小紅班主題課程紀實:快樂上學去與我的身體真神氣

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作者
Yuchi Chang
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                              小紅班主題課程紀實   

(108.12.09~108.12.27 

 

小紅班主題課程紀實 

 

快樂上學去

 

我的身體真神氣

 

 

 

教學者:語齊老師/鄭老師    記錄者:鄭老師 

記實期間:108.12.09 至 108.12.27 

主要概念 

活動名稱 

課程目標 

學習指標 

認識身體部位名

稱 

*我的腳 

 
*這是我的腳丫   

  子 

 
*我的臉 

*幸福的臉 

*社-1-1 

  認識自己 

*美-2-1 發揮想像並進行個

人獨特的創作 

 
*社-3-2 

保護自己 

*社-小-1-1-1 

  覺察自己身體的部位、功能及其特   

  徵 

*美-小-2-2-1 享受玩索各種藝術   

  媒介的樂趣 

 
*社-小-3-2-1 

  愛護自己的身體 

節慶活動 

*雪人 

*小雞過聖誕節 

*佈置聖誕樹 

*平安夜 

*獻詩 

*美-2-1 
發揮想像並進行個人獨特的

創作 

 
*社-2-2 
同理他人,並與他人互動 
*社-1-6 
認識生活環境中文化的多元
現象 

 *美-小-2-1-1 
享受玩索各種藝術媒介的樂趣 

 
*社-小-2-2-2 
理解他人的感受,展現關懷的行動 

 

 
*嘗試參與各種活動 

用身體玩遊戲 

 

 

 

 

 

 

 

*搭乘太空船 

 

 

 

 
*拉雪橇 

*身-2-1 
安全應用身體操控動作,滿

足自由活動及與他人合作的

需求 

 
*身-3-1 
應用組合及變化各種動作,

享受肢體遊戲的樂趣 

 

*身-小-2-1-1 
在穩定性及移動性動作中練習平衡

與協調   

 

 
身-小-3-1-1 
在創意想像的情境展現個人肢體動

作的組合與變化 

 

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                              小紅班主題課程紀實   

(108.12.09~108.12.27 

 

※主題活動-----我的腳 

       

1.利用繪本「我的腳」做介紹帶入今天的主題,觀察自己的手 

       指和腳趾,說說它們有什麼不一樣? 

      *彤恩:手指的小妞妞比較長,腳趾的小妞妞比較短。 

      *苡如:大拇指很大。 

      *柏榕:手指這邊長長(手腕),腳趾這裡(腳跟)彎彎的。 
      *昕妮:腳趾中趾短,手指的中指長。 

      *宗頤:手指和腳趾都能分開。 

    2.腳可以做什麼事呢? 

      *品瑀:踢球                          *宇翔:走路 

      *宣殷:站著                          *昕晨:伸進鞋子裡 

      *茂哲:坐下來                        *芷蕾:玩遊戲 

      *彤恩:穿到襪子裡                     *昀甯:腳可以跳起來 

      *幸原:走路                          *張栩:踢球 

      *妍靜:跳                            *宗頤:玩遊戲(剪刀、石頭、布) 

    3.介紹用腳玩的遊戲 

       *用腳玩猜拳    *空中腳踏車   *兔子跳   *抓鬼    *一二三木頭人 

       *單腳比賽      *跳跳比賽 

    4.介紹沒有腳還是可以走路的動物~蝸牛。還有什麼動物是沒有腳的? 

       *和謙:蛇                               *柏榕:螞蟻 

       *宗頤:老鼠                             *彤恩:蚯蚓 

    5.帶孩子們用腳玩剪刀、石頭、布和一二三木頭人的遊戲。 

 

 

         

   

 

 

 

 

 

     

一二三木頭人

 

 

往鄭老師進攻

  !! 

