國立花蓮教育大學「國民小學健康與體育教材教法」課程教學計畫表

國立花蓮教育大學教學計劃表

九十六學年度第二學期

一、教學目標

（一）瞭解國民小學健康與體育學習領域之教材、理論及教學方法。

（二）培養認真、負責、自動自發之專業態度。

（三）培養健康與體育學習領域之教學能力。

二、教學內容

（一）教材教法概論

（二）九年一貫健康與體育學習領域課程內容簡介

（三）九年一貫健康與體育學習領域之教學目標之探討

（四）九年一貫健康與體育主題式統整教學設計要點及教案之編擬

（五）健康體適能教學與演示

（六）健康與體育教學與演示

（七）第二代健身操教學與演示

（八）班級經營與安全管理

（九）多元化教學評鑑與評量

三、教學方式

講授、討論、自學作業及實際演練

四、教學評量

（一）平時成績(出缺席、上課參與)：10%

（二）作業報告：20%

（三）健身操評量：20%

（四）期中評量：20%

（五）期末評量：30%

五、教科書及參考書目

（一）方德隆（民88）：課程與教學研究。高雄市：復文書局。

（二）林生傳(民78)：新教學理論與策略。台北市：五南。

（三）林寶山(民80)：教學論。台北市：五南。

（四）周宏室(民83)：Mosston(摩斯登)體育教學光譜的理論與應用。台北市：師大書苑。

（五）林貴福（民85）：國民小學體育實務。新竹市，國立新竹師範學院。

（六）陳克宗（民88）：體育教學研究與實務。高雄：復文書局。

（七）黃光雄(民82)：教學原理。台北市：師大書苑。

（八）黃政傑（民85）：體育與活動教學法。台北市：師大書苑。

（九）葉憲清（民87）：體育教材教法。台北市：正中書局。

（十）Journal of Teaching in Physical Education.(Human Kinetics.)

（十一）Siedentop, D. (1991). Developing teaching skills in physicaleducation(3rd ed.). Palo Alto, CA: Mayfield.

（十二）張至滿（民77）：體育測驗與評量。台北市：水牛出版社。

（十三）教育部及九年一貫相關網站。

六、課程進度（各任課教師依上述教學內容訂定之）

國立花蓮教育大學教學計劃表

九十六學年度第二學期

一、教學目標

（一）瞭解國民小學健康與體育學習領域之教材、理論及教學方法。

（二）培養認真、負責、自動自發之專業態度。

（三）培養健康與體育學習領域之教學能力。

二、教學內容

（一）教材教法概論

（二）九年一貫健康與體育學習領域課程內容簡介

（三）九年一貫健康與體育學習領域之教學目標之探討

（四）九年一貫健康與體育主題式統整教學設計要點及教案之編擬

（五）健康體適能教學與演示

（六）健康與體育教學與演示

（七）第二代健身操教學與演示

（八）班級經營與安全管理

（九）多元化教學評鑑與評量

三、教學方式

講授、討論、自學作業及實際演練

四、教學評量

（一）平時成績(出缺席、上課參與)：10%

（二）作業報告：20%

（三）健身操評量：20%

（四）期中評量：20%

（五）期末評量：30%

五、教科書及參考書目

（一）方德隆（民88）：課程與教學研究。高雄市：復文書局。

（二）林生傳(民78)：新教學理論與策略。台北市：五南。

（三）林寶山(民80)：教學論。台北市：五南。

（四）周宏室(民83)：Mosston(摩斯登)體育教學光譜的理論與應用。台北市：師大書苑。

（五）林貴福（民85）：國民小學體育實務。新竹市，國立新竹師範學院。

（六）陳克宗（民88）：體育教學研究與實務。高雄：復文書局。

（七）黃光雄(民82)：教學原理。台北市：師大書苑。

（八）黃政傑（民85）：體育與活動教學法。台北市：師大書苑。

（九）葉憲清（民87）：體育教材教法。台北市：正中書局。

（十）Journal of Teaching in Physical Education.(Human Kinetics.)

（十一）Siedentop, D. (1991). Developing teaching skills in physicaleducation(3rd ed.). Palo Alto, CA: Mayfield.

（十二）張至滿（民77）：體育測驗與評量。台北市：水牛出版社。

（十三）教育部及九年一貫相關網站。

六、課程進度（各任課教師依上述教學內容訂定之）