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小紅班主題課程紀實
(109.03.16.~109.04.10)
小紅班主題課程紀實
《
小小跑者
》
教學者：語齊老師／鄭老師 紀錄者：鄭老師
紀實期間：109.03.16 至 109.04.10
主要概念
活動名稱
課程目標
學習指標
運動好習慣
*運動小絕招
*做體操
*暖身機器人
語-1-5
理解圖畫書的內容與功能
語-2-1
以肢體語言表達
美-2-1
發揮想像並進行個人獨特的
創作
語-小-1-5-2
理解故事的角色
語-小-2-1-1
運用簡單的肢體動作進行扮演
美-小-2-1-1
享受玩索各種藝術媒介的樂趣
運動好品格
*我想要贏
*你贏了，我輸了
*小蟲蟲的金牌夢
語-2-4
看圖敘說
情-2-1
合宜的表達自己的情緒
語-1-5
理解圖畫書的內容與功能
語-小-2-4-1
描述圖片的細節
情-小-2-2-1
嘗試表達自己的情緒
語-小-1-5-2
理解故事的角色
大 自 然 運 動
家
*小蟲蟲快跑
*誰愛運動
美-2-2
運用各種形式的藝術媒介進
行創作
認-1-2
蒐集自然現象的訊息
美-小-2-2-1
把玩各種視覺藝術的素材與工具，
進行創作
認-小-1-2-2
觀察自然現象特徵的變化
☆主題活動：運動小絕招
1.請幼兒分享曾經因為運動而受傷嗎？怎麼處理？
*秉逸：我騎腳踏車，腳被輪子捲到了，後來媽媽幫我擦藥，它就好了
*彤恩：跑步的時候受傷，我跑太快了，自己跌倒，我沒有受傷，爬起
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來繼續跑。
*柏榕：我在學校的門外面跑步跌倒，也是跑太快。
*老師：小朋友常常因為跑太快就跌倒了，想想豆腐老師有告訴我們，
跑步時要注意什麼事情才不容易跌倒。
*宗頤：有人的時候要停下來。
*秉逸：或是退到旁邊。
2.利用圖片說明運動前、運動中、及運動後要注意哪些事才不容易受傷
*楊牧：運動前要先做體操，才不會受傷。
*張栩：要注意有什麼緊急狀況的事情發生，才可以趕快停。
*秉逸：穿太大的鞋子，跑一跑就會踩到鞋帶。
*昕妮：要告訴老師，我的衣服濕掉了，要換衣服。
*茂哲；衣服濕掉要換衣服。
˙運動前記得做做暖身操喔!
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˙跑步後不要立刻坐下，應放慢速度
原地踏步，也不要馬上喝水喔!
※老師的話：
運動能強健身體，除了鼓勵幼兒多運動外，希望透過這個主題的介紹，孩子們可以了解到，
在運動前、運動中、及運動後應注意那些運動安全事項，才能讓運動好玩又安全。
☆主題活動---做體操
1.帶領幼兒唸兒歌：做體操
青蛙跳啊跳，
螳螂扭扭腰，
龍蝦、螃蟹舉起螯，
一、二、一、二…
大家一起做體操。
2.引導幼兒說說看，兒歌裡有哪些動物？
分別會做哪些動作？
*秉逸：螳螂在扭扭腰
*幸原：青蛙，青蛙跳跳跳
*宣殷：螃蟹 *華樂：龍蝦
*楊牧：舉起牠的螯
3.改編兒歌
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(一)
獅子
(昕妮)
跑跑步
(品瑀)
犀牛
(宣殷)
走走路
(楊牧)
兔子
(幸原)
袋鼠
(宣殷)
跳跳跳
(和謙)
一、二、一、二…
大家一起做體操。
(二)
大象跺跺腳
(秉逸)
猴子抓抓癢
(宣殷)
蝴蝶、蜜蜂 飛一飛
(宸齊)
一、二、一、二…
大家一起做體操。
4.介紹學習單
☆主題活動：暖身操機器人
1 討論小紅班的暖身操並寫在海報上
˙頭轉一轉 ˙肩膀轉圈圈
˙手變大象鼻 ˙腰轉一轉
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˙膝蓋搖一搖 ˙腳弓箭步
˙打蚊子 20 下 ˙轉腳腳
˙抱膝蓋，腳打勾 ˙深呼吸，吐氣
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2.小朋友都喜歡玩積木，老師準備了圓形和長方形的紙片，我們要用這些
紙片，拼出<暖身操機器人>，讓你的機器人也跟我們一起做暖身操吧！
3.示範做法：先將紙片拼出你想要的圖案，再將它用膠水黏起來即可。也
可以等待乾了之後再用蠟筆或彩色筆做創作。
4.分享作品：
*妍希：他在做轉轉手的暖身操。
