114年中小學媒體素養競賽徵選計畫

114年中小學媒體素養競賽徵選計畫

壹、依據

依據教育部國民及學前教育署「中小學媒體素養教育推廣計畫」辦理。

貳、目的

一、使中小學教師及學生具備正確的媒體素養知能之內涵。

二、透過多元、彈性方式，詮釋媒體素養意涵，並建構融入中小學領域教學之課程觀點。

三、鼓勵中小學教師研發媒體素養教育議題之課程與教學策略。

參、辦理單位

一、主辦單位：教育部國民及學前教育署(以下稱本署)。

二、承辦單位：國立臺灣大學(公共政策與法律研究中心)。

肆、徵選內容

本競賽類別分為「教案設計類」及「公民新聞類」。單一件作品僅得報名一項類別，競賽組別說明如下：

1. 教案設計類：

1. 依據十二年國民基本教育課程綱要「B2科技資訊與媒體素養」之核心素養，及「高級中等以下學校媒體素養教育教學參考指引」(下載網址：https://mlearn.moe.gov.tw/ImportantDocuments )所列之媒體素養教育5大能力架構及實施內涵，針對當下社會關切之主題（例如：辨識假訊息(含詐騙訊息)、使用社群媒體及責任、短影音識讀、媒體不當內容識讀…等），設計相關課程與教學策略。

2. 由教師個人或由教師群規劃課程，以單科或跨科的方式進行獨自教學或共同建構議題之協同教學方式為之。

3. 所設計議題融入學習領域之課程與教學策略，須符合素養導向教學之精神。

2. 公民新聞類：

   1. 公民新聞報導主題，以關懷學校或社區公共事務且貼近學生生活經驗為主，展現對校園或社區公共事務的關注與分析能力，融合媒體素養與公共參與精神。

   2. 透過媒體素養教學活動，由教師指導學生拍攝製作公民新聞影片(影片由學生製作，教師從旁指導)，以新聞報導方式呈現，影片需具備新聞採訪、報導及編輯。

   3. 報名作品需提供公民新聞影片、影片作品簡介、教學活動歷程等，以呈現教學設計脈絡。

伍、徵選組別

1. 教案設計類：依徵選類別分為高中組、國中組、國小組。得以個人或團隊(每隊至多4人)參賽，每人參加作品以1件為限。

2. 公民新聞類：依徵選類別分為高中組、國中組及國小組。以團隊方式參加，每隊包括指導教師1人、學生至多4人，每名學生參賽作品以1件為限，教師得指導不同團隊。

3. 教師可跨校組隊，亦可同時參加上開二類別競賽，但不得跨組別參賽。

陸、報名對象

一、教案設計類：公私立高級中等以下學校教師(均含代理、代課教師)。

二、公民新聞類：公私立高級中等以下學校學生，每隊需由1位教師(均含代理、代課教師)擔任指導教師及協助報名事宜。

柒、作品規範

一、教案設計類需包含：

1. 學習單元設計：內容含領域／科目、設計者、實施年級、單元名稱、設計依據、核心素養(或基本能力)、議題融入、與其他領域／科目的連結、教材來源、教學設備／資源、學習目標、學習架構、學習活動設計（含學習活動內容及實施方式、學習評量）與試教心得，並得檢附相關之教學簡報、學習單、圖片等資料供參。

2. 全文資料電子檔：書面全文電子檔及相關報名表件請繳交至指定雲端網址：https://reurl.cc/r3OY1O。參賽「作品規格」、「送件資料檢視表」、「報名表」及「作品格式表件」，請參閱附件一至四。

二、公民新聞類需包含：

1. 報導題材設計：含作品簡介、新聞報導(約500字新聞報導，搭配3至5張照片及圖說)、教學活動歷程、學習成效評估等，以呈現學生之媒體素養能力。

2. 影音與全文資料電子檔：公民新聞影音報導長度以6分鐘內為原則，需搭配字幕與旁白，並使用通用格式(如MP4、MOV格式)，上傳至YouTube，並設為「不公開」後，將相關報名表件繳交至指定雲端網址：https://reurl.cc/jQKrED。參賽「作品規格」、「送件資料檢視表」、「報名表」及「作品格式表件」，請參閱附件五至八。

