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臺北市私立靜心國民中小學附設幼兒園教學活動計畫表
主題名稱
靜心家園
班級
中班
活動日期
106 年8月30 日至 106 年10 月14 日
設計者
中班班群
活動目標
1.認識幼兒園的人、事、物
2.知道自己和班級的關係
3.培養喜歡上學的情緒
4.樂於參與活動
5.養成良好生活習慣
6.培養團體生活的能力
學習情境
規劃
語文角：1.陳列幼兒園名稱、老師、同學姓名卡片。
2.擺放相關主題圖書、圖卡。
3.張貼兒歌圖。
娃娃角：布偶、利用各式服裝及用具，進行扮演。
美勞角：繪畫材料、剪刀、紙、膠水、資源回收材料、黏土...等。
積木角：各式積木，如：塑膠積木、樂高、雪花片、木頭積木...等。
益智角：形狀板、七巧板、拼圖...等。
活動資源
繪本：
認識自己的身體－我的第一本人體圖畫書、我長大了、做得好，阿虎開竅了、小
阿力的大學校、我的朋友、青蛙和蟾蜍、好忙的蜘蛛、魔法親親(上誼)
小黑魚、古利和古拉、眼鏡公主、鱷魚怕怕牙醫怕怕、我愛玩、沒有聲音的運動
會、創意的遊戲書、星期三下午捉蝌蚪(信誼)
誰要我幫忙、朱家故事、上學途中、我們是好朋友鱷魚放假了（漢聲）
我不喜歡（愛智圖書）我的紅氣球、我好擔心 (三之三)、你很特別(道聲)
風喜歡和我玩、和我玩好嗎、威廉的洋娃娃、穿過隧道（遠流）
嘉嘉、超級完美的潘百麗老師、想像力大考驗、用愛心說實話（和英）
上學去，學什麼?、我說我怕被罵、可不可以不要上學(大穎)
亮亮上學去、危險 亮亮、亮亮的朋友、教室裡的亮亮(企鵝圖書）
你的心情好嗎?(維京)、大頭妹(小魯)、我來幫你(閣林)
我才不要吃這個、要勇敢喔!、照顧我好嗎? 、身體的奧秘(韋伯)
多媒體：
快樂上學去 https://www.youtube.com/watch?v=tk6RM99jScY
上學歌 https://www.youtube.com/watch?v=mJ4PFjcddA4
2500 歲至聖先師 https://children.moc.gov.tw/book/215287
吃月餅的習俗 https://www.youtube.com/watch?v=WbC2tO8fzRo
網站資源：
巧虎到幼稚園上學 https://www.youtube.com/watch?v=hDlLeBcNV6s
兒童文化館 https://children.moc.gov.tw/index
其他：(兒歌、學習單)
如附件
活動內容與過程
學習指標
活動一：校園探索
一、暖身活動
有獎徵答-利用靜心幼兒園平面圖及提示紙條介紹校園各角落
1. 請小朋友出來抽張紙條，老師念出紙條的提示。
2. 小朋友在校園平面圖上找出紙條所提示的地點並貼上貼紙。
二、團體討論與發表
1. 中班有幾班? 幼兒園總共有幾個班級？你現在是哪一班?
2. 校園中你最喜歡的地方是哪裡？為什麼?
三、發展活動
1. 校園巡禮
(1)校園參觀路線圖:利用靜心校園平面圖和小朋友討論校園參觀路線，例
如:要去哪些地方？如何走會比較順？
(2)參觀幼兒園的廚房、辦公室、戶外遊戲場、夢幻屋、塗鴉牆、廁所的
設備、功用並說明注意事項...等。
(3)參觀國小的各處室、健康中心、警衛室，並拜訪及認識相關人員。
(4)兒歌:快樂的園地(如附件)
(5) 繪畫：靜心幼兒園的平面圖、校園的角落。
2. 我的教室
(1)尋寶遊戲：認識教室裡有哪些物品及物品的位置。
(2)送玩具回家：為玩具分類並收拾。
(3)圖書的家：熟悉圖書角的使用規則。
(4)美勞:班級樹
3. 遊戲場：認識遊戲場的設備，例如溜滑梯、攀登架、單槓...，討論玩法及
使用規則。
4. 種植區：灑種子、澆水、施肥、觀察記錄、測量...
