教育系第十二屆 真誠團隊
目錄
教育系系徽
團隊簡介
真誠守則
系會長的話
指導老師
組織章程
正副會長選舉罷免辦法
幹部產生辦法
國立屏東大學教育學系系學會
財產管理及借用辦法
第一次系會員代表大會
修訂內容
組織架構圖
股員名單
各股工作
年度計畫與行事曆
活動成效表
教育系系徽
教育系系徽
蝴蝶代表美麗的飛翔著，將教育變得很有意義而不只是在教書；花朵盛開綻放就像培育新一代的孩子們，讓他們成長；而教育就像培養這一朵朵花苞的肥料，孕育著他們。
花苞、花跟蝴蝶就像是教育一樣，教師教育著下一代讓這朵花苞成長、綻放，而下一代的孩子也能成為別人教師，再讓下一代的蝴蝶吸取花蜜，蝴蝶便能美麗的飛翔；蝴蝶吸取花蜜，也是在幫花授粉、延續生命，就像是教師在教學同時也在從學生身上學習，互相進取；不只是單方面的傳授，而是互相的學習並延續教育。
老師就像是一股支持學生前進的力量，而教育就是那雙溫暖的手。再從另一個角度來看，中間的花就像一片代表屏教的木瓜葉，這不僅是代表教育，更是代表了屏東教育大學的教育學系。
冷色系的藍色配上暖色系的橙色，互有優缺的性格互相搭配，教育是可以更多元化的，互補色的關係讓兩個顏色可以融洽的搭配，兩者調和而成的高彩度的灰就是教育。
團隊簡介
團隊簡介
教育學系系學會有另一個最美麗的名字─「真誠團隊」成立目的是為提供真誠服務，增進系上同學的感情交流、傳達會員心聲、謀求全體會員之福利，並舉辦各種能增進系上同學知識及充實自我之活動。本系同學為系學會會員，以會員會費、外界補助或捐款與活動盈餘作為系學會之經費來源。
真誠團隊目前已運行到第十二屆，設有會長、副會長各一人，並有活動、資訊、總務、文書、公關、體育、美宣、服務等八個部門合力運作系學會。舉凡關於本系同學(會員)之權利與義務，系學會皆盡心盡力使會員得到最高福利。
真誠守則
真誠守則
刻苦耐勞、能屈能伸；我願意完全信服系學會，真心誠意為
系上服務。
團結力量大，夥伴之間不勾心鬥角、記恨抱怨。
負責工作要主動積極，不拖延耽誤。
做好協調與溝通的工作，耐心聽從上級指示。
開會準時，把握能做事的每一分秒。
開會請攜帶紙、筆，牢記每一份任務。
開源節流，廢物利用，為系上省下每一分錢。
發揮獨特創意，只要是沒有違反善良風俗之點子，皆可列入
採納範圍。
相互討論，提共自己的意見，協助大家有個更好的想法，增進系上活動之運作。
【真誠團隊箴言】
教育系學會 我們最真心
教育系學會 我們最熱誠
我們是真心又熱誠的真誠團隊
我們秉持用心、真心、熱心去做事
是你最佳的保證
系會長的話
系會長的話
第十二屆系會長 蔡宜倫
【追求創新，勇於挑戰】
在這個世代中，我們需要不斷的增進自我的能力，也必須要有勇氣去挑戰新的事物，只要有了想法便不要畏懼害怕。而是勇於實踐，並追求獨特創新之事物，跌倒了就站起來，遇到挫折了，就勇於克服，如此才能成為一位好的領導者。
【互相溝通，了解彼此】
到了大學，會遇到形形色色的人，有些會是你的得力助手，有些則是你的競爭對手。但這兩種人卻都會是你生命中的貴人，適時的溝通並了解對方，能夠使你在大學生活中，活得更精采充實，未來出社會後還能有更多的依靠。
【相遇即是緣分，把握每一位夥伴的緣分】
能遇見一群夥伴是如此特別的事情，我們能在大學階段中相遇、相聚，互相共事、學習，是多麼奇妙的事情。我們都害怕對於未來社會的徬徨與無助，也擔心著課堂上的事情無法完成。但，我們是擁有一群會陪伴者你、一起闖、一起衝的夥伴，使我們再也不畏懼任何困難與挑戰。
【用笑看待每一天】
生命中常常會遇到許多不如意之事情，每天也會遇到不同的人事物，若你凡事用一個不合你意的態度去處理，如此就算真的解決也會是疲勞的完成。但，相反的如果用樂觀的心情處理事務，卻會有不同的感受，也會對未來的每一件事都更有活力，並更加勇於挑戰新的事物。
指導老師
指導老師
李雅婷
副教授 現任
國立屏東大學 教育學系
系主任
學歷：
國立臺灣師範大學 教育學博士
研究專長：
課程理論、課程發展與設計、課程美學
教授課程：
國民小學教學實習、教育研究法、教育概論、教學原理、課程 原理、課程理論研究、課程發展與設計
學術著作：
期刊論文
李雅婷（1997）。學校人員考核工作之探討。中等教育，48(5)，48-58。
李雅婷（1998）。實習輔導教師之輔導措施探討。教育實習輔導季刊，3(3)，31-34。
李雅婷（1999）。我國國小實習輔導教師遭遇問題之研究。教育實習輔導季刊，5(2)，31-35。
李雅婷（1999）。實習教師專業發展與實習輔導策略之探討。教育實習輔導季刊，4(4)，33-38。
李雅婷（1999）。美國加利福尼亞州實習輔導教師培訓方案分析。中等教育，50(2)，73-80。
李雅婷（2000）。淺析中國大陸基礎教育的改革──素質教育。中等教育，51(5)，116-129.
李雅婷（2000）。美國德克薩斯州實習輔導教師培訓方案分析。教育實習輔導季刊，5(1)，31-36
李雅婷（2001）。「國際教育聯盟」(Education International)組織介紹。師鐸，17，91-102.
李雅婷（2001）。教育研究與教育決策關係之探討。通識教育季刊，8(2)，頁65-80.
