新竹市立三民國民中學各領域平時成績評分標準   

113.09.16 

領域名稱 

評分方式 

國文領域 

一、平時成績評分項目 

比例 

(一)作業【習作、學習單】 

20% 

(二)作文 

20% 

(三)紙筆測驗 

20% 

(四)隨堂小考 

20% 

(五)上課態度【筆記、討論、發言、行為…】 

20% 

※作文參考評分：1 級分-60；2 級分-60~70；3 級分-70~80；4 級分-80~85；5 級分
-85~90；6 級分-90 以上。 
二、語文閱讀成績評分項目： 
(一)作業【例如：學習單、各年級閱讀書籍】 
(二)活動【例如：小組比賽、讀書會、圖書館閱讀書籍】 
(三)參考評分分數：上—90 以上、中—80~90、下—60~80，並依評分次數平均計算
平時成績。 

英文領域 

項目 

比例 

(一)聽(習作、雜誌聽力) 

20% 

(二)說(念課文等) 

20% 

(三)讀(測驗卷、小考） 

20% 

(四)寫(習作、學習單) 

20% 

(五)態度(課堂上課狀況、作業繳交、秩序等) 

20% 

數學領域 

項目 

評分標準 

比例 

(一)作業成績 

包含習作、訂正、學習單、上課筆記… 

40% 

(二)紙筆評量成績  包含平時小考、大小測驗卷。 

40% 

(三)課堂非紙筆評
量成績 

基本分為 90+-10 分，並請於計分冊註記特殊情
形。參考依據：上課態度、習作繳交情況、有無
帶課本、作業完成度… 

20% 

社會領域 

一、地理 

評分標準 

比例 

(一)平時測驗 

3-4 次/刪 1 次，5 次以上/刪 2 次，擇優幾次平
均。 

1/3 

(二)習作 

基本分數 90~98，特優 100。答案錯誤或空白每格
2 分，錯字酌量扣分。分數太低的須在計分冊上
註記。 

1/3 

(三)學習態度 

基本分 90±10 分，太差的須在計分冊上註記。 
參考依據：上課態度、習作繳交情況、有無帶課
本、作業完成度… 

1/3 

二、歷史 

評分標準 

比例 

(一)平時測驗 

按照考試結果，擇優幾次平均 

1/3 

(二)作業成績 

由任課老師批閱給分，如有不交、催交作業，如

1/3 

屢催不交則參考上課情形酌予給分。 

(三)學習態度 

基本標準以 80 分為基礎，參考上課表現可予加減
分。 

1/3 

三、公民 

評分標準 

比例 

(一)平時測驗 

按照考試結果，擇優幾次平均 

40% 

(二)作業及學習態
度 

由任課老師批閱給分，如有不交、催交作業，如
屢催不交則參考上課情形酌予給分。 

60% 

(三)基本標準以 80 分為基礎，參考上課表現可予加減分。 

自然科學 

領域 

一、生物科 

比例 

(一)紙筆 

35% 

(二)實驗和習作紀錄(80±20 分) 

35% 

(三)其它：包含報告、上課態度、作品(80±20 分) 

30% 

二、理化科(評分內容共六項) 
(一)習作 
(二)講義、筆記 
(三)題庫 
(四)上課態度及實驗態度(從寬評分) 
(五)作業 
(六)小考成績 
※評分範圍：80±20 分，扣分範圍：0~20 分(遲交)，未交 0 分。 
※總平均：視採取幾項做平均。 
※分數範圍： 
1、一般為 60~100 分。 
2、有出席，但沒有交作業為 10～59 分。 
3、不出席，不交作業為 10 分。 

科技領域 

一、生活科技 

評分標準 

比例 

平時成績 

(一)學習單 
(二)上課表現 
(三)上課用具是否帶齊 

60% 

評量成績 

(一)作品製作完成度 
(二)成品狀況 

40% 

二、資訊科技 
(一)測驗：上機測驗、線上測驗、口頭測驗、評量測驗 
(二)作品 
(三)學習態度：以八十分為基準，加減分的標準包含 
1、上課專心度、回答反映、有能力協助同學、完成速度等。 
2、其他完成作業狀況。 

