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高雄市立林園高級中學 國中部 108 學年度 第一學期 一年級 國文科 第二次段 考 試題卷
班級： 姓名： 座號：
一、 國字注音（一題一分，共十分） 請至作答卷作答
二、 解釋 （一題兩分，共二十分）請至作答卷作答
三、 翻譯 （一題五分，共十分） 請至作答卷作答
四、 選擇題（一題兩分，共五十分）
（ ）1.下列文句「」中的成語，何者使用正確？
(A)勝元：我寫給父親的信中，常常因為想念而流露出深切的「舐犢情深」
(B)卡特：我的父母不但很少吵架，還常常一起下廚，真是「孺慕之情」啊
(C)小吳：母親天天一通電話，對我總是呵護備至、噓寒問暖，可說是「鶼鰈情深」
(D)yoyo：家家有著天真爛漫的性格，即使已經成年了，依然不失其「赤子之心」。
（ ）2.下列「」中的國字，何組讀音相同？
(A)風聲鶴「唳」 / 轉「捩」點 (B)「誨」人不倦 / 欺「侮」弱小
(C)統「禦」領導 / 港口「卸」貨 (D)眾口「鑠」金 / 星光閃「爍」。
（ ）3. 下列「」中的注音寫成國字後，何組相同？
(A)紀念「ㄏㄨㄟ」章 / 言語「ㄏㄨㄟ」諧 (B)眾所「ㄓㄨˇ」目 / 高瞻遠「ㄓㄨˇ」
(C)並駕齊「ㄑㄩ」 / 亦步亦「ㄑㄩ」 (D)「ㄏㄠˊ」不在意 / 「ㄏㄠˊ」邁不羈。
（ ）4.〈母親的教誨〉一文中，胡適說：「我母親管束我最嚴。她是慈母兼任嚴父。」這段話說明胡母的管教方式為？
(A)一板一眼，不知變通 (B)寬嚴兼施，恩威並濟
(C)苦口婆心，慈愛關懷 (D)嚴格苛刻，不容犯錯。
（ ）5.〈母親的教誨〉一文中寫到「我母親心裡又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，真用舌頭舔
我的病眼。」此處呈現胡母何種形象？
(A)對子女的慈愛與關懷 (B)母親的溫柔體貼與教導
(C)母親深思熟慮後的行動 (D)管教時顧及孩子的自尊
（ ）6.〈母親的教誨〉一文裡，胡適說：「如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果
我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。」這段話在強調什麼？
(A)母親對自己品德的影響深遠 (B)母愛洋溢在字裡行間
(C)以感性筆觸歌頌母愛偉大 (D)母親的訓勉與督促改過
（ ）7.胡母對胡適說：「你沒有老子，是多麼得意的事！」；朱自清說：「我那時真是聰明過分，……」都使用了倒反修辭
法。下列選項中的句子，何者也同樣使用了倒反法？
(A)幾乎所有的動物，都被熱呼呼的烈日照得骨頭都癱掉了
(B)彩虹，你就是一位畫家，為我們的生活填上了彩色的一筆
(C)為了等那孝順的兒子賭博完回家吃飯，江媽媽等到睡著了
(D) 山中的雲霧像謎樣的人事物，總是讓你摸不著頭緒。
（ ）8.「娘（涼）什麼！老子都不老子呀！」一句使用了諧音雙關。下列「」中的詞語，何者沒有運用到諧音雙關？
(A)青少年們為了此次運動會而努力練習，個個「鬥志高昂」
(B)滔滔口才訓練公司教你講話技巧，使你「千辯萬話」，無往不利
(C)速食店推出全新商品，利用廣告大力宣傳，希望大家「勿失良雞」
(D)使用無鉛汽油，可以讓你用得安心，「無鉛無掛」
（ ）9.〈兒時記趣〉一文以什麼為主題貫串全文？
(A)營造奇幻世界 (B)充滿童趣之情 (C)體會物外之趣 (D)善用觀察力。
（ ）10.〈兒時記趣〉一文用字簡潔，許多文句將主語「余」字省略，下列文句加上「余」字後，何者文意不通順？
(A)余果如鶴唳雲端 (B)余見二蟲鬥草間 (C)余昂首觀之 (D)余為之怡然稱快
（ ）11.在〈兒時記趣〉一文中，作者發揮豐富的想像力記錄其童年趣事。下列課文哪些屬於想像力的發揮？