李雅婷（2002）。論課程的後現代樣貌。中等教育，53(2)，頁16-31。
李雅婷（2002）。開啟課程探究的美學視窗─以教育鑑賞與批評為例。教育資料與研究雙月刊，47，111-117。
李雅婷（2002）。論藝術統整課程的新思維。教育研究資訊雙月刊，10(5)，67-85。
李雅婷（2003）。論藝術統整課程的理論與實踐。中等教育，54(1)，58-71。
李雅婷（2003）。建構論對藝術課程之啟發。教育研究資訊雙月刊，11(3)，67-86。
李雅婷（2005）。社會轉化與美感創造－探析社會重建論的課程關懷。課程與教學季刊，8(2)，41-51。（TSSCI觀察名單）
李雅婷（2007）。H. Rugg創造性自我表現之課程美學觀點探究。課程與教學季刊，10(2)，145-160。（TSSCI）（國科會計畫補助 NSC 94-2413-H-153-014-）（字數15,500字）(4月)
李雅婷（2007）。T. Brameld重建論之教育思想探究。彰化師大教育學報，12，1-24。（字數20,000字）(12月)
林佳霈、李雅婷（2009）。瞧! 一顆藝術種子：記一段藝術家駐校的課程篇章。美育，168，30-35。（本文第二作者負責：1.本文架構建議與修改。2.文字增修。3.全文定稿）（字數4,500字）
李雅婷、黃筠珮、林于仙、吳珮如、吳哲維（2010）。美感教育敘事教材發展之研究－以想像力為題。美育，173，78-91。（字數13,000字）
（本文第一作者負責部分為：1.全研究進行之主導。2.全文13,000字之改寫、增修、排版與定稿。3.前言、理論基礎之全部內容撰寫以及圖形修正。4.研究歷程中有關探究問題與探索活動之修正、「省思與修正」之書寫。5.研究與建議之撰寫。）
李雅婷（2010）。品德教育敘事教材發展經驗之研究－一個師資職前教育課程行動。課程與教學季刊，13（3），105-140。（7月）（TSSCI）（字數23,000字）
李雅婷（2010）。美感教育之實踐策略探究－以敘事課程為例。教育學刊，35，65-98。（TSSCI）（國科會計畫補助 NSC 96-2413-H-153 -011 -）（12月）（字數19,000字）
李雅婷（2011）。師資職前教育師培生進行問題引導學習之課程設計與實施研究。屏東教育大學學報－教育類，37，57-96。（9月）（20000字）
李雅婷（2011）。建構美感教育課程發展模式之質性研究。教育研究學報，45(2)，1-28。（10月）（20000字）
李雅婷（2011）。師資培育評鑑指標芻議。臺灣教育評論月刊，1(2)，33-35。（字數3,600字）（12月）
李雅婷（2011）。通識教育與師資培育課程統整方案探究。通識教育學刊，8，31-51。（12月）（12,800字）
李雅婷（2013）。理解為基礎的差異想像－高等教育交流經驗。臺灣教育評論月刊，2(1)，62-65。（1月）（2980字）
李雅婷（2013）。師資培育職前教師關懷行動之美感經驗探究。教育學刊，40，99-136。（字數20,100）（6月）（TSSCI）
李雅婷（2013）。從規訓至學習－論學校層級之交通安全教育典範轉移與策略。臺灣教育評論月刊，2(8)，38-40。（字數2,144）（8月）
李雅婷（2014）。核心素養融入師資職前教育之融通課程：以美學素養為例。課程與教學季刊，17（1），61-94。（字數21000）（TSSCI）（1月）
李雅婷（2014）。推動教科書借閱制，此其時矣。臺灣教育評論月刊，3（1），76。（字數950）。（1月）
李雅婷（2014）。少子化下的積極性差別待遇－談差異化課程與教學。臺灣教育評論月刊，3（5），81-86。（字數5100）（5月）
李雅婷（2014）。論師資培育競爭型計畫資格制定的傾斜。臺灣教育評論月刊，3（9），48-49。（字數1000）（9月）
陳新豐、舒緒緯、李雅婷（2015）。屏東教育大學教育學系課程地圖建構之探究。教育研究與發展期刊，11（1），109-134。（3月）（字數18240）
李雅婷、葉晉嘉、陳為彤（2016）。師資生教育專業發展優質案例指標建構。師資培育與教師專業發展期刊，9（2），89-111。（8月）（字數 ）
Chou, Mei-Ju & Lee, Ya-Ting (2016, June). Research on children’s learning motivation and creative thinking in aesthetic learning. European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences, 4(6), 23-31.