*芷蕾：他在做大象鼻，很帥 12 號。
*亘祐：他在轉轉頭。
*宗頤：他在走走路。
*華樂：這隻腳有一點彎，他在做弓箭步。
*昕晨：他的手手上下動一動。
*柏榕：我做的是頭轉一轉，還有他的腳受傷了。
*彤恩：他在跳跳 100 下。
*張栩：他在做深呼吸、吐氣的運動。
*品莘：他在做肩膀動一動。
*昕妮：他的手轉一轉。
*苡如：他的手往下，腳一個彎，我自己也有做過，腳彎弓箭步，我也會做了
*宇翔：他在做頭部的運動。
*秉逸：他在做頭轉一轉的運動。
*怡安：他做暖身操完了，他是在跑步。
*茂哲：他在舉起手，1,2,3,拍拍手。
*宸齊：他在說哈囉！
*宣殷：他手是平平的，腳是斜斜的。
*品瑀：他在做彎腰的運動。
*和謙：他在做把手放在下面，拿重重的東西。
*幸原：機器人在做暖身轉轉頭運動。
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暖身操機器人
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※老師的話：
根據國際厚生健康園區資料顯示，
「暖身的主要目的是為了讓身體各部份運動器官得以達到適
當活動度，使得肌肉、骨骼、關節各部功能皆達到一定的預備活動狀態。」
暖身很重要，可預防運動傷害，在跑步前，我們都會先做做暖身操，在大家的討論下，我們
有一套屬於小紅班的暖身操，下次運動前，可別忘了請孩子們先做做暖身操喔！
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☆主題活動：繪本分享---我想要贏
1.講述故事內容
2.分享自己贏或輸的經驗及心情
*華樂：我跟哥哥打陀螺打贏了。
*老師：你打陀螺贏哥哥，你有怎樣的心情？
*華樂：很開心，我跟哥哥打陀螺更開心，哥哥生氣我不
開心，我打哥哥，哥哥不開心，跟他一起玩,我們
兩個都很開心。 文圖/湯尼.羅斯
*苡如：我吃飯的時候都最後一名，現在有好一點。 翻譯/黃筱茵
*宣殷：我在家都會吃很慢
*老師：吃很慢不是好的表現，我們就不要學，好的表現，我們才要認真學習，要像故事裡的
公主一樣，他很努力很努力要做好每一件事情。
*宇翔：我吃飯吃很快。
*老師：吃飯時認真吃，把飯菜嚼爛再吞就可以，也不用像比賽一樣，結果吃的飯都沒嚼爛就
吞，結果使得肚子不舒服，然後桌子、地上又弄得髒兮兮，這樣也不好。
*品瑀：跑步的時候，我會認真的跟著老師跑。
*昕妮：當我輸的時候，我會再努力。
*妍希：輸了要加油。
*茂哲：哥哥騎車都騎很快，都不要理我，我很難過。
☆主題活動：你贏了，我輸了
1.講述龜兔賽跑的故事。
2.詢問幼兒，想要當故事中的兔子還是烏龜呢？為什麼？
*幸原：兔子，因為兔子很簡單。
*品瑀：兔子，因為兔子有點小小的。
*宣殷：我想要做兔子，因為兔子很簡單。
*苡如：我想要當烏龜，因為我很愛烏龜，烏龜雖然慢慢爬，可是很努力，就爬到終點了。
*華樂：烏龜，因為牠很努力。
*和謙：烏龜，因為剛剛老師講的故事裡面，烏龜一直努力爬，然後就贏，所以我喜歡烏龜。
3.觀察圖片裡每個角色的表情及狀況
4.比賽一定會有輸有贏，引導幼兒了解玩遊戲時一定會有勝負，不會有人永遠輸或贏，要開心
享受遊戲過程的樂趣是更重要的事。
5.準備海報紙，請幼兒說一說，面對輸贏時，自己可以怎麼做？希望別人
怎麼做呢？把幼兒的想法記錄下來。
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輸 *難過(苡如)
*傷心(秉逸)
贏 (開心、尖叫、大笑)
自己
*給自己加油(宗頤)
*我就去喝水(幸原)
*我會超級無敵開心，然後
大叫一聲(秉逸)
*很開心的跟姐姐說(宗頤)
別人
*叫他不要哭(昕晨)
*送他印章、貼紙讓他
開心(芷蕾)
*跟他說”好棒”(宣殷_)
※老師的話：
孩子都愛運動和遊戲，然而玩遊戲一定會有輸贏和勝負，不會有人永遠輸，也不會有人永遠
贏，希望藉由這個主題的引導及故事的分享，讓孩子培養勝不驕，敗不餒的運動家精神，也讓孩子
們知道開心享受遊戲過程的樂趣，是更重要的事。同時也請幼兒分享，當輸家時，可以怎麼排解、
舒緩不開心的情緒；當贏家時，可以怎麼對輸家展現關懷的行動。
☆主題活動---繪本分享~小蟲蟲的金牌夢
1.講述繪本~小蟲蟲的金牌夢
2.故事問與答
*老師：蟲蟲運動會裡有哪些運動比賽？是那些蟲蟲得到那項比
