【原野之歌】深耕閱讀學習單（一） 設計者：賴慧珉
三年班 姓名： 座號：
●親愛的小朋友，讀過了原野之歌，你是否覺得作者所寫的小詩真的非常生動有趣呢？現在請你也來大顯身手吧！
請先找找看詩中有哪些地方運用到我們所熟悉的寫作技巧呢！運用到「擬人法」的請塗上藍色、運用到「譬喻法」的請塗上紅色，運用到「五官摹寫」的請塗上綠色。
現在請你也來當個小畫家，為這首詩配上可愛的圖畫吧！
大肚魚之舞 我們是一群大肚魚 請來瞧瞧我們游泳的英姿 從上往下俯瞰 你會看到我們的眼睛好比兩個小點點 身體則是一根小木棒 點點・木棒 點點・木棒 大家排好隊 形成一個又一個的點點・木棒 | 畫畫看： |
雨是音樂家~台中縣豐村國小五年四班楊宗明 小雨，小雨， 你是音樂家嗎？ 昨天半夜， 叮叮咚咚在屋頂上， 熱情的演奏。 淅瀝淅瀝 認真的歌唱， 滴滴答答 用心的擊鼓， 好聽的歌， 讓我睡得更甜。 美妙的聲音， 讓我進入夢鄉。 小雨，小雨， 你是音樂家嗎？ 資料來源：小河兒童文學：www.ypes.tpc.edu.tw/funa (刊登於國語日報91.1.6童詩金榜） | 畫畫看： |
爸爸媽媽的話：