 三、書法 ◎ 教育專案 | 第三單元動物世界 | 4.電器變把戲 | U.4 Is This A Tree? | 單元8 | 四、學校生活 | 三、防鏽與防腐 2. 防止鐵製品生鏽的方法 | 變身高手小陶子 認識符號 我的家庭真可愛 | 三、跑跳踢真有趣 9.足球樂趣多 | 五、安全的校園空間 1.空間搜索隊 ◎人權教育 |
14 | 1127 1203 | 一、資訊 二、閱讀 三、書法 ◎ 教育專案 | 第三單元動物世界 | 4.電器變把戲 | U.4 Is This A Tree? | 單元8 | 四、學校生活 | 三、防鏽與防腐 3. 食物腐敗的因素探討 | 變身高手小陶子 認識符號 我的家庭真可愛認識符號、合奏真快樂 | 三、跑跳踢真有趣 10.跳躍高手 | 五、安全的校園空間 1.空間搜索隊 ◎人權教育 |
15 | 1204 1210 | 一、資訊 二、閱讀 三、書法 ◎ 教育專案 | 語文天地三 | 4.電器變把戲 | U.4 Is This A Tree? | 單元9 | 五、安全與保護 | 三、防鏽與防腐 4. 食物的保存方法 | 當我們同在一起 合奏真快樂 我的一天 | 三、跑跳踢真有趣 10.跳躍高手 | 五、安全的校園空間 2.改造小空間 ◎人權教育 |
16 | 1211 1217 | 一、資訊 二、閱讀 三、書法 ◎ 教育專案 | 閱讀列車擁抱 ◎人權教育 ◎生涯發展教育 | 5.買物件 | U.5 What Color Is It? | 單元9 | 五、安全與保護 ◎人權教育 | 三、防鏽與防腐 4. 食物的保存方法四、奇妙的電磁世界 1. 指向南北的指北針 | 動物狂歡節-聲音變化多 身體生活日記-大家來找碴 | 三、跑跳踢真有趣 11.跳箱遊戲 | 五、安全的校園空間 2.改造小空間 ◎人權教育 |
17 | 1218 1224 | 一、資訊 二、閱讀 三、書法 ◎ 教育專案 | 第四單元臺灣風情畫 ◎環境教育 | 5.買物件 | U.5 What Color Is It? | 單元10 | 六、學習與發展 | 四、奇妙的電磁世界 1. 指向南北的指北針 | 色彩奇幻王國- 神奇的色彩、藝術家玩色彩 動物狂歡節-聲音變化多、認識拍子 身體生活日記-身體生活日記 | 三、跑跳踢真有趣 11.跳箱遊戲 | 六、空間魔法師 1.我的好點子 ◎人權教育 |
18 | 1225 1231 | 一、資訊 二、閱讀 三、書法 ◎ 教育專案 | 第四單元臺灣風情畫 ◎環境教育 ◎海洋教育 | 5.買物件 | U.5 What Color Is It? | 單元10 | 六、學習與發展 | 四、奇妙的電磁世界 2. 電磁鐵的製作 | 色彩奇幻王國-水彩好好玩 動物狂歡節-認識拍子 身體生活日記-看圖跳跳看 | 四、生活樂趣多 12.小玉搬新家 ◎性別平等教育 ◎環境教育 ◎生涯發展教育 | 六、空間魔法師 1.我的好點子 ◎人權教育 |
19 | 0101 0107 | 一、資訊 二、閱讀 三、書法 ◎ 教育專案 | 第四單元臺灣風情畫 ◎環境教育 | 5.買物件 | Review 2 | 加油小站二 評量週 | 六、學習與發展 | 四、奇妙的電磁世界 2. 電磁鐵的製作 | 色彩奇幻王國-奇幻彩虹魚 動物狂歡節-認識拍子 身體生活日記-看圖跳跳看 | 四、生活樂趣多 13.我是EQ高手 ◎性別平等教育 ◎家政教育 | 六、空間魔法師 2.社區小偵探 ◎人權教育 |
20 | 0108 0114 | 一、資訊 二、閱讀 三、書法 ◎ 教育專案 | 評量週 第四單元臺灣風情畫 蚵田風光 語文天地四 ◎環境教育 ◎生涯發展教育 | 評量週 羞羞羞、 歡喜聖誕節 | 評量週 Review 2 | 評量週 複習與檢討 | 評量週 六、學習與發展 | 評量週 複習與檢討 | 評量週 | 評量週 四、生活樂趣多 14.美好的假期 ◎性別平等教育 ◎人權教育 | 評量週 六、空間魔法師 2.社區小偵探 ◎人權教育 |
21 | 0115 0121 | 期末成績統計/結業式 | |||||||||
下學期第 1 週 | 0122 0124 | 一、資訊 二、閱讀 三、書法 ◎ 教育專案 | 第一單元創意的生活 小白兔牛仔褲 | 1.阿琪的浴間仔 | Book 2 Lesson 1 How Old Are You? | 單元1 基準量和比較量 | 一、居住的地方 第1課、認識居住的地方 ◎環境教育 ◎海洋教育 | 第一單元、巧妙的施力工具 1.槓桿 | 一、紙張遊樂場 五、美麗的紙星星 九、心情觀測站 | 一、休閒生活趣 1.大自然怎麼了 ◎環境教育 ◎生涯發展教育 | 一、看看我自己 1.優點大發現 |
桃園市大溪區美華國民小學106學年度下學期教學進度總表
教材來源：康軒版、南一版 、真平版、走讀台灣教材（自編）設計者：三年級教學團隊
週次 | 日期 | 彈性學習節數 | 各領域教學進度 | ||||||||
語文 | 數學 | 社會 | 自然 | 藝術與 人文 | 健康與 體育 | 綜合活動 | |||||
國語 | 閩南語 | 英語 | |||||||||
2 | 0219 0225 | 一、資訊 二、閱讀 三、書法 ◎ 教育專案 | 第一單元創意的生活 小白兔牛仔褲 | 1.阿琪的浴間仔 | Book 2 Lesson 1 How Old Are You? | 單元1 基準量和比較量 | 一、居住的地方 第1課、認識居住的地方 ＊在地化教材—走讀台灣基本教材【3】 ◎環境教育 ◎海洋教育 | 第一單元、巧妙的施力工具 1.槓桿 | 一、紙張遊樂場 五、美麗的紙星星 九、心情觀測站 | 一、休閒生活趣 1.大自然怎麼了 ◎環境教育 ◎生涯發展教育 | 一、看看我自己 1.優點大發現 |
3 | 0226 0304 | 一、資訊 二、閱讀 三、書法 ◎ 教育專案 | 單元一：創意的生活 第二課午餐作畫 ◎家政教育 ◎人權教育 | 1.阿琪的浴間仔 | L.1How Old Are You? | 單元1 乘法 ◎人權教育 | 一、居住的地方 第2課、認識居住地方的方法 ＊在地化教材—走讀台灣基本教材【4】 ◎資訊教育 ◎環境教育 | 一、蔬菜的成長 1.大家來種菜 ◎環境教育 | 1.紙張遊樂場 和紙做朋友 5.美麗的紙星星 認識新節拍 9.心情觀測站 我可以這樣做 | 一、休閒生活趣 2.有趣的單槓遊戲 | 壹、看看我自己 一、優點大發現 二、好表現大搜索 |
4 | 0305 0311 | 一、資訊 二、閱讀 三、書法 ◎ 教育專案 | 單元一：創意的生活 第三課薑麻樂園 ◎環境教育 | 1.阿琪的浴間仔 | L.1 How Old Are You? | 單元2 公升和毫公升 ◎人權教育 | 一、居住的地方 社會放大鏡、全民繪製文化觀光地圖 ◎環境教育 | 一、蔬菜的成長 1.大家來種菜 | 1.紙張遊樂場 「紙在我身邊」 5.美麗的紙星星 快樂吹直笛 9.心情觀測站 默劇大觀園 | 一、休閒生活趣 3.強棒出擊 | 壹、看看我自己 二、好表現大搜索 ◎生涯發展教育 |
5 | 0312 0318 | 一、資訊 二、閱讀 三、書法 ◎ 教育專案 | 語文天地一 | 1.阿琪的浴間仔 | L.2 Touch Your Ears | 單元2 公升和毫公升 | 二、地方生活與學習 第1課、在生活中學習 ◎環境教育 | 一、蔬菜的成長 2.照顧蔬菜 ◎環境教育 | 1.紙張遊樂場 和「紙」做遊戲 5.美麗的紙星星 敲敲打打真有趣 9.心情觀測站 你演我猜 | 一、休閒生活趣 3.強棒出擊 | 貳、發現不一樣的我 一、缺點大變身 ◎性別平等教育 ◎生涯發展教育 |
6 | 0319 0325 | 一、資訊 二、閱讀 三、書法 ◎ 教育專案 | 閱讀列車創意大師 ◎家政教育 ◎生涯發展教育 | 2.洗喙 | L.2 Touch Your Ears | 單元3 時間 | 二、地方生活與學習 第2課、多元的地方學習 ◎生涯發展教育 | 一、蔬菜的成長 2.照顧蔬菜 ◎環境教育 ◎生涯發展教育 | 1.紙張遊樂場 和「紙」做遊戲、 紙張遊樂場 | 一、休閒生活趣 4.戲水安全 ◎人權教育 | 貳、發現不一樣的我 一、缺點大變身 二、我愛我自己 ◎性別平等教育 ◎生涯發展教育 |
7 | 0326 0401 | 一、資訊 二、閱讀 三、書法 ◎ 教育專案 | 單元二：傑出的表現 第四課黑猩猩的守護者 ◎環境教育 | 2.洗喙 | L.2 Touch Your Ears | 單元3 時間 ◎人權教育 | 二、地方生活與學習 第3課、大家一起來學習 ◎生涯發展教育 | 一、蔬菜的成長 3.蔬菜長大了 ◎人權教育 | 5.美麗的紙星星 敲敲打打真有趣 10.偶來表演 偶來演戲 | 一、休閒生活趣 4.戲水安全 ◎人權教育 | 貳、發現不一樣的我 二、我愛我自己 ◎性別平等教育 ◎生涯發展教育 |
8 | 0402 0408 | 一、資訊 二、閱讀 三、書法 ◎ 教育專案 | 單元二：傑出的表現 第五課捕捉光的畫家 | 2.洗喙 | L.3 Can You Sing? | 單元4 面積 ◎人權教育 | 二、地方生活與學習 社會放大鏡、為玩具看病的診所 ◎生涯發展教育 | 二、運輸工具 1.運輸工具的種類與特性 | 2.剪貼印蟲蟲紙版畫 6.唱起歌兒多快樂每好的歌聲 | 二、舞動生命 5.舞動彩巾 | 參、生活調味料 一、心情氣象臺 ◎性別平等教育 |
9 | 0409 0415 | 一、資訊 二、閱讀 三、書法 ◎ 教育專案 | 單元二：傑出的表現 第六課編織高手 ◎家政教育 | 2.洗喙 | L.3 Can You Sing? | 單元5 除法 ◎性別平等教育 ◎人權教育 | 三、地方生活與資源 第1課、地方的資源 ◎環境教育 ◎海洋教育 | 二、運輸工具 2.隨時代改變的運輸工具 | 2.剪貼印蟲蟲紙版畫 6.唱起歌兒多快樂高高低低的聲音 | 二、舞動生命 6.投擲高手 | 參、生活調味料 一、心情氣象臺 二、心情好料理 ◎性別平等教育 |
10 | 0416 0422 | 一、資訊 二、閱讀 三、書法 ◎ 教育專案 | 評量週 單元二：傑出的表現 第七課蚊子博士 語文天地二 .◎環境教育 | 評量週 3.踢跤球 | 評量週 L.3 Can You Sing? | 評量週 單元5 除法 加油小站一 ◎性別平等教育 ◎人權教育 | 評量週 三、地方生活與資源 第2課、地方生活的改變 第3課、珍惜地方資源 社會放大鏡、北投溫泉博物館的故事 | 評量週 二、運輸工具 2.隨時代改變的運輸工具 3.讓玩具車動起來 | 評量週 2.剪貼印蟲蟲紙版畫 10.偶來表演 偶來表演，你來看 | 評量週 二、舞動生命 6.投擲高手 | 評量週 參、生活調味料 二、心情好料理 ◎性別平等教育 |
11 | 0423 0429 | 一、資訊 二、閱讀 三、書法 ◎ 教育專案 | 單元三：作家小品集 第八課大自然花茶 ◎環境教育 | 3.踢跤球 | Review 1 | 單元6 公斤和公克 | 四、地方商店與消費教育 第1課、商店與貨幣 ◎家政教育 | 三、動物的身體和運動 1.動物的身體 ◎資訊教育 ◎環境教育 | 2.剪貼印變變紙版畫 6.唱起歌兒多快樂優美的旋律 | 二、舞動生命 6.投擲高手 二、舞動生命 7.生命的旅程 | 肆、生物與我 一、我是好主人 ◎性別平等教育 ◎環境教育 ◎生命教育 |
12 | 0430 0506 | 一、資訊 二、閱讀 三、書法 ◎ 教育專案 | 單元三：作家小品集 第九課珍珠雨 ◎家政教育 ◎環境教育 | 4.熱天 | L.4 Is Your Mother a Doctor? Culture & Festivals – Happy Mother’s Day | 單元6 公斤和公克 | 四、地方商店與消費 第2課、生活與消費 ◎家政教育 | 三、動物的身體和運動 1.動物的身體 ◎資訊教育 | 3.發現公園的大秘密 樹的秘密、樹的訪客 7.玩具交響曲 玩具交響曲 11.跳躍的身體音符 肢體交響樂 | 三、運動好手 8.快樂學武術 ◎生涯發展教育 | 肆、生物與我 一、我是好主人 ◎性別平等教育 ◎環境教育 |
