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南投縣水尾國民小學學生學業成績預警及補考補救措施實施原則
一、依據
（一）教育部 104 年1月7日臺教授國部字第 1030141892B 號令修正「國民小學及國民中學
學生成績評量準則」第十條。
（二）南投縣政府 104 年4月17 日府教學字第 1040059923 號修正「南投縣國民中小學學生
成績評量補充規定」。
二、目的
（一）為加強對學生學習狀況之了解，適時針對學生各學習階段的學習狀況給予補救措施，
並提供任課教師作為實施教學輔導之參考依據。
（二）針對各學習階段適應不良的學生，透過預警制度實施早期補救教學，以診斷學習失敗
原因，並適時修正學習錯誤之處。
三、學業成績預警制度實施方式如下：
（一）期中預警：各任課教師預警：學期中定期評量後，各領域任課教師對所任教班級學生
進行評估，期末成績有不及格之虞者，應主動給予適度個別輔導，並於期末追蹤該生
學期成績，以發揮共同協助提醒學生加強課業學習之成效。
（二）期末預警：每學期末針對學習領域達三個學習領域不及格之學生，做以下兩項輔導補
救措施。
1. 召開成績評量輔導小組會議，並邀原任課教師出席該會議，俾共同研擬輔導與補救
改進措施。
2. 通知導師轉發【三大領域不及格預警通知單】給家長，請家長簽名後送交教學組，
並督促學生學習，俾利落實預警機制，鼓勵家長配合學校提供學生之相關補救，並
依個案需求做後續之補救措施。
四、需要補救措施者，其補救方式如下：
（一）一級補救：由任課教師利用課堂或午休等時間，安排學生進行課業補救教學輔導，輔
導方式由教師自行規劃並詳加記錄。
（二）二級補救：參加學習扶助班，由學習扶助班老師與任課老師共同討論，規劃學生補救
課程。
五、學校於次一學期開學後一個月內，針對學生學期成績未達丙等之領域學習課程，以多元
評量方式辦理補考，並書面通知學生於指定日期參加。除有不可抗力因素外，逾期未參
加者，視同放棄 補考之機會。前項補考範圍，應以該學期教學內容為原則，補考成績
六十分以上者，以六十分計算；未達六十分者，與原始成績擇優採計，取代學期領域成
績。
六、本辦法經校務會議通過，陳請校長核准後實施，修正時亦同。
南投縣水尾國民小學三大學習領域不及格預警家長通知書
親愛的 學生家長您好：
為使家長了解學生在本校的學習狀況，本校建立期末「三大學習領域不及
格預警通知書」制度。貴子弟於本學期七大學習領域超過（含）三學習領域不
及格，為加強輔導，特以此通知書通知 貴家長，學校將於下學期期初針對不
及格學科進行補考，敬請在補考測驗前協助督導學生複習課業，以期 貴子弟
能順利達成學習目標。
簡此 順祝家安
教導處 敬上
中華民國 年 月 日
……………………………家 長 回 執 聯……………………………
本人 年 班 學生家長，接獲學校轉發之「三大學習領
域不及格預警通知書」，本人已了解本人子女之學習狀況，特以此函回復。
此致南投縣水尾國民小學
家長留言：
家長簽名：
中華民國 年 月 日