高雄醫學大學109學年度數位課程自評表

教材自評

項次

檢核項目

自評

A^＋

A

B

教材製作

1-1

教材清楚說明內容主題、單元名稱、學習時數。

1-2

教材清楚說明學習者可從教材獲得的知識、技能與態度的學習目標。

1-3

教材提供相關的補充教材與學習資源。

1-4

每一教材單元應提供一個完整的學習概念。

1-5

每一教材單元長度以10至15分鐘為原則。

1-6

教材單元提供適當的練習、評量。

1-7

教材單元提供適當的實例或範例。

1-8

教材的畫面呈現方式適當。

1-9

教材的媒體能幫助學習者理解內容。

1-10

教材的影片格式MPEG-4，授課簡報格式PDF，其他課程資料需能支援HTML5格式。

課程設計

2-1

適當說明課程介紹、課程目標、教師介紹。

2-2

適當說明課程進度表、課程內容、上課形式。

2-3

適當說明評分標準、通過標準、先修科目或先備能力。

2-4

適當說明建議參考書目、常見問答集。

2-5

教材有適當的重點提示。

2-6

教材提供充分的練習或課後反思活動。

2-7

教師能於課程討論區適時回應學習者的問題。

2-8

須讓學習者可與教師及同儕進行互動，如：議題討論、同儕互評。

2-9

每一學習概念應有形成性評量，例: 測驗、作業、議題討論…等，協助學習者了解自我學習狀況。

教材自評

項次

檢核項目

自評

A^＋

A

B

2-10

每一門課程應設計總結性評量，例: 學期報告、專題實作、期末考試…等，協助學習者提升對整體課程目標的掌握

2-11

教師應用學習者的學習歷程紀錄做為評量依據。

遵守著作權法並尊重智慧財產權

3-1

課程成果無抄襲、改作、圖文或其他侵害他人著作權之情事。