13 | 0507 0513 | 一、資訊 二、閱讀 三、書法 ◎ 教育專案 | 單元三：作家小品集 第十課破紀錄 ◎人權教育 | 4.熱天 | L.4 Is Your Mother a Doctor? 【性別平等教育】 【生涯發展教育】 | 單元7 分數的加減 | 四、地方商店與消費 第2課、生活與消費 ◎家政教育 | 三、動物的身體和運動 2.動物的運動方式 ◎家政教育 | 3.發現公園的大秘密 藝術家的樹 7.玩具交響曲 認識音符 11.跳躍的身體音符 創意天鵝湖（一）創意天鵝湖（二） | 三、運動好手 9.你來我往 | 肆、生物與我 二、生生不息 ◎性別平等教育 ◎環境教育 |
14 | 0514 0520 | 一、資訊 二、閱讀 三、書法 ◎ 教育專案 | 語文天地三 | 4.熱天 | L.4 Is Your Mother a Doctor? | 單元7 分數的加減 | 四、地方商店與消費 社會放大鏡、樂活市集 ◎環境教育 | 三、動物的身體和運動 2.動物的運動方式 ◎資訊教育 ◎家政教育 | 3.發現公園的大秘密 一起來畫畫 11.跳躍的身體音符 創意天鵝湖（二） | 三、運動好手 10.翻滾的遊戲 | 伍、環保與生活 一、社區環保行動 ◎環境教育 ◎海洋教育 |
15 | 0521 0527 | 一、資訊 二、閱讀 三、書法 ◎ 教育專案 | 閱讀列車 蘇小姐的怪毛衣 ◎家政教育 ◎人權教育 | 4.熱天 | L.5 She Is Tall | 單元8 乘法和除法 | 五、居住地方的組織 第1課、認識地方的組織 ◎人權教育 | 三、動物的身體和運動 3.愛護動物 ◎生涯發展教育 | 3.發現公園的大秘密 一起來畫畫 7.玩具交響曲 節奏樂器 | 四、生活樂趣多 11.樂活排球 | 伍、環保與生活 一、社區環保行動 二、環境問題知多少 ◎環境教育 |
16 | 0528 0603 | 一、資訊 二、閱讀 三、書法 ◎ 教育專案 | 單元四：小腳走天下 第十一課開羅．金字塔 ◎環境教育 | 5.踅夜市 | L.5 She Is Tall | 單元8 乘法和除法 | 五、居住地方的組織 第2課、為地方盡心力 ◎環境教育 ◎人權教育 | 四、認識天氣 1.氣象報告 ◎資訊教育 | 4.動物造型師 動物造型師 | 四、生活樂趣多 11.樂活排球 | 伍、環保與生活 二、環境問題知多少 ◎環境教育 |
17 | 0604 0610 | 一、資訊 二、閱讀 三、書法 ◎ 教育專案 | 單元四：小腳走天下 第十二課彩色花田 ◎環境教育 | 5.踅夜市 | L.5 She Is Tall 【性別平 | 單元9 小數 ◎人權教育 | 五、居住地方的組織 社會放大鏡、社區夜光天使 ◎環境教育 ◎人權教育 | 四、認識天氣 1.氣象報告 ◎環境教育 | 8.快樂的木匠 工作中的人 12.我的生活圈 我的生活圈 | 四、生活樂趣多 12.社區嘉年華 ◎性別平等教育 | 陸、地球守護者 一、我的綠天使行動 ◎海洋教育 |
18 | 0611 0617 | 一、資訊 二、閱讀 三、書法 ◎ 教育專案 | 單元四：小腳走天下 第十三課拜訪童話大師的故鄉 ◎資訊教育 | 5.踅夜市 | Review 2 | 單元9 小數 ◎人權教育 | 六、打造幸福的家園 第1課、地方問題找一找 ◎環境教育 ◎資訊教育 | 四、認識天氣 2.天氣觀測 ◎環境教育 | 4.動物造型師 到處是創作的材料 12.我的生活圈 我的生活圈 | 四、生活樂趣多 12.社區嘉年華 13.飲食大觀園 ◎環境教育 ◎家政教育 | 陸、地球守護者 一、我的綠天使行動 ◎環境教育 ◎海洋教育 |
19 | 0618 0624 | 一、資訊 二、閱讀 三、書法 ◎ 教育專案 | 評量週 單元四：小腳走天下 第十四課阿夢非小鎮的音樂會 | 評量週 5.踅夜市 | 評量週 | 評量週 單元10 報讀表格 ◎人權教育 | 評量週 六、打造幸福的家園 第2課、齊心打造新家園 ◎環境教育 | 評量週 四、認識天氣 2.天氣觀測 3.天氣與生活 | 評量週 8.快樂的木匠 認識樂器 12.我的生活圈 故事大串聯 | 評量週 四、生活樂趣多 13.飲食大觀園 ◎環境教育 ◎家政教育 | 評量週 陸、地球守護者 二、我是環保小推手 |
20 | 0625 0701 | 一、資訊 二、閱讀 三、書法 ◎ 教育專案 | 休業式 語文天地四 | 休業式 火金蛄、七月七 | 休業式 | 休業式 加油小站二 | 休業式 社會放大鏡、彰化大有社區的改造 | 休業式 | 休業式 | 休業式 ◎環境教育 ◎家政教育 | 休業式 ◎環境教育 |
桃園市大溪區美華國民小學106學年度上學期教學進度總表
教材來源：康軒版、南一版 、真平版、走讀台灣教材（自編）設計者：四年級教學團隊
週次 | 日 期 | 彈性學習節數 | 各領域教學進度 | ||||||||
語文 | 數學 | 社會 | 自然 | 藝術與 人文 | 健康與 體育 | 綜合活動 | |||||
國語 | 閩南語 | 英語 | |||||||||
1 | 0828 0903 | 1.資訊 （中打練習） 2.閱讀 （圖書室的使用） 3.書法 （歐書筆劃練習） 4.補救教學 | 第壹單元植物嘉年華 第一課窗口邊的臺灣欒樹 | 一、生活的環境 1.草地風景 | Lesson1 What，s TenPlusFive？ | 第1單元一億以內的數 | 一、我們的家鄉 第1課發現家鄉 | 一、月亮 1.認識月亮 | 〈單元1水和墨的驚奇〉一起來玩水墨 〈單元5童謠世界〉說說唱唱真有趣 〈單元9繼續玩遊戲〉認真玩遊戲 | 壹、健康生活安全行 一.飲食面面觀 | 性別面面觀性別不一樣？ ◎小一迎新 |
2 | 0904 0910 | 1.資訊 （中打練習） 2.閱讀 （圖書室的使用） 3.書法 （歐書筆劃練習） 4.補救教學 | 第壹單元植物嘉年華 第二課花兒的心事 | 一、生活的環境 1.草地風景 | Lesson1 What，s TenPlusFive？ | 第1單元一億以內的數 | 一、我們的家鄉 第1課發現家鄉 | 一、月亮 1.認識月亮、2.觀測月亮 | 〈單元1水和墨的驚奇〉一起來玩水墨 〈單元5童謠世界〉直笛新音 〈單元9繼續玩遊戲〉認真玩遊戲 | 壹、健康生活安全行 一.飲食面面觀 | 性別面面觀性別不一樣？ ◎交通安全教育（保腦宣導） ◎環保教育 （資源回收宣導） ◎斑親會 |
3 | 0911 0917 | 1.資訊 （中打練習） 2.閱讀 （圖書室的使用） 3.書法 （歐書筆劃練習） 4.補救教學 | 第壹單元植物嘉年華 第三課水果們的晚會 | 一、生活的環境 1.草地風景 | Lesson1 What，s TenPlusFive？ | 第2單元乘法 | 一、我們的家鄉 第2課家鄉的地名 | 一、月亮 2.觀測月亮 | 〈單元1水和墨的驚奇〉藝術家的水墨世界 〈單元5童謠世界〉直笛新音 〈單元9繼續玩遊戲〉我抓得住你 | 壹、健康生活安全行 二.向傳染病說「不」 | 性別面面觀 多元欣賞 ◎防災防震宣導 ◎認識溫馨導護站活動 |
4 | 0918 0924 | 1.資訊 （中打練習） 2.閱讀 （工具書的使用） 3.書法 （歐書筆劃練習） 4.補救教學 | 語文天地一 | 二、生活的場所 2.大樓 | Lesson2 I Want a Hamburger | 第2單元乘法 | 一、我們的家鄉 〈社會放大鏡〉從「蛤仔難」到宜蘭 | 一、月亮 2.觀測月亮 | 〈單元1水和墨的驚奇〉撕撕貼貼，我的水墨畫 〈單元5童謠世界〉音樂欣賞 〈單元9繼續玩遊戲〉我是大偵探 | 壹、健康生活安全行 二.向傳染病說「不」 | 性別面面觀 多元欣賞 ◎人權法治教育宣導 ◎教師節感恩活動 |
5 | 0925 1001 | 1.資訊 （中打練習） 2.閱讀 （工具書的使用） 3.書法 （歐書筆劃練習） 4.補救教學 | 〈閱讀列車〉樹木真重要 | 二、生活的場所 2.大樓 | Lesson2 I Want a Hamburger | 第3單元角度 | 二、家鄉的自然環境與生活 第1課家鄉的地形與生活 | 一、月亮 3.月相的變化 | 〈單元1水和墨的驚奇〉撕撕貼貼，我的水墨畫 〈單元5童謠世界〉音樂欣賞 〈單元9繼續玩遊戲〉我是大偵探 育 | 壹、健康生活安全行 三.寶貝牙齒 | 家庭生活樂陶陶 主動做家事 |
6 | 1002 1008 | 1.資訊 （卡片製作） 2.閱讀 （工具書的使用） 3.認識世界 4.補救教學 | 第貳單元文化交響曲 第四課冬日吃蘿蔔 | 二、生活的場所 2.大樓 | Lesson2 I Want a Hamburger | 第3單元角度 | 二、家鄉的自然環境與生活 第2課家鄉的氣候與生活 | 二、水中生物 1.水中生物的生長環境 | 〈單元2我的好朋友〉同學在做什麼 〈單元6我愛大自然〉三三八八真有趣 〈單元10身體變化多〉尋找聲音 | 壹、健康生活安全行 四.我真的不錯 | 家庭生活樂陶陶 主動做家事 ◎10.11.12月學生慶生會 |
7 | 1009 1015 | 1.資訊 （卡片製作） 2.閱讀 （工具書的使用） 3.書法 （歐書筆劃練習） 4.補救教學 | 第貳單元文化交響曲 第五課飛魚成年禮 | 二、生活的場所 2.大樓 | Lesson3 May I Help You？ | 第4單元除法 ◎性別平等教育 | 二、家鄉的自然環境與生活 〈社會放大鏡〉澎湖的特色風情 | 二、水中生物 1.水中生物的生長環境 | 〈單元2我的好朋友〉身體動一動 〈單元6我愛大自然〉三三八八真有趣 〈單元10身體變化多〉聲東擊西 | 壹、健康生活安全行 五.消防尖兵 | 家庭生活樂陶陶 溫馨相處情 ◎視力保健宣導、傳染病宣導 |
8 | 1016 1022 | 1.資訊 （卡片製作） 2.閱讀 （工具書的使用） 3.書法 （歐書筆劃練習） 4.補救教學 | 第貳單元文化交響曲 第六課敬字紙與惜字亭 | 三、身軀會講話 3.急性的阿明 | Lesson3 May I Help You？ | 第4單元除法 | 三、家鄉的開發 第1課家鄉的先民 | 二、水中生物 2.水生植物 | 〈單元2我的好朋友〉畫出不一樣的同學 〈單元6我愛大自然〉快樂吹直笛 〈單元10身體變化多〉身體節拍器 | 貳、活力有健康 六.快樂運動，活出健康 | 家庭生活樂陶陶 溫馨相處情 ◎環境教育宣導 |
9 | 1023 1029 | 1.資訊 （認識windows） 2.閱讀 （工具書的使用） 3.書法 （自主練習） 4.補救教學 | 第貳單元文化交響曲 第七課奉茶 | 三、身軀會講話 3.急性的阿明 | Lesson3 May I Help You？ | 第5單元三角形 | 三、家鄉的開發 第2課開發城與鄉 | 二、水中生物 2.水生植物 | 〈單元2我的好朋友〉捕捉同學特別的樣子 〈單元6我愛大自然〉斷音與持續音 〈單元10身體變化多〉舞蹈與空間 | 貳、活力有健康 六.快樂運動，活出健康 | 擁抱自然 行前筆記 ◎安全教育宣導 |
10 | 1030 1105 | 1.資訊 （認識windows） 2.閱讀 （工具書的使用） 3.書法 （自主練習） 4.補救教學 | 評量週 語文天地二 | 三、身軀會講話 3.急性的阿明 | Review1 | 評量週 加油小站一 | 評量週 三、家鄉的開發 〈社會放大鏡〉淡水的故事 | 評量週 二、水中生物 2.水生植物、3.水生動物 育 | 〈單元2我的好朋友〉捕捉同學特別的樣子 〈單元6我愛大自然〉鋼琴五重奏 〈單元10身體變化多〉動感熱舞秀 | 貳、活力有健康 七.快樂來跳舞 | 擁抱自然 行前筆記 ◎口腔保健宣導 |
