國立花蓮教育大學教學計畫表
96學年度第2 學期 p:1
科
目名稱：國小社會教材教法
授課教師：王崇峻
授課班級：數學三等授課時數：2
授課地點：敬業樓 聯絡電話：2166
教學目標：
以九年一貫社會領域為核心，介紹國小社會課程的歷史與演進，兼顧課程的特色與內容，旁及教科書、鄉土教材與教學，並期能充實教師的素養。
1.認識國小社會科的目標與意義
2.學習社會科的教學原則與方法
3.充實社會科的各項知識
教學內容：
詳見各週教學進度
教學方法
講述、討論、教科書評鑑、模擬教學
教學評量
1.分組自編一節課教材，撰寫課文、教學活動設計，並進行試教35%。
2.分組評鑑國小社會教科書35%。
3.參與討論20%。
4.出席狀況10%。
參考書目
陳國彥：《社會領域課程與教學》，台北，學富文化公司
歐用生：《國民小學社會科教學研究》，台北，師大書苑
程建教：《國小社會科教學研究》，台北，五南圖書公司
呂愛珍：《國民小學社會科課程與教材》，台北，五南圖書公司
中華民國教材研究發展學會：《國民教育九年一貫課程教科書審查之研究》
中華民國教材研究發展學會：《統整課程作作看》
林玫伶：社會領域教科書選用規準之研究，屏東師院碩士論文，2002
國立花蓮教育大學教學進度表
96學年度第2 學期 P:2
任課教師：王崇峻 科目名稱：國小社會教材教法 開課班級：
週別 | 上課日期 | 教 學 內 容 與 重 點 | 教 學 方 法 與 活 動 |
第一週 | 2.28 | 二二八紀念日 | |
第二週 | 3.6 | 社會領域的目標與意義 | 講述、影片 |
第三週 | 3.13 | 社會領域的範圍與基本知識 | 講述、影片、討論 |
第四週 | 3.20 | 九年一貫社會領域課程(一) | 講述、討論 |
第五週 | 3.27 | 九年一貫社會領域課程(二) | 閱讀、講述、討論 |
第六週 | 4.3 | 選編社會領域教材的原則 | 講述、討論 |
第七週 | 4.10 | 教科書分析 | 閱讀、講述、討論 |
第八週 | 4.17 | 講述與討論教學 | 講述、影片、討論 |
第九週 | 4.24 | 探究教學法(一) | 講述、影片、討論 |
第十週 | 5.1 | 探究教學法(二) | 講述、影片、討論 |
第十一週 | 5.8 | 解決問題教學法 | 講述、影片、討論 |
第十二週 | 5.15 | 社會劇與角色扮演 | 講述、影片、討論 |
第十三週 | 5.22 | 鄉土教學(一) | 講述、影片、討論 |
第十四週 | 5.29 | 鄉土教學(二) | 講述、影片、討論 |
第十五週 | 6.5 | 道德教育 | 講述、閱讀、討論 |
第十六週 | 6.12 | 價值澄清法 | 講述、影片、討論 |
第十七週 | 6.19 | 歷史教學 | 講述、閱讀、討論 |
第十八週 | 6.26 | 社會科教師的素養 | 講述、討論 |