附件一：
臺南市勝利國小四年級九十六學年度第二學期社會學習領域期末評量卷
測驗內容架構（含雙向細目表）
姓名：陳貴琴
(一)測驗目的：
本測驗屬總結性測驗，目的在了解學生的學習成果，以確定學生是否精熟，而達成教學預定目標。
(二)測驗時間：40分。
(三)科目範圍：社會學習領域 四下第四單元至第六單元。
(四)教材內容：
1.第四單元： 4-1家鄉的生活 4-2家鄉與世界
2.第五單元： 5-1發現家鄉問題 5-2 家鄉問題的協調與解決
3.第六單元： 6-1再造家鄉的計畫 6-2 再造家鄉的行動
(五)教材比例分配：
教材內容 | 四、家鄉生活的古往今來 | 五、家鄉新挑戰 | 六、共創我家鄉 | |
教學時間 | 240 | 240 | 240 | |
佔分比例 | 理想 | 33 | 34 | 33 |
實際 | 33 | 33 | 34 | |
(六)測驗評量之目的：
1. 了解傳統生活與現在生活的差異。
2. 認識家鄉的外來文化。
3. 了解外來文化對生活的影響。
4. 了解家鄉和世界的關係。
5. 認識家鄉可能面臨的問題。
6. 面對家鄉問題不同意見的表達與協調方式。
7. 認識各個家鄉資源再造的發展情形。
8. 了解家鄉再造所需的條件。
9. 培養對家鄉的認同感。
(七)測驗的題型與配分：
1. 是非題：30分
2. 選擇題：20分
3. 對的畫ˇ，不是打〤：13分
4. 排順序：6分
5. 配合題：11分
6. 問答題：20分
(八)雙向細目表：
台南市勝利國小四年級九十六學年度第二學期 社會學習領域期末評量卷 「認知歷程向度」設計雙向細目表 | ||||||||
教材 試題 教學 內容 型式 目標 | 記憶 | 了解 | 應用 | 分析 | 評鑑 | 創作 | 合計 (佔分) | |
第四單元 共6節課 | 是非題 | 4(2) | 6(3) | 10(5) | ||||
選擇題 | 4(2) | 6(3) | 10(5) | |||||
是的打ˇ | 5(5) | 5(5) | ||||||
排順序 | ||||||||
配合題 | 4(4) | 4(4) | ||||||
問答題 | 4(1) | 4(1) | ||||||
小計 | 8 | 20 | 0 | 5 | 0 | 0 | 33 | |
第五單元 共6節課 | 是非題 | 6(3) | 6(3) | |||||
選擇題 | 4(2) | 4(2) | ||||||
是的打ˇ | 5(5) | 5(5) | ||||||
排順序 | 6(6) | 6(6) | ||||||
配合題 | ||||||||
問答題 | 4(1) | 4(1) | 4(1) | 12(3) | ||||
小計 | 4 | 10 | 10 | 5 | 4 | 0 | 33 | |
第六單元 共6節課 | 是非題 | 2(1) | 12(6) | 14(7) | ||||
選擇題 | 2(1) | 4(2) | 6(3) | |||||
是的打ˇ | 3(3) | 3(3) | ||||||
排順序 | ||||||||
配合題 | 7(7) | 7(7) | ||||||
問答題 | 4(1) | 4(1) | ||||||
小計 | 2 | 21 | 4 | 7 | 0 | 0 | 34 | |
合計 （佔分） 共18節課 | 小計 | 14 | 51 | 14 | 17 | 4 | 0 | 100 |
註：( )中的數字為題數