11 | 1106 1112 | 1.資訊 （認識windows） 2.閱讀 （成語小學堂） 3.書法 （自主練習） 4.補救教學 | 第參單元媒體二三事 第八課小小記者研習營 | 三、身軀會講話 4.阿寶感冒 | Review1 | 第6單元分數 ◎人權教育 | 四、家鄉的產業 第1課居民與產業活動 | 二、水中生物 3.水生動物 | 〈單元3建築新觀點〉發現怪怪屋、建築中的線條 〈單元7聲音的藝術〉美妙的聲音 〈單元11一桌二椅〉椅子好好玩 | 貳、活力有健康 七.快樂來跳舞 | 擁抱自然 戶外新體驗 ◎生命教育 宣導 |
12 | 1113 1119 | 1.資訊 （英打練習） 2.閱讀 （圖書室閱覽） 3.認識世界 4.補救教學 | 評量週 語文天地二 | 三、身軀會講話 4.阿寶感冒 | Lesson4 Where IS She？ | 第6單元分數 | 四、家鄉的產業 第1課居民與產業活動 | 三、光的世界 1.光的行進 | 〈單元3建築新觀點〉合作大工程(一) 〈單元7聲音的藝術〉我來唱一首歌 〈單元11一桌二椅〉和椅子演戲 | 貳、活力有健康 八.擺臂快跑 | 擁抱自然 戶外新體驗 ◎民主法治教育宣導 |
13 | 1120 1126 | 1.資訊 （英打練習） 2.閱讀 （圖書室閱覽） 3. .書法 （歐書筆劃練習） 4.補救教學 | 第參單元媒體二三事 第十課從媒體學思考 | 三、身軀會講話 4.阿寶感冒 | Lesson4 Where IS She？ | 第7單元容量和重量的計算 | 四、家鄉的產業 第2課家鄉產業的變遷 | 三、光的世界 2.光的反射與折射 | 〈單元3建築新觀點〉合作大工程(一) 〈單元7聲音的藝術〉我來唱一首歌 〈單元11一桌二椅〉一桌二椅妙用多 | 貳、活力有健康 九.歡樂棒球 | 生活中遇見文化 文化活動知多少 ◎能源、消費者保護教育宣導 |
14 | 1127 1203 | 1.資訊 （英打練習） 2.閱讀 （圖書室閱覽） 3. .書法 （歐書筆劃練習） 4.補救教學 | 語文天地三 | 三、身軀會講話 4.阿寶感冒 | Lesson4 Where IS She？ | 第8單元整數四則 | 四、家鄉的產業 〈社會放大鏡〉北門鹽業的新生 | 三、光的世界 2.光的反射與折射 | 〈單元3建築新觀點〉合作大工程(二) 〈單元7聲音的藝術〉直笛新音 〈單元11一桌二椅〉一桌二椅妙用多 等教育 育 | 貳、活力有健康 九.歡樂棒球 | 生活中遇見文化 文化活動知多少 ◎特殊教育宣導 |
15 | 1204 1210 | 1.資訊 （ppt自我介紹） 2.閱讀 （成語小學堂） 3. .書法 （歐書結字練習） 4.補救教學 | 〈閱讀列車〉怕鬼的熊哥哥 | 四、台灣古早物 5.風鼓 | Lesson5 What Are You Doing？ | 第8單元整數四則 | 五、科技與家鄉生活 第1課科技的進步與家鄉生活 | 三、光的世界 3.美麗的色光 | 〈單元3建築新觀點〉合作大工程(二) 〈單元7聲音的藝術〉音樂欣賞 〈單元11一桌二椅〉一桌二椅妙用多 | 貳、活力有健康 十.武術大會 | 生活中遇見文化 社區活動快樂GO ◎反菸拒檳宣導 |
16 | 1211 1217 | 1.資訊 （ppt自我介紹） 2.閱讀 （圖書室閱覽） 3. .書法 （歐書結字練習） 4.補救教學 | 第肆單元故事典藏館 第十一課有錢人可能很窮 | 四、台灣古早物 5.風鼓 | Lesson5 What Are You Doing？ | 第9單元小數 | 五、科技與家鄉生活 第2課現代生活新樣貌 | 三、光的世界 3.美麗的色光 | 〈單元4我的SUPER面〉面具嘉年華、面具聯合國 〈單元8故鄉的聲音〉水岸記事 〈單元12海豚要回家〉海豚進行曲 | 參、運動真好玩 十一.單槓高手 | 生活中遇見文化 社區活動快樂GO |
17 | 1218 1224 | 1.資訊 （ppt自我介紹） 2.閱讀 （成語小學堂） 3. .書法 （歐書結字練習） 4.補救教學 | 第肆單元故事典藏館 第十二課孫悟空三借芭蕉扇 | 四、台灣古早物 5.風鼓 | Lesson5 What Are You Doing？ Culture＆ Festivals Merry Christmas！ | 第9單元小數 | 五、科技與家鄉生活 〈社會放大鏡〉多功能的日月潭水庫 | 四、運輸工具與能源 1.運輸工具的種類與特性 | 〈單元4我的SUPER面〉變臉大作戰 〈單元8故鄉的聲音〉反覆記號、連結線與圓滑線 〈單元12海豚要回家〉白海豚的家 育 | 參、運動真好玩 十二.熱血躲避球 | 改造清淨家園 環境大探索 ◎性別平等教育宣導 |
18 | 1225 1231 | 1.資訊 （ppt自我介紹） 2.閱讀 （圖書室閱覽） 3. .書法 （自主練習） 4.補救教學 | 第肆單元故事典藏館 第十三課快樂的油漆工 | 四、台灣古早物 5.風鼓 | Lesson5 What Are You Doing？ | 第10單元長度 | 六、愛護家鄉 第1課家鄉的自然資源與危機 | 四、運輸工具與能源 2.運輸工具的構造、3.能源 | 〈單元4我的SUPER面〉變臉大作戰 〈單元8故鄉的聲音〉C大調的I級、IV級、V級和弦 〈單元12海豚要回家〉如果我是 | 參、運動真好玩 十二.熱血躲避球 | 改造清淨家園 環境大探索 ◎反毒教育宣導 |
19 | 0101 0107 | 1.資訊 （ppt自我介紹） 2.閱讀 （成語小學堂） 3. .書法 （歐書結字練習） 4.補救教學 | 第肆單元故事典藏館 第十四課巨人和春天 | 傳統唸謠 天烏烏 | Review2 | 第10單元長度 | 六、愛護家鄉 第2課保護家鄉齊心努力 | 四、運輸工具與能源 3.能源 | 〈單元4我的SUPER面〉變臉大作戰 〈單元8故鄉的聲音〉C大調的I級、IV級、V級和弦 〈單元12海豚要回家〉白海豚的獨白 | 參、運動真好玩 十三.繩乎奇技 | 改造清淨家園 環保好行動 ◎1.2.3月學生慶生會 |
20 | 0108 0114 | 1.資訊 （ppt自我介紹） 2.閱讀 （成語小學堂） 3. .書法 （歐書結字練習） 4.補救教學 | 評量週 語文天地四 | 歡喜來過節 重陽節 古詩吟唱 尋隱者不遇 | Review2 | 評量週 加油小站二 | 評量週 六、愛護家鄉 〈社會放大鏡〉蛻變新生的雲林縣成龍溼地 | 評量週 四、運輸工具與能源 3.能源 | 〈單元4我的SUPER面〉SUPER面大集合 〈單元8故鄉的聲音〉馬水龍與梆笛協奏曲 〈單元12海豚要回家〉白海豚的獨白 | 參、運動真好玩 十三.繩乎奇技 | 大放異彩 探索興趣 |
21 | 0115 0121 | 期末成績統計/結業式 | |||||||||
下學期第 1 週 | 0122 0124 | 1.資訊 （ppt自我介紹） 2.閱讀 （圖書館閱覽） 3.書法 （歐書綜合練習） 4.補救教學 | 一、美味時光 第一課 狗不理包子 | 一、 台灣好所在 1.台灣是寶島 | Lesson1 What Time Is It？ | 第一單元 統計圖表 | 一、家鄉的機構與組織 第1課 認識家鄉的機構與組織 | 一、時間 1.自然界的規律性與時間 | 〈單元1紋樣之美〉線條來跳團體舞、紋樣的祕密 〈單元5音樂調色盤〉歌聲滿行囊 〈單元9詩中有畫〉當聲音走入詩 | 壹、活力安全動起來 一.身體的成長 | 大放異彩 探索興趣 |
有※此符號者為自編教材。
桃園市大溪區美華國民小學106學年度下學期教學進度總表
教材來源：康軒版、南一版 、真平版、走讀台灣教材（自編）設計者：四年級教學團隊
週次 | 日期 | 彈性學習節數 | 各領域教學進度 | ||||||||
語文 | 數學 | 社會 | 自然 | 藝術與 人文 | 健康與 體育 | 綜合活動 | |||||
國語 | 閩南語 | 英語 | |||||||||
2 | 0219 0225 | 1.資訊 （ppt自我介紹） 2.閱讀 （圖書室閱覽） 3.書法 （自主練習） 4.補救教學 | 第壹單元美味時光 第二課奶奶的排骨粥 | 一、台灣好所在 1.台灣是寶島 | Lesson1 What Time Is It？ | 第1單元統計圖表 | 一、家鄉的機構與組織 第2課善用家鄉的機構與組織 | 一、時間 1.自然界的規律性與時間 | 〈單元1紋樣之美〉線條來跳團體舞、紋樣的祕密 〈單元5音樂調色盤〉歌聲滿行囊 〈單元9詩中有畫〉當聲音走入詩 | 壹、活力安全動起來 一.身體的成長 | 大放異彩 探索興趣 |
3 | 0226 0304 | 1.資訊 （word練習） 2.閱讀 （圖書室閱覽） 3.書法 （歐書綜合練習） 4.補救教學 | 第壹單元美味時光 第三課熱荔枝 | 一、台灣好所在 1.台灣是寶島 | Lesson1 What Time Is It？ | 第2單元分數的加減和整數倍 | 一、家鄉的機構與組織 〈社會放大鏡〉撒播希望種子的花蓮縣青少年公益組織 | 一、時間 2.測量時間的方法 | 〈單元1紋樣之美〉解讀紋樣密碼 〈單元5音樂調色盤〉強起拍與弱起拍 〈單元9詩中有畫〉詩的情緒 | 壹、活力安全動起來 二.健康飲食有一套 | 大放異彩 達人的故事 》◎安全教育宣導 |
4 | 0305 0311 | 1.資訊 （word練習） 2.閱讀 （閱讀單書寫練習） 3.書法 （歐書綜合練習） 4.補救教學 | 語文天地一 | Lesson1 What Time Is It？ | 第2單元分數的加減和整數倍 | 二、家鄉的交通 第1課早期的交通型態 | 一、時間 2.測量時間的方法 | 〈單元1紋樣之美〉紋樣設計師 〈單元5音樂調色盤〉強起拍與弱起拍 〈單元9詩中有畫〉詩的搖滾 | 壹、活力安全動起來 三.為健康把關 | 大放異彩 達人的故事 ◎健康體位營養教 育宣導 | |
5 | 0312 0318 | 1.資訊 （word練習） 2.閱讀 （成語小學堂） 3.書法 （歐書綜合練習） 4.補救教學 | 〈閱讀列車〉胃先生的除夕日記 | 一、台灣好所在 2.台灣文化節 | Lesson2 Where Are Nicky And Nim？ | 第三單元 概數 | 二、家鄉的交通 第1課早期的交通型態與影響 | 一、時間 3.時間的規畫與管理 | 〈單元1紋樣之美〉紋樣設計師 〈單元5音樂調色盤〉臺灣舞曲 〈單元9詩中有畫〉詩的畫面(一) | 壹、活力安全動起來 四.生活安全網 | 家族休閒總動員 家族聚會樂 ◎環保教 育宣導 ◎交通安全教育暨 藝文競賽 |
6 | 0319 0325 | 1.資訊 （word練習） 2.閱讀 （圖書室閱覽） 3.書法 （自主練習） 4.補救教學 | 第貳單元漫步自然 第四課陪綠精靈長大 | 一、台灣好所在 2.台灣文化節 | Lesson2 Where Are Nicky And Nim？ | 第3單元概數 | 二、家鄉的交通 第2課現代的交通型態與影響 | 二、水的移動 1.毛細現象 | 〈單元1紋樣之美〉紋樣設計師、紋樣設計大集合 〈單元5音樂調色盤〉臺灣舞曲 〈單元9詩中有畫〉詩的畫面(二) | 壹、活力安全動起來 四.生活安全網 | 家族休閒總動員 家族聚會樂 ◎口腔視力保健宣導 ◎傳染病防治宣導 |
7 | 0326 0401 | 1.資訊 （自由軟體的認識） 2.閱讀 （閱讀單書寫練習） 3.書法 （歐書綜合練習） 4.補救教學 | 第貳單元漫步自然 第五課氣味之旅 | 一、台灣好所在 2.台灣文化節 | Lesson2 Where Are Nicky And Nim？n | 第4單元四邊形 | 二、家鄉的交通 〈社會放大鏡〉搭乘小綠綠去旅行—高雄輕軌列車 | 二、水的移動 1.毛細現象 | 〈單元2故事中的異想世界〉話說故事 〈單元6臺灣素描〉我們都是一家人 〈單元10與布共舞〉布的異想世界 | 貳、大展身手 五.我們這一班 | 家族休閒總動員 家庭休閒趣 ◎家庭教育宣導 ◎防治藥物濫用宣導 ◎4.5.6月 學生慶生會 |
