高雄市111學年度全英語教學教案徵選實施計畫

英資中心口說子二-5-2

高雄市111學年度提升師生口說英語展能樂學計畫

子計畫二之5-2「英語課採全英語教學教案徵選」實施計畫

Kaohsiung City Education Bureau 2023 Spring Academic Semester Whole-English Teaching Lesson Plan Contest

依據

「前瞻基礎建設─人才培育促進就業建設2030雙語政策計畫(110至113年)」暨「教育部國民及學前教育署補助國民中小學推動英語教學實施要點」辦理。
教育部國民及學前教育署111年8月15日臺教國署國字第1110097316號函、111年12月1日臺教國署國字第1110165718號函及高雄市111年12月7日高市教小字第11139316400號函辦理。

目的

配合2030雙語國家之重要語言政策，強化國中小英語教師全英語教學專業知能。
激發英語教師教學創意，開發英語學習多元取向。
收集優良英語教案，建立共享之資料庫，促進跨領域交流。

主辦單位：高雄市政府教育局
承辦單位：高雄市英語教學資源中心（鳳山區曹公國小）
參加對象Participants

本市公私立各國中小（含完全中學附設國中部或小學部）教師（含代理、代課、實習教師）、外籍英語教師、外籍英語教學助理等。

Teachers (including sub-teachers and student teachers) and foreign English teachers or assistants in Kaohsiung City public/private junior high schools and primary schools.

參賽方式：個人或組隊，組隊每隊最多4人。教師可為不同領域。
授課年段：部定課程或英語融入彈性課程之年段。
報名方式

資料繳交

報名表一份，參選者姓名及所屬學校僅可在此呈現（如附件1）。
「全英語教學教案」（參考格式如附件2）。
創用CC授權同意書（如附件3）。
教學媒材檔案：若選用教科書或者繪本當作教學媒材者，請檢附教科書完整單元教材內容、繪（讀）本掃描pdf電子檔。
紙本資料：請將前項資料依照順序排序後，彩色掃描成一份pdf檔後，以電子郵件傳送[email protected]英資中心王助理。
教學影片(如有則檢附，無則免)：

影片格式：1920(W)x1080(H) MP4檔案，請以「橫向」拍攝。　　　影片可編輯過或一鏡到底。可呈現一節課完整教案流程為原則。
影片時間：20分鐘。
繳交方式：使用雲端連結開啟共享，並隨同紙本資料pdf檔email雲端連結至中心[email protected]英資中心王助理。

繳交期限：112年7月31日星期一下午5時前

參選教案請依下列規範撰寫說明：

教案文本：教案設計可自訂主題或以國中小英語教科書為依據，規劃完整一個單元的教學活動，以3～4節課為原則，參考格式如附件2。若為自訂格式教案，需包含總綱核心素養、領綱核心素養、學習表現、學習內容、議題融入、表現任務、評量方式等。
教學素材：使用教科書、繪（讀）本、歌曲、簡報、網站及相關教學媒材等，請註明出處、出版社或作者，並提供相關內容節錄（書本、簡報等）或閱覽途徑（歌曲、影片等），以利評審對照教案內容。
課程綱要中英文版：請參閱「教育部十二國民基本教育課程綱要英譯計畫」網站

評分標準

教案結構完整、條理清晰、內容創新、應用性高：20%。
教案中英語使用比例符合在地學生需求：20%。
教師英語文使用適切學生程度：20%。
有效教學策略且具體多元評量貼切學習目標：20%。
提供多模態資源（multimodalities）輔助英語表達：20%。

成績公佈

成績公佈日期：112年08月31日前
成績公佈方式：公告於高雄市英語教學資源中心網站。

獎勵方式

本次徵選比賽分中師(LET, Local English Teacher)組與外師(FET, Foreign English Teacher)組。每組評選特優、優等、佳作、入選4個獎項；各獎項得視參加件數酌予增減名額，且教案未達標準時，各組名次亦得從缺。
各組獎項獎勵如下：

等第	敘獎	獎金	獎狀
特優3組	嘉獎每人兩次	每件獎金16,000元	每人乙紙
優等3組	嘉獎每人兩次	每件獎金10,000元	每人乙紙
佳作4組	嘉獎每人乙次	每件獎金6,000元	每人乙紙
入選2組	嘉獎每人乙次	每件獎金4,000元	每人乙紙