李雅婷（2017）。環境美感素養課程核心概念建構之研究。課程與教學，20(4)，79-115。
專書論文
李雅婷（2004）。課程美學探究取向之理論基礎探析。輯於單文經主編，課程與教學新論(pp.29-64)。臺北：心理。（經外審peer review）
李雅婷（2010）。藝術、美感與文化：論藝術統整課程的教與學及啟示。輯於許允麗等教育部課程與教學輔導組生活課程輔導群主編，看見孩子的世界－悠遊生活課程研討會論文集（頁67-88）。臺北縣三峽鎮：國家教育研究院籌備處。（ISBN 978-986-02-4487-8）
李雅婷（2010）。論美感認知之「自由」的教學藝術－以美感教育為例。輯於黃政傑主編，教學藝術（頁107-126）。臺北：五南。（12月）
李雅婷（2011）。一個課程文本之美學探究初探－以符號學為例。輯於陳伯璋主編，課程美學（頁221-256）。臺北：五南圖書出版公司。（12月）(21600字) (ISBN 978-957-11-6655-1) 《雙外審》
李雅婷（2012）。十二年國教美育課程理念之想像。輯於黃政傑主編，十二年國教課程教學改革：理念與方向的期許（頁83-100）。臺北：五南圖書出版公司。（12月）（11,000字）(ISBN 978-957-11-6916-3) 《雙外審》
李雅婷（2013）。Do pedagogy: 一個「教」與「學」案例初探。輯於師資培育中心、教育學系（國立屏東教育大學）編撰，邁向實務的師資培育革新（頁125-137）。屏東：國立屏東教育大學。（10月）（ISBN 978-986-03-4026-6）（9,824字）（2月）
Lee, Yating & Hwang, JenqJye (2013). Arts curriculum reform and research in Taiwan. In Edmond Hau-Fai Law & Chenzhi Li(Eds.), Curriculum innovations in changing societies(141-160). Netherlands: Sense Publishers. (ISBN 978-94-6209-357-7)(7,800) (October 18, 2013) 《peer review》
Hwang, Jenq-Jye & Lee, Ya-Ting (2013). Implementation of Taiwan’s curriculum reform policy: From the perspective of curriculum guidelines. In Edmond Hau-Fai Law & Chenzhi Li(Eds.), Curriculum innovations in changing societies(61-84). Netherlands: Sense Publishers. (ISBN 978-94-6209-357-7) (10,630) (October 18, 2013) 《peer review》
李雅婷（2013）。美感為本的課程改革：以一所小學為例。輯於教育學系編撰（舒緒緯、湯維玲主編），課程實踐與教學創新（頁195-216）。屏東：國立屏東教育大學。(ISBN 978-986-03-9778-9)（10300字）（12月）
Hwang, Jenq-Jye & Lee, Ya-Ting (2017). Theoretical trends for curriculum and teaching in Taiwan: On the reform of the national basic education curriculum. In John Chi-Kin Lee & Kerry J. Kennedy(Eds.), Theorizing teaching and learning in Asia and Europe: A conversation between Chinese curriculum and European Didactics(pp.75-100). London: Routledge
研討會論文
李雅婷（2004)。社會轉化與美感創造－探析社會重建論的課程關懷。發表於中華民國課程與教學學會主辦：第十一屆課程與教學學術研討會。屏東：國立屏東師範學院。
李雅婷（2006）。論偏遠學校課程生態中的師生文化差異。發表於國立台灣師範大學實習輔導處地方教育輔導組主辦：偏遠國中教育問題與相關政策檢討研討會。台北：國立台灣師範大學。
林佳霈、李雅婷（2008）。藝術家駐校之研究。發表於澳門大學教育學院主辦，「華人社會的課程與教學改進」學術研討會。澳門。
李雅婷、黃筠珮、林于仙、吳珮如、吳哲維（2009）。美感教育敘事教材發展之研究－以想像力為題。Presented in University Malaysia Sabah & Kao Yuan University Organized, “Taiwan-Southeast Asia Transnational Networking International Conference.” . Sabah, Malaysia.
李雅婷（2010）。「想像」為核心之課程與教學：以Maxine Greene之美感教育與敘事課程策略為例。發表於國家教育研究院籌備處、國立編譯館、國立臺北教育大學課程與教學研究所主辦，「美學取向課程與教學理論建構與應用」學術論壇。臺北。
李雅婷（2010）。藝術、美感與文化：論藝術統整課程的教與學及其對生活課程之啟示。發表於國家教育研究院籌備處主辦，「國民中小學九年一貫生活課程綱要微調生活課程教學研討會」。臺北。
李雅婷（2012）。另種藝術本位探究取徑之建構研究－以符號學為例。發表於國家教育研究院主辦，「美感經驗的探索與建構－A/R/T藝術為本的教育探究」。臺北。（國科會計畫補助 NSC 100-2410-H-153-021 -）(2012.4.27-28)
李雅婷（2012）。Do pedagogy: 一個「教」與「學」案例初探。發表於國立屏東教育大學主辦，提升師資培育課程與教學的品質學術研討會。屏東：國立屏東教育大學。（2012.9.21）
李雅婷（2012）。臺灣學校層級的課程改革：締造一個美感為本的課程經驗。發表於國立屏東教育大學教育學系、教育學院、師資培育中心、中華民國課程與教學學會主辦，教育革新學術研討會暨第27屆課程與教學論壇。屏東：國立屏東教育大學。（2012.11.30）
Lee, Yating(2012). Infusion between aesthetic literacy and professional training in the pre-service teachers program. Paper presented at The 42nd Annual Conference of the Philosophy of Education Society of Asutralasia(PESA), Education Crossing Boundaries (held on December 7-10 2012) .Chiayi, Taiwan: Philosophy of Education Society of Australasia(PESA) & National Chiayi University.(December 7-10 2012)
李雅婷（2013）。核心素養融入高等教育專業之融通課程：以美學素養為例。發表於國立東華大學課程設計與潛能開發學系、中華民國課程與教學學會主辦，越界與連結：課程發展/多元文化/科學科技的創新與整合學術研討會暨「第29屆課程與教學論壇」。花蓮：國立東華大學。（2013.10.25-26）。
Lee, Ya-Ting(2014). A study on the construction of curriculum mapping- the case of Department of Education of NPUE. Paper presented at the Fifth Asian Conference on the Arts and Humanities, Individual, Community & Society: Conflict, Resolution & Synergy (Held on April 3-6 2014). Osaka, Japan: The Rihga Royal Hotel, & The Osaka International Conference Center.