8 | 0402 0408 | 1.資訊 （自由軟體的認識） 2.閱讀 （成語小學堂） 3認識世界 4.補救教學 | 第貳單元漫步自然 第六課壯闊的亞馬孫河 | 一、台灣好所在 2.台灣文化節 | Lesson3 What，s He Doing ？ | 第4單元四邊形 | 三、家鄉的人口 第1課家鄉人口的組成 | 二、水的移動 2.虹吸現象 | 〈單元2故事中的異想世界〉發現獨特的長相、藝術家的作品 〈單元6臺灣素描〉我們都是一家人 〈單元10與布共舞〉布與身體 | 貳、大展身手 六.水中蛟龍 | 家族休閒總動員 家庭休閒趣 ◎模範兒童表揚大會 |
9 | 0409 0415 | 1.資訊 （自由軟體的認識） 2.閱讀 （圖書室閱覽） 3.書法 （歐書綜合練習） 4.補救教學 | 第貳單元漫步自然 第七課蝶之生 | 二、環保大代誌 3.做環保 | Lesson3 What，s He Doing ？ | 第5單元小數乘以整數 | 三、家鄉的人口 第2課家鄉人口的分布與變化 | 二、水的移動 2.虹吸現象 | 〈單元2故事中的異想世界〉彩繪故事異想世界 〈單元6臺灣素描〉認識節奏 〈單元10與布共舞〉就是「布」一樣 | 貳、大展身手 六.水中蛟龍 | 小小志工團 傳遞關懷 ◎環境教育宣導 |
10 | 0416 0422 | 1.資訊 （自由軟體的認識） 2.閱讀 （閱讀單書寫練習） 3.書法 （歐書綜合練習） 4.補救教學 | 評量週 語文天地二 | 二、環保大代誌 3.做環保 | Lesson3 What，s He Doing ？ | 評量週 第5單元小數乘以整數 | 評量週 三、家鄉的人口 〈社會放大鏡〉寧靜山城─北埔記事 | 評量週 二、水的移動 3.連通管原理 | 〈單元2故事中的異想世界〉彩繪故事異想世界 〈單元6臺灣素描〉音樂圖畫 〈單元10與布共舞〉與布共舞 | 貳、大展身手 七.歡樂一起來 | 小小志工團 傳遞關懷 |
11 | 0423 0429 | 1.資訊 （自由軟體的認識） 2.閱讀 （成語小學堂） 3.書法 （書法名家的認識） 4.補救教學 | 評量週 第參單元生活札記 第八課小車站旁的五味屋 | 二、環保大代誌 3.做環保 | Review1 | 評量週 加油小站一 第6單元周長和面積 | 評量週 四、家鄉的傳統文化 第1課家鄉古早味 | 評量週 三、昆蟲世界 1.認識昆蟲第一步 | 評量週 〈單元2故事中的異想世界〉彩繪故事異想世界 〈單元6臺灣素描〉音樂欣賞 〈單元10與布共舞〉與布共舞 | 評量週 貳、大展身手 八.武術真好玩 | 評量週 小小志工團 傳遞關懷 ◎生命教育宣導 |
12 | 0430 0506 | 1.資訊 （自由軟體的認識） 2.閱讀 （圖書室閱覽） 3.書法 （歐書綜合練習） 4.補救教學 | 第參單元生活札記 第九課清香油紙傘 | Lesson4 What Do You Like？ | 第6單元周長和面積 | 四、家鄉的傳統文化 第1課家鄉古早味 | 三、昆蟲世界 1.認識昆蟲第一步 | 〈單元3歡迎搭乘未來號〉世界旅行家 〈單元7音樂中的動物世界〉我是隻小小鳥 〈單元11表演行動〉送給你我不要 | 貳、大展身手 八.武術真好玩 | 小小志工團 小志工行動 | |
13 | 0507 0513 | 1.資訊 （open office練習） 2.閱讀 （閱讀單書寫練習） 3..書法 （自主練習） 4.補救教學 | 第參單元生活札記 第十課橋 | 三、咱的生活 4.車站 | Lesson4 What Do You Like？ | 第7單元一億以上的數 | 四、家鄉的傳統文化 第2課家鄉的傳統民俗 | 三、昆蟲世界 2.昆蟲的一生 | 〈單元3歡迎搭乘未來號〉從過去到未來 〈單元7音樂中的動物世界〉節奏創作與合奏練習 〈單元11表演行動〉兩人對話 | 貳、大展身手 九.跳躍遊戲 | 小小志工團 小志工行動 ◎人權法治教育宣導 |
14 | 0514 0520 | 1.資訊 （open office練習） 2.閱讀 （成語小學堂） 3..認識世界 4.補救教學 | 語文天地三 | 三、咱的生活 4.車站 | Lesson4 What Do You Like？ | 第7單元一億以上的數 | 四、家鄉的傳統文化 第2課家鄉的傳統民俗 | 三、昆蟲世界 3.昆蟲與環境 育 | 〈單元3歡迎搭乘未來號〉改變未來的設計師(一) 〈單元7音樂中的動物世界〉節奏創作與合奏練習 〈單元11表演行動〉兩人對話 | 參、超越顛峰 十.神奇魔棒 | 溝通交流道 溝通不簡單 |
15 | 0521 0527 | 1.資訊 （open office練習） 2.閱讀 （圖書室閱覽） 3..書法 （自主練習） 4.補救教學 | 第肆單元夢想起飛 第十一課臺灣的孩子 | 三、咱的生活 4.車站 | Lesson5 Do You Like Bird？ | 第8單元時間的加減 | 五、多元的家鄉文化 第1課認識外來文化 | 四、神奇電力 1.電路的連接 | 〈單元3歡迎搭乘未來號〉改變未來的設計師(二) 〈單元7音樂中的動物世界〉動物的歡樂派對 〈單元11表演行動〉一起來表演 | 參、超越顛峰 十.神奇魔棒 | 溝通交流道 溝通不簡單 ◎自治小市長選舉 |
16 | 0528 0603 | 1.資訊 （open office練習） 2.閱讀 （閱讀單書寫練習） 3..書法 （歐書綜合練習） 4.補救教學 | 第肆單元夢想起飛 第十二課小廚師阿諾 | 三、咱的生活 5.校園的安全 | Lesson5 Do You Like Bird？ | 第8單元時間的加減 | 五、多元的家鄉文化 第2課家鄉文化的展望 | 四、神奇電力 1.電路的連接 | 〈單元3歡迎搭乘未來號〉改變未來的設計師(二) 〈單元7音樂中的動物世界〉認識樂器 〈單元11表演行動〉一起來表演 | 參、超越顛峰 十.神奇魔棒 | 溝通交流道 溝通金頭 腦 |
17 | 0604 0610 | 1.資訊 （open office練習） 2.閱讀 （成語小學堂） 3..書法 （歐書綜合練習） 4.補救教學 | 第肆單元夢想起飛 第十二課小廚師阿諾 | 三、咱的生活 5.校園的安全 | Lesson5 Do You Like Bird？ | 第9單元等值分數 | 五、多元的家鄉文化 〈社會放大鏡〉新住民的月圓思鄉園遊會 | 四、神奇電力 1.電路的連接 | 〈單元4版畫可以這樣玩〉版畫就在生活中 〈單元8海洋之美〉海洋之歌 〈單元12來看兒童劇〉什麼是兒童劇 | 參、超越顛峰 十一.跨越高手 | 溝通交流道 溝通金頭 腦 ◎環境教育宣導 |
18 | 0611 0617 | 1.資訊 （open office練習） 2.閱讀 （圖書室閱覽） 3..書法 （自主練習） 4.補救教學 | 第肆單元夢想起飛 第十三課黑手小烏龜 | 三、咱的生活 5.校園的安全 | Culture ＆Festivals It，s The Dragon Boat Festival | 第9單元等值分數 | 六、家鄉新願景 第1課家鄉的挑戰 | 四、神奇電力 2.哪些物體會導電 | 〈單元4版畫可以這樣玩〉孔洞變變變 〈單元8海洋之美〉我是小小音樂家 〈單元12來看兒童劇〉怎麼欣賞表演 | 參、超越顛峰 十二.籃球好小子 | 探索公園 公園搜查線 ◎性別平等教育宣導 ◎安全教育宣導 ◎防溺宣導 ◎生命教育宣導 |
19 | 0618 0624 | 1.資訊 （open office練習） 2.閱讀 （閱讀單書寫練習） 3..書法 （自主練習） 4.補救教學 | 評量週 第肆單元夢想起飛 第十四課玩娃娃的男孩 語文天地四 | 三、咱的生活 5.校園的安全 | Review2 | 評量週 第10單元立方公分 加油小站二 | 評量週 六、家鄉新願景 第2課家鄉新風貌 六、家鄉新願景 〈社會放大鏡〉山中鐵道─集集蕉傲 | 評量週 四、神奇電力 3.電在生活中的應用 | 〈單元4版畫可以這樣玩〉藝術家的孔版畫 〈單元8海洋之美〉直笛新音 〈單元12來看兒童劇〉兒童劇欣賞 | 參、超越顛峰 十二.籃球好小子 | 探索公園 公園搜查線 |
20 | 0625 0701 | 1.資訊 （open office練習） 2.閱讀 （成語小學堂） ..書法 （歐書綜合練習） 4.補救教學 | 休業式 | 傳統念謠 烏面祖師公 歡喜來過節 金針花 古詩吟唱 回鄉偶書 | 休業式 | 休業式 | 休業式 | 休業式 | 〈單元4版畫可以這樣玩〉我也會印孔版 〈單元8海洋之美〉直笛新音 〈單元12來看兒童劇〉兒童劇欣賞 | 參、超越顛峰 十三.長羽毛的球 | 探索公園 公園樂遊遊 |
桃園市大溪區美華國民小學106學年度上學期教學進度總表
教材來源：康軒版、南一版 、真平版、走讀台灣教材（自編）設計者：五年級教學團隊
週次 | 日 期 | 彈性學習節數 | 各領域教學進度 | ||||||||
語文 | 數學 | 社會 | 自然 | 藝術與 人文 | 健康與 體育 | 綜合活動 | |||||
國語 | 閩南語 | 英語 | |||||||||
1 | 0828 0903 | 1.資訊 2.閱讀—古典文學 3.書法教學 4.補救教學 | 一、品格天地 第一課做人做事做長久 |
1.阿和人人褒 | Lesson 1 He Is Smart | 數與計算 單元1 乘法和除法 | 第一單元嗨！臺灣你好 第一課認識我們的家園 | 一、太陽 1.太陽一天中的位置變化 | 單元1、徜徉雕刻藝術、 單元5、當我們同在一起 單元9、工作高手 1-1 尋找生活中的雕刻 5-1 珍貴的友 情 9-1 職業萬花筒 | 1.聰明消費樂無窮 | 新生活進行式 新想法新嘗試 |
2 | 0904 0910 | 1.認識世界—資訊教育 2.閱讀—古典文學 3.書法教學 4.補救教學 | 一、品格天地 第二課孔雀錯了 |
1.阿和人人褒 | Lesson 1 He Is Smart | 數與計算 單元1 乘法和除法 | 第一單元嗨！臺灣你好 第一課認識我們的家園 | 一、太陽 1.太陽一天中的位置變化 | 單元1、徜徉雕刻藝術、 單元5、當我們同在一起 單元9、工作高手 1-2雕刻大不同 5-2認識反覆記號 9-1職業萬花筒 |
1.聰明消費樂無窮 | 新生活進行式 新想法新嘗試 |
3 | 0911 0917 | 1.認識世界—資訊教育 2.閱讀—古典文學 3.書法教學 4.補救教學 | 一、品格天地 第三課折箭 |
1.阿和人人褒 | Lesson 1 He Is Smart | 數與計算 單元2 | 第一單元嗨！臺灣你好 第二課 海洋中的家園 | 一、太陽 1.太陽一天中的位置變化 | 單元1、徜徉雕刻藝術、 單元5、當我們同在一起 單元9、工作高手 1-3浮雕技法一二三 5-3認識降 記號 9-2人物雕像 |
2.飲食放大鏡 | 新生活進行式 走出自己的路 |
4 | 0918 0924 | 1.資訊--ppt 2.閱讀—好書介紹 3.書法教學 4.補救教學 | 一、品格天地 第四課服務人群 |
2.阿伯欲賣餅 | Lesson 2 I Feel Sad! | 數與計算 單元2 | 第一單元嗨！臺灣你好 第二課 海洋中的家園 | 一、太陽 2.四季日升日落的變化 | 單元1、徜徉雕刻藝術、 單元5、當我們同在一起 單元9、工作高手 1-4圓雕技法一二三 5-3認識降 記號 9-3行業放大鏡 | 壹、生活智慧王 2.飲食放大鏡 | 新生活進行式 走出自己的路 |
5 | 0925 1001 | 1.資訊--ppt 2.閱讀—古典文學 3.書法教學 4.補救教學 | 一、品格天地 語文天地一 |
2.阿伯欲賣餅 | Lesson 2 I Feel Sad! | 圖形與空間 單元3 | 第二單元 臺灣的自然環境 第一課 山海之歌 | 一、太陽 3.太陽對生活的影響 | 單元1、徜徉雕刻藝術、 單元5、當我們同在一起 單元9、工作高手 1-4圓雕技法一二三 5-4銅管樂 器 5-5認識樂 器 9-4一起去工作 |
