112年度美感融入學科/領域教學之中小學教案徵選辦法

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附件一





112年度美感融入學科/領域教學之中小學教案徵選辦法

壹、 活動緣起

一、依據教育部師資培育及藝術教育司「中小學師資生美感素養培力課程之發展計畫(III)」辦理。

二、美感素養是指一個人對環境中美與不美的現象有所知覺、感受,並能採取行動追求所期望的美,這其中就包含了對環境中人事物的覺察、感受,有自己的審美觀點。對一位中小學教師而言,提升本身的美感素養以及了解如何引導學生在生活中尋求美好事物,是達成十二年國教「藝術涵養與美感素養」的關鍵。為了讓師資生瞭解如何在學科/領域教學中融入美感素養,特辦理線上研習課程,鼓勵師資生結合學科/領域教學,於國語文、數學(國小)與綜合活動(國中)等上述三個學科/領域融入美感元素,創發具有美感之教學設計,並經由試教與修正調整,作為教育場域設計融入美感之課程和教學之參考。


貳、辦理單位

一、主辦單位:教育部師資培育暨藝術教育司

二、承辦單位:國立臺北教育大學、國立屏東大學

三、協辦單位:國立臺中教育大學、國立嘉義大學、國立臺南大學、國立東華大學

參、活動目標

一、培養師資生具備美感融入學科/領域教學之設計能力。

二、彙集實用與創新的教案,提供教育場域規劃美感融入課程與教學之參考。

肆、活動辦法

一、活動日期

() 徵件日期:徵件期間為11261~113023:59截止。

逾時不候,有意送案者請特別留意收件截止時間。

() 得獎公布日期:1131月中旬,詳情另行公布。

() 相關資訊可至國立臺北教育大學及國立屏東大學網站參閱。得獎名單亦公布於前述網站,並以電子郵件發送得獎通知。

()頒獎暨線上教案分享會預計於1131月中旬辦理。

二、參加資格

() 全國就讀於師資培育大學或一般大學的中小學師資生(含系所之師資生及教育學程生),或現於中小學進行教育實習之實習教師。

() 111-2學期辦理線上培訓課程共3次,投件團隊每位參與者須參與培訓課程至少1次。

() 以個人或團隊(人數至多4)參與。

三、送件相關規範

() 請於截止日前,將以下所列項目,提供資料上傳至google表單(https://forms.gle/wng1Yvo78CEofePN9)以電子郵件確認是否有收到回覆信件,以完成送件程序

1.報名表。

2.教案作品 (含附件資料)

() 相關表件之格式與內容規範如下:

1.報名表:如附件一。

請繳交pdf 檔,檔名:「第一作者姓名_學校名稱_報名表」。

2.教案作品 (含附件資料)

(1)教案應融入美感素養,國小採融入國語文或數學,國中採融入綜合活動。

(2)教案設計內容以「簡案」方式呈現。

(3)須以一課、一單元或完整的一個主題為單位,至少4節課。

(4)提送之教案需要部分試教(模擬試教亦可)

(5)教案所需之具體內容與提送格式,如附件二。

請繳交pdf 檔,檔名為「第一作者姓名_學校名稱_科目教案設計」,

例如:王小明_OO國小_國語教案設計。

(6)若教案有作業單(學習單)、評量單或學生學習表現之成品,請連同教案一併附上。

(7)總頁數上限20頁,含作業單(學習單)、附件、照片等。

伍、評分項目

一、美感融入之規劃。(30%)

二、創意的教學活動。(30%)

三、素養導向教學原則的體現。(20%)

四、美感融入教學實施的自我檢視和省思。(20%)

