附件一：
臺南市東區勝利國小四年級107學年度第一學期社會學習領域期末評量卷
測驗內容架構（含雙向細目表）
作者：莊佩玲
測驗目的：本測驗屬總結性測驗，目的在了解學生的學習成果，以確定學生是否精熟教
材。同時藉此評量了解是否達成教學預定目標。
(二)測驗時間：四十分鐘。
(三)科目範圍：社會學習領域 康軒版四上 第四單元至第六單元。
(四)教材內容：
1.第四單元：家鄉的生活作息
2.第五單元：家鄉的節慶與節日
3.第六單元：話我家鄉
(五)教材比例分配：
教材內容 | 家鄉的生活作息 | 家鄉的節慶與節日 | 話我家鄉 | |
教學時間 | 6節/240分鐘 | 7節/280分鐘 | 7節/280分鐘 | |
占分比例 | 理想 | 30% | 35% | 35% |
實際 | 27% | 40% | 33% | |
(六)測驗評量之目的：
1.認識家鄉傳統生活的特色，並體會農民曆在日常生活中的重要性。
2.覺察家鄉生活型態的變遷，體會陽曆與現代生活作息的關係。
3.認識漢人和原住民族的傳統節慶及祭典，探討傳統節慶和生活的關係。
4.認識現代的各種節日代表之意義，並探討其與社會分工的關係。
5.觀察家鄉傳統產業與觀光資源發展的新方向，培養珍視、愛護家鄉文化的觀念。’
6.了解航空照片圖和地圖的異同，培養閱讀地圖、運用地圖的能力。
(七)測驗的題型與配分：
1.是非題：30分
2.選擇題：33分
3.看圖回答問題：14分
4.題組題：8分
5.填一填、連一連：15分
(八)雙向細目表：
臺南市勝利國小四年級107學年度第一學期 社會學習領域期末評量卷 「認知歷程向度」設計雙向細目表 | ||||||||
教材 試題 教學 內容 型式 目標 | 記憶 | 了解 | 應用 | 分析 | 評鑑 | 創作 | 合計 （佔分) | |
第四單元 家鄉的生活作息 共6節課 | 是非題 | 3(1) | 6(2) | 6(2) | 15(5) | |||
選擇題 | 3(1) | 3(1) | 3(1) | 3(1) | 12(4) | |||
看圖題 | ||||||||
題組題 | ||||||||
連一連 | ||||||||
小計 | 6(2) | 6(2) | 12(4) | 3(1) | 27(9) | |||
第五單元 家鄉的節慶與節日 共7節課 | 是非題 | 9(3) | 9(3) | |||||
選擇題 | 6(2) | 6(2) | 12(4) | |||||
看圖題 | ||||||||
題組題 | 4(2) | 4(2) | ||||||
連一連 | 11(3) | 4(1) | 15(4) | |||||
小計 | 26(8) | 8(3) | 6(2) | 40(24) | ||||
第六單元 話我家鄉 共7節課 | 是非題 | 3(1) | 3(1) | 6(2) | ||||
選擇題 | 6(2) | 3(1) | ||||||
看圖題 | 2(1) | 10(5) | 2(1) | 14(7) | ||||
題組題 | 4(2) | 4(2) | ||||||
連一連 | ||||||||
小計 | 11(4) | 3(1) | 14(7) | 2(1) | 33(14) | |||
合計 （占分） 共20節課 | 是非題 | 15(5) | 9(3) | 6(2) | 30(10) | |||
選擇題 | 15(5) | 3(1) | 3(1) | 12(4) | 33(11) | |||
看圖題 | 2(1) | 10(5) | 2(1) | 14(7) | ||||
題組題 | 4(2) | 4(2) | 8(4) | |||||
連一連 | 11(3) | 4(1) | 15(4) | |||||
小計 | 43(14) | 20(7) | 23(10) | 14(5) | 100(36) | |||
註：( )中的數字為題數