3.青春紀事簿 | 人際跑跳碰 人格特質大不同 |
6 | 1002 1008 | 1.資訊--ppt 2.好書導讀 3.書法教學 4.補救教學 | 二、擁抱海洋 第五課海洋印象 | 一、行行出狀元 2.阿伯欲賣餅 | Lesson 2 I Feel Sad! | 數與計算 單元4 約分和通分 | 第二單元 臺灣的自然環境 第一課 山海之歌 | 二、植物世界 1.植物的構造與功能 | 單元2、心中的感受、 單元6、生命的體驗、 單元9、工作高手 2-1捕捉心中的感受 6-1生命的 體驗 9-4一起去工作 |
4.青春你我他 | 人際跑跳碰 人格特質大不同 |
7 | 1009 1015 | 1.資訊--ppt 2.閱讀—古典文學 3.書法教學 4.補救教學 | 二、擁抱海洋 第六課護送螃蟹過馬路 | 一、行行出狀元 2.阿伯欲賣餅 | Review 1 | 數與計算 單元4 約分和通分 | 第二單元 臺灣的自然環境 第二課 氣候變奏曲 | 二、植物世界 1.植物的構造與功能 | 單元2、心中的感受、 單元6、生命的體驗、 單元10、廣播劇時間 2-2感受藝術家的豐富情感 6-2認識音 程 10-1來聽廣播劇 | 貳、青春無限 5.小心危險在身邊 | 人際跑跳碰 相處有策略 |
8 | 1016 1022 | 1.資訊--ppt 2. 好書導讀 3.書法教學 4.補救教學 | 二、擁抱海洋 第七課海洋朝聖者 |
3.公園 | Review 1 | 圖形與空間 單元5 | 第二單元 臺灣的自然環境 第三課 生活的泉源 | 二、植物世界 2.植物的繁殖 | 單元2、心中的感受、 單元6、生命的體驗、 單元10、廣播劇時間 2-3畫出心 中話 6-2認識音 程 10-2玩一玩聲音 | 叁、活力滿分 6.來玩飛盤 | 人際跑跳碰 互動有妙招 |
9 | 1023 1029 | 1.資訊--ppt 2. 好書導讀 3.書法教學 4.補救教學 | 二、擁抱海洋 語文天地二 |
3.公園 | Lesson 3 What Day Is Today? | 圖形與空間 單元5 | 第三單元 臺灣遠古的故事 第一課 追尋臺灣遠古行 | 二、植物世界 3.植物的分類 | 單元2、心中的感受、 單元6、生命的體驗、 單元10、廣播劇時間 2-3畫出心中話 6-3認識人聲的種類 10-3聲音達人 | 叁、活力滿分 7.我是飛毛腿 | 尊重心關懷情 美食無國界 |
10 | 1030 1105 | 1.資訊--ppt 2. 好書導讀 3.書法教學 4.數學補救教學 | 評量週 閱讀列車- 鬼頭刀 | 二 、臺灣真正好 3.公園 | Lesson 3 What Day Is Today? 第一次評量週 | 加油小站一 評量週 | 第三單元 臺灣遠古的故事 第一課 追尋臺灣遠古行 | 評量週 | 評量週 單元2、心中的感受、 單元6、生命的體驗、 單元10、廣播劇時間 2-3畫出心中話 6-3認識人聲的種類 10-3聲音達人 | 評量週 叁、活力滿分 7.我是飛毛腿 | 尊重心關懷情 文化你我他 |
11 | 1106 1112 | 1.資訊—照片處理 2. 好書導讀—出事的那一天 3.書法教學 4.補救教學 | 三、美的發現 第八課美，是一種感動 | 二 、臺灣真正好 4.臺灣風景上蓋讚 | Lesson 3 What Day Is Today? | 數與計算 單元6 | 第三單元 臺灣遠古的故事 第二課悠遊臺灣史前行 | 三、空氣與燃燒 1.氧氣 | 單元3、包在我身上、 單元7、花花世界、 單元10、廣播劇時間 3-1探索手工包的蹤跡 7-1花花世界 10-4我的廣播劇 | 叁、活力滿分 8.旋轉之王 | 尊重心關懷情 文化你我他 |
12 | 1113 1119 | 1.資訊 2.閱讀—古典文學 3.書法教學 4.補救教學 | 三、美的發現 第九課尋找藝術精靈 | 二 、臺灣真正好 4.臺灣風景上蓋讚 | Lesson 4 Who Is Talking? | 數與計算 單元6 | 第三單元 臺灣遠古的故事 第二課悠遊臺灣史前行 | 三、空氣與燃燒 2.二氧化碳 | 單元3、包在我身上、 單元7、花花世界、 單元10、廣播劇時間 3-2創意巧思的手工包、 3-3手工包設計師 7-2認識三拍子 10-4我的廣播劇 | 叁、活力滿分 8.旋轉之王 | 尊重心關懷情 讓愛傳出去 |
13 | 1120 1126 | 1.資訊 2.閱讀—古典文學 3.書法教學 4.補救教學 | 三、美的發現 第十課維也納音樂家的故居 | 二 、臺灣真正好 4.臺灣風景上蓋讚 | Lesson 4 Who Is Talking? | 數與計算 單元7 | 第三單元 臺灣遠古的故事 第三課探訪臺灣原住民族 | 三、空氣與燃燒 2.二氧化碳 | 單元3、包在我身上、 單元7、花花世界、 單元10、廣播劇時間 3-3手工包設計師 7-2認識三拍子 10-4我的廣播劇 | 叁、活力滿分 9.活力有氧 | 尊重心關懷情 讓愛傳出去 |
14 | 1127 1203 | 1.資訊 2. 好書導讀—島王 3.書法教學 4.補救教學 | 三、美的發現 第十一課讀信的藍衣女子 | 二 、臺灣真正好 4.臺灣風景上蓋讚 | Lesson 4 Who Is Talking? | 量與實測 單元8 平行四邊形、 三角形和梯形的面積 | 第四單元大航海時代的臺灣 第一課來到福爾摩沙的紅毛人 | 三、空氣與燃燒 3.燃燒與滅火 | 單元3、包在我身上、 單元7、花花世界、 單元11、岳飛打張飛 3-1手工包設計師 7-3認識圓舞曲 11-1生活中的人物 | 叁、活力滿分 10.投籃高手 | 環境守護者 大自然受傷了 |
15 | 1204 1210 | 1.資訊 2. 好書導讀—島王 3.書法教學 4.補救教學 | 三、美的發現 語文天地三 |
5.正月調 | Lesson 5 What Time Do You Go to Bed? | 量與實測 單元8 平行四邊形、 三角形和梯形的面積 | 第四單元大航海時代的臺灣 第二課臺灣的明鄭時期 | 四、聲音的探討 1.有聲世界 | 單元3、包在我身上、 單元7、花花世界、 單元11、岳飛打張飛 3-4創意手 工包展 7-4維也納新年音樂 會 11-2戲劇裡的人物 | 叁、活力滿分 10.投籃高手 | 環境守護者 大自然受傷了 |
16 | 1211 1217 | 1.資訊 2. 好書導讀 3.書法教學 4.補救教學 | 四、作家風華 十二課耶誕禮物 | 三、歡喜過年 5.正月調 | Lesson 5 What Time Do You Go to Bed? | 量與實測 單元9 | 第五單元唐山過臺灣 第一課開墾拓荒建家園 | 四、聲音的探討2.聲音的變化 | 單元4、同心協力 、單元8 、歡喜慶團圓、 單元11、岳飛打張飛 4-1團結力量大 、 4-2藝術家VS.同心協力 8-1歡喜慶團圓 11-3歷史人物的故事 |
11.大顯身手 | 環境守護者 綠色生活達人 |
17 | 1218 1224 | 1.資訊 2.閱讀—古典文學 3.書法教學 4.補救教學 | 四、作家風華 第十三課漫遊詩情 | 三、歡喜過年 5.正月調 | Lesson 5 What Time Do You Go to Bed? | 量與實測 單元9 | 第五單元唐山過臺灣 第一課開墾拓荒建家園 | 四、聲音的探討2.聲音的變化 | 單元4、同心協力 、單元8 、歡喜慶團圓、 單元11、岳飛打張飛 4-3一起來做集體創 作 8-2 a小調音 階 11-3歷史人物的故事 | 肆 矯健身手 12.與繩共舞 | 環境守護者 綠色生活達人 |
18 | 1225 1231 | 1.資訊 2. 閱讀—古典文學 3.書法教學 4.補救教學 | 四、作家風華 第十四課我的書齋 | 三、歡喜過年 5.正月調 | Review 2 | 量與實測 單元10小數的加減 | 第五單元唐山過臺灣 第二課移墾社會的發展 | 四、聲音的探討2.聲音的變化 | 單元4、同心協力、 單元8、歡喜慶團圓 單元11、岳飛打張飛 4-3一起來做集體創 作 8-2 a小調 音階 11-4岳飛打張飛 | 肆 矯健身手 12.與繩共舞 | 化解環境危機 颱風地震應變通 |
19 | 0101 0107 | 1.資訊 2.閱讀—古典文學 3.書法教學 4.補救教學 | 閱讀列車 秋雨 | 俗語、歡喜來過年 俗語、二九暝 | Review 2 | 量與實測 單元10小數的加減 | 第六單元臺灣傳統社會與文化的形成 第一課傳統社會生活 | 四、聲音的探討3.噪音對生活的影響 | 單元4、同心協力、 單元8、歡喜慶團圓 單元11、岳飛打張飛 4-3一起來做集體創 作 8-3平安夜 11-4岳飛打張飛 | 肆 矯健身手 13.羽球高手 | 化解環境危機 颱風地震應變通 |
20 | 0108 0114 | 1.資訊 2.閱讀—古典文學 3.書法教學 4.補救教學 | 評量週 | 古詩吟唱、 閩南語歌欣賞 金縷衣、天燈 總複習 | 總複習 評量週 | 加油小站二 評量週 | 第六單元臺灣傳統社會與文化的形成 第二課傳統文化的展現 評量週 | 評量週 | 單元4、同心協力、 單元8、歡喜慶團圓 單元11、岳飛打張飛 4-4分享合作的成果 8-4歡樂飲酒歌 11-4岳飛打張飛 | 肆 矯健身手 13.羽球高手 評量週 | 化解環境危機 火災意外慎因應 |
21 | 0115 0121 | 期末成績統計/結業式 | |||||||||
下學期第 1 週 | 0122 0124 | 1.資訊 2.閱讀—古典文學 3.書法教學 4.補救教學 | 一、書香處處飄 第一課為一本書留一種味道 | 一、快樂的囡仔時 1.歇睏日 | Book 6 Lesson 1 The Noodles Smell Good | 數與計算 單元1 分數的乘法 | 第一單元清末現代化的建設 第一課清末現代化的開端 | 第一單元、星星的世界 1.認識星座 | 單元1 臺灣印象、 單元5 音樂裡的故事、 單元9 原住民之舞 1-1美的印象1-2美的傳播 5-1小紅帽 9-1「原」音重現 | 壹、健康防護站 一、消費停看聽 | 快樂做自己 角色大探索 |
桃園市大溪區美華國民小學106學年度下學期教學進度總表
教材來源：康軒版、南一版 、真平版、走讀台灣教材（自編）設計者：五年級教學團隊
週次 | 日期 | 彈性學習節數 | 各領域教學進度 | ||||||||
語文 | 數學 | 社會 | 自然 | 藝術與 人文 | 健康與 體育 | 綜合活動 | |||||
國語 | 閩南語 | 英語 | |||||||||
2 | 0219 0225 | 1.認識世界—家政教育 2.閱讀—古典文學 3.書法教學 4.補救教學 | 一、書香處處飄 第一課為一本書留一種味道 | 一、快樂的囡仔時 1.歇睏日 | Lesson 1 The Noodles Smell Good | 數與計算 單元1 分數的乘法 | 第一單元清末現代化的建設 第一課清末現代化的開端 | 第一單元、星星的世界 1.認識星座 | 單元1 臺灣印象、 單元5 音樂裡的故事、 單元9 原住民之舞 1-3美的探索 5-2認識六八拍 9-2舞動身體 | 壹、健康防護站 一、消費停看聽 | 快樂做自己 角色大探索 |
3 | 0226 0304 | 1資訊 2.閱讀—古典文學 3.書法教學 4.數學補救教學 | 一、書香處處飄 第二課讀書報告∣佐賀的超級阿嬤 | 一、快樂的囡仔時 2.鬥陣來 | Lesson 1 The Noodles Smell Good | 數與計算 單元2 小數的乘法 | 第一單元清末現代化的建設 第二課外力衝擊與現代化建設 | 第一單元、星星的世界 2.觀測星空 | 單元1 臺灣印象、 單元5 音樂裡的故事、 單元9 原住民之舞 1-3美的探索 5-2認識六八拍 9-2舞動身體 | 二、寶貝奶奶的健康 | 快樂做自己 調整與嘗試 |