藝術領域 

一、音樂科 

評分標準 

比例 

(一)平時評量 

包含平實測驗、上課表現、上課態度、作業呈
現…等，用具未攜帶單項一次扣 3 分。平時成績

60% 

標準：七、八年級 85 分；九年級 90 分。 

(二)技能考試 

補考機會標準訂為 2 次，補考次數以 1 次扣 10 分
為主。 

40% 

二、表演藝術科 

評分標準 

比例 

(一)書面資料 

口說、學習單、報告。 

30% 

(二)平常成績 

採計出席、學習態度、課堂秩序、攜帶物品及其
他。 

30% 

(三)作品呈現 

作品呈現兩次各 20%。 

40% 

※備註： 
1、各項分數以八十分為基準。 
2、未交書面資料者以零分採計，未到者如有特殊情況視學習情況斟酌給分。 
三、視覺藝術科 

評分標準 

比例 

(一)書面資料 

口說、學習單、報告。 

30% 

(二)平常成績 

採計出席、學習態度、課堂秩序、攜帶物品及其
他。 

30% 

(三)作品呈現 

作品呈現兩次各 20%，合計 40%；並以八十分為基
準做為上下調整。 

40% 

※備註：未繳交作品者以零分計，如有特殊情況視學習情況斟酌給分。  

健體領域 

一、體育 

評分標準 

比例 

(一)平時分數(占學
期成績 50%) 

1、出席狀況 

視見習次數來定。 

25% 

2、服裝儀容 

(1)學校運動服或班服。 
(2)服儀不合格一次扣一分(指
甲、頭髮) 

25% 

3、特殊表現 

校內班際賽 or 校外運動比賽(酌
量給分)。 

25% 

4、學習參與 

上課態度、精神、參與度。 

25% 

(二)定期分數(占學
期成績 50%) 

七上第一次 

新式健康操：熟悉度 40%，力與美感 30%，
流暢度 30%： 

七上第二次 

桌球-向上拍擊：10 下開始算分，30 下 100
分，掉一次扣 5 分 

七下第一次 

籃球：男-罰球線投 12 球，一球 10 分； 
籃球：女-籃框下投 12 球，一球 10 分。 

七下第二次 

羽球-向上擊球(正反手)： 
1、必須一正一反(算 2 下)連續。 
2、至少 5 下：才能開始算分數。 
3、30 下：100 分，掉 1 次扣 5 分。 

八上第一次 

排球-原地低手擊球： 
1、至少 5 下：才能開始算分數。 
2、33 下：100 分，掉 1 次扣 5 分 

八上第二次 

羽球-正手發球 
1、左右各五顆。 
2、有效區：10 分，界外：6 分，發球線前

區：6 分，沒過：0 分。 

八下第一次 

籃球-籃下 30 秒，見成績對照表。 

八下第二次 

羽球-反手發球：左右各五顆。 
1、有效區：10 分，界外：6 分； 
2、發球線前區：6 分，沒過：0 分。 

九上第一次 

桌球-發球： 
1、左右兩邊各發五顆。 
2、右邊正手發球需進對角區，左邊反手發
球，一球成功 10 分。 

九上第二次 

排球-原地高手托球： 
1、至少 5 下：才能開始算分數。 
2、33 下：100 分，掉 1 次扣 5 分。 

九下第一次 

籃球-運球上籃： 
1、從三分線出發，不分左右共 5 球。 
2、上籃動作佔 80%（五段評分法分數：60、
65、70、75、80）

。 

3、命中率 20%（投進一球 4 分）

。 

※若無法依照測驗標準給分之學生，請教師另寫 IEP(50％)。 

二、健教 
(一)平時成績 

1、出缺席狀況與課堂參與表現 
2、作業繳交狀況 
3、回收教科書之維護狀況 
4、課堂問答狀況及學習態度 

(二)定期成績 

1、指定作業或學習單 
2、實際操作評量 
3、活動評量 
4、筆試評量 

※備註：評分項目可依任課老師配合課程選擇採用 
※學期成績：最高分不超過 98 分；優良 90 分以上；良 80 分~89 分；普通 70 分~80
分；不良 70 分以下。 