 

 

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                              小紅班主題課程紀實   

(108.12.09~108.12.27 

 

             
   

 

風和日麗的午後,剛吃完美味的午餐,大家望著窗外和煦的陽光,心像小鳥一樣飛出了

窗外,這麼好的天氣,怎麼捨得浪費在睡午覺上呢?於是老師們吆喝著孩子們,走!到小森林
散步、玩遊戲去吧!開心! 
      這樣不但有益身心健康,還可透過遊戲培養大家的感情、訓練大肌肉、反應能力、動作
協調還有、、、,總之,好處多多喔! 

 
 
 
 

※主題活動-----這是我的腳丫子 

   

1.唸兒歌「腳丫子」引起動機 

                腳丫子,雙胞胎 

                一腳踏  ,一腳蹲 

                踢踢踏踏走過來。 

2.請小朋友觀察腳丫子  ,說說看它像什麼? 

      *宇翔:像鴨子的腳                            *茂哲:像小蝴蝶飛來飛去 

      *彤恩:像一艘船                                *昕妮:青蛙的腳腳 

      *柏榕:飛機                                        *秉逸:像飛碟 

      3.展示一張腳丫子的創作~火雞,給小朋友看,再請幼兒想想  ,除了火雞造型外,我們還可以   

    將它拿來做成什麼樣的創作? 

            *彤恩:做成貓咪                            *茂哲:變成小鳥 

      *柏榕:做成汽車                            *昕妮:恐龍 

      *軒殷:蝴蝶結                                *秉逸:公雞、可樂果 

            *和謙:噴火龍 

      4.用水洗水彩玩”蓋腳印” 

   

 
                           

 
 

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(108.12.09~108.12.27 

 

※主題活動:我的臉 

      1.新歌教唱《幸福的臉》帶入今天的主題《我的臉》 

      2.請小朋友互相看看同學的臉,說說我們的臉上有什麼呢? 

            *和謙:眼睛              *苡如:鼻子            *幸原:小臉頰 

            *秉逸:牙齒              *華樂:耳朵            *妍希:頭髮 

            *昀甯:眉毛              *昕晨:嘴巴            *昕妮:小蘋果肌 
            *彤恩:下巴 

      3.現在我要請怡安、宣殷、妍希到前面來,然後要請小朋友們   

            觀察這三位小朋友的臉有哪裡不一樣? 

            *彤恩:怡安的臉圓圓的。 

            *昕晨:林妍希的頭是橢圓形的頭,就是長長的圓形。 

            *昀甯:黃宣殷的臉有一塊白白的。 

            *秉逸:林妍希的臉小小的。 

        4.你們說得很好,不同的人有各種不同的臉喔! 

        5.現在我們來看看我們的臉上哪裡有洞呢? 

              *和謙:鼻孔        *昕晨:耳朵      *宗頤:嘴巴      *妍希:眼睛 

        6.這些洞會跑出什麼東西呢? 

              *眼睛~宗頤:眼屎  、秉逸:眼淚 

              *鼻子~幸原:鼻涕、品瑀:鼻血、和謙:鼻屎 

              *嘴巴~秉逸:口水、苡如:會吐、妍希:空氣 

                          昕妮:如果吃太多糖果,牙齒會從嘴巴掉出來 

                          宗頤:我會呼出大口的氣 

          7.哇嗚!從臉上會跑出來的東西還真多呢!有些是髒髒的東西,所以我們要   

            保持清潔,臉上有髒東西的時候就要擦乾淨,才不會讓自己變成髒髒的 

            小孩喔! 

 

 

※主題活動:幸福的臉 

     

1.教唱律動”幸福的臉”。 

        2.介紹臉部的五官包括:眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵 

        3.秀字卡:眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。 

        4.五官是我們重要的器官,他會幫助我們做什麼呢? 