三、相關表件請逕自「國立臺灣大學公共政策與法律研究中心」下載，網址：http://www.cppl.ntu.edu.tw/index.html

捌、收件資訊

一、收件日期：自114年3月3日(星期一)起至114年5月12日（星期一）止，以郵戳為憑，逾期恕不受理。

二、收件地點：以郵件掛號寄至「106 臺北市大安區羅斯福路四段1號 國立臺灣大學社會科學院641室 陳怡卉小姐收」，封袋上請標明「114年中小學媒體素養競賽_OOOO類」。

三、相關問題請洽詢本計畫專案助理陳小姐電話：(02)3366-3366轉 55758、Email：[email protected]。

玖、審查內容

一、形式審查：凡送審作品均須符合徵選作品規格，並依「送件資料檢視表」(附件二、附件七)核對送件內容與數量；如不符合規定者，視同資格不符，不予審查。

二、內容審查：由本署邀請學者專家評審。

三、評審項目：

1. 教案設計類：

   評審項目			說明
   內容周延性	30％	具有設計的理念／學習目標明確性／議題融入學習領域之情形╱所使用教材內容的正確性等。
   教學適用性	25％	學習活動的設計與所實施教育階段的適切性／各項學習活動時間安排的妥適性／學習策略採用的多元性、互動性及素養導向設計／教學省思與建議等。
   評量多元性	20％	兼顧形成性與總結性評量方式／多元評量的策略運用／評量設計與教學目標間的關連性等。
   教學創新性	15％	突破或轉化傳統的思維模式與作法／具擴展及延伸加以運用的可能性／有獨特的設計構想及相關學習策略的運用且能有效引導學習者對議題發展的理解等。
   媒體運用性	10％	能善用科技媒體輔助教學且能顧及實施的可行性等。

2. 公民新聞類：

評審項目			說明
內容周延性	30％	主題適切性與重要性／議題的分析的深度與完整性／資訊的正確性／媒體素養融入程度／媒體的公共價值體現。
新聞適用性	25％	影音新聞敘事流暢度／圖文與影音內容的協調性／公共價值傳遞的互動性。
教學多元性	20％	新聞採訪與製作過程完整的呈現／多元媒體的策略應用／主題與教學目標間的關聯性。
創新推廣性	15％	突破或轉化傳統的思維模式與作法／學生主體性的展現／議題推廣成效。
媒體運用性	10％	影音技術的運用與呈現／科技工具的靈活運用。

拾、獎勵內容

1. 獎勵名額：

   類別	高中組	國中組	國小組	合計
   教案設計類	特優1件 優選2件 佳作3件	特優1件 優選2件 佳作3件	特優1件 優選2件 佳作3件	18件
   公民新聞類	特優1件 優選2件 佳作3件	特優1件 優選2件 佳作3件	特優1件 優選2件 佳作3件	18件

2. 獎勵方式：

1.特優：每位得獎者獲頒本署獎狀1紙，每件作品核予稿費5,000元(得從缺)。

2.優選：每位得獎者獲頒本署獎狀1紙、每件作品核予稿費3,000元(得從缺)。

3.佳作：每位得獎者獲頒本署獎狀1紙。

4.前開得獎作品之稿費，由委辦團隊撥予參賽教師及指導教師。

3. 公布得獎名單：

1.預定於114年7月15日(星期二)前公布得獎名單，頒獎日期與地點另行發函通知。

2.獲頒特優或優選奬項者，將邀請作者於頒獎典禮分享得獎作品。

拾壹、其他注意事項

1. 參與本競賽之作品不得一稿多投，若作品已獲得其他獎勵者，則取消其參賽資格；凡經專案補助完成之教案，未經報備核可前，亦不得參加。

2. 凡參加徵選作品之書面資料及光碟，不論獲獎與否均不辦理退件，請自留備份。

3. 得獎作品之著作權歸屬於本署(報名時須繳交著作權授權同意書，詳附件九)，本署擁有推廣、借閱、公布、印製、發行、重製及公開展示播放、上網等之權利，不另支付酬勞或任何費用，並不作為商業活動之教材。

4. 為鼓勵參賽者自行設計作品，本競賽不得使用人工智慧或生成式人工智慧做為輔助作品產出之工具。作品引用素材應符合智慧財產權相關規定，如有違反，經有關機關處罰確定者，取消其獎勵資格，並追繳其獎狀、稿費，且相關法律責任由參賽者自行負責。