Lee, Ya-Ting(2015). The aesthetics of everyday life in primary school and the implications of aesthetic education. Paper presented at the International Conference on Education and New Developments (Held on June 27-29 2015). Porto, Portungal. （MOST NSC 102-2410-H-153-007-）（ISBN 978-989-99389-2-2）
Lee, Y. T., Yeh, C. C., & Chen, W. T. (2016). Construction of criteria for the good teaching cases. Paper presented at the International Conference on Education, Psychology and Society (Held on August 25-27 2016). Tokyo, Japan. （MOST 104-2410-H-153-010 -）（ISBN 978-986-5654-26-9）
Lee, Y. T. (2017). A study on the core concepts of environmental aesthetics curriculum. Paper presented at the Asian Conference on Arts & Humanities 2017(ACAH, 2017) (Held on March 30-April 2 2017). Kobe, Japan.( MOST 105 – 2410 – H – 153 - 006- ) ( ISSN: 2186-229X) ( https://papers.iafor.org/submission35118/)
主編
教育學系編撰（李雅婷、陳新豐主編）（2013）。Do Education：當代教育創新與實踐。屏東：國立屏東教育大學。(ISBN 978-986-03-9862-5)（12月）
研究計畫補助
李雅婷（2005）。社會重建論的課程關懷之辯證分析－社會轉化、主體重建與文化詮釋。行政院國家科學委員會研究計畫編號(NSC 94-2413-H-153-014-)（擔任計畫主持人）
甄曉蘭（2005）。偏遠地區國民中學課程實踐生態與教育機會現況之實地調查研究（Ⅱ）。行政院國家科學委員會研究計畫（李雅婷擔任南區研究人員）
教育部攜手合作深耕九年一貫課程與教學計畫（擔任大學院校合作夥伴）。
李雅婷（2005）。社會重建論的師資培育論述與啟示。屏東教育大學申請補助計畫。
李雅婷（2007）。美感為本課程經驗之理論與實踐途徑建構研究。行政院國家科學委員會研究計畫編號(NSC 96-2413-H-153-011-)（擔任計畫主持人）
陳美玉、楊智穎、李雅婷（2009）。SMART教育實驗園區建構之系列計畫（二）：生態園區「生命傳達」之課程規劃。屏東教育大學產學合作計畫。（2009.9.1~2009.12.31）
王真麗、顏素霞、郭明堂、湯維玲、許朝信、李雅婷（2010）。海洋教育議題融入綜合活動學習領域教材研究計畫。國立屏東教育大學執行「99年度教育部補助師資培育之大學發展卓越師資培育計畫」子計畫。（2010.6~2010.12）
李雅婷（2010）。美感教育創意教材發展計畫。國立屏東教育大學執行「99年度教育部補助師資培育之大學發展卓越師資培育計畫」子計畫。（2010.6~2010.12）
李雅婷（2011）。課程探究美學取徑之建構研究－以符號學為例（Ⅰ）。行政院國家科學委員會研究計畫編號NSC 100-2410-H-153-021-（2011.8.1~101.7.31）
李雅婷（2011）。公民素養陶塑計畫－子計畫Ⅱ：核心素養融入專業課程。（教育部顧問室公民素養陶塑計畫子計畫主持人）（2011.8.1~2013.1.31）
劉慶中、楊智穎、李雅婷（研究員）（2011.11-2010.11）。屏東教育大學提升教育大學實務課程之教學品質方案。教育部高等教育司。
李雅婷（2013）。師資生教育專業成長案例建構之研究。國立屏東教育大學學術補助研究計畫。（201305-201404）
李雅婷（2013）。學校日常生活之美育課程美感經驗探究。行政院國家科學委員會研究計畫編號NSC 102-2410-H-153-007-（2013.8.1~2014.7.31）
李雅婷（2014）。「課程發展與設計」實務課程落實深化。國立屏東教育大學教學資源中心執行之102~104年第3期獎勵大學校院辦理區域教學資源整合分享計畫。屏東。（2013.8.1~2014.7.31）
Lee, Ya-Ting(2014). A study on the construction of curriculum mapping- the case of Department of Education of NPUE. Paper presented at the Fifth Asian Conference on the Arts and Humanities, Individual, Community & Society: Conflict, Resolution & Synergy (Held on April 3-6 2014). Osaka, Japan: The Rihga Royal Hotel, & The Osaka International Conference Center. 行政院國家科學委員會研究計畫編號NSC 102-2410-H-153-007-
李雅婷（2015）。「課程發展與設計」實務課程落實深化。國立屏東大學教學資源中心執行之102~104年第3期獎勵大學校院辦理區域教學資源整合分享計畫。屏東。（2015.2.1~2015.7.31）
Lee, Ya-Ting(2015). The aesthetics of everyday life in primary school and the implications of aesthetic education. Paper presented at the International Conference on Education and New Developments (Held on June 27-29 2015). Porto, Portungal. 科技部國內專家學者出席國際學術會議研究補助 計畫編號MOST 104-2914-I-153 -001 -A1
李雅婷（2015）。國小實施差異化教學之研究。國立屏東大學學術補助研究計畫。（201506-201607）
李雅婷（2015）。環境美學論點及課程核心概念建構之研究。科技部研究計畫編號MOST 104-2410-H-153-010 – (104/08/01 ~ 105/07/31)