賽的金牌。
*楊牧：跑步比賽，拿到金牌的是<虎甲蟲>
*幸原：跳遠比賽，得金牌的是<蚱蜢>
*宇翔：吃東西比賽，得金牌的是<白蟻>
*妍希：推東西比賽，得金牌的是<獨角仙>
*華樂：唱歌比賽，得金牌的是<蟬>
*秉逸：滑水比賽，得金牌的是<水黽>
3.想一想，說一說，如果是你的話，你希望得到什麼金牌
*楊牧：叫最大聲的金牌，因為我叫最大聲。
*宗頤：我想要得玩玩具的金牌，因為我和姐姐喜歡玩玩具。 文.圖/朵兒佛瑞曼
*昕晨：游泳的金牌，因為我喜歡這樣子玩。 翻譯/黃筱茵
*苡如：吃東西的金牌，因為吃東西會很快。
*宣殷：打籃球的金牌，因為我打籃球會丟很高。
*宸齊：跑步的金牌，我喜歡跑步。
*柏榕：踢足球金牌，因為我很會踢足球。
*張栩：我希望我以後長大了可以像我爸爸一樣，開車開得很快，希望我可以像他一樣。
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☆主題活動：小蟲蟲快跑
1.昨天我們分享了<小蟲蟲的金牌夢>繪本，今天我們要來畫會跑步的小蟲蟲。
2.將準備好的蟲蟲形狀圖畫紙給幼兒，請孩子們為蟲蟲穿上美麗的衣服及裝飾。
3.作品分享：
*宇翔：我的蟲蟲也是彩色的。
*楊牧：這個毛毛蟲是沒有頭就可以看得到路，身上的線線是雕刻在上面的毛，這個白白地方是
牠的毒，是不要讓野獸吃掉，所以這個毛毛蟲要有毒。
*茂哲：我的蟲蟲是很圓的，這邊還有一個眼睛，牠是眼睛蟲。
*品瑀：我的蟲蟲是彩色的，牠有彩色的頭髮。
*芷蕾：牠的圖案不一樣，是紅橙黃綠藍靛紫的顏色，還有寫一個 4，還有 8 還有 12。
*幸原：牠喜歡綠色，所以穿很多綠色的衣服，這裡有戴獎牌，這邊是身體，牠的頭上有兩個藍
色的眼睛，這個是不要被大野狼吃掉的。
*亘祐：牠有穿裙子，還有高跟鞋，還有戴蝴蝶結。
*和謙：這兩種顏色(橘、黃)比較漂亮。
*宗頤：上面都是彩色的衣服。
*昕妮：你看很漂亮吧！這是彩虹毛毛蟲。
*華樂：我的是毛毛蟲，身上的顏色是牠的保護色。
*昕晨：蟲蟲的身上有口紅，大的圓圈圈，和小的圓圈圈，跟其他好漂亮的東西，有很多的。
4.做好的成品，可以和其他小朋友們一起玩喔！
(讓小蟲蟲的頭尾貼地放，其餘身體呈圓弧，以吸管對準尾端第三節處吹，小蟲蟲就能前進。)
5.也可讓孩子自由創作遊戲的方式和規則。
※蟲蟲形狀圖畫紙的製作：將長條紙張利用對折重疊的方式，摺出 8 等分的小節，再用剪刀在
兩側剪出弧形即可。
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☆主題活動： 誰愛運動？
1.喜歡運動的小朋友請舉手？
2.請小朋友想想，除了我們喜歡運動外，還有誰喜歡運動呢？
*宗頤：大象 *幸原：長頸鹿 *品瑀：青蛙 *和謙：螃蟹
*昕妮：體溫計，因為冠狀病毒，溫度計可以看誰生病，誰沒有生病。
*柏榕：玩具也愛運動，因為大家一直玩玩具，它就像運動一樣，一直動來動去。
3.展示圖片跟孩子分享動物、植物及大自然裡還有‟誰”也愛運動？
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(109.03.16.~109.04.10)
4.看完圖片後，請你說一說，誰愛運動呢？
*妍希：小河，它一直滑。
*昕晨：螳螂，牠扭扭腰。
*幸原：青蛙，跳啊跳。
*華樂：雨滴，滴答！滴答！碰到地上又彈起來。
*張栩：雲，做變形狀的運動 。
*宇翔：筆，畫畫
*宣殷：水喜歡做運動，因為它都會在浴缸裡面動來動去。
*宗頤：書，因為每個人都在看它，它就一直在動。
*芷蕾：花，黃色的花，圓形的。
*妍靜：螃蟹，他會橫著走路做運動。
*亘祐：水黽，喜歡滑水，像在溜冰。
5.走出戶外，觀察大自然裡‟誰愛運動？”
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(109.03.16.~109.04.10)
※老師的話：
團討開始先請幼兒說說誰愛運動？是想聽聽孩子們有沒有什麼特別的答案，但孩子們的答案始
終圍繞在動物的世界裡，於是開始展示圖片，希望可以將孩子的視野延伸到植物類、大自然的現象
裡，但可能是孩子的舊經驗有限吧，當介紹完後，孩子的答案除了我們介紹的之外，出現其他的答
案並不多，不過透過圖片的介紹，孩子們也從中認識到更多的事物。希望可以經由這個主題，帶領
孩子們用心觀察大自然裡美妙的變化。