        5.總結:a.眉毛:防止水流入眼睛。 

                      b.眼睛:幫助我們看到很多的東西。 

                      c.鼻子:呼吸、聞到各種不同的氣味。 

                      d.嘴巴:有牙齒可以咀嚼食物,舌頭可以幫助吞嚥食物、呼吸、講話。 

                      e.耳朵:聽聲音。 
          6.念兒歌:小手拍拍,小手拍拍,把你的(帶入五官的名稱)找出來,孩子們就要把該部位指出   

              來。 

          7.認字遊戲:念上面的兒歌,找字卡;字卡與五官圖片的連一連                       

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(108.12.09~108.12.27 

 

※腳印畫---雪人 

  

1.發回上一堂課蓋的腳印 

    2.用蠟筆示範繪畫出雪人身上的裝飾,並提醒幼兒可參考老師畫的,也可自己發揮和創作。

 

    3.畫完之後,再用白色蠟筆畫出白色的小雪花 

    4.分享作品: 

        *品瑀:我畫了紫色和綠色的帽子和圍巾,還有畫蝴蝶結。 
        *宗頤:我的雪人有很多顏色的釦子,還有黑色的眼睛,還有有形狀的雪,有蝴蝶的雪和花花   

                      的雪。 

        *苡如:這個是耳機,我爸爸喜歡戴耳機,還有蝸牛在旁邊陪它,雪人還有綠色的頭髮。 

        *芷蕾:它有點害羞,我畫的雪人好累在睡覺, 

        *昕妮:這個雪人它有咖啡色的帽子,旁邊有胖胖瘦瘦的蝸牛,我有畫聖誕節禮物,一人一   

                      個,還有雪人的玩具,太陽和房子。 

        *彤恩:這個黑色的線是電話線,是我要打電話和昀甯聊天。 

        *昀甯:我的雪人頭上綁蝴蝶結。 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     
 
 
 
 
 

幼兒的作品,一定要聽聽他們的分享,因為往往會在分享的過程中,聽到意想不到的創

意和想法,孩子們往往可藉由大家的聯想,啟發更多創作的靈感,其實連老師也獲益良多。
依據繪畫心理發展羅恩菲爾(Viktor Lowenfeld)的兒童繪畫發展階段論,小班孩子正處於塗
鴉期中的第三階段,也就是命名塗鴉(象徵期),此階段的特徵為:開始對於描繪出來的事物
加上象徵性語言的說明,但形象可能仍難以辨識。也許我們看起來感覺是亂塗鴉的一幅畫,
但經過他們的口述,往往會令人聽了會心一笑,哇嗚!原來內容是這麼的精采有意思啊!如
果可以的話,把他們的敘述記錄下來,應該會更有意義喔! 

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(108.12.09~108.12.27 

 

※主題活動---小雞過聖誕節 

     

  1.繪本分享「小雞過聖誕節」 

    2.聖誕節快到了,你們想要跟聖誕老公公許什麼願望呢? 

        *妍希:我希望老公公送我手錶。 

        *和謙:我希望收到手套,是下雨的時候可以戴的手套。 

        *昕妮:我喜歡聖誕老公公送我一個恐龍娃娃,軟軟的娃娃 
                                  霸王龍。 

        *昀甯:我希望聖誕老公公送我一個戒指,有寶石的,彩色 

                                  的,小小的就可以了。 

        *苡如:我希望聖誕老公公送我安寶的車子  。 

        *宣殷:我希望聖誕老公公送我指甲油,要和爸爸、媽媽一 

                                  起塗。 

        *華樂:想要玩具。 

        *芷蕾:我想要聖誕老公公送我戒指,粉紅的、綠色的、小 

                                  的。 

        *彤恩:想要恐龍玩具,硬的,暴龍玩具。 

        *幸原:想要星星形狀的手錶。 

 

 

 ※主題活動:佈置聖誕樹 

 

        *聖誕節快到了,很多地方都會有漂亮的佈置,說到佈置你會想到什麼呢? 

