國立花蓮教育大學教學計畫表
九十六學年度第二學期
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科目名稱：教育實習授課班級：95國小甲、學程一幼(敬業411) 授課時間：每週一(1,2,3,4)
授課教師：蘇進財(O)8227106-2120 （H）8542555 0972005659 e：[email protected]
授課教師：吳福源(O)8227106-2118 （H）8320321 0928079780 e：[email protected]ue.edu.tw
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壹、教學目標
1 從實際走入校園，認識國民小學的教育生態
2 從觀摩與現場教學中，適應與體驗教學生涯
3經由多管道的經驗交流，反思並建構個人的教學風格
貳、各週教學活動綱要
1 週：97.02.25 大綱說明與討論
2 週：97.03.03 教學活動設計
3 週：97.03.10 教學專業檔案
4 週：97.03.17 實小教學參觀（花師實小參觀調課）
5 週：97.03.24 微縮教學
6 週：97.03.31 微縮教學
7 週：97.04.07 微縮教學
8 週：97.04.14 新科狀元心得分享（國小段考16-17）
9 週：97.04.21 教學參觀（忠孝國小）
10 週：97.04.28 臨床教學
11 週：97.05.05 教學後討論
12 週：97.05.12 教學檔案製作心得分享
13 週：97.05.19 教學參觀（吉安國小）
14 週：97.05.26 臨床教學
15 週：97.06.02 教學後討論
16 週：97.06.09 職前講習
17 週：97.06.16 口試
18 週：97.06.23 期末考
參、教學活調動方式
一、教學參觀
1.參觀前：認識所要參觀學校的概況、分配參觀的班級、學科及相關注意事項
2.參觀中：認識小朋友、觀察教師的教學態度、引起動機、教學程序與方法、技巧、評量及其班級經營、請教教師有關的教學問題及學生問題、接洽臨床教學的單元、範圍、時段、教具等相關事項、隨時紀錄所見所聞
3.參觀後：從上述參觀過程中，針對觀察所得提出值得效尤的作法、可以改善的作法、令人困惑的作法等，摘記成心得報告
4.每一次參觀均推選一位同學擔任聯絡接洽事項
二、微縮教學：每人15分鐘的教學演示
1.三至六年級國語或數學選定一項單元內容；2.教案六份；3.製作教具
4.請盛裝打扮；5.事先找好兩個場地；6.碼錶及按鈴各二套
三、臨床教學：
1.教學前：每三人為一組、教學準備(實習學校方面：科目、進度、教材版本、教具、設備、專科教室、指引、學生狀況、環境佈置...)(個人方面：課本、補充教材、教具製作、教案設計、服裝儀容.....)
2.教學中：請另一伴觀察與紀錄你的表現，提供另一個角度的回饋
3.試教後檢討與省思：自己很滿意的作法、值得改進的做法、頗感困惑之處、其他
4.教學前設計與教學後修正之教案請寫在同一份，前後兩次請以不同色筆標示。
5.製作教學檔案：將教學過程中重要資料予以建檔
6.教學評量回饋單：可到師培中心領取
四、綜合討論：
個人就參觀所見所聞提出心得或待討論的相關問題
個人就試教檢討心得提出印象較深刻的做法及其效應
進行分組討論提出各組綜合性的結論與建議
五、書面心得
1. 學校或班級概述
2. 標題簡潔而具體
3. 活動或事件簡述明確
4. 個人想法或理論檢證
5. 改進建議
六、新科狀元心得分享
邀請學長姐分享成長心路歷程及準備考試或就業的叮嚀
肆、學習評量
1.學習態度 －－－－ 30％
2.參觀報告 －－－－ 30％
3.教學檔案 －－－－ 40％
伍、參考書目
台灣省教育廳(民81)。優異教學技巧。
賴清標(民86)。教育實習。台北：五南。
李咏吟、陳美玉、甄曉蘭(2003)。教育實習。台北：心理。
國民小學教科書及各科教材教法與指引
教育相關期刊與網站