5. 靜心幼兒園早會
(1)歌曲：國歌、早會歌、靜心園歌
(2)律動
6. 繪本導讀：皮皮熊上學去、 小阿力的大學校、胡森討厭上學、小雞上
學、上學第一天、小兔子去上學、分享、我好擔心、我太小我不要上學、
不可以不要上學、頑皮公主不上學、遲到大王
四、分享活動
1. 作品分享
2. 活動經驗分享
五、收拾與整理
認-中-1-1-6
辨識兩個物體位置間
上下、 前後、裡外
的關係
認-中-1-1-7
身邊物件為單位測量
自 然現象或文化產
物特徵的訊息
社-中-1-5-1
參與和探訪社區中的
人事物
社-中-2-3-2
理解生
活規範訂定的理由，並
調整自己的行動
認-中-2-2-3
與他人討論動植物與
生活的關係
身-中-2-1-2
在團體活動中，應用
身體基 本動作安全
地完成任務
美-中-2-2-1
運用各種視覺藝術素
材與工 具，進行創
作
美-中-2-2-3
以
哼唱、打擊樂器或身
體動 作反應聽到的
旋律或節奏
活動二：節慶-教師節
一、暖身活動
拿出不同職業工作者的圖片，讓小朋友討論是那些行業?猜猜看哪一位是老
師？
二、團體討論與發表
1. 老師的工作是什麼? 你觀察到老師平日會做哪些事情?
2. 在幼兒園有哪些人會幫助我們呢？說說看。
3. 何表達感謝？敬禮致謝、唱首歌、為他們槌搥背、送卡片。
三、發展活動
1. 教師節的由來-至聖先師孔子~藉由影片認識教師節的由來。
www.youtube.com/watch?v=WHQbqXiWGiY (教師節的由來)
https://www.youtube.com/watch?v=2KC6yVNTzyY (教師節)
https://children.moc.gov.tw/book/215287 (2500 歲至聖先師)
2. 小小記者：請小朋友去採訪主任、老師、警衛、阿姨、司機叔叔，看看他
們每天都在做什麼？
3. 角色扮演：校園人員扮演，猜一猜在扮演誰?
扮演遊戲與小朋友討論老師的工作內容，體會老師的辛勞進行扮演遊戲
(1)分組討論
(2)角色分配與扮演
(3)扮演分享
4. 遊戲:老師說
(1)討論老師的工作小朋友覺得辛苦的地方有哪些
(2)進行老師說遊戲
5. 美勞：製作感謝卡
6. 獻上謝師禮:先分組練習端杯之後進行奉茶和按摩。
7. 歌曲：老師您真好（附件）
四、綜合活動
全園進行教師節感恩活動
五、收拾與整理
社-中-1-5-2
覺察不同性別的人可
以有多元的職業及角
色活動
語-中-1-1-2
理解團體互動中輪流
說話的規則
語-中-2-2-2
以清晰的口語表達想
法
美-中-2-2-5
運用
動作、玩物或口語，
進行扮演
社-中-3-3-1
樂於參與多元文化的
活動
美-中-2-2-1
運用各種視覺藝術素
材與工具，進行創作
活動三:節慶-中秋節
一、暖身活動
童詩:月亮
配合唸謠的節拍敲打節奏樂器(木魚、響棒、鈴鼓等)
二、團體討論與發表
1. 月亮像什麼?香蕉、籃球、眉毛...
2. 說一說你知道的中秋節。
3. 中秋節可以做的活動有哪些?
三、發展活動
1. 繞著地球跑：
(1)在地上畫兩個圓，大圓包住小圓，大圓是月球的軌道，小圓是地球的
軌道。
(2)製作兩個頭套，一個是月亮、一個是地球。
(3)兩人分別站在軌道上，同時兩人手上握著一條繩子互拉著循軌道跑，
代表月亮繞著地球轉，地球同時也在自轉。
2. 中秋節的由來：嫦娥奔月
請幼兒發表：嫦娥吃了藥後怎麼了?嫦娥飛到哪裡?后羿是誰?他做了什麼
事?
3. 戲劇表演：以嫦娥奔月為故事主軸，進行戲劇表演。可再延伸自編故事，
如：嫦娥在月亮上的一天。
4. 品嚐大會：
(1)品嚐各種口味的月餅，猜一猜自己吃了什麼口味。
(2)數的概念：老師將月餅切成四塊，我吃了一塊是幾分之幾?