李雅婷（2014）。Teaching for Taiwan教師教學成效研究（屏東區）。（屏東區計畫主持人）（2015.8-2017.7）
侯雅齡、林官蓓、李雅婷（2016）。發展資優教育創新教學模組－領導才能課程之教學模組研發。105-107年度教育部國民及學前教育署委託計畫。
李雅婷（2016）。多感知覺為核心之環境審美教學案例研發。科技部研究計畫編號MOST 105-2410-H-153-006 - (105/08/01 ~ 106/07/31)
組織章程
國立屏東大學教育學系系學會組織章程
97.01.09本系97學年度第一學期第二次系會員代表大會通過
100.12.15本系100學年度第一學期第二次系匯員代表大會修訂通過
101.3.7本會100學年度第二學期第二次會員代表大會修正通過
101．5．28本會100學年度第二學期第二次會員代表大會修正通過
101.09.25本系101學年度第一學期第一次系會員代表大會修訂通過
104.11.4本系104學年度第一學期第一次系會員代表大會修訂通過
第一章 總則
第一條 本章程依國立屏東大學(以下簡稱本校)「學生社團輔導辦法」第六條規定訂定之。
第二條 本學會定名為『國立屏東大學教育學系系學會』(以下簡稱本學會)
第三條 本學會之宗旨如下:
一、 增進系上同學及師生間之情誼。
二、 促進校際與系際各項活動之交流。
三、 加強同學對本系之認同，團結合作、增進系譽。
四、 為系上同學服務、爭取福利。
五、 提升本學系學術風氣。
第四條 本學會受本校學務處課外活動指導組及教育學系指導。
第二章 會員
第五條 凡學籍設於國立屏東大學教育學系大學部在學學生繳納系會費者為本學會之會員。
第六條 本學會會員得享有下列權利:
一、享有選舉及罷免系會長之權利。
二、享有會員代表大會之提議、表決、發言、選舉、被選舉等權利。
三、得參與本學會所舉辦之活動。
四、享有本學會所提供之各種福利及借用器材物品之權利。
第七條 本學會會員應盡下列義務:
一、繳納系學會會費。
二、遵守本章程及系學會會員代表大會所決議之議案。
第三章 組織與職權
第八條 本學會以會員代表大會為最高權力機構。
第九條 會員代表大會之職權如下：
一、訂定與變更章程。
二、議決重大提案。
第十條 本學會會員代表大會由當然代表及選舉代表所組成，其組成方式如下：
一、當然代表包括系學會會長、副會長、系學會幹部及各班班代，若各班班代為非本會會員，則由該班另推舉一人替代之。
二、選舉代表由每班推選四位，任期為一學期，連選得連任。
第十一條
（刪除）
第十二條
（刪除）
第十三條 系學會會長之職權如下：
一、對外代表本學會，對內向全體會員負責，綜理會務與負責行政之協調，推動本學會之運作。
二、主持會員代表大會及幹部會議。
三、聘任顧問及各股幹部。
四、代表本學會出席各級、各項學會相關會議。
五、負責活動及開會場地借用。
第十四條 副會長之職權如下：
一、協助會長處理各項事務。
二、協助系學會之運作與管理。
三、會長因事不得行使其職權時，由副會長代理之。
四、負責本會對外之聯繫工作。
五、系學會會長交辦事項。
第十五條 活動股置股長1人，並得置副股長2人。職權如下：
一、策劃系上迎新活動、送舊晚會、系出遊、主題活動。
二、提出活動策劃書供文書建檔。
三、系學會會長交辦事項。
第十六條 服務股置股長1人，並得置副股長1人。職權如下：
一、協助活動進行及期中期末補品發放。
二、活動宣傳單、報名表的宣傳與發放。
三、教育週活動相關業務安排與商品訂購。
四、系學會會長交辦事項。
第十七條 總務股置股長1人，並得置副股長1人。職權如下：
一、收取系學會會費並保管，審查各項支出。
二、系學會會費經常帳之收支與公佈。
三、系學會財務的管理、本學會各項收支憑證之保管，如有遺失，應負上賠償責任。
四、系學會會長交辦事項。
五、負責本學會器材之清點、保管與借用。
第十八條 文書股置股長1人，並得置副股長1人。職權如下：
一、開會及活動的文書紀錄，文書資料的保存，並製作為成果報告書。
二、開會簽到單、會議記錄、活動宣傳單的製作。
三、系刊、系服徵稿與製作。
四、電子報之編寫。
五、系學會會長交辦事項。
第十九條 美宣股置股長1人，並得置副股長1人。職權如下：
一、製作活動宣傳海報、期中all pass小卡。
二、協助美術方面事項的設計。
三、各項活動之場地佈置。
四、系學會會長交辦事項。
第廿十條 體育股置股長1人，並得置副股長2人。職權如下：
一、承辦系學會各項運動事宜。
二、督導各系隊之營運狀況。
三、系學會會長交辦事項。
第廿十一條 資訊股置股長1人，並得置副股長1人。職權如下：
一、協助系上每次活動及開會的拍攝工作，並整理建檔。
二、官方facebook及網頁製作與維護。
三、負責本學會各項活動網路資訊之宣導。
四、負責電子報之排版與發送。
五、系學會會長交辦事項。
第廿十二條 公關股置股長1人，並得置副股長1人。職權如下：
一、協助系上與外校或外系的聯絡並製作公關函。
二、負責本學會活動之宣傳。
三、募集活動經費。
四、負責與製作系服之廠商接洽。
五、負責帶動中小學
六、系學會會長交辦事項。
第廿十三條 本學系主任為本學會之指導老師。為使本學會順利運作，得遴聘顧問若干名，由系會長聘任之。
第四章 會議
第廿十四條 會員代表大會由系會長召集之，每學期期初、期末召開一次，必要時得召開臨時會員代表大會，召集時除緊急事故之臨時會議外，應於十日前以網路或書面通知，臨時代表大會的召開應於十日內以電子郵件或書面通知，如會員代表不能親自出席時，得委託其他會員代理，或於大會前請假。每一會員以代理一人為限。臨時會員代表大會由系會長或二分之一以上會員代表連署召開。
第廿十五條 會員代表大會少於二分之一之會員代表出席，不得開議。提案需出席會員代表二分之一以上同意始得決議。
第廿十六條 本會幹部會議每學期應於每學期召開，各股股長應出席會議，如有不能親自出席時，得以書面委託其股員代理。
第五章 經費
第廿十七條 本學會的經費來源如下:
一、會員所繳之系學會會費。系學會會費之繳交以四學年計算，共計貳仟伍百元整，應於新生入學時繳交。
二、向學校申請通過之活動經費補助。
三、本學會會員轉學或退學者，以學期為單位，依比例退還會費。
第廿十八條 本學會經費由系會長會同總務股，參照前一學年活動收支情形，於開學後一週內編列完成學年度預算，並陳報指導老師同意後，提會員代表大會報告及同意。
第廿十九條 本學會會員所繳之系學會會費，金額如需變更，應在會員代表大會中提出，經出席人員參與表決二分之一以上同意始可通過。
第三十條 本學會之一切活動費用支出情形，應於每學期期末彙編完成，陳報指導老師同意後，提會員代表大會報告並公佈之。
第三十一條 開學後拒絕繳交系學會會費之本學系會員，即自動喪失會員所享之各項權利，但仍須恪遵第七條第一項第二款之義務。若要參與系學會辦理之活動，本學會將另外收取活動相關費用。
第六章 附則