(甲)以叢草為林，蟲蟻為獸 (乙)忽有龐然大物，拔山倒樹而來 (丙)又留蚊於素帳中，徐噴以煙
(丁)神定，捉蝦蟆，鞭數十 (戊)心之所向，則或千或百，果然鶴也
(A)甲乙丙 (B) 甲乙戊 (C)乙丙丁 (D)乙丁戊
（ ）12.下列「」中的詞語替換後，何者意思改變了？
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(A)從門縫裡「遞」出來：送 (B)見「藐」小微物：渺
(C)抱著橘子「望」回走：向 (D)「盡」為所吞：極。
（ ）13.在〈背影〉一文作者回想往事說：「唉！我現在想想，那時真是太聰明了！」由這段話可看出作者的心情為何？
(A)擔心父親身體的焦急 (B)對年輕的自己充滿信心
(C)表達自己不能體察父愛的無知 (D)未能察覺父親生病的自責。
（ ）14.〈背影〉一文中，作者看到父親買橘子的模樣寫道：「這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。」下列何
者不是作者流淚的原因？
(A)憂心父親爬月台有危險 (B)感受到父親為自己的付出
(C)懊悔不能體察父親的關愛 (D)看見父親行動上已顯老態。
（ ）15.下列〈背影〉課文文句，何者可以看出父親對作者付出的愛？
(甲)他躊躇了一會，終於決定還是自己送我去 (乙)父親是一個胖子，走過去自然要費事些
(丙)他穿過鐵道，要爬上那邊的月台 (丁)他將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上
(A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙丁
（ ）16.關於〈背影〉一文的文句分析，下列說明何者正確？
(A) 到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚：強忍內心悲痛
(B) 他囑我路上小心，夜裡要警醒些，不要受涼，又囑託茶房好好照應我：感到難為情
(C) 我趕緊拭乾了淚，怕他看見，也怕別人看見：心中悔很愧疚
(D) 他走了幾步，回過頭看見我，說：「進去吧，裡邊沒人！」：父親對兒子的關懷
（ ）17.下列有關〈背影〉一文裡文句的語氣說明，下列何者正確？
(A)我走了，到那邊來信：命令 (B)不要緊，他們去不好：警告
(C)大約大去之期不遠矣：祈求 (D)唉！我不知何時再能與他相見：感嘆。
（ ）18.下列選項中「」的古代用語，何者說明使用正確？
(A)杰倫與妻子一同到倫敦旅行，卻因「盤纏」不足，兩人只能提前打道回府：小費
(B)青峰一路風塵僕僕從國外趕回台灣，結果因過度勞累而感染「風寒」：肺炎
(C)嘉玲見好友對俊傑頗有好感，便充當「紅娘」，為雙方製造認識機會：媒人
(D)這家餐廳刻意佈置成古代「客棧」的模樣，吸引不少客人前來：餐廳
（ ）19.朱自清的父親信中說自己「大去之期不遠矣」，「大去」一詞有委婉表達死亡的意思。下列選項何者也有委婉表達
死亡之意？
(A)爺爺的舊疾已經「病入膏肓」，能夠跟家人相處的時間不多了
(B)一場小小的感冒，卻讓莎莎突然「撒手人寰」，真是人生無常
(C)光陰無情，當年身強體健的石頭，如今也是「半截入土」的老人了
(D)阿信今早錢包被偷，之後出門又被車撞傷，真是「禍不單行」。
（ ）20.〈五歲蚊帳大使〉一文中，主角凱瑟琳完成善舉所使用的方法，下列何者不包括在內？
(A)和媽媽去跳蚤市場販售舊衣物籌款 (B)寫信請足球明星貝克漢拍公益廣告募款
(C)自製獎狀募款，並到多處教堂演講募款 (D)邀富士比雜誌的富豪排行榜大亨共襄盛舉。
（ ）21.下列哪一項活動與〈五歲蚊帳大使〉中提到「每個人心中，都住著一個善良的孩子。」理念最接近？
(A)台南古都國際半程馬拉松 (B)明華園歌仔戲團廟前演出
(C)世界展望會「飢餓三十」體驗 (D)大甲 鎮瀾宮媽祖繞境。