5. 為將得獎教案推廣至全國學校參考運用，本署將請教案設計組得獎者依審查意見修正教案，並同意本署置於教育部媒體素養教育資源網(https://mlearn.moe.gov.tw/)。

附件一

《114年中小學媒體素養競賽》作品規格—教案設計類

一、參加作品應就媒體素養教育之意涵，擇一建構融入中小學各領域課程與教學策略之教材教法設計。

二、得以個人或團隊(每隊至多4人)參賽，每人參加作品以1件為限。

三、作品格式依序包括：

四、一律以A4直式橫書，由左至右打字，並以中文MS-Word2003以上版本編寫後，內頁文字以12pt標楷體、標點符號以全形字、行距採固定行高 20pt、邊界（上下2cm，左右2cm）。送件數量及頁數須符合「送件資料檢視表」（附件二）之規定。

五、參賽作品內容以自行設計為主，未曾參加其他競賽獲得佳作以上之作品，作品內容取材引用他人作品必須經授權，並取得授權同意書。

六、作品之全文須列印一式1份，以郵件掛號寄至「106 臺北市大安區羅斯福路四段1號 國立臺灣大學社會科學院641室 陳怡卉小姐收」，封袋上請標明「114年中小學媒體素養競賽_教案設計類」。另以將參賽之書面全部圖文資料Word檔、PDF檔繳交至https://reurl.cc/r3OY1O，繳交作品前請務必確認所有檔案皆可正常執行，若無法執行則視同放棄參賽資格。

附件二 送件資料檢視表

《114年中小學媒體素養競賽》 教案設計類

※寄送前，敬請逐項檢查各項資料，如不符合規定者，即不具參賽資格，不予審查。

附件三 報名表(每一件作品填寫一式1份)

《114年中小學媒體素養競賽》報名表

填表日期：114年 月 日

備註：

1.報名表每件作品填寫一式1份。

2.報名確定後，所有資料之製作(識別名牌、獎狀等)皆以此表為據，請務必填寫正確。

附件四—作品格式表件－(1)封面

編號：（由決賽單位填寫） 組別： □高中組 □國中組 □國小組

《114年中小學媒體素養競賽》

作品名稱：

適用領域（或學科）名稱

______________________ ______________

附件四—作品格式表件－(2)作品設計特色

《114年中小學媒體素養競賽》教案設計類

作品設計特色

附件四—作品格式表件－(3)學習單元設計

《114年中小學媒體素養競賽》教案設計類

註：

1. 一律以A4直式橫書，由左至右打字，並以中文MS-Word2003以上版本編寫，不接受PDF檔，內頁文字以12pt標楷體、標點符號以全形字、行距採固定行高20pt、邊界（上下2cm，左右2cm）。

2. 依封面、作品設計的特色、議題融入學習領域學習單元設計(全文合計以30頁為限)資料順序，編列頁碼於每頁下方居中位置，並裝訂成冊。

附件五

《114年中小學媒體素養競賽》作品規格—公民新聞類

一、參加作品應就媒體素養教育之意涵，展現公共事務的關注與分析能力，融合媒體素養與公共參與精神。

二、以團隊方式參加，每隊包括指導教師1人、學生至多4人，每名學生參賽作品以1件為限，教師得指導不同團隊。

三、作品格式依序包括：

四、一律以A4直式橫書，由左至右打字，並以中文MS-Word2003以上版本編寫後，內頁文字以12pt標楷體、標點符號以全形字、行距採固定行高 20pt、邊界（上下2cm，左右2cm）。送件數量及頁數須符合「送件資料檢視表」（附件七）之規定。

五、參賽作品內容以自行拍攝為主，未曾參加其他競賽獲得佳作以上之作品，作品內容取材引用他人作品必須經授權，並取得授權同意書。

六、作品之全文須列印一式1份，掛號郵寄至「106 臺北市大安區羅斯福路四段1號 國立臺灣大學社會科學院641室 陳怡卉小姐收」，封袋上請標明「114年中小學媒體素養競賽_公民新聞類」。另以將參賽之影音檔使用通用格式(如MP4、MOV格式)，上傳至YouTube，並設為「不公開」以及書面全文資料Word檔、PDF檔繳交至https://reurl.cc/jQKrED，繳交作品前請務必確認所有檔案皆可正常執行，若無法執行則視同放棄參賽資格。

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