第三十二條 系學會會長於學年結束前得視副會長及幹部之工作表現發給相關服務證明以茲鼓勵。
第三十三條 本章程如有未盡事宜，由幹部會議或會員四分之一連署提案至會員代表大會，經會員代表大會會員過半數之出席及出席人數三分之二以上同意施行之。
第三十四條 本章程經會員代表大會通過後，陳本校學務處課外活動指導組核定後實施之，修正時亦同。
國立屏東大學教育學系系學會
正副會長選舉罷免辦法
104.11.4本系104學年度第一學期第一次系會員代表大會通過
一、系學會長之選舉資格為本學系升大三之系學會會員，且前一學期學業及操行成績須達學校的標準（學期成績平均70分以上，操行成績不得低於80分）。若無人登記參選，須由升大三各班，推選一名參選之。
二、系學會正副會長選舉辦法與學治會、學議會共同舉行三合一選舉，辦法依學治會所公佈。
三、系學會會長之罷免須經三分之一以上會員連署，召開會員大會，經二分之一以上會員出席，出席人數之三分之二通過，得罷免之。系學會會長出缺時，若所剩任期不到三個月，由副會長代理至任期結束，若所剩任期超過三個月，則由副會長暫代，並於三週內改選新系學會會長完畢。
國立屏東大學教育學系系學會
幹部產生辦法
104.11.4本系104學年度第一學期第一次系會員代表大會通過
本學會幹部會議設置系會長一人、副會長一人、活動股、服務股、總務股、文書股、美宣股、體育股、資訊股、公關股等各股股長一人，系會長由本學會之全體會員選舉產生之，任期為一學年，不得連任。各股股長由系學會會長就任後聘任之，任期與系會長同。
國立屏東大學教育學系系學會
財產管理及借用辦法
中華民國一○六年九月二十七日；第十二屆系學會制定通過
第 一 條 （本辦法依據）
本辦法依據國立屏東大學教育學系學系學會組織章程第十七條第五點規定制訂。
第 二 條 本會財產除經費部分由組織章程另行規定外，其餘財產項目適用本辦法。
第 三 條 本會負責人為財產當然保管人，對本會財產負保管之責任。
負責人得依本會組織章程規定委由總務股負責本會日常財產管理及借用事宜。
第 四 條 本會負責人須於每學年九月及五月進行財產清點，並完成製作財產清冊。如有遺失、短少或損壞除依本法第五條規定外須購置新品賠償。
第 五 條 本會財產若超過使用年限或不堪使用，由保管單位提出、會長核定並經系學會幹部會議以決議通過後即可進行報廢。
第 六 條 本會財產除本會會章及單位章須由總務股長保管不得借用外，其它財產皆可依本辦法相關規定提出借用申請。
第 七 條 本會財產之借用對象僅能為本系之師生。
第 八 條 （借用天數）
每次借用天數以7日為限，超過限制天數需重新申請。
第 九 條 （借用方式）
一、須於活動日前2週至活動前3日填妥申請單向總務股辦理。
二、須於申請單填妥借用日期及預定歸還日期，不得逾期歸還，違反者將繳交滯納金(每樣物品逾期一日十元，以此類推)。
三、器材借出至歸還為止，借用單位應負器材保管之責任，切勿於借用期間私自將器材轉借他人，如有此情形發生，則罰款該單品原價10%。
第 十 條 (借用流程)
一、登記：
1.於器材借用排程表確認器材的借出狀況
2.填寫系學會財產借用申請表
3.於活動日前2週至活動前3日持系學會財產借用申請表向總務股
長登記借用。
二、領取：
於借用日當天攜學生證至會辦行清點及確認器材完善工作，確
認完畢後行簽收。
三、歸還：
於歸還日當天至會辦行歸還動作，由總務股長行清點及確認器
材完善工作。
第 十一 條 （歸還方式）
須於本校上班時段將借用之財產歸還保管單位；經保管單位清點，若發生短少或損壞，該借用對象須負責維修或購置新品賠償。
第 十二 條 本辦法如有未盡事宜依現行相關法規辦理。
本辦法之修訂，由本會議擬定，經系代表大會同意通過後公佈施行，修訂時亦同。
105學年度第一學期第一次系會員代表大會修訂內容
修訂日期：106.10.23
原章程內容 | 修訂後內容 |
第十五條 策劃系上迎新活動、送舊晚會、系出遊。 | 策劃系上迎新活動、送舊晚會、系出遊、主題活動。 |
第十七條 | 增設 五、負責本學會器材之清點、保管與借用。 |
第廿十條 體育股置股長1人，並得置副股長1人。 | 體育股置股長1人，並得置副股長2人。 |
第廿十條 三、負責本學會器材之清點、保管與借用。 | 刪除 |
組織架構圖
系學會組織架構圖
活動股長：姜尹臻 活動副股長：江紀蓁 活動副股長：劉映廷
公關股長：歐育廷 公關副股長：陳婉柔 服務股長：黃薏珊 服務副股長：王心岑 資訊股長：夏先霓 資訊副股長：温純茵 總務股長：葉俞汶 總務副股長：陳榆涵 體育股長：陳柏亘 體育副股長：黃柏維 體育副股長：何啟鋒 文書股長：吳季純 文書副股長：陳昱婷 美宣股長：吳芳儒 美宣副股長：潘緣穎 會長：蔡宜倫 副會長：蔡宗修
股員名單
第十二屆教育系系學會各股股員名單
職稱 | 班級 | 姓名 | 教二乙 | 崔子樂 | ||||||||||||||||||||||
系會長 | 教三乙 | 蔡宜倫 | 教二乙 | 廖蕙如 | ||||||||||||||||||||||
副會長 | 教三乙 | 蔡宗修 | 美宣股(14人) | |||||||||||||||||||||||
活動股(20人) | 股長 | 教三甲 | 吳芳儒 | |||||||||||||||||||||||
股長 | 教三乙 | 姜尹臻 | 副股長 | 教三甲 | 潘緣穎 | |||||||||||||||||||||
副股長 | 教三乙 | 江紀蓁 | 股員 | 教二甲 | 蔡旻芝 | |||||||||||||||||||||
副股長 | 教三乙 | 劉映廷 | 股員 | 教二甲 | 鄭倩昀 | |||||||||||||||||||||
股員 | 教二甲 | 史豐瑞 | 股員 | 教二甲 | 袁世真 | |||||||||||||||||||||
教二甲 | 羅恩庭 | 股員 | 教二甲 | 許崴竣 | ||||||||||||||||||||||
教二甲 | 張筑媛 | 股員 | 教二甲 | 沈玉祺 | ||||||||||||||||||||||
教二甲 | 黃亮勻 | 股員 | 教二甲 | 張苞銓 | ||||||||||||||||||||||
教二甲 | 翁雅玟 | 股員 | 教二甲 | 王佩穎 | ||||||||||||||||||||||
教二甲 | 宋岳芳 | 股員 | 教二乙 | 林亭萱 | ||||||||||||||||||||||
教二甲 | 劉思妤 | 股員 | 教二乙 | 徐心姿 | ||||||||||||||||||||||
教二甲 | 張雯晶 | 股員 | 教二乙 | 廖宴绍 | ||||||||||||||||||||||
教二乙 | 蔡宜軒 | 股員 | 教二乙 | 王怡雯 | ||||||||||||||||||||||
教二乙 | 高聖潔 | 股員 | 教二乙 | 黃程浥 | ||||||||||||||||||||||
教二乙 | 曾嘉民 | 股員 | 教二乙 | 謝旻涵 | ||||||||||||||||||||||