（ ）22.波妞想跟家人規劃一趟從高雄出發直達日本 大阪五天四夜的旅行，下列選項中的資源何者可以供她參考？
(A)台幣、美元、人民幣匯率 (B)《日本東京冬季旅行》旅遊書
(C) Hotels.com 飯店資訊 (D) 桃園國際機場的航班資訊。
（ ）23.下列文句，何者有語病？
(A)黑暗中，漫長的靜默裡，父親長長地嘆了一口氣 (B)對許多人而言，巴黎的浪漫並非不可企及
(C)典禮主持人言辭幽默、反應靈敏，是難得一見的人才 (D)車子開向未知的旅程，令人有近鄉情怯的感覺。
（ ）24.琦君：「讀書要『樂讀』，不要『苦讀』。」此句強調讀書要去除「得失之心」的障礙，隨心瀏覽，以欣賞之心讀
書。下列何者也在強調「樂讀」的讀書意境？
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(A)閱讀所獲得最大的成就，就是看到自己的心靈 (B)知識是一座寶庫，而實踐是開啟寶庫的鑰匙
(C)讀書而沒有理解，就等於沒有讀書 (D)讀書有益於心靈，可以啟發我們思考。
（ ）25.「正因為我們開始『思考』、『懷疑』既有的價值，所以看起來『不乖』。不經由這樣的『不乖』，我們就無法擁有
真正面對現實的智慧。」這句話的主要含義，與下列何者最接近？
(A)既有的價值禁得起思考與懷疑 (B)不盲從既有價值才可能獲致真正智慧
(C)如何表現「不乖」是不可或缺的智慧 (D)「不乖」的人擁有面對現實的資格
五、 閱讀題組(一題一分，共八分)
(一)
雖然我對世界上有些事情不滿意，我卻下定決心，絕不批評任何個人，這個社會有太多人在批評別人。我覺得我總應該
多多自我檢討，而不要一直看別人的錯誤，我們實在應抽點時間，想想陌生人，一個人如果成天只想到自己，一定煩惱很
多。有些服務於孤兒院的人，只要話匣子一打開，就會滔滔不絕談孩子們的事，他們的生命中，陌生人源源不斷而來，他們
的幸福完全建築在那些陌生人的幸福之上。
——李家同〈想想陌生人〉
（ ）1. 這篇短文的主旨是在說明什麼？
(A)自我省思，減少錯誤 (B)善意批評，勝過諷刺 (C)關懷他人，伸出援手 (D)說話真誠，沒有煩惱。
(二)
一個鄉下人，園子裡有株不結果子的蘋果樹，只讓麻雀和蚱蜢做巢。他決定砍它下來，手中拿著斧頭，在它根上重重地
砍了一下。蚱蜢和麻雀求他，不要把這庇蔭牠們的樹砍掉，只要饒了牠們，就會唱歌給他聽，減輕他工作的疲勞。他不管牠
們的請求，用他的斧頭，砍著第二下和第三下。當他砍到樹的洞孔時，他找到了一窩蜂蜜，嘗了嘗蜜，便丟下他的斧頭，將
那株樹看作神聖一般，非常尊貴了。
（ ）2. 根據上述文章，鄉下人為何留下蘋果樹？
(A)減輕工作疲勞 (B)從中得到好處 (C)樹本身是神聖的 (D)對麻雀蚱蜢的哀求心軟
(三)
最近去拜訪了朋友，當我們都坐在朋友家的後院吃東西聊天時，他們的大女兒回家了。
大女兒今年十八歲，已經不住在家裡了。她跟著她的同居男友一起走了進來，兩個人手上都各有一枝煙。穿著很新潮，
露著小肚子，後面露出腰的部份還有一個刺青。
那個男孩子的手腕跟手臂上也有刺青。兩個人互相竊竊私語，有說有笑，但對外人都露出很不屑的眼神。
這讓我蠻感慨的，我突然領悟到一件事，那就是其實父母跟食物一樣，都是有「有效限期」的。
我第一次見到這女孩時，她才八歲，跟我老大現在一樣大。十年前我去她家時，她可以在短短時間內，把我送的一瓶清
酒上的字和圖，都一模一樣的畫出來。
一個外國小女孩，居然可以把「日本清泉清酒」和酒牌上的櫻花，三兩下就輕鬆的描繪出來。我好驚訝，自從那次以
後，我經常慫恿她的父母帶她去拜師學藝。
但他們永遠都可以找出一大堆不是理由的理由來搪塞我。奇怪的是她的父母一面搪塞我，卻又可以一面的跟我炫耀她女
兒最近又畫了甚麼。
突然驚覺十年過得好快，好像才昨天的事情，現在已經是十年後了。
我不認為她的父母現在有資格去批評他們的女兒，因為一直以來，她的父母只顧著自己，從沒重視過她的教育問題。