綜合領域 

一、家政 

評量方式(上課內容以課本單元為選項) 

(一)平時成績 

1、上課態度、參與狀況。 
2、材料工具之準備。 
3、作業繳交狀況。 

※依每班整體上課態度自行訂定基本分數，其範圍為(80~90)，再依上列 3 點做加
減分記錄。 
(二)定期評量 

1、指定作業： 
(1)準時繳交者以 80 分為基準分，依作業表現好壞加減分。 
(2)任課老師成績結算時未能準時繳交但於成績結算前繳交
者一律扣 10 分，即 70 分為基準分，再依學生表現好壞做加

減分。 
(3)學生無不可抗拒原因或其他特殊狀況，於教師輸完成績
截止日後，不予更改成績。 
(4)任課老師每學期至少訂定兩項指定作業。 
(5)作業未交者 0 分。 
2、實習操作結果： 
(1)依學生上課表現給予實習成績。 
(2)實習課有特殊原因或不可抗拒原因未參與者，必須自行瞭
解上課操作流程狀況。撰寫一份心得報告，當作此次實習成
績。 

二、輔導 

評量方式(上課內容以課本單元為選項) 

(一)平時成績 

1、上課態度.參與狀況 
2、作業繳交狀況 
3、上課發放之講義是否完好保存與完成 

(二)定期評量 

1、作業完成良劣 
2、筆試測驗 
3、小組學習單討論內容 
4、口頭報告 

三、童軍 

評量方式(上課內容以課本單元為選項) 

(一)平時成績：以課
堂表現、出席狀況與
參與課程表現為主。 

1、平時成績以 80 為標準。 
2、平日上課舉手發言、回答課本問題者酌加 1 到 3 分。 
3、上課若有以下情形而酌扣 1 到 3 分： 
(1)上課睡覺屢勸不聽； 
(2)上課發言不當與聊天； 
(3)上課無故遲到未到教室。 
以上成績，各於二次段考與三次段考結算平時成績。 

(二)定期評量：以活
動表演、小隊合作分
數、學習單與上課發
表報告為主。 

1、小隊呼、小隊歌等小隊合作表演成績。 
2、上課學習單與筆記內容。 
3、學習技能考驗。 
4、上台發表與書面報告。 

※綜合評分項目可依任課老師配合課程選擇採用。 
※期中、期末平均成績：優良 90 分以上；良好 80 分～89 分；普通 70 分～79 分；
基礎 60 分～69 分；待加強 60 分以下。成績不良者由各個老師自行公布訂定。 
※其他特殊狀況：學生於該堂課因事請假,或其他原因未到班上課,須於返校後了解
上課內容,並充分準備好下堂課之準備課程或上課準備材料或繳交作業。 

本土語領域 

平時 
成績 

依每班整體上課態度自行訂定基本分數，其範圍為(80~90)，再依下列 2 點做加減
分記錄： 
1.上課態度.參與狀況 
2.作業繳交狀況 

定期 
評量 

1.指定作業 

（1）準時繳交者以 80 分為基準分,依作業表現好壞上下加減分 

（2）任課老師每學期至少訂定一項指定作業 

本土語領域評分項目可依任課老師配合課程選擇採用 

期中、 
期末 
平均成績 

優良 

良好 

普通 

基礎 

待加強 

90 分以上 

80 分～89 分 

70 分～79 分 

60 分～69 分 

60 分以下 

成績不良者由各個老師自行公布訂定