教二乙 | 趙嘉威 | 股員 | 教二乙 | 鄭家旻 | ||||||||||||||||||||||
教二乙 | 黃怡瑄 | |||||||||||||||||||||||||
教二乙 | 林芷汶 | |||||||||||||||||||||||||
教二乙 | 何紫瀅 | 服務股(15人) | ||||||||||||||||||||||||
教二乙 | 朱景超 | 股長 | 教三甲 | 黃薏珊 | ||||||||||||||||||||||
教二乙 | 何冠諮 | 副股長 | 教三乙 | 王心岑 | ||||||||||||||||||||||
教二乙 | 梁展榮 | 股員 | 教二甲 | 邱意捷 | ||||||||||||||||||||||
教二乙 | 宋益承 | 教二甲 | 黃麗蓉 | |||||||||||||||||||||||
教二乙 | 何惟萱 | 教二甲 | 賴冠詠 | |||||||||||||||||||||||
公關股(7人) | 教二甲 | 吳典縈 | ||||||||||||||||||||||||
股長 | 教三甲 | 歐育廷 | 教二甲 | 林鈺芯 | ||||||||||||||||||||||
副股長 | 教三甲 | 陳婉柔 | 教二甲 | 李旻儒 | ||||||||||||||||||||||
股員 | 教二甲 | 陳潔琪 | 教二甲 | 柯永瑞 | ||||||||||||||||||||||
教二甲 | 張庭瑋 | 教二乙 | 蘇敘閣 | |||||||||||||||||||||||
教二甲 | 趙思晴 | 教二乙 | 張心瑜 | |||||||||||||||||||||||
教二乙 | 許凱棠 | 教二乙 | 蔡宜蓁 | |||||||||||||||||||||||
教二乙 | 張維真 | 教二乙 | 林思潔 | |||||||||||||||||||||||
教二乙 | 陳俊榕 | 資訊股(8人) | ||||||||||||||||||||||||
股員 | 教二乙 | 黃文宇 | 股長 | 教三甲 | 夏先霓 | |||||||||||||||||||||
教二乙 | 陳柔蓁 | 副股長 | 教三甲 | 温純茵 | ||||||||||||||||||||||
教二乙 | 孫于宣 | 股員 | 教二甲 | 楊喜媛 | ||||||||||||||||||||||
股員 | 教二乙 | 張容慈 | ||||||||||||||||||||||||
股長 | 教三甲 | 陳柏亘 | ||||||||||||||||||||||||
副股長 | 教三甲 | 黃柏維 | 股員 | 教二乙 | 王凊玟 | |||||||||||||||||||||
副股長 | 教三甲 | 何啟鋒 | 股員 | 教二乙 | 許采潔 | |||||||||||||||||||||
股員 | 教二甲 | 李承展 | 股員 | 教二乙 | 謝心渝 | |||||||||||||||||||||
教二甲 | 簡孝儀 | 股員 | 教二乙 | 林姿妤 | ||||||||||||||||||||||
教二甲 | 劉競遠 | 股員 | 教二乙 | 江雪甄 | ||||||||||||||||||||||
教二甲 | 吳佩容 | 股員 | 教二乙 | 李旻家 | ||||||||||||||||||||||
教二甲 | 陳岳佳 | |||||||||||||||||||||||||
教二甲 | 莊易嘉 | |||||||||||||||||||||||||
教二乙 | 鄭維勝 | |||||||||||||||||||||||||
教二乙 | 顏筱玟 | |||||||||||||||||||||||||
文書股(8人) | ||||||||||||||||||||||||||
股長 | 教三甲 | 吳季純 | ||||||||||||||||||||||||
副股長 | 教三甲 | 陳昱婷 | ||||||||||||||||||||||||
股員 | 教二甲 | 陳誼珊 | ||||||||||||||||||||||||
教二甲 | 鍾思屏 | |||||||||||||||||||||||||
教二甲 | 陳映彣 | |||||||||||||||||||||||||
教二甲 | 陳怡伶 | |||||||||||||||||||||||||
教二甲 | 祈子芸 | |||||||||||||||||||||||||
教二甲 | 王家璇 | |||||||||||||||||||||||||
教二甲 | 王雲華 | |||||||||||||||||||||||||
教二乙 | 張玉蓉 | |||||||||||||||||||||||||
教二乙 | 賴宜欣 | |||||||||||||||||||||||||
教二乙 | 林惠媚 | |||||||||||||||||||||||||
總務股(0人) | ||||||||||||||||||||||||||
股長 | 教三乙 | 葉俞汶 | ||||||||||||||||||||||||
副股長 | 教三乙 | 陳榆涵 | ||||||||||||||||||||||||
各股工作
各股工作
「真誠團隊」未能順利分工以利活動進行，本團隊分成活動股、公關股、總務股、文書股、體育股、資訊股，共八個股別，以下將分別介紹美股的詳細工作內容。
【活動股】
策畫系上活動
基本任務：安排活動、策畫、分配工作、執行活動、協助活動
進行
提出活動企劃書與成果報告供文書股建立檔案
【公關股】
發活動邀請卡、教師節卡片等
張貼活動海報以及宣傳活動
處理各活動、會議借教室與場地相關事宜
每個比賽及活動前喜贊助表格、跑贊助
送贊助店家感謝狀、製作贊助簡易成果報告書
【美宣股】
製作系迎新所需物品(名牌、場地佈置、獎品包裝等)
製作各項活動(送舊、傳情、教育週等)宣傳海報、場地佈置
協助系上美術、佈置方面事項
【服務股】
完成系上期中、期末補品事宜。葷素調查、接洽店家、發送補品券等
蓮荷教育學院舉辦教育週闖關活動。
舉辦教育系傳情。設計傳情物品、擔任擺攤人員、訂製傳情物、送達傳情物等
處理系上迎新與送舊活動餐點
【體育股】
協助活動股辦理之各項活動，至課指組或事務組借器材，搬運器材。
籌備體育相關活動。迎新球賽、送舊球賽、招募系員參與校慶運動會、全育盃、大初盃。
【資訊股】
各項活動影像紀錄如拍照、錄影(活動當天進行攝影)
整理、修正、發佈及保留個活動影像紀錄
管理系網站，發佈電子報(內容為文書股提供，主要是排版及
美化)，以及管理、整理系上之雲端資料。
【文書股】
撰寫開會通知、會議紀錄，整理會議紀錄成電子檔並存檔
統整系評鑑所有資料，彙編成冊
獎狀、邀請卡內容撰寫
【總務股】
整年度活動預算的評估
各活動預算的審核
處理各種系會收支(各活動個人支出費用的收取與補助)
年度計畫
與行事曆
105學年度國立屏東大學教育學系系學會年度計畫
短程計畫(一年內)