成果分享

得獎教案授權本市英語教學資源中心掛載於中心網頁，以供教師參考使用，並無償授予高雄市政府教育局重製、推廣公佈及發行之權利。

注意事項

本計畫之英語課包含課程綱要規範領域節數之英語課，以及英語融入彈性課程。
本實施計畫所稱全英語教學，係指英語課程中之課堂用語（classroom English）、課程素材及運用媒體等，整體使用英語比率達70%以上。
參選教案不得為其他公開競賽之得獎教案，如經檢舉查證屬實，即喪失參選資格。
入選教案應遵守著作權等相關規定，如有違反且經法院判決屬實者，參選者將被取消資格並追回所有獎勵。
獲選之教案將刊登於高雄市英語教學資源中心網站，供教師參考下載，參選教案以自行開發為主，舉凡參考資料、圖片、教學媒材等請註明出處。請勿侵害他人著作權，如有違法應自負相關法律任。
紙本資料正本各校留校備查。

預期效應

提升本市全英語教學於英語課堂中之比例。
促進教師專業對談及協力合作之氛圍
充實本市全英語教學資料庫及典範轉移。

本案相關工作人員依「高雄市立各級學校及幼兒園教職員工獎懲標準補充規定」辦理敘獎。
經費來源：由「教育部國民及學前教育署補助辦理111學年度2030雙語政策－提升國中小師生口說英語展能樂學計畫」及高雄市政府教育局經費補助，詳如經費概算表。
本計畫經教育局核准後實施，修正時亦同。

附件1 (Appendix 1)

高雄市111學年度提升師生口說英語展能樂學計畫

子計畫二之5-2「英語課採全英語教學教案徵選」報名表

Registration Form

教學階段Teaching Phase： □ 國中Junior High □ 國小Primary
報名組別Designated or Registered Teaching Group：□中師組(LET) □外師組(FET)
教案主題Lesson Plan Topic：________________________________________ 參加人數Number of Participants：共 ______人(Total)
報名教師（一）1^st Teacher※主聯絡人Main Contact Person
姓名 Full Name		服務學校School Name
職稱Title		E-mail
辦公室電話 Office Tel. Number		手機 Cellphone Number
報名教師（二）2^nd Teacher※次聯絡人Second Contact Person
姓名 Full Name		服務學校School Name
職稱Title		E-mail
辦公室電話 Office Tel. Number		手機 Cellphone Number
報名教師（三）3^rd Teacher
姓名 Full Name		服務學校School Name
職稱Title		E-mail
辦公室電話 Office Tel. Number		手機 Cellphone Number
報名教師（四）4^th Teacher
姓名 Full Name		服務學校School Name
職稱Title		E-mail
辦公室電話 Office Tel. Number		手機 Cellphone Number
內容簡介Brief Introduction of the Lesson Plan：(less than 100 words)

附件2

高雄市111學年度推動國民中小學英語課採全英語教學教案徵選

OO區OO國中小全英語課程教案

單元/主題名稱 :_____________________
班級	年班		教學者					設計者
版本	若無請寫自編		授課日期	年月日				時間			___:___~___:__
總綱核心素養面向	總綱核心素養¹				領綱核心素養²				符應之主要教學活動³
A自主行動	□A1身心素質與自我精進 □A2系統思考與解決問題 □A3規劃執行與創新應變
B溝通互動	□B1符號運用與溝通表達 □B2科技資訊與媒體素養 □B3藝術涵養與美感素養
C社會參與	□C1道德實踐與公民意識 □C2人際關係與團隊合作 □C3多元文化與國際理解
設計理念
學習目標
學習重點	學習表現					學習內容

議題融入	□性別平等 □人權 □環境 □海洋 □品德 □生命 □法治 □科技 □資訊 □閱讀素養 □安全 □防災 □能源 □多元文化 □生涯規劃 □家庭教育 □原住民 □戶外 □國際 □其他：＿＿＿＿
議題實質內涵	有議題融入者，請填入議題指標；無融入者，請填無。
跨領域（科）	有跨領域（科）者，請填入兩個以上領域；無跨領域（科）者，請填無。
教學流程							時間			教學媒材	評量方式 (內容/工具/規準等)
第一節
第二節
第三節
第四節
教學提醒		（非必要項目）
參考資料		（若有繪（讀）本內容、教科書單元內容等教材請提供節錄掃描檔或閱覽途徑，供評審對照。）
附錄		（繪（讀）本組請檢附自編學習單；若改編或選用他人設計之學習單，請於學習單上附上出處或作者。其他組自行視需要檢附。）

註¹²³：僅須列出符合之核心素養與符應之教學活動，不須包含全部之核心素養。

Appendix 2 Lesson Plan Format

Kaohsiung City Education Bureau 2023 Spring Academic Semester Whole English Teaching Lesson Plan Contest

