連江縣108學年度第二學期資優教育課程實施計劃

連江縣108學年度第2學期資優教育方案課程實施計畫

(一)落實彈性教育安置機制，提供學生適性教育。

(二)提供適性教育輔導措施，激發學生優勢潛能。

三、實施對象：經本縣特殊教育資賦優異鑑定及就學輔導會鑑定通過，並安置

於本縣國中小之學生。

四、辦理類別如下：

(一)國小：一般智能資賦優異。

(二)國中：請依學生鑑定結果通知書說明書提出申請。

安置方式：學校辦理本方案應依資優生之能力與需求，擇一(校內、校際或區域合作)方式進行。
1. 時數分配：國小資優教育校本方案20小時、校際或區域方案20-36小時；國中數理性向20小時（數學、自然科學）、語文性向20小時（中文、英文）。
2. 採校際或區域方案，請兩校自行協調師資、課程規劃，並指定一所學校代表函報本府申請。
3. 課程規劃時請納入新課綱元素。
實施期間：109年3月2日至109年6月30日止。
課輔教師鐘點費：

(一)國小教師每節320元、第8節及例假日每節400元。

(二)國中教師每節360元、第8節及例假日每節450元。

八、申請程序：請各校於109年3月10日前將「資優教育校本方案實施計畫」、「申請表」（附件1）、「個案現況評估及需求表」（附件2）、「資優教育方案課程表」（附件3）、「經費概算表」（附件4）函報本府。

九、考核及成效評估：資優教育方案輔導課程結束後需繳回「輔導課程紀錄表」（附件5）及「考核及成效評估表」（附件6）請以電腦繕打課程內容並簡述學習成效、「成果照」（附件7）。

十、經費核結：採代收代付方式辦理，請於計畫執行完畢後，檢具「計畫經費收支結算表」、「原始憑證留存代辦、受委託、受補（捐）助機關（構）、學校或民間團體明細表」、「學校領據」併同第九項等資料，於109年7月5日前報府核結。

十一、本實施計畫奉核可後實施，修正時亦同。

附件1 資優教育方案申請表

填表日期：年月日

學生基本資料
學生姓名		性別		□男 □女	班級	年班
座號		出生年月日			身分證號碼
監護人		與學生關係		□父親 □母親 □其他：
監護人電話	(H)：手機：
地　　址
雙重特教需求	□否 □是（身心障礙類別及程度：）
資優鑑定文號	發文日期：發文文號：
導師姓名			聯絡電話
學業成就	前學期成績：國文：數學：其他：
申請課程	□國小部：一般智能資賦優異
	國中數理性向： □數學資優方案 □自然科學資優方案 □數學及自然科學資優方案
	國中語文性向： □中文資優方案 □英文資優方案 □中文及英文資優方案
校內特殊教育推行委員會審查、核章
承辦人員：　　　　　　　　　主任：　　　　　　　　　校長：

附件2 個案現況評估與需求

序號	姓名	特教類別	班級	能力現況分析	資優教育需求
1	○○○	學術性向數理資優		學習態度積極，學業表現良好，喜歡一步驟一步驟的思考，對事情的想法保持客觀，做事情謹慎有條理，上課認真，領悟力高。常常協助同學完成課業，與人互動有基本的禮儀跟分寸。參考	培養獨立操作與思考，整體高層次思考之能力。數理能力強，可強化其數理能力的精進與研究方法。參考
2	○○○	學術性向語文資優		思慮清晰，主動積極。樂於探索及嘗試，除語文方面優異，數理表現也很出色，期盼同步提昇，使學生各方面都能更上層樓。參考	學習整體高層次思考與組織之能力。數理能力強。可強化寫作及字音字形能力。參考
3	○○○	學術性向語文資優		學習態度積極，反應能力敏捷，領悟力高，學科表現極佳，喜愛沈醉於閱讀及思考的個人世界中、熱心協助同學課業。參考	培養獨口語表達能力、台風、文筆書寫、組織結構及整體高層次統整思考之能力。參考

附件3 資優教育方案課程表

附件4 經費概算表

附件5 輔導課程紀錄表

附件6 考核及成效評估表

領域：國中(小)　　　　　　

輔導結果：（簡述輔導成效）

檢討與建議：（輔導教師檢討輔導成效並提供繼續輔導者之建議）

附件7 資優教育方案成果照

領域：國中(小)　　　　　　