項次 | 日期 | 實施策略 | 具體事項 | 經費預算 | 資源管道 |
1 | 2017/6/4 | 凝聚向心力 | 幹部訓練 | 3200 | 社團經費 |
2 | 2017/8/20 | 聯絡感情 | 分區迎新 | 社團經費 | |
3 | 2017/10/11 | 聯絡感情 | 迎新球賽 | 1580 | 社團經費 |
4 | 2017/10/19 | 凝聚向心力 | 迎新晚會 | 2400 | 社團經費 |
5 | 2017/10/27 | 增加學識 | 主題演講 | 5300 | 學務處補助 |
6 | 2017/11/25 | 凝聚向心力 | 教育系出遊 | 8400 | 社團經費 |
7 | 2017/11/27 | 凝聚向心力 | 社團評鑑 | 社團經費 | |
8 | 2017/12/25 | 聯絡感情 | 教育系傳情 | 130 | 社團經費 |
9 | 2018/3 | 凝聚向心力 | 教育宣傳週 | 社團經費 | |
10 | 2018/4 | 增加學識 | 主題演講 | 5300 | 學務處補助 |
11 | 2018/5 | 凝聚向心力 | 送舊晚會 | 5330 | 社團經費 |
12 | 2018/5 | 聯絡感情 | 送舊球賽 | 2045 | 社團經費 |
中程計畫(一~三年內)
項次 | 日期 | 實施策略 | 具體事項 | 經費預算 | 資源管道 |
1 | 2018/1 | 服務偏鄉 | 情緒教育營 | 教育部申請 | 系辦補助 |
2 | 2017年 | 社會服務 | 帶動中小學 | 8000 | 課指組經費 |
3 | 2018/7 | 社會服務 | 高中育樂營 | 教育部申請 | 系辦補助 |
長程計畫(三~五年內)
使教育系同學對本學會具有認同感，並對本系有歸屬感，加強系務宣導；培養系上同學主動關心周遭事物，更能進一步開創具教育系特色的活動，將此推廣到社會服務中，並能將所學回饋至社會各處中。盼本學會能經由幹部交接會議，將此信念傳承並發揚光大。
行事曆2017/1~2017/12
2017年一月 | ||||||
日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
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2/1春節補假 2/13開學 1/1元旦 1/2補元旦放假一日 1/9~1/13期末考 1/27除夕 1/28~1/30春節放假 1/31春節補假
2017年二月 | ||||||
日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
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3/27~3/31教育週 3/11~3/12大初盃 3/23主題活動
2017年三月 | ||||||
日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
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2017年四月 | ||||||
日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
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5/9送舊羽球賽 5/11送舊排球賽 5/15送舊籃球賽 5/22送舊晚會 5/29~5/30端午節放假 5/31三合一說明會 4/3~4/4兒童節、清明節放假 4/10~4/15期中考 4/18送舊水球大賽
2017年五月 | ||||||
日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
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6/3畢業典禮 6/4幹部訓練 6/12~6/17期末考 6/19暑假開始
2017年六月 | ||||||
日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
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7/1~7/3大學指考
2017年七月 | ||||||
日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
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8/20高屏區迎新茶會 8/21北區迎新茶會 8/23雲嘉區迎新茶會 8/26台南區迎新茶會 中區迎新茶會
2017年八月 | ||||||
日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
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9/18開學 9/28系隊說明會
2017年九月 | ||||||
日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
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10/4中秋節放假 10/9~10/10國慶日放假 10/11迎新籃球賽 10/12攝影講座 10/18迎新羽球賽 10/19迎新晚會 10/23迎新排球賽 10/27~10/28主題演講
2017年十月 | ||||||
日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
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29 | 30 | 31 | ||||
11/2攝影講座 11/13~11/17期中考 11/25~11/26系出遊
2017年十一月 | ||||||
日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
1 | 2 | 3 | 4 | |||
5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
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12/2~12/3全育盃 12/8啦啦隊比賽 12/10~12/11校慶運動會
2017年十二月 | ||||||
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活動成效表
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