        *今天我們也要來佈置書面紙上的這一棵聖誕樹 

              1.先用蠟筆在聖誕樹裡畫上很多漂亮顏色的燈泡,或其他你喜歡的裝飾 

                    品。 

              2.  再用膠水貼上星星和雪花。 

              3.想要有更多雪花的人,可請老師協助噴灑”雪花”。 

              4.作品分享 

 

 

 

 

 

 

 

 

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※主題活動:平安夜 

   

1.唱詩歌《最美的禮物》

。 

    2.故事分享:賣火柴的女孩(改編版) 

              小女孩賣火柴賺取父親醫藥費的舉動感動了聖誕老公公,於是聖誕老公公決定要幫忙這位孝     

        順的小女孩,後來聖誕老公公請了馴鹿幫忙,很快便把火柴賣完了。小女孩為了感恩,便許願 
        希望能像老公公一樣,幫助需要幫助的人。 
      3.請問聖誕老公公為什麼要幫助小女孩?  因為她是一個怎樣的人呢?     

            *宗頤:乖的人。 

            *宣殷:做自己的人。 

            *妍希:孝順的人。 

      4.小朋友想想,你覺得怎樣才是個孝順的表現呢? 

            *宗頤:幫阿嬤的忙,幫忙曬衣服。 

            *昕妮:媽媽手上拿很多東西,我會幫忙拿排骨肉肉。 

            *怡安:有東西掉下來,我會幫忙撿起來。 

            *和謙:小時候會幫忙摺衣服。 

            *柏榕:爸爸洗衣服時,爸爸叫我去幫忙,我就去幫忙。 

            *芷蕾:我有時候會摺衣服。 

 
 
       

十二月是個令人開心的月份,老師和孩子們第一次一起歡度聖誕節,有漂亮又溫馨的佈

置,還有好玩又有趣的聖誕同樂會,另外還可以收到禮物,這麼開心歡樂的日子裡,老師同
時也希望孩子們能夠學會感恩和孝順的心,孩子還小,有時難免會鬧點小脾氣,剛好趁著今
天的故事,引導孩子們其實孝順不一定是要給爸爸、媽媽、長輩很多很多東西,符合能力的
幫忙、聽話不讓父母操心、不惹父母生氣,有意見分歧時,會好好溝通,不大吵大鬧,或用
哭的來表達,這些也都是孝順的表現喔!希望孩子們能記得並付諸於行動,接受父母、師長
對他們的好,更要心存感恩的心,做個人見人愛的乖寶寶。 

 

 
 
 
 

 

 

 

※獻詩活動

 

這是我們舞台表演的初體驗,雖然我們平常有很認真練習,魏媽咪和老師們也會鼓勵我們、
稱讚我們,叫我們不用害怕,開心的唱,認真地跳就好,我們也很有信心的說:

「好」

,但是

站上舞台,看到台下這麼多人在看我們,我們還是有點小緊張,謝謝爸爸媽媽來看我們表
演,有了這次的經驗,相信下次我們會表演的更好!更棒!謝謝大家的關心喔! 

 

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※獻詩活動: 

 

 

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※主題活動-----搭乘太空船(體適能活動~跳跳床的練習) 

   

1.小朋友有沒有看過太空船啊?今天大家都是太空人,我們要來搭乘太空船去外太空玩。 

      2.現在我要來介紹我們的太空船(跳跳床)

。 

      3.說明使用規則:中間黑色的部位是可以跳的,旁邊這一圈藍色是不可以跳的,下太空船時,要     

          用走的,不可以用跳的。 

      4.第一次我們先用「走」的上太空船。 
      5.第二次用「爬」的上太空船。 

      6.接下來我們要用「跳」的上太空船。 

      7.哇!小朋友都做得很棒,現在我們要飛得更遠、更高,我要把兩個跳床擺在一起,小朋友要大   

        步從這個太空船「跨」到另一個太空船。 

      8.唉呀!糟糕了,太空船故障了,兩艘太空船變得有點分開了,現在我們要趕快從這艘太空船   

        「跳」到另一艘太空船,老師會在中間保護你們,你們要牽著老師的手才可以跳。 

      9.大家都安全抵達,給自己一個「愛的鼓勵」

。           

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

※體能活動:拉雪橇 

      聖誕節快到了,聖誕老公公忙著到處送禮物,今天我們要當聖誕老公公的小幫手,一起去幫忙發
禮物囉! 

     

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