現在才想教育已經不可能了，理由很簡單，那就是因為父母的教育功效已經「過期」了。而且她的父母在「有效限期」內也
沒努力過。
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孩子在小的時候，父母對他們來說是萬能的，是完全可以依靠的。這就是父母對孩子教育的黃金時期。等孩子一到了青
少年時期，父母的「有效限期」就快到了。
該說的、該教的、該做的，都應該早就都做足了，是到了驗收的時候了。這驗收的是父母的教育方針，也是孩子對外界
的應變能力。
「過期」後的父母再怎麼努力，也比不過十年前來的有效了。要認知「收手」和「承受」的事實。
我突然很感嘆，我告訴我自己，我必須要在黃金時期內幫我的孩子做好面對未來的準備。
因為時間真的過的很快，一轉眼就過了。我不想將來只有嘆氣搖頭的份。
——龍應台〈父母的「有效期限」〉
（ ）3. 關於本篇文章，下列敘述何者正確？
(A)對孩子來說，父母在任何時候都是萬能的 (B)作者認為父母親在任何時期都有資格教育小孩
(C)青少年時期一過，就是驗收父母教育的時候 (D)作者認為教育的黃金時期是三十歲以前。
（ ）4. 關於下列敘述，何者最符合本篇文章的主旨？
(A)鼓勵孩子還小的時候可以多學才藝 (B)父母在孩子一生中都扮演重要角色
(C)孩子的潛能在青春期以前容易開發 (D)一旦錯過時機，父母的功能就有限。
(四)
納粹殺共產黨時，我沒有出聲──因為我不是共產黨員；
接著他們迫害猶太人，我沒有出聲──因為我不是猶太人；
然後他們殺工會成員，我沒有出聲──因為我不是工會成員；
後來他們迫害天主教徒，我沒有出聲──因為我是新教徒；
最後當他們開始對付我的時候，已經沒有人能站出來為我發聲了。
──馬丁‧尼莫拉〈懺悔文〉
（ ）5. 關於以上這段話的主旨，與下列何者意思最接近？
(A)生而為人無罪 / 你不需要抱歉 (B)沉默有如屠殺 / 是屍體袋不夠時會聽見的聲音
(C)我不會默不作聲 / 你無法堵住我的聲音 (D)你想被記住 / 的那個名字 / 將會是什麼。
(五)
冥王遣鬼卒訪陽間名醫，命之曰：「門前無冤鬼者即是。」鬼卒領旨，來到陽世，每遇醫門，則冤鬼畢集，最後至一
家，見門首獨鬼徬徨，曰：「此可以當名醫矣。」問之，乃昨日新豎藥牌者。
——笑林廣記〈冥王訪名醫〉
（ ）6. 本篇故事說明什麼道理？
(A) 世間並無名醫 (B)名醫所在多有 (C)世間還有一位名醫 (D)名醫必須耐心尋找
(六)
梟逢鳩。鳩曰：「子○
1將安之？」梟曰：「我將東徒○
2。」鳩曰：「何故？」梟曰：「鄉人皆惡我鳴，以故東徒。」
鳩曰：「子能更○
3鳴，可矣；不能更鳴，東徒猶惡子之聲。」
——節選自劉向《說苑》
【解釋】○
1子：古代對對方的尊稱，表示「您」。 ○
2徙：ㄒㄧˇ，搬遷。 ○
3更：ㄍㄥ，改變。
下一頁還有題目
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（ ）7. 下列有關本文文句的翻譯，何者正確？
(A)子將安之：您將來要去哪裡保平安 (B)鳩曰：「何故？」：鳩說：「有什麼故事嗎？」
(C)鄉人皆惡我鳴：鄉里的人都認為我的叫聲很可惡 (D)不能更鳴：不能改變鳴叫聲。
（ ）8. 這篇寓言故事想要告訴我們什麼道理？
(A)人生最大的敵人不是別人，而是自己 (B)能把握見好就收的原則，才能有所成就
(C)生命的美好不在於目的，而是在歷程 (D)失敗的經驗遠比成功來得可貴
六、閱讀下方短文後，回答問題。 (兩分) 請至作答卷作答
人們認為麒麟是種吉祥的動物，在《詩經》、《春秋》等經典古籍中都提到過。
但是麒麟並不如牛、馬、豬、狗般常見，所以即使牠出現在人們眼前，一般人也認不出牠來。一般人看到陌生而奇特的
動物，往往心懷恐懼而視為不祥，因此一旦麒麟真的出現，恐怕也會被認為不吉祥。