(3)組合遊戲：月餅有方形和圓形，老師將切開的月餅混合，請幼兒拼湊
出原本的形狀。
(4)認識文旦：柚子也是可以簡稱文旦的說法，拿出柚子，一個傳一個讓
幼兒可以觀察它的形狀長相、摸一摸、聞一聞，並了解柚子對我們的身體
有什麼好處。
(5)團體遊戲：剝柚子戴帽子、接力傳柚子
5. 觀察月亮的變化：
(1)繪本「月球奇異探險」的內容介紹。
(2)討論對月球的感覺。
(3)製作觀察月亮變化紀錄表。
6. 自由創作：裝飾柚子、月餅黏土工
四、分享活動
1. 作品分享
2. 經驗分享：請幼兒說說家人團聚過中秋節的情境與參予的人物。
五、收拾與整理
語-中-2-3-1
敘說時表達對某項經
驗的觀點或感受
認-中-2-2-2
與他人討論自然現象
特徵間 的關係
語-中-1-5-2
理解故事的角色與情
節
美-中-3-1-1
樂於接觸視覺藝術、
音樂或 戲劇等創作表
現，回應個人的感受
認-中-2-1-3
運用十以內的合
成與分解整 理數
量訊息
身-中-2-1-2
在團體活動中，應用
身體基 本動作安全
地完成任務
認-中-2-2-2
與他人討論自然現象
特徵間的關係
美-中-2-2-1
運用各種視覺藝術素
材與工具，進行創作
活動四：有你真好
一、暖身活動
1. 老師利用繪本-《超人氣微笑》或相關繪本來引導
2. 老師與幼兒討論，回顧故事內容，詢問幼兒幾個問題
(1)如何認識新朋友？
(2)朋友的好處？
(3)當你因為生氣而交不到朋友時，如何解決？
二、團體討論與分享
1. 在班上你有好朋友嗎?是哪一位?你為什麼喜歡他?
2. 你會想和什麼樣的人當好朋友?
三、發展活動
1. 自我介紹：全班為成一個圓圈，一邊聽音樂，一邊傳球，音樂停止時球傳
到哪位幼兒，便要起來自我介紹並說出自己喜歡的事物。
2. 打招呼: 大家來創造各種打招呼的方式，例如:點點頭、敬禮、握握手、
學動物打招呼的樣子。
3. 相親相愛：兩人一組，雙手置於背後，二人合作以身體任何一個部位夾住
球，先返回起點者獲勝。
4. 遊戲：優點大轟炸
5. 猜猜他是誰:請幼兒說說自己喜歡的人，不要說出名字，只要描述他的特
徵、喜歡的事，讓大家猜一猜。
6. 蝴蝶變變變：
(1)老師利用毛毛蟲變成蝴蝶的過程，請幼兒做肢體律動。
(2)分組肢體創作:例如:毛毛蟲找食物、樹枝上的蛹、蝴蝶採花蜜等。
(3)蝴蝶找朋友（小朋友互相握手、碰屁股、碰身體…）
(4)再延伸小鳥抓蝴蝶的遊戲。
7. 遊戲-口香糖黏哪裡?:老師透過指令，請幼兒互助合作達成目標，如：找
一個朋友，背對背黏起來、鼻碰鼻、手牽手。
8. 歌曲：「我的朋友在哪裡？」
9. 繪圖：
(1)自畫像:照鏡子觀察自己並畫下來。
(2)我和我的好朋友
10.團體遊戲：猜拳歌(兒歌附件)
11.玩具分享：從家裡帶玩具來學校和同學一起分享。
12.遊戲-老闆、老闆幾塊錢？：一位小朋友是一塊錢，老師去買東西，當老
師說買○○要 3塊錢時，3位小朋友必須圍個圓圈蹲下來，以此類推。
13.音樂、節奏遊戲：第一天上學(兒歌附件)
四、分享活動
1. 作品分享
2. 經驗分享
五、收拾與整理
情-中3-2-2
探究各類文本中主要
角色情緒產生的原因
語-中-2-2-3
在團體互動情境中開
啟話題 依照輪次說
話並延續對話
語-中-2-2-2
以清晰的口語表達想
法
身-中-2-1-1
在合作遊戲的情境中
練習動作的協調與敏
捷
身-中-2-1-2
在團體活動中，應用
身體基本動作安全地
完成任務
身-中-3-1-1
在創意想像的情境展
現個人 肢體動作的
組合與變化
美-中-2-2-2
運用線條、形狀或色
彩，進行創作
美-中-2-2-3
以哼唱、打擊樂器或
身體動 作反應聽到
的旋律或節奏
活動五：我長大了，我做得到
一、暖身活動
遊戲：請你跟我這樣做
二、團體討論與發表
1. 為什麼要上學？喜歡上學嗎？如何來學校？
2. 說一說自己最厲害的事情？
3. 我很特別，因為我會做?