4 | 0305 0311 | 1. 資訊 2.閱讀—古典文學 3.書法教學 4.數學補救教學 | 一、書香處處飄 第三課 怎樣成為小作家 | 一、快樂的囡仔時 2.鬥陣來 | Lesson 2 Whose Cap Is This? | 數與計算 單元2 小數的乘法 | 第一單元清末現代化的建設 第二課外力衝擊與現代化建設 | 第一單元、星星的世界 3.星星的移動 | 單元1 臺灣印象、 單元5 音樂裡的故事、 單元9 原住民之舞 1-3美的探索 5-3音樂裡的故事 9-3「原」地起舞 | 壹、健康防護站 三、無毒家園 | 快樂做自己 盡情的展現 |
5 | 0312 0318 | 1. 資訊 2.閱讀—古典文學 3.書法教學 4.數學補救教學 | 一、書香處處飄 第四課小兔彼得和波特小姐 | 一、快樂的囡仔時 2.鬥陣來 | Lesson 2 Whose Cap Is This? | 圖形與空間 單元3 | 第二單元日本統治下的臺灣 第一課英勇的抗日事蹟 | 第一單元、星星的世界 3.星星的移動 | 單元1 臺灣印象、 單元5 音樂裡的故事、 單元9 原住民之舞 1-4美的印記 5-3音樂裡的故事 9-4大家來跳舞 | 壹、健康防護站 三、無毒家園 | 與壓力共處 壓力在哪裡 |
6 | 0319 0325 | 1. 資訊 2.閱讀—古典文學 3.書法教學 4.數學補救教學 | 一、書香處處飄 語文天地一 | 一、快樂的囡仔時 2.鬥陣來 | Lesson 2 Whose Cap Is This? | 圖形與空間 單元3 | 第二單元日本統治下的臺灣 第二課日本的治臺措施 | 第二單元、動物的生活 1.動物的行為 | 單元2 歡樂的慶典、 單元6 傳統音樂之美、 單元9 原住民之 舞 2-1不同的慶典 2-2版畫家眼中的歡樂氣氛 6-1臺灣的傳統音樂 9-4大家來跳舞 |
四、 二、飛躍的青春 | 與壓力共處 壓力在哪裡 |
7 | 0326 0401 | 1. 資訊 2.閱讀—古典文學 3.書法教學 4.數學補救教學 | 二、愛的協奏曲 第五課八歲，一個人去旅行 | 一、快樂的囡仔時 2.鬥陣來 | Review 1 Culture＆Festivals Let’s Go Egg Hunting! | 圖形與空間 單元4 | 第二單元日本統治下的臺灣 第三課殖民統治下的臺灣社會 | 第二單元、動物的生活 1.動物的行為 | 單元2歡樂的慶典、 單元6傳統音樂之美、 單元10我們來唱戲 2-3當版遇到墨（一） 6-2南管音樂 10-1 認識歌仔戲 |
五、家和萬事興 | 與壓力共處 正向的思考 |
8 | 0402 0408 | 1. 資訊 2.閱讀—古典文學 3.書法教學 4.數學補救教學 | 二、愛的協奏曲 第六課凝聚愛的每一哩路 | 二 、來看迎鬧熱 3.迎媽祖 | Review 1 | 數與計算 單元5 整數、 小數除以整數 | 第三單元中華民國時期 第一課光復後的政治與經濟 | 第二單元、動物的生活 2.動物的生殖方式 | 單元2歡樂的慶典、 單元6傳統音樂之美、 單元10我們來唱戲 2-3當版遇到墨（一） 6-3北管音樂 10-1 認識歌仔戲 | 叁 、樂活跑碰跳 六、班際大隊接力賽 | 與壓力共處 正向的思考 |
9 | 0409 0415 | 1. 資訊 2.閱讀—古典文學 3.書法教學 4.數學補救教學 | 二、愛的協奏曲 第七課一針一線縫進母愛 | 二 、來看迎鬧熱 3.迎媽祖 | Lesson 3 Where Are You Going? | 加油小站一 | 第三單元中華民國時期 第二課我們的政府與人民 | 第二單元、動物的生活 3.幫動物做分類 | 單元2 歡樂的慶典、 單元6 傳統音樂之美、 單元10我們來唱戲 2-4當版遇到墨（二） 6-4認識郭芝苑與作品 10-2 歌仔戲大會 | 叁 、樂活跑碰跳 七、急行跳遠 | 戶外活動樂趣多 活動萬花筒 |
10 | 0416 0422 | 1. 資訊 2.閱讀—古典文學 3.書法教學 4.數學補救教學 | 二、愛的協奏曲 語文天地二 評量週 | 二 、來看迎鬧熱 3.迎媽祖 | Lesson 3 Where Are You Going? | 評量週 | 第三單元中華民國時期 第二課我們的政府與人民 評量週 | 第二單元、動物的生活 3.幫動物做分類 評量週 | 評量週 單元2 歡樂的慶典、 單元6 傳統音樂之美、 單元10我們 來唱戲 | 叁 、樂活跑碰跳 八、旋轉之美 | 戶外活動樂趣多 旅遊活動計畫 |
11 | 0423 0429 | 1. 資訊 2.閱讀—古典文學 3.書法教學 4.數學補救教學 | 三、 用心看世界 第八課天涯若比鄰 | 二 、來看迎鬧熱 3.迎媽祖 | Lesson 3 Where Are You Going? | 量與實測 單元6 生活中的大單位 | 第四單元聚落與人口 第一課聚落類型與生活差異 | 第三單元、水溶液的性質 1.各種水溶液 | 單元3 解構．重組．新造型、 單元7 有聲有色、 單元10我們來唱戲 3-1外面裡面不一樣 7-1漫步在有聲有色的世界 10-3 粉墨登場 | 叁 、樂活跑碰跳 八、旋轉之美 | 戶外活動樂趣多 戶外活動跨步走 |
12 | 0430 0506 | 1. 資訊 2.閱讀—古典文學 3.書法教學 4.數學補救教學 | 三、 用心看世界 第九課尼泊爾少年 | 三 、咱的故鄉 4.屏東阿猴 | Lesson 4 What Do You See? | 量與實測 單元6 生活中的大單位 | 第四單元聚落與人口 第一課聚落類型與生活差異 | 第三單元、水溶液的性質 2.水溶液的酸鹼性 | 單元3 解構．重組．新造型、 單元7 有聲有色、 單元10我們來唱戲 3-2重組的藝術 7-2認識附點八分音符 10-3 粉墨登場 | 叁 、樂活跑碰跳 九、武術高手 | 戶外活動樂趣多 戶外活動跨步走 |
13 | 0507 0513 | 1. 資訊 2.閱讀—古典文學 3.書法教學 4.數學補救教學 | 三、 用心看世界 第十課橘色打掃龍 | 三 、咱的故鄉 4.屏東阿猴 | Lesson 4 What Do You See? | 圖形與空間 單元7 錐體和球體 | 第四單元聚落與人口 第二課聚落的演變 | 第三單元、水溶液的性質 2.水溶液的酸鹼性 | 單元3 解構．重組．新造型、 單元7 有聲有色、 單元10我們來唱戲 3-3組合昆蟲新造型（一） 7-3展覽會之畫 10-3 粉墨登場 | 叁 、樂活跑碰跳 十、一起來玩巧固球 | 互動調色盤 發現他人特質 |
14 | 0514 0520 | 1.資訊 2.閱讀—古典文學 3.書法教學 4.數學補救教學 | 三、 用心看世界 第十一課根本沒想到 | 三 、咱的故鄉 4.屏東阿猴 | Lesson 4 What Do You See? | 圖形與空間 單元7 錐體和球體 | 第四單元聚落與人口 第三課臺灣人口的變化 | 第三單元、水溶液的性質 2.水溶液的酸鹼性 | 單元3 解構．重組．新造型、 單元7 有聲有色、 單元11小傑的洋娃娃 3-4組合昆蟲新造型（二） 7-3展覽會之畫11-1 讀讀劇本 | 叁 、樂活跑碰跳 十、一起來玩巧固球 | 互動調色盤 發現他人特質 |
15 | 0521 0527 | 1.資訊 2.閱讀—古典文學 3.補救教學 | 三、 用心看世界 語文天地三 | 三 、咱的故鄉 5.民俗藝品收藏家 | Lesson 5 Do You Have Any Lamps? | 數與計算單元8 比率和百分率 | 第五單元 臺灣的區域與交通 第一課北中南東看臺灣 | 第三單元、水溶液的性質 3.水溶液的導電性 | 單元3 解構．重組．新造型、 單元7 有聲有色、 單元11小傑的洋娃娃 3-4組合昆蟲新造型（二） 7-4認識樂器 11-1 讀讀劇本 |
十一、跳箱高手 | 互動調色盤 我懂你的心 |
16 | 0528 0603 | 1.資訊 2.閱讀—古典文學 3.補救教學 | 四、文明時光機 第十二課沉默的動物園 | 三 、咱的故鄉 5.民俗藝品收藏家 | Lesson 5 Do You Have Any Lamps? | 數與計算單元8 比率和百分率 | 第五單元 臺灣的區域第二課寶島行透透 | 第四單元、力與運動 1.力的測量 | 單元4 我的新發現、 單元8 藝術萬花筒、 單元11小傑的洋娃娃 4-2公共藝術進入校園 8-1快樂的捕鳥人11-2 牆上的角色 | 肆 、運動你我他 十一、跳箱高手 | 互動調色盤 我懂你的心 |
17 | 0604 0610 | 1.資訊 2.閱讀—古典文學 3.補救教學 | 四、文明時光機 第十三課被埋葬了的城市 | 三 、咱的故鄉 5.民俗藝品收藏家 | Lesson 5 Do You Have Any Lamps? | 量與實測 單元9 容積和容量 | 第六單元生活大不同 第一課生活的轉變 | 第四單元、力與運動 1.力的測量 | 單元4 我的新發現、 單元8 藝術萬花筒、 單元11小傑的洋娃娃 4-3校園公共藝術創意者的創意 4-4校園公共藝術花路米 8-2認識歌劇 11-3真心話 | 肆 、運動你我他 十二、大家來跳竹竿舞 | 聽見喝采與卓見 欣賞你我他 |
18 | 0611 0617 | 1.資訊 2.閱讀—古典文學 3.補救教學 | 四、文明時光機 第十四課地下護衛軍 | 三 、咱的故鄉 5.民俗藝品收藏家 | Review 2 | 數與計算 單元10 | 第六單元生活大不同 第二課多彩多姿的藝術生活 | 第四單元、力與運動 2.摩擦力 | 單元4 我的新發現、 單元8 藝術萬花筒、 單元11小傑的洋娃娃 4-4校園公共藝術花路米 8-3認識芭蕾舞劇 11-4 焦點人物 | 肆 、運動你我他 十三、單槓運動我最行 | 聽見喝采與卓見 欣賞你我他 |
19 | 0618 0624 | 1.資訊 2.閱讀—古典文學 3.補救教學 | 四、文明時光機 語文天地四 評量週 | 俗語、傳統念謠 俗語、耕農歌 | Review 2 &第二次評量週 | 加由小站二 評量週 | 評量週 | 第四單元、力與運動 3.物體運動的快慢 評量週 | 單元4 我的新發現、 單元8 藝術萬花筒、 單元11小傑的洋娃娃 4-4校園公共藝術花路米 8-3認識芭蕾舞劇 11-4 焦點人物 | 肆 、運動你我他 十四、排球高手 評量週 | 聽見喝采與卓見 溝通與接納 |
20 | 0625 0701 | 1.資訊 2.閱讀—古典文學 3.補救教學 | 剪報分享 | 古詩吟唱、閩南語歌欣賞 夜雨寄北、月光掖佇東門城 | Review 2 | 賓果遊戲總複習 | 時事分享 | 成果發表 | 單元4 我的新發現、 單元8 藝術萬花筒、 單元11小傑的洋娃娃 校園公共藝術花路米 8-4我是歌劇作曲家 11-4 焦點人物 | 肆 、運動你我他 十四、排球高手 | 聽見喝采與卓見 溝通與接納 |
桃園市大溪區美華國民小學106學年度上學期教學進度總表
教材來源：康軒版、南一版 、真平版、走讀台灣教材（自編）設計者：六年級教學團隊
週次 | 日 期 | 彈性學習節數 | 各領域教學進度 | ||||||||
語文 | 數學 | 社會 | 自然 | 藝術與 人文 | 健康與 體育 | 綜合活動 | |||||
國語 | 閩南語 | 英語 | |||||||||
1 | 0828 0903 | 1.資訊 2.閱讀—成語故事 3.書法教學 4.補救教學 | 第壹單元美好時刻 第一課在天晴了的時候 | 一、對臺灣看世界1.咱攏是臺灣人 | Lesson 1 How’s the Weather? | 第1單元質因數分解和短除法 | 第一單元 臺灣的自然資源與物產 | 單元1天氣的變化 1.大氣中的水 | 〈單元1難忘的家鄉景色〉熟悉的家鄉 〈單元5管弦的樂響世界〉陽光進行曲 〈單元9語言遊戲〉說六項 | 壹、成長與蛻變 一.青春好樣 | 1-1探索課程 |
