作 文 學 習 單 (三) ｜｜ 擬 人 修 辭 年 班 座號： 姓名：
小朋友，你曾經觀察萬物嗎？其實，除了人之外，世界萬物也有喜、怒、哀、樂的情緒！它們會哭，會笑，也有感情。
當我們說話或寫作文的時候，為了讓寫出來的東西，有感情，讓寫出來的東西更美妙，我們會給文章中的日月星辰，可愛的生命，讓他們跟我們一樣，會哭，會笑，有思想，有感情。這種方法，就叫做擬人法。
小朋友，請你把擬人的句子用筆畫起來。
１.風一吹，小草笑得直不起腰。
２.頑皮的浪，拍打著岩石。
３.柳樹把湖面當鏡子，輕輕的梳著長長的細髮。
４.春天把快樂帶到人間，也把希望帶來了。
５.雨點兒也排起隊來，準備為大地洗個舒服的澡。
６.像針似的寒風，深深地刺痛了我的臉。
７.寒冷的冬天，悄悄的走了。
８.夜裡，水面上，稻田裡，到處都是提著燈籠的螢火蟲。
９.一群小鳥在屋簷下開會，他們嘰嘰喳喳的討論一個下午。
10.「ㄌㄧㄤ......」，床前的小鬧鐘醒了，小主人也醒了。
11.夜裡，小河便奏起鄉間小夜曲，讓動物進入甜甜的夢鄉。
請仔細觀察自然景物的變化，並用擬人法完成下面的句子。
例：
我看到的景象：打雷了
我的說法：雷公公生氣了，「轟隆！」一聲，驚醒了正在沉睡的大地。
例：
我看到的景象：太陽升起了
我的說法：一大早，太陽公公就露出和藹的笑臉，把我們從甜甜的夢相中叫起來了。
我看到的景象：夜裡的小河依舊不停地流著
我的說法：夜裡，小河
。
我看到的景象：河水裡受污染
我的說法：一堆一堆的垃圾，污染了清澈的小河，河裡的魚，
。
我看到的景象：鳥叫
我的說法：清晨，各種不知名的鳥兒在我的窗邊
，我的心情格外舒暢。
作 文 學 習 單(四)
現在請你發揮你的想像力，把以下的空格填上適當的詞。
１脫下。 ２目不轉睛。 ３撐開。 ４羞紅了臉。
５吐著。 ６直不起腰。 ７哼著。 ８打招呼。
１.秋天來了，樹木( )濃綠的夏服，換上黃褐色的秋裝。
２.風一吹，小草笑得( )。
３.蝴蝶偷偷吻了花兒一下，花兒( )。
４.蘑菇( )小傘，為小螞蟻遮風擋雨。
５.野花( )的看著華貴的牡丹花，這會兒，他總算
見到了美女。
６.那工業區高聳的煙囪，正( )濃濃的黑煙。
７.螞蟻相當團結，彼此見了面，還會搖著觸角( )呢。
８.這溪水真美！不分晝夜( )美妙的歌聲。
一粒種子睡在泥土裡。他醒過來，覺得很暖和。就把身子挺一
挺。他有點兒渴，喝了一口水，覺得很舒服，又把身子挺一挺。
經過前面的練習，你想試試你的修辭能力嗎？歡迎加入挑戰！
挑戰情境二： 利用擬人法任選「四季中的一季」寫一首詩 | 挑戰情境一： 今天天氣很熱。 | |
春 春姑娘來了， 她輕輕喚醒草兒， 草兒綠了。 她輕輕喚醒花兒， 花兒開了。 她輕輕喚醒大地， 大地笑了。 | 今天天氣很熱，整個地球都紅著臉。 | 我們都說法 |
今天天氣很熱， 。 | 你的挑戰 |