陸、活動獎項及說明

一、活動獎項

特優一名,禮券5000

優等二名,禮券3000

甲等三名,禮券1000

佳作若干名,禮券600

二、說明

各獎項名額,評審小組可視參賽稿件狀況,酌予增減。


柒、其他注意事項

一、凡獲選作品,作者應無償同意全部內容授權做無期限、地域、方式、性質、次數之利用,並得授權業務相關機關。

二、主辦單位對參賽作品有審查權,若內容不符合規定或有抄襲情況,經查證屬實得取消其參加或得獎資格。

三、主辦單位如接獲檢舉參賽作品,如著作權有爭議,或有侵害智慧財產權之情形且事證明確者,主辦單位有權取消參賽資格,有關引發之爭議由參賽者自行負法律及賠償責任。

四、參賽者就教案及所使用之作業單(學習單)或評量等材料須為原創、未曾參加任何公開比賽或展出、未曾出版或商品化,及未曾有任何相關授權行為。若有違反,除得獎者應自負法律責任外,主辦單位得取消其得獎資格,並追回其已領得之獎項。

五、參賽者須保證所有填寫或提出之資料均屬實且正確,且未冒用任何第三人之資料,如有不實或不正確之情事,主辦單位得取消參賽或得獎資格,有關引發之爭議由參賽者自行負法律及賠償責任。

六、教科書中的材料需經由授權方可使用,應用時盡量避免直接呈現教科書之頁面。

七、主辦單位對本計畫所有內容擁有最終解釋權,並保留隨時修改或終止本活動之權利。

捌、 聯絡方式

國立屏東大學 教育學系 邱意茗 專案助理

聯絡電話:08-7663800#31361

電子信箱:[email protected]

附件一:報名表

112年度美感融入學科/領域教學方案設計比賽

教案徵選報名表

請填妥下方表格中所有欄位,並簽名後掃描成pdf檔,將報名表以google表單(https://forms.gle/wng1Yvo78CEofePN9)填寫後繳交上傳。

第一(聯絡)作者:

聯絡電話:

就讀/畢業學校:

聯絡地址:

電子信箱:

投稿教案科目/領域:

教案名稱:

指導老師: 簽名(一位大學或中小學老師簽名皆可)

其他作者基本資料

編號

姓名

就讀/畢業學校

E-mail













茲證明上述資料均屬實且正確,且未冒用任何第三人之資料,並同意投稿之教案及所使用作業單(學習單)或評量等材料須為原創、未曾參加任何公開比賽或展出、未曾出版或商品化,及未曾有任何相關授權行為。若有違反,除得獎者應自負法律責任外,主辦單位得取消其得獎資格,並追回其已領得之獎狀與獎金。

所有作者簽名:

指導老師簽名:

(上方各位欄位皆為必填。)


附件二:教案參考內容與格式 ※以110課綱內容為依據

教案格式-撰寫說明

教案篇幅:至多20(包含附件);教案字體大小:12

一、教案重點說明

  1. 教案設計中須包含核心素養(總綱與領綱)、學習表現與學習內容。

  2. 學習目標與教學活動應具體描述美感融入之呈現。

二、教案參考格式:

領域/科目


設計者


適用年級


教學節次

___

單元名稱


指導老師


設計依據

學習

重點

學習表現





核心

素養

總綱與領綱







學習內容





教材來源


設計理念





教學設備/資源


學習目標






教學活動設計


第一節

學習目標

教學活動內容及實施方式

時間

評量方式


  • 摘要學習活動內容即可,呈現合乎美感融入與素養導向教學的內涵。

  • 學習活動可包括準備活動(含引起動機)、發展活動、總結活動等內容,或以簡單的教學流程呈現,不必窮盡敘述。



(以下各節同上)

學習目標

教學活動內容及實施方式

時間

評量方式


  • 摘要學習活動內容即可,呈現合乎美感融入與素養導向教學的內涵。

  • 學習活動可包括準備活動(含引起動機)、發展活動、總結活動等內容,或以簡單的教學流程呈現,不必窮盡敘述。




  • 第三節



檢討與反思




可包括教學心得、觀課者心得、學習者心得……等。


參考資料:

若有參考資料請列出。

註:灰底為說明,正式教案請刪除及更正。

若有作業單(學習單)、評量單或學生學習表現之成品,請連同教案一併附上。





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