三、發展活動
1. 繪本:只要我長大
說說自己哪部分長大了?
2. 認識自己的身體
(1)從掛圖介紹身體每一個部位的名稱。
(2)律動：「頭兒、肩膀、膝、腳、肢」並讓幼兒熟悉歌曲。
(3)洗手五步驟：濕搓沖捧擦。帶著小朋友唸洗手口訣，熟悉洗手的方法
3. 「生活自理」小達人：老師先引導小朋友自理的小技巧，讓孩子每天練習，
之後可以舉行接力賽
(1)我會整理自己書包、自己穿脫衣服
(2)我會收拾餐具
(3)摺被子高手
4. 健康好寶寶:讓孩子重視刷牙的重要性
(1)利用繪本引導:<蛀牙蟲家族大搬家>、<我是刷牙高手>、<大家來刷牙>
(2)以牙齒齒模示範刷牙的正確方法
(3)大家一起來刷牙
5. 情緒小天使:
(1)操作布偶、安排偶劇，學習解決衝突的辦法。
(2)以繪本來引導: <生氣湯>、<杰瑞的冷靜太空>、<我把壞心情趕走了>
<家有生氣小恐龍>、<小牛仔和他的秘密朋友>、<好好哭吧>
<生氣是怎麼一回事?>、<都是你的錯>、<我想要回到媽媽的肚子裡>
6. 能幹小幫手:
(1)討論曾經在家裡幫忙的家務事？如何幫忙？統計全班最常做的家事
(2)教室清潔整理工作(如：安排小幫手擦桌子、澆花、掃地…)討論，請幼
兒自由認養，並由老師記錄下來後督促工作。
7. 肢體創作：如果我是一棵樹、一條魚、一張紙、、、會發生麼好玩的事，
運用肢體，配合音樂和樂器，以個人或小組方式表現出肢體創作。
8. 遊戲「吸塵器」：大家來當吸塵器，把教室整理乾淨。
9. 兒歌：我要學習好習慣(附件)
四、分享活動
作品分享、經驗分享
五、收拾與整理
社-中-3-1-2
欣賞自己的長處，喜
歡自己 完成的工作
社-中-1-1-1
覺察自己的外型和性
別
身-中-1-2-2
觀察與調整照顧自己
及整理環境的動作
社-中-2-3-2
理解生活規範訂定的
理由，並調整自己的行
動
身-中-2-2-2
清潔
自己的餐具與整理用
餐桌椅
身-中-2-1-2
在團體活動中，應用
身體基本動作安全地
完成任務
情-中-4-1-1
運用等待或改變想法
的策略調節自己的情
緒
認-中-3-1-1
參與討論解決問題的
可能方法並實際執行
語-中-1-5-2
理解故事的角色與情
節
附件一：兒歌
猜拳歌
好朋友我們行個禮，
握握手呀來猜拳，
石頭布呀看誰鸁，
輸了就要跟我走！
快樂上學去
滴咕答咕，滴咕答咕，小小的鬧鐘在叫我，
滴咕答咕，滴咕答咕，可愛的寶寶快起床。
洗洗臉，刷刷牙，穿好衣服，背書包，
爸爸再見，媽媽再見，快快樂樂上學校
月亮
圓圓彎彎在天上，是圓是彎猜猜看，有時圓圓像銀盤，
有時彎彎像小船，白天躲著看不見，晚上慢慢才出現。
月亮船
月亮船，天上開，搖搖擺擺走過來。
雲朵兒，快讓開！銀色月光撒下來，
捕到星星一大袋，送給地上的乖小孩。
快樂的園地
我們園地真可愛，小朋友們一起來，
老師朋友在一起，唱歌遊戲真歡喜。
老師您真好
老師您真好，總是微微笑，
耐心的教我，永遠忘不了。
我要學習好習慣
我要學習好習慣，小手常洗衣常換，
上課用心不亂跑，進出教室不吵鬧。
歡喜來學校 台語兒歌
一二三穿新衫，四五六冊愛讀，
七八九不通號，歡歡喜喜來學校。