Lesson Plan Topic: _____________________
班級Class	Grade__-__		教學者Teacher					設計者Designer
版本Version	若無請寫自編 Please write “self-edit” if none		授課日期Date	＿＿(Y)＿＿(M)＿＿(D)				時間Time		___:___~___:__
總綱 General Guidelines 核心素養面向Core Competency	總綱核心素養¹ Core Competency of General Guidelines			領綱核心素養² Core Competency of Domain Guidelines				符應之主要教學活動³ Main Teaching Activities
A自主行動A. Autonomous Action	□A1身心素質與自我精進A1 Physical and Mental Wellness and Self Advancement □A2系統思考與解決問題A2 Logical Thinking and Problem Solving □A3規劃執行與創新應變 A3 Planning, Execution, Innovation, and Adaptation
B溝通互動 B. Communication and Interaction	□B1符號運用與溝通表達 B1 Semiotics and Expression □B2科技資訊與媒體素養 B2 Information and Technology Literacy and Media Literacy □B3藝術涵養與美感素養 B3 Artistic Appreciation and Aesthetic Literacy
C社會參與 C. Social Participation	□C1道德實踐與公民意識C1 Moral Praxis and Citizenship □C2人際關係與團隊合作C2 Interpersonal Relationships and Teamwork □C3多元文化與國際理解設計 C3 Multi-cultural and Global Understanding
設計理念Rationale of Design
學習目標Learning Goals
學習重點Learning Focus	學習表現Learner Performance				學習內容Learning Content

議題融入Issues Integrated	□性別平等Gender Equality □人權Human Rights □環境Environment □海洋Global Ocean □品德Morality □生命Life □法治the Rule of Law □科技Technology □資訊Information □閱讀素養Reading Literacy □安全Security □防災Disaster Prevention □能源Energy □多元文化Multiculturalism □生涯規劃Career Planning □家庭教育Family Education □原住民 Indigenous Education □戶外Outdoor Education □國際 International Education □其他Other：＿＿＿＿(Please specify.)
議題實質內涵Content of Issues	有議題融入者，請填入議題指標；無融入者，請填無。 Please write the issue indicators or N/A.
跨領域（科）cross-domain / cross-subject	有跨領域（科）者，請填入兩個以上領域；無跨領域（科）者，請填無。 Please write more than two domains or N/A.
教學流程 Teaching Procedure						時間 Duration	教學媒材 Teaching Materials		評量方式 (內容/工具/規準等) Assessment (content/tools/criteria, etc.)
第一節Period 1
第二節Period 2
第三節Period 3
第四節Period 4
教學提醒 Teaching Reminders		（非必要項目）(Nor required)
參考資料 Reference
附錄 Appendix 全完

註¹²³：僅須列出符合之核心素養與符應之教學活動，不須包含全部之核心素養。Please list the core competencies and teaching activities complied with. Do not list all core competencies.

附件3

高雄市111學年度提升師生口說英語展能樂學計畫

子計畫二之5-2「英語課採全英語教學教案徵選」

著作財產權讓與同意書暨著作財產權受讓人創用CC授權同意書

一、著作財產權之授予

本人(下稱甲方)同意參與高雄市111學年度提升師生口說英語展能樂學計畫子計畫二之5-2「英語課採全英語教學教案徵選」而創作之著作，無償授予高雄市政府教育局（下稱乙方）重製、推廣公佈及發行之權利，並保證作品內容未侵犯任何第三人之權利，否則應就乙方因行使上述授予之著作財產權，而生之損害或損失(包括但不限於律師或訴訟費用)負賠償責任。

二、創用CC授權之同意

乙方同意將上述之甲方著作，以創用CC『姓名標示－非商業性－相同方式分享』臺灣3.0版對不特定之公眾授權；乙方仍保有受讓自甲方之著作財產權，但同意授權予不特定之公眾以重製、散布、編輯、改作、公開口述、公開播送、公開上映、公開演出、公開傳輸、公開展示之方式利用該著作，惟利用人除非事先得到乙方之同意，皆需依下列條件利用：

姓名標示：利用人需依著作人指定之方式標示著作人之姓名
非商業性：利用人不得為商業目的而利用本著作
相同方式分享：若利用人改變、轉變或改作本著作，當散布該衍生著作時，利用人需採用與本著作相同或類似的授權條款

創用 CC 「姓名標示 ─ 非商業性─ 相同方式分享」 3.0版臺灣授權條款詳見：http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/tw/legalcode

甲方： _____________________________ （簽名或蓋章）

_____________________________ （簽名或蓋章）

乙方：高雄市政府教育局

中華民國年月日

高雄市111學年度全英語教學教案徵選實施計畫

（若有繪（讀）本內容、教科書單元內容等教材請提供節錄掃描檔或閱覽途徑，供評審對照。）