國小社會教材教法暨實習

國民小學社會教材教法暨實習—教三B

臺北市立大學113學年度第二學期

國民小學社會教材教法暨實習

Teaching Materials and Methods in Elementary School Social Studies

Practicum of Teaching Materials and Methods (Social Studies)

科目代碼：國民小學社會教材教法、各科教材教法實習（社會）

修　　別：教育學系修習國小教育學程者必修，兩個科目共3學分4小時

授課班級：教三B，星期二8:10--12:00（C315）

教師：張益仁 0937-462479 [email protected]

壹、課程簡介

「社會」做為國小階段的科目之一，主要在讓學生習得身為社會一份子所需具備的知能、行為及德性，其內涵隨著時間而改變，學者甚至以「社會科戰爭」（Social Studies War）來形容不同陣營之間對其內容的拉扯。既然社會科的內容或隨時間而轉變，或爭論不休，因此，教師如何在琳瑯滿目的教學材料中進行選擇，並且能夠以合適的方式和途徑教導學生，已經成為國小社會教師重要的知能。

基於上述理念，本課程與本系基本核心能力之關連性整理如表1，和國民小學教育學程核心能力之關連性如表2所示。

表1 本課程與教育學系核心能力之關連性

科目相關性本系核心能力	國民小學社會教材教法Teaching Materials and Methods in Elementary School Social Studies	各科教材教法實習(社會) Practicum of Teaching Materials and Methods (Social Studies)
1.教育專業知識與實踐能力	60%	20%
2.語文溝通與展演能力	10%	40%
3.資訊與媒材運用能力	10%	20%
4.分析組織與反思能力	20%	20%

表2 本課程與國民小學教育學程核心能力之關連性

教育學程核心能力	相關性
1. 教育基本理念與專業倫理	45%
2. 評量鑑定與輔導學生能力	5%
3. 課程設計與教學能力	30%
4. 班級經營與親師溝通能力	10%
5. 資源運用與團隊合作能力	10%

貳、課程目標

本課程基於上述理念，並奠基於學生已修習的三個科目，其一為「教育心理學」中有關兒童和學習發展的原則，其二為「教學原理」中對教學設計和教學法的介紹，及「課程發展與設計」中有關課程組織的原則與考量，特別著重於其在國小社會教材和教法上的運用。期望學生經過這本學期的課程能達成下列目標：

一、理解臺灣國小社會領域課程的本質和特點。

二、掌握《十二年國民基本教育社會領域課程綱要》之精神、重要特徵及內容。

三、分析國小社會領域教科用書之評鑑要點。

四、實作國小社會領域的教學設計與教學演示，並進行教學反思。

參、課程進度

週次	日期	教學內容	教學材料	備註
1	2/18	說明課程大綱、評量方式及基本要求社會課程的基本概念社會領域課程綱要的特點與內涵	課程大綱 ppt、陳&詹pp.4-5、黃政傑pp.219-233、歐用生pp.1-13、程健教pp.1-32 李緒武pp.25-29、呂愛珍pp.1-7 ppt、十二年國教社會領綱課堂活動單
2	2/25	教科用書的選用社會領域的探究與實作	國小社會領域教科書、課堂活動單ppt、中華民國教材研究發展學會、詹(2012)、教科書、課堂活動單 ppt ppt、歐用生pp.35-43、99、呂愛珍pp.105-143、黃政傑pp.219-233 楊龍立；陳麗華等；詹寶菁等	上課時兩人一套教科書。
3	3/4 (張益仁)	國小社會領域的教學設計 --教案的撰寫	ppt 教學設計範本	攜帶筆電或平板確定個人教學設計範圍。
4	3/11	社會學習領域教學(1) --討論教學法	ppt、影片、課堂活動單	課前活動：觀看教學法影片5、7，並完成課堂活動。
5	3/18	國小社會的教學設計 --教案的撰寫	ppt
6	3/25	社會領域教學(2) --概念教學	ppt、影片、課堂活動單	課前活動：觀看教學法影片6，並完成課堂活動。
7	4/1	國小社會的教學設計 --教案的撰寫	「教學演示回饋表」範本
8	4/8	定期考查(8:10-10:00) 社會領域教學(3) --學習策略	ppt、影片、課堂活動單
9	4/15	社會領域教學(4) --學習策略	ppt、影片、課堂活動單
10	4/22	戶外教育的規劃設計		完成課堂活動。
11	4/29	教學分析要點與技巧
12	5/6	海山國小相見歡		7：40海山國小校門口集合。
13	5/13	教材教法實習(1)	教學設計：紙本（張益仁師）電子檔（觀課同學／討論區）	上傳教學影片、簡報、rev.教學設計至指定的雲端。完成「教學演示回饋表」。
14	5/20	教材教法實習(2)
15	5/27	教材教法實習(3)
16	6/3	教材教法實習(4)
17	6/10	自學：實習省思		上傳實習心得分享影片
18	6/17	實習心得分享作業		進行回饋分享

