附件三：
臺南市勝利國小一年級 107 學年度第一學期
國語學習領域期末評量卷命題分析
※教材來源：翰林出版社之「國語」第一冊第一課至第八課
題 型
題
號
解 析
能 力 指 標
認知歷
程
向度
教材單元
答對率%
寫國字
和注音
1
能寫出正確的
國字或注音
1-1-1 能正確認念、拼
讀及書寫注音符號。
4-1-1 能認識常用中
國文字。
1
1
96
2
3
92
3
4
100
4
3
96
5
1
100
6
2
100
7
2
100
8
4
92
9
4
100
10
5
92
11
5
92
12
5
100
13
3
100
14
3
100
15
1
100
改錯字
1
知道國字的正
確用法。
5-1-1-1 能熟悉常用
生字語詞的形音義。
3
92
2
3
100
3
8
100
4
8
40
5
5
88
6
5
96
7
7
88
8
7
100
請圈出
跟新年
有關的
吉祥話
1
3
96
2
統整活動二
100
3
7
100
4
6
100
5
4
96
6
統整活動二
100
圈出正
確的答
案
1
3
5
100
2
2
100
3
2
100
4
1
100
5
1
100
6
4
96
7
2
92
8
4
96
9
5
100
10
5
100
11
7
100
連一連
選出合
適的聲
音
1
能分辨生字語
詞的形音義、
部首，了解寫
作 格 式 與 修
辭。
5-1-1-1 能熟悉常用
生字語詞的形音義。
2
7
100
2
1
100
3
5
100
4
7
100
5
3
100
6
7
100
先寫注
音再造
一個詞
1
能認識國字利
用生字造詞。
5-1-1-1 能熟悉常用
生字語詞的形音義。
4-1-1 能認識常用中
國文字。
2
2
100
2
6
96
3
1
100
4
3
96
5
4
100
6
5
92
7
5
92
8
4
96
9
7
100
10
6
92
11
8
100
12
7
96
選字填
寫
1
記得一字多音
及同音異字的
用法。
6-1-2-1 能仿寫簡單
句型。
3
5
100
2
7
100
3
5
100
4
3
80
5
2
84
6
6
100
我會照
樣寫
1
分析句型的結
構，完成類似
結構的句子。
4-1-1-2 能利用生字
造詞
4-1-4-4 能寫出楷書
的基本筆畫
3
5
76
2
5
96
3
7
92
4
3
100
5
3
96
造句
1
利用語詞產生
句子。
6-1-2-1 能運用學過
的語詞造出通順的句
子。
3
2
84
2
6
80
填上單
位詞
1
能辨識單位的
計量詞。
3-1-1-2 能用完整的
語句回答問題。
6-1-2-1 能運用學過
的語詞造出通順的句
子。
6
3
100
2
4
84
3
5
96
4
6
96
5
7
100
6
8
100
試題分析
一、
學生：採樣人數以命題老師自己所任教的班級學生為主，人數 25 人，平均
__94.88__分。
二、 題目來源：依據教學進度，由負責月考出題的老師進行命題，命題內容即為
本次分析的題目。
三、 測驗時間：40 分鐘。
四、 題目類型：有寫出國字注音、圈出錯字並改正、圈出吉祥話、連出合適的聲
音、圈出正確的國字或注音、我會照樣寫、先寫注音再造一個語詞、選字填
寫、我會照樣造句、造句、填上合適的單位量詞等幾類。
五、 分析項目：針對各類型題目答對率進行簡單的難易度分析。
六、 分析結論：整體試卷：尚可
改進建議：在照樣造句、造句等大題答對率稍偏低，是因此類型的題型是要屬於
創作型題目，學生可自由創寫，不會寫的國字可以注音，但只要拼錯音或國字運
用錯誤即扣分，在計算答對率時即列入錯誤計算，因此答對率偏低。但因此類型
的題分數計分較高，而學生只寫拼錯一個注音或國字同音異字的運用不正確，只
扣該題的 1 或 0.5 分，因此會產生答對率低但分數卻沒有偏低的情形。從此次考試
的分析中可得知，學生並不是對此次期末考課程不熟悉，而是在日後教學上，要
再加強學生拼音能力及同音異字的分辨力。
Ps、認知歷程向度：1、認知；2、了解；3、應用；4、分析；5、評鑑；6、創作。
（或：1、認知；2、了解；3、應用；4、批
判性思考。）