2 | 0904 0910 | 1.認識世界—資訊教育 2.閱讀—成語故事 3.書法教學 4.補救教學 | 第壹單元美好時刻 第二課心情隨筆 | 一、對臺灣看世界1.咱攏是臺灣人 | Lesson 1 How’s the Weather | 第1單元質因數分解和短除法 | 第一單元 臺灣的自然資源與物產 ◎環保教育 | 單元1天氣的變化 1.大氣中的水 | 〈單元1難忘的家鄉景色〉寶島景致畫風、捕捉景致構圖參考 〈單元5管弦的樂響世界〉認識二二拍 〈單元9語言遊戲〉說與聽 | 壹、成長與蛻變 一.青春好樣 | 1-2努力學習 |
3 | 0911 0917 | 1.認識世界—資訊教育 2.閱讀—成語故事 3.書法教學 4.補救教學 | 第壹單元美好時刻 第三課甜蜜如漿烤番薯 | 一、對臺灣看世界1.咱攏是臺灣人 | Lesson 1 How’s the Weather? | 第2單元分數的除法 | 第一單元 臺灣的自然資源與物產 | 單元1天氣的變化 2.天氣圖與天氣變化 | 〈單元1難忘的家鄉景色〉捕捉景致構圖參考 〈單元5管弦的樂響世界〉認識管弦樂團 〈單元9語言遊戲〉說故事高手 | 壹、成長與蛻變 二.飲食萬花筒 ◎家庭教育 | 2-1當時間的主人 |
4 | 0918 0924 | 1.資訊--ppt 2.閱讀—好書介紹 3.書法教學 4.補救教學 | 第壹單元美好時刻 第四課珍珠鳥 | 一、對臺灣看世界2.出國去觀光 ◎人權法治 | Lesson 2 Where Are You From? | 第2單元分數的除法 | 第一單元 臺灣的自然資源與物產 | 單元1天氣的變化 2.天氣圖與天氣變化 | 〈單元1難忘的家鄉景色〉捕捉景致構圖參考 〈單元5管弦的樂響世界〉認識指揮法 〈單元9語言遊戲〉故事接龍 | 壹、成長與蛻變 三.人我之間 | 2-2時間管理高手 |
5 | 0925 1001 | 1.資訊--ppt 2.閱讀—成語故事 3.書法教學 4.補救教學 | 語文天地一 | 一、對臺灣看世界2.出國去觀光 | Lesson 2 Where Are You From? | 第3單元小數的除法 | 第二單元 生產與消費 | 單元1天氣的變化 3.認識颱風 | 〈單元1難忘的家鄉景色〉家鄉景致風情畫 〈單元5管弦的樂響世界〉指揮與合奏 〈單元9語言遊戲〉即興對話 | 壹、成長與蛻變 三.人我之間 | 2-3理財小達人 |
6 | 1002 1008 | 1.資訊--ppt 2.好書導讀—是美女還是老虎？ 3.書法教學 4.補救教學 | 第貳單元文學之窗 第五課客至 | 一、對臺灣看世界2.出國去觀光 | Lesson 2 Where Are You From? | 第3單元小數的除法 | 第二單元 生產與消費 | 單元2熱和我們的生活 1.物質受熱的變化 | 〈單元2我是視覺魔術師〉美麗新創作 〈單元6「藝」想天開〉藝術創作 〈單元9語言遊戲〉即興對話 | 壹、成長與蛻變 四.青春進行曲 | 2-3理財小達人 |
7 | 1009 1015 | 1.資訊--ppt 2.閱讀—成語故事 3.書法教學 4.補救教學 | 第貳單元文學之窗 第六課紀念照 | 一、對臺灣看世界2.出國去觀光 | Lesson 3 How Can We Get There? | 第4單元比、比值和正比 | 第二單元 生產與消費 | 單元2熱和我們的生活 1.物質受熱的變化 | 〈單元2我是視覺魔術師〉視覺的魔術 〈單元6「藝」想天開〉C大調終止式 〈單元10螢光閃閃〉黑暗中的表演 | 壹、成長與蛻變 五.健康生活深呼吸 | 1-3持續發展 |
8 | 1016 1022 | 1.資訊--ppt 2. 好書導讀—出事的那一天 3.書法教學 4.補救教學 | 第貳單元文學之窗 第七課戲術 | 二、進步的科技3.電腦會曉揀塗豆 | Lesson 3 How Can We Get There? | 第4單元比、比值和正比 | 第二單元 生產與消費 ◎租稅教育 | 單元2熱和我們的生活 2.熱的傳播方式 ◎環境教育 | 〈單元2我是視覺魔術師〉創意變變變 〈單元6「藝」想天開〉音樂創作的技巧 〈單元10螢光閃閃〉動手玩黑光 | 壹、成長與蛻變 五.健康生活深呼吸 | 3-1服務的真諦 |
9 | 1023 1029 | 1.資訊--ppt 2. 好書導讀—出事的那一天 3.書法教學 4.補救教學 | 語文天地二 | 二、進步的科技3.電腦會曉揀塗豆 | Lesson 3 How Can We Get There? | 第5單元圓周率和圓面積 | 第二單元 生產與消費 | 單元2熱和我們的生活 2.熱的傳播方式 | 〈單元2我是視覺魔術師〉還可以這樣變 〈單元6「藝」想天開〉音樂創作的技巧 〈單元10螢光閃閃〉動手玩黑光 | 貳、身體力與美 六.青春奔跑 | 3-1服務的真諦 ◎安全教育 |
10 | 1030 1105 | 1.資訊--ppt 2. 好書導讀—出事的那一天 3.書法教學 4.數學補救教學 | 評量週 〈閱讀列車〉黃蓉智退霍都 | 評量週 二、進步的科技3.電腦會曉揀塗豆 | 評量週 Review 1 | 評量週 第5單元圓周率和圓面積 | 評量週 第三單元 投資理財與經濟活動 | 評量週 單元2熱和我們的生活 3.炎熱地區的房屋建築 | 評量週 〈單元2我是視覺魔術師〉還可以這樣變 〈單元6「藝」想天開〉小星星變奏曲 〈單元10螢光閃閃〉黑光變變變 | 評量週 貳、身體力與美 七.健康有氧 ◎口腔保健教育 | 評量週 3-2服務中學習 |
11 | 1106 1112 | 1.資訊—照片處理 2. 好書導讀—出事的那一天 3.書法教學 4.補救教學 | 第參單元成長記事 第八課飢渴好「火」伴 ◎生命教育 | 二、進步的科技3.電腦會曉揀塗豆 | Review 1 | 第6單元扇形面積 | 第三單元 投資理財與經濟活動 | 單元3變動的大地 1.岩石與礦物 | 〈單元3光影遊樂園〉光與影的多樣面貌 〈單元7音樂與生活〉音樂與生活 〈單元10螢光閃閃〉黑光變變變 | 貳、身體力與美 七.健康有氧 | 3-3服務中成長 |
12 | 1113 1119 | 1.資訊 2.閱讀—成語故事 3.書法教學 4.補救教學 | 第參單元成長記事 第九課我愛藍影子 | 三、溫暖的世界4.阿川真好禮 | Lesson 4 It’s Too Hot to Drink | 第6單元扇形面積 | 第三單元 投資理財與經濟活動 ◎民主法治教育 | 單元3變動的大地 1.岩石與礦物 | 〈單元3光影遊樂園〉影子變身術 〈單元7音樂與生活〉認識小調音樂 〈單元10螢光閃閃〉點點螢光新世界 | 貳、身體力與美 八.足球小子 | 3-3服務中成長 |
13 | 1120 1126 | 1.資訊 2.閱讀—成語故事 3.書法教學 4.補救教學 | 第參單元成長記事 第十課少年筆耕 | 三、溫暖的世界4.阿川真好禮 | Lesson 4 It’s Too Hot to Drink | 第7單元估算 | 第三單元 投資理財與經濟活動 | 單元3變動的大地 2.地表的變化 ◎ 能源、消費保護教育 | 〈單元3光影遊樂園〉光影魔術大解密 〈單元7音樂與生活〉認識五聲音階 〈單元10螢光閃閃〉點點螢光新世界 | 貳、身體力與美 八.足球小子 | 4-1我們這一家 |
14 | 1127 1203 | 1.資訊 2. 好書導讀—島王 3.書法教學 4.補救教學 | 第肆單元成長記事 第十一課明智的抉擇 ◎特殊教育 | 三、溫暖的世界4.阿川真好禮 | Lesson 4 It’s Too Hot to Drink | 第7單元估算 | 第四單元 法治你我他 | 單元3變動的大地 2.地表的變化 | 〈單元3光影遊樂園〉光影魔術大解密 〈單元7音樂與生活〉認識五聲音階 〈單元11溪邊的故事〉讀劇第一步 | 貳、身體力與美 九.體操精靈 | 4-2親情交流站 |
15 | 1204 1210 | 1.資訊 2. 好書導讀—島王 3.書法教學 4.補救教學 | 語文天地三 | 三、溫暖的世界5.阿爹的飯包 | Lesson 5 What’s Wrong? | 第8單元速率 | 第四單元 法治你我他 | 單元3變動的大地 3.地震來了 | 〈單元3光影遊樂園〉妝點生活的奇幻光影 〈單元7音樂與生活〉客家音樂薪傳 〈單元11溪邊的故事〉讀劇第一步 | 貳、身體力與美 九.體操精靈 | 4-2親情交流站 ◎反菸拒檳教育 |
16 | 1211 1217 | 1.資訊 2. 好書導讀—島王讀—成語故事 3.書法教學 4.補救教學 | 第肆單元運動場上 第十二課夢幻全壘打 | 三、溫暖的世界5.阿爹的飯包 | Lesson 5 What’s Wrong? | 第8單元速率 | 第四單元 法治你我他 | 第8單元速率 | 〈單元4風中的精靈〉與風共舞、風之雕塑 〈單元8海洋的聲音〉大海啊！故鄉 〈單元11溪邊的故事〉讀出真感覺 | 貳、身體力與美 九.體操精靈 | 4-3互動一家親 |
17 | 1218 1224 | 1.資訊 2.閱讀—成語故事 3.書法教學 4.補救教學 | 第肆單元運動場上 第十三課草地上的網球夢 | 三、溫暖的世界5.阿爹的飯包 | Lesson 5 What’s Wrong? | 第9單元形體關係和柱體表面積 | 第五單元 社會變遷 | 單元4電與磁的奇妙世界 2.神奇的電磁鐵 | 〈單元4風中的精靈〉風之幻想 〈單元8海洋的聲音〉音樂基礎練習 〈單元11溪邊的故事〉劇本分析 | 參、運動競技場 十.現代輕功 | 5-1危機要提防 ◎性別平等教育 |
18 | 1225 1231 | 1.資訊 2. 閱讀—成語故事 3.書法教學 4.補救教學 | 第肆單元運動場上 第十四課贏得喝采的輸家 | 俗語 | Review 2 | 第9單元形體關係和柱體表面積 | 第五單元 社會變遷 | 單元4電與磁的奇妙世界 2.神奇的電磁鐵 | 〈單元4風中的精靈〉風之幻想 〈單元8海洋的聲音〉音樂感知 〈單元11溪邊的故事〉劇本分析 | 參、運動競技場 十一.力拔山河 | 5-2危機急轉彎 ◎反毒教育 |
19 | 0101 0107 | 1.資訊 2.閱讀—成語故事 3.書法教學 4.補救教學 | 語文天地四 | 古詩吟唱──楓橋夜泊 | Review 2 | 第10單元等量公理 | 第六單元 福爾摩沙我的家 | 單元4電與磁的奇妙世界 3.電磁鐵的應用 | 〈單元4風中的精靈〉風之幻想 〈單元8海洋的聲音〉欣賞《海》 〈單元11溪邊的故事〉讀劇練習與表演 | 參、運動競技場 十一.力拔山河 | 5-3化險為夷 |
20 | 0108 0114 | 1.資訊 2.閱讀—成語故事 3.書法教學 4.補救教學 | 評量週 〈閱讀列車〉傳遞和平的聖火 | 評量週 閩南語歌欣賞──感謝你的愛 | 評量週 Culture & Festivals: Happy Chinese New Year | 評量週 第10單元等量公理 | 評量週 第六單元 福爾摩沙我的家 | 評量週 單元4電與磁的奇妙世界 3.電磁鐵的應 | 評量週 〈單元4風中的精靈〉風之時尚 〈單元8海洋的聲音〉欣賞《海》 〈單元11溪邊的故事〉讀劇練習與表演 | 評量週 參、運動競技場 十二.趣味手球 | 評量週 1-3持續發展 |
21 | 0115 0121 | 期末成績統計/結業式 | |||||||||
下學期第 1 週 | 0122 0124 | 第壹單元生活即景 第一課村居 | 一、鬥陣來參與 1.布尪仔戲 | Lesson 1 What Subjects Do You Like? | 第1單元柱體的體積 | 第一單元 放眼世界看文化 | 單元1巧妙的施力工具 1.槓桿 | 〈單元1走進宗教的藝術殿堂〉世界珍奇廟 〈單元5感恩的心〉感恩的心 〈單元9我們的故事〉他們的故事 | 壹、青春生活實踐家 一.飲食新主張 | 一、生命的故事 1.我的成長(3) | |
