臺北市立教大附小四年級資優資源班數學領域教學教案（101學年度第二學期）

教學單元

分段能力指標

教學目標

教學活動

評量方式

億萬富翁(下)

N-2-02能透過位值概念，延伸整數的認識到大數(含億、兆)。

N-2-08能在具體情境中，對大數在指定位數取概數(含四捨五入法)，並做加、減之估算。

1.透過進位活動認識大數。

2.能延伸認識兆以上的數。

3.能認識文明古國的數字系統。

1.二進制、十二進制、六十進制之探討

2.兆以上到googol

3.羅馬數字系統介紹

◎學習單

乘法

N-2-05能理解乘、除直式計算。

N-2-07能做整數四則混合運算，理解併式，並解決生活中的問題。

1.能熟練基本乘法的直式計算。 2.能了解印度數學的計算。

1.印度數學

2.生活數學練習

◎學習單

面積

N-2-21能認識面積常用單位，並能做面積之比較與計算。

1. 能理解長方形和正方形的面積公式與周長公式。

2. 能認識面積單位「平方公尺」，及「平方公分」、「平方公」間的關係，並做相關計算。

1.數學實驗

◎課堂操作

除法

N-2-04能理解除法的意義，解決生活中的問題，並理解整除、商與餘數的概念。

1.能了解印度數學的計算。

2.能在具體情境中，解決乘除混合兩步驟的問題，並學習併式的記法。

1.除法遊戲

2.印度數學

3.生活數學練習

◎學習單

未知數

N-2-06能在具體情境中，解決兩步驟問題(含除法步驟)。

1.能在具體情境中，解決兩步驟問題，並學習併式的記法與計算。

2.能將具體情境中所列出的單步驟算式填充題類化至使用未知數符號的算式，並能解釋式子與原問題情境的關係。

1.生活數學練習

◎學習單

平面圖形

S-2-02能透過操作，將簡單圖形切割重組成另一已知簡單圖形。

S-2-04能透過平面圖形的組成要素，認識基本平面圖形。

1.能從剪紙活動中發現對稱與中心花樣。

2.能利用智慧片或其他素材，自製新奇有趣的三度空間玩具。

1.剪紙探究

(對稱軸)

2.智慧片

◎剪貼簿

◎課堂操作

時間

N-2-24能做時或分同單位的加減計算。

1.能解決複名數的時間量的計算問題。

1.生活數學練習

◎學習單

分數與小數(下) Ch8,9

N-2-11能認識真分數、假分數與帶分數，做同分母分數的比較、加減與整數倍計算，並解決生活中的問題。

N-2-12能認識等值分數，並做簡單的應用。

N-2-13能認識一位與二位小數，並做比較、直式加減及整數倍的計算。

N-2-16能在數線上標記小數，並透過等值分數，標記簡單的分數。

1.能認識帶分數與假分數，並熟練帶分數與假分數的互換。

2.能做同分母分數的大小比較、加減與非帶分數的整數倍乘法。

3.能認識二位小數與百分位的位名，並做比較。

4.能用直式處理二位小數的加減計算，並解決生活中的問題。

1.分數板教具

2.生活數學練習

◎學習單

統計圖表 Ch5

D-2-02能認識並報讀生活中的長條圖、折線圖。

1.能報讀生活中常用的長條圖。

1.投票遊戲

2.圖表繪製(Excel)

◎學習單

◎電腦操作