有趣的是：每次麒麟出現，總是有聖人在世。麒麟似乎是為聖人出現的，而聖人也一定能認出麒麟，如此一來，麒麟怎
麼可能被視為不祥呢？
假如沒有聖人在世就出現了麒麟，那麼這隻麒麟的下場，大概會很可憐吧！
——改寫自韓愈《獲麟解》
9. 麒麟被視為是吉祥的徵兆，主要的原因是什麼？(請將答案寫在作答卷上)
國文試題至此結束！請同學將答案寫至背面作答卷上。
本試卷題目共（５）頁
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高 雄 市 立 林 園 高 級 中 學 國 中 部 1 0 8 學 年 度 第 一 學 期 一 年 級 國文科 第二次 段 考 作 答卷
班級: 座號 : 姓名:
一、國字注音。（一字一分，共十分）
1.「懲」罰：
2.土「礫」：
3.癩「蝦」蟆：
4.狼「藉」：
5.慘「澹」：
6.「ㄍㄨㄚˇ」婦：
7.「ㄇㄟˊ」菌：
8.谷「ㄏㄨㄛˋ」：
9.「ㄆㄢ」爬：
10.「ㄔㄢ」扶：
二、解釋。（一題兩分，共二十分）
1.說嘴
6.跌他的「股」
2.躊躇
7.呀然
3.待人接物
8.鶴「唳」
4.明察秋毫
9.迂
5.舉「箸」提筆
10.蹣跚
三、翻譯。(一題五分，共十分)
1.夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。
__________________________________________________________________________________________________________
2.昂首觀之，項為之強。
__________________________________________________________________________________________________________
四、選擇題。(一題兩分，共五十分)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
五、閱讀題組(一題一分，共八分)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
六、閱讀下方短文後，回答問題。 (兩分)
9.麒麟被視為是吉祥的徵兆，主要的原因是什麼？
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高 雄 市 立 林 園 高 級 中 學 國 中 部 1 0 8 學 年 度 第 一 學 期 一 年 級 國文科 第二次段考答案卷
班級： 姓名： 座號：
一、國字注音。（一字一分，共十分）
1.「懲」罰：ㄔㄥˊ
2.土「礫」：ㄌ一ˋ
3.癩「蝦」蟆：ㄏㄚˊ
4.狼「藉」：ㄐㄧˊ
5.慘「澹」：ㄉㄢˋ
6.「ㄍㄨㄚˇ」婦：寡
7.「ㄇㄟˊ」菌：黴
8.谷「ㄏㄨㄛˋ」：壑
9.「ㄆㄢ」爬：攀
10.「ㄔㄢ」扶：攙
四、選擇題。(一題兩分，共五十分)
1.D
2.D
3.B
4.B
5.A
6.A
7.C
8.A
9.C
10.A
11.B
12.D
13.C
14.A
15.B
16.D
17.D
18.C
19.B
20.B
21.C
22.C
23.D
24.A
25.B
五、閱讀題組(一題一分，共八分)
1.C
2.B
3.C
4.D
5.B
6.A
7.D
8.A
六、閱讀下方短文後，回答問題。 (兩分)
9. 麒麟被視為是吉祥的徵兆，主要的原因是什麼？
答：兩分：(1)因為麒麟出現，總是有聖人在世。
(2)麒麟似乎是為聖人出現的，而聖人也一定能認出麒麟。
(3)因為麒麟出現的時機點，剛好聖人也在世
一分：(1)聖人在世
(2)聖人可以認出麒麟
零分：(1)人們認為麒麟是種吉祥的動物
(2)在《詩經》、《春秋》等經典古籍中提到麒麟
(3)其他無關的回答。