肆、評量方式

本課程採用多元評量方式，包括：定期考查為紙筆測驗；實際設計國小社會教學並進行教學演示之實作評量。評量的時機涵蓋平時進行的形成性評量及學習終點的總結性評量，以瞭解學生在認知、情意、教學設計和演示等技巧上的學習狀況，進而適時予以輔導。

	評量項目	說明
國民小學社會教材教法 100分	平時與課堂作業 30%	個人及分組課堂活動單，請於課堂活動結束後繳交。
	社會領域教學設計 45%	個人教學時間&對象：30分鐘，海山國小四年級學生。主題&內容：請依據老師給予之教學進度及說明，自行設計該節課，包括節課名稱、教學材料、教學方法。討論前、討論後，請e-mail個人教學設計至老師的信箱，當面討論時請攜帶檔案。教學演示當週：請準備教學設計紙本給老師及該班觀課同學，電子檔至[ee-class/討論區]給同學觀課使用。
	定期考查 15%	個人 4/8定期考查。考試範圍包括1~7週上課內容。題型包括選擇題、解釋名詞、問答題。
	上課參與及出席率 10%	個人遲到、出席率不佳者，老師酌予扣分。
各科教材教法實習100分	教學實習 50%	個人請依個人的教學設計進行。教學前請準備妥當，如，電腦、螢幕、座位、教具。同組非教學演示者，請輪流協助攝影及觀察學生學習情況。教學演示完成後，請於5/13-6/10，將完整教學影片、教學簡報、rev.教學設計，上傳至指定的google雲端（連結會置於[ee-class/最新公告]）。負責教學同學如果當天缺席，本科目學期成績以0分計算。
	教學實習回饋表 30%	個人請觀摩同學正式教學後填寫，共計3份。
	教學實習心得分享 10%	個人每人製作ppt加上說明5分鐘，分享教學設計、教學實習成長情況。請適時佐以同學回饋或是教學影像。請6/10前上傳至[ee-class/作業區]。
	上課參與及出席率 10%	個人遲到、出席率不佳者，老師酌予扣分。

**教師保留重新計分的權利**

陸、參考書目

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柒、國小社會學習領域教學法影片

國民中小學課程與教學資源整合平臺（CIRN）/教學創新/教學影音網/基本教學法https://cirn.moe.edu.tw/Tape/index.aspx

讀圖教學法(1)模型和平面圖（30:12）https://cirn.moe.edu.tw/TAPE/TapeInfo.aspx?cid=66&tapeid=183&fit=0&fid=all&Vmode=DivWP&ppage=12&wpage=1&mode=&ssh=&Sfid=0
讀圖教學法(2)認識圖例與讀圖（32:22） https://cirn.moe.edu.tw/TAPE/TapeInfo.aspx?cid=66&tapeid=184&fit=0&fid=all&Vmode=DivWP&ppage=12&wpage=1&mode=&ssh=&Sfid=0
讀圖教學法(3)地球儀和世界地圖（32:22）https://cirn.moe.edu.tw/TAPE/TapeInfo.aspx?cid=66&tapeid=185&fit=0&fid=all&Vmode=DivWP&ppage=12&wpage=1&mode=&ssh=&Sfid=0
國民小學新課程-社會科-教學系列(二)2-問思教學法（28:33）https://cirn.moe.edu.tw/TAPE/TapeInfo.aspx?cid=211&tapeid=187&fit=0&fid=all&Vmode=DivWP&ppage=1&wpage=1&mode=&ssh=&Sfid=0
國民小學新課程-社會科-教學系列(二)3-討論教學法（30:03） https://cirn.moe.edu.tw/TAPE/TapeInfo.aspx?cid=211&tapeid=188&fit=0&fid=all&Vmode=DivWP&ppage=1&wpage=1&mode=&ssh=&Sfid=0
國民小學新課程-社會科-教學系列(二)4-概念教學（21:35）https://cirn.moe.edu.tw/TAPE/TapeInfo.aspx?cid=211&tapeid=189&fit=0&fid=all&Vmode=DivWP&ppage=1&wpage=1&mode=&ssh=&Sfid=0
【拼圖法】【共同學習法】107合作學習結合素養導向教學實例～臺北市內湖國小社會（徐語潔老師）（20:49）https://cirn.moe.edu.tw/TAPE/TapeInfo.aspx?cid=42&tapeid=2647&fit=0&fid=all&Vmode=DivWP&ppage=1&wpage=1&mode=&ssh=&Sfid=0
五年級社會領域：從社會規範看道德（羅宗明教師/嘉義市興嘉國民小學）（27:43）https://www.youtube.com/watch?v=p9r_fdIGSu0
四年級社會領域：走進臺北城-古蹟大探索（徐靜儀教師/臺北市立大學附設實驗小學）（27:25）https://www.youtube.com/watch?v=xy-qcFhMjJk

國小社會教材教法暨實習—教三B