桃園市大溪區美華國民小學106學年度下學期教學進度總表
教材來源：康軒版、南一版 、真平版、走讀台灣教材（自編）設計者：六年級教學團隊
週次 | 日期 | 彈性學習節數 | 各領域教學進度 | ||||||||
語文 | 數學 | 社會 | 自然 | 藝術與 人文 | 健康與 體育 | 綜合活動 | |||||
國語 | 閩南語 | 英語 | |||||||||
2 | 0219 0225 | 1.認識世界—家政教育 2.閱讀—弟子規 3.書法教學 4.補救教學 | 第壹單元生活即景 第一課村居 | 一、鬥陣來參與 1.布尪仔戲 | Lesson 1 What Subjects Do You Like? | 第1單元柱體的體積 | 第一單元 放眼世界看文化 | 單元1巧妙的施力工具 1.槓桿 | 〈單元1走進宗教的藝術殿堂〉殿堂之美 〈單元5感恩的心〉有趣的三連音 〈單元9我們的故事〉他們的故事 | 壹、青春生活實踐家 二.關鍵時刻 | 一、生命的故事 2.生命中的變化(3) |
3 | 0226 0304 | 1畢業紀念光碟製作說明 2.閱讀—弟子規 3.書法教學 4.數學補救教學 | 第壹單元生活即景 第二課春 | 一、鬥陣來參與 1.布尪仔戲 | Lesson 1 What Subjects Do You Like? | 第2單元怎樣解題(一) | 第一單元 放眼世界看文化 | 單元1巧妙的施力工具 2.滑輪與輪軸 | 〈單元1走進宗教的藝術殿堂〉線條大集合 〈單元5感恩的心〉《新世界》交響曲 〈單元9我們的故事〉留住深刻的記憶影像 | 壹、青春生活實踐家 三.青春防衛站 ◎安全教育 | 一、生命的故事 2.生命中的變化(3) |
4 | 0305 0311 | 1. 畢業紀念光碟製作—拍個人照 2.閱讀—弟子規 3.書法教學 4.數學補救教學 | 第壹單元生活即景 第三課大自然的規則 | 一、鬥陣來參與 2.鬥陣做公益 | Lesson 2 My Favorite Season Is Winter | 第2單元怎樣解題(一) | 第一單元 放眼世界看文化 | 單元1巧妙的施力工具 2.滑輪與輪軸 | 〈單元1走進宗教的藝術殿堂〉動手試試看 〈單元5感恩的心〉《新世界》交響曲、感恩的禮物 〈單元9我們的故事〉留住深刻的記憶影像 | 壹、青春生活實踐家 三.青春防衛站 | 二、保護地球行動 1.生態環境改變(3 |
5 | 0312 0318 | 1.畢業紀念光碟製作 2.閱讀—弟子規 3.書法教學 4.數學補救教學 | 第壹單元生活即景 第四課那人在看畫 | 一、鬥陣來參與 2.鬥陣做公益 | Lesson 2 My Favorite Season Is Winter | 第3單元基準量和比較量 | 第一單元 放眼世界看文化 | 單元1巧妙的施力工具 3.動力傳送 | 〈單元1走進宗教的藝術殿堂〉動手試試看 〈單元5感恩的心〉感恩的禮物+〈單元6民歌采風〉民歌賞析 〈單元9我們的故事〉留住深刻的記憶影像、我們的故事 | 壹、青春生活實踐家 四.迎向未來 | 二、保護地球行動 1.生態環境改變(3) ◎環保教育 |
6 | 0319 0325 | 1.畢業紀念光碟製作 2.閱讀—弟子規 3.書法教學 4.數學補救教學 | 語文天地一 | 一、鬥陣來參與 2.鬥陣做公益 | Lesson 2 My Favorite Season Is Winter | 第3單元基準量和比較量 | 第二單元 瞭望國際社會 | 單元1巧妙的施力工具 3.動力傳送 | 〈單元2我的小書〉認識書的形式 〈單元6民歌采風〉民歌賞析 〈單元9我們的故事〉我們的故事 | 壹、青春生活實踐家 五.健康美麗新社區 ◎口腔、視力保健教育 ◎傳染病防治教育 | 二、保護地球行動 2.珍惜生態環境(3 |
7 | 0326 0401 | 1.畢業紀念光碟製作 2.閱讀—弟子規 3.書法教學 4.數學補救教學 | 〈閱讀列車〉雛菊 | 一、鬥陣來參與 2.鬥陣做公益 | Lesson 2 My Favorite Season Is Winter | 第4單元縮圖和比例尺 | 第二單元 瞭望國際社會 ◎家庭教育 | 單元2防鏽與防腐 1.鐵器生鏽的探討 | 〈單元2我的小書〉巧妙的手工書、創作自己的小書 〈單元6民歌采風〉音樂欣賞 〈單元10我該怎麼辦〉包公《灰闌記》 | 貳、運動的樂章 六.平衡運動 | 二、保護地球行動 2.珍惜生態環境(3) |
8 | 0402 0408 | 1.畢業紀念光碟製作 2.閱讀—弟子規 3.書法教學 4.數學補救教學 | 第貳單元徜徉書海 第五課小時了了 | 二、臺語文真趣味 3.春天的花蕊 | Review 1 | 第4單元縮圖和比例尺 | 第二單元 瞭望國際社會 | 單元2防鏽與防腐 1.鐵器生鏽的探討 | 〈單元2我的小書〉創作自己的小書 〈單元6民歌采風〉民歌採集運動 〈單元10我該怎麼辦〉我的煩惱 | 貳、運動的樂章 七.迷你網球 | 三、文化無邊界 1.文化面面觀(3) |
9 | 0409 0415 | 1.畢業紀念冊製作 2.閱讀—弟子規 3.書法教學 4.數學補救教學 | 第貳單元徜徉書海 第六課愛搗亂的動物 | 二、臺語文真趣味 3.春天的花蕊 | Review 1 | 第4單元縮圖和比例尺 | 第二單元 瞭望國際社會 | 單元2防鏽與防腐 2.防止鐵器生鏽 ◎環境教育 | 〈單元2我的小書〉創意小書展 〈單元6民歌采風〉認識臺灣原住民樂器 〈單元10我該怎麼辦〉我的煩惱、左右為難 | 貳、運動的樂章 七.迷你網球 | 三、文化無邊界 1.文化面面觀(3 |
10 | 0416 0422 | 1.畢業紀念冊製作 2.閱讀—弟子規 3.書法教學 4.數學補救教學 | 評量週 第貳單元徜徉書海 第七課科學怪人 | 評量週 二、臺語文真趣味 3.春天的花蕊 | 評量週 Lesson 3 Where Were You Last Night? Culture & Festivals: Earth Day | 評量週 加油小站一 | 評量週 第二單元 瞭望國際社會 | 評量週 單元2防鏽與防腐 2.防止鐵器生鏽 | 評量週 〈單元3紙上寶石—藏書票〉藏書的標示 〈單元7永恆的回憶〉萍聚 〈單元10我該怎麼辦〉左右為難 | 評量週 貳、運動的樂章 八.足球小子(二) | 評量週 三、文化無邊界 2.在地文化族群探索(3) |
11 | 0423 0429 | 1.畢業紀念冊製作 2.閱讀—弟子規 3.書法教學 4.數學補救教學 | 第貳單元徜徉書海 第七課科學怪人 ◎生命教育 | 二、臺語文真趣味 3.春天的花蕊 | Lesson 3 Where Were You Last Night? Culture & Festivals: Earth Day | 第5單元四則混合運算 | 第二單元 瞭望國際社會 | 單元2防鏽與防腐 3.食物的腐敗與保存 | 〈單元3紙上寶石—藏書票〉美麗的紙上寶石 〈單元7永恆的回憶〉F大調終止式 〈單元10我該怎麼辦〉我的兩難劇場 | 貳、運動的樂章 八.足球小子(二) | 三、文化無邊界 2.在地文化族群探索(3) |
12 | 0430 0506 | 1.資訊--畢業個人簡報 2.閱讀—弟子規 3.書法教學 4.數學補救教學 | 第貳單元徜徉書海 第八課火燒連環船 | 三、成長的過程 4.我已經大漢 | Lesson 3 Where Were You Last Night? Culture & Festivals: Earth Day | 第5單元四則混合運算 | 第三單元 人文科技新世界 | 單元2防鏽與防腐 3.食物的腐敗與保存 | 〈單元3紙上寶石—藏書票〉書的身分證 〈單元7永恆的回憶〉F大調終止式、錄音技術與數位音樂 〈單元10我該怎麼辦〉我的兩難劇場 | 貳、運動的樂章 九.水中樂逍遙 | 四、活用資源便利多 1.資源搜查線(3) |
13 | 0507 0513 | 1.資訊--畢業個人簡報 2.閱讀—弟子規 3.書法教學 4.數學補救教學 | 語文天地二 | 三、成長的過程 4.我已經大漢 | Lesson 4 What Did You Do Last Night? | 第6單元怎樣解題(二) | 第三單元
人文科技新世界 ◎人權、法治教育 | 單元3珍愛家園 1.生物與環境 | 〈單元3紙上寶石—藏書票〉動手做做看 〈單元7永恆的回憶〉錄音技術與數位音樂、音樂的傳統與現代 〈單元11那天真特別〉點點滴滴的回憶 | 貳、運動的樂章 九.水中樂逍遙 | 四、活用資源便利多 1.資源搜查線(3) |
14 | 0514 0520 | 1.資訊--畢業個人簡報 2.閱讀—弟子規 3.書法教學 4.數學補救教學 | 〈閱讀列車〉名偵探福爾摩斯 | 三、成長的過程 4.我已經大漢 | Lesson 4 What Did You Do Last Night? | 第6單元怎樣解題(二) | 第三單元 人文科技新世界 | 單元3珍愛家園 1.生物與環境 | 〈單元3紙上寶石—藏書票〉動手做做看+〈單元4美好時光的印記〉順著記憶的河流啟航 〈單元7永恆的回憶〉音樂的傳統與現代+〈單元8演奏生命節奏〉生命的節奏 〈單元11那天真特別〉畢業嘉年華 | 參、歡樂嘉年華 十.功夫小子 | 四、活用資源便利多 2.善用資源(3) ◎傳染病防治教育 |
15 | 0521 0527 | 1.資訊--畢業個人簡報 2.閱讀—弟子規 3.補救教學 | 第參單元給年輕的你 第九課未走之路 | 三、成長的過程 5.獅佮鳥鼠 | Lesson 4 What Did You Do Last Night? | 第7單元統計圖表 | 第四單元 永續經營地球村 | 單元3珍愛家園 2.人類與環境 | 〈單元4美好時光的印記〉藝術大集合 〈單元8演奏生命節奏〉生命的節奏、認識切分音 〈單元11那天真特別〉企畫高手 | 參、歡樂嘉年華 十一.籃球高手 | 四、活用資源便利多 2.善用資源(3) |
16 | 0528 0603 | 1.資訊--畢業個人簡報 2.閱讀—弟子規 3.補救教學 | 第參單元給年輕的你 第十課努力愛春華 | 三、成長的過程 5.獅佮鳥鼠 | Review 2 | 第7單元統計圖表 | 第四單元 永續經營地球村 | 單元3珍愛家園 2.人類與環境 | 〈單元4美好時光的印記〉開啟記憶之盒 〈單元8演奏生命節奏〉認識切分音 〈單元11那天真特別〉企畫高手 | 參、歡樂嘉年華 十一.籃球高手 | 一、生命的故事 1.我的成長(3) |
17 | 0604 0610 | 1.資訊--畢業個人簡報 2.閱讀—弟子規 3.補救教學 | 畢業考週 第參單元給年輕的你 第十一課蟬鳴 | 畢業考週 三、成長的過程 5.獅佮鳥鼠 | 畢業考週 Review 2 | 畢業考週 加油小站二 | 畢業考週 第四單元 永續經營地球村 | 畢業考週 單元3珍愛家園 3.愛護環境 ◎環境教育 | 畢業考週 〈單元4美好時光的印記〉開啟記憶之盒 〈單元8演奏生命節奏〉藍色狂想曲的誕生 〈單元11那天真特別〉企畫高手 | 畢業考週 參、歡樂嘉年華 十二.勇冠三軍 | 畢業考週 一、生命的故事 1.我的成長(3) |
18 | 0611 0617 | 1.資訊--畢業個人簡報 2.閱讀—弟子規 3.補救教學 | 語文天地三 | 俗語 古詩吟唱～黃鶴樓送孟浩然之廣陵 閩南語歌欣賞～思念有你閣較媠 | 感恩活動 | 數學博覽會 | 第四單元 永續經營地球村 ◎生命教育 | 單元3珍愛家園 3.愛護環境 ◎安全教育 | 〈單元4美好時光的印記〉永恆的回憶 〈單元8演奏生命節奏〉認識爵士樂 〈單元11那天真特別〉企畫高手 | 參、歡樂嘉年華 十二.勇冠三軍 ◎性別平等教育 | 感恩活動 |
19 | 0618 0624 | 畢業典禮 | |||||||||
20 | 0625 0701 | ||||||||||