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大班主題網
主題名稱
一起去旅行
主要概念
旅遊規劃家
主要概念
旅遊小博士
主要概念
旅行的美好
主要概念
一起去郊遊吧
相關想法
1.將寒假分享出遊照片，布置
於學習區情境中。
2.寒假去了哪裡?(文化特
色、民俗風情)
3.怎麼去?(交通工具)
4.準備了甚麼東西去旅行?
相關想法
1.在學習區情境中擺放旅
遊相關資訊以及圖片、地
圖等等。
2.將同學去過地圖上的景
點插旗做記號。
3.分享國內旅遊經驗
4.分享國外旅遊經驗
5.認識家鄉台北有趣的景
點及文化特色
相關想法
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2.規劃討論去戶外教學需準
備用品
3.規劃討論去戶外教學想學
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設 計 者：大班群組
實施班別：大 班
主題名稱
一起去旅行
相關學習指標
1.語-大-2-2-3 在團體互動情境中參與討論
2.認-大-3-1-1 與同伴討論解決問題的方法
，並與他人合作實際執行
3.認-大-2-3-3 與他人討論生活物件與生活的關係
4.身-大-1-1-2 模仿身體的動態平衡動作
5.身-大-1-2-2 觀察與調整照顧自己及整理
環境的動作
6.身-大-2-1-2 在團體活動中，應用體基本動作安
全地完成任務
7. 身-大-2-1-1 在合作遊戲的情境中練習動作的協
調與敏捷
相關學習指標
1.語-大-2-2-3 在團體互動情境中參與討論
2.社-大-2-1-1 表達自己的身體狀況及其發生
的原因
3.認-大-3-1-1 與同伴討論解決問題的方法，
並與他人合作實際執行
4.身-大-1-2-1 覺察各種用具的安全操作技能
5.認-大-3-1-2 與他人共同檢視問題解決的
過程
6.身-大-1-2-2 觀察與調整照顧自己及整理環
境的動作
相關學習指標
1.認-大-2-3-2 與他人討論生活物件特徵間的關係
2.語-大-2-2-3 在團體互動情境中參與討論
3.認-大-3-1-1 與同伴討論解決問題的方法，並與
他人合作實際執行
4..社-大-2-1-1 表達自己的身體狀況及其發生的原因
5.社-大-1-6-1 樂於參與各種活動
6. 社-大-2-1-3 適時調整自己的想法與行動，嘗
試完成規劃的目標
相關學習指標
1.語-大-1-5-1 知道各種訊息類文本的功能
2.語-大-1-1-2 理解團體互動中輪流說話的規則
3.身-大-2-1-1 在合作遊戲的情境中練習動作的協調與
敏捷
4.身-大-2-1-2 在團體活動中，應用身體基本動作安全
地完成任務
5.社-大-2-1-1 表達自己的身體狀況及其發生的原因
6.認-大-1-1-2 以自己為定點，辨識物體與自己位置
間的上下、前後、左右的關係
7.認-大-1-1-3 辨識生活環境中數字符號的意義
8.認-大-1-3-1 觀察生活物件的特徵
9.認-大-1-3-2 以圖像或符號記錄生活物件的多項
訊息
主要概念
旅遊規劃家
主要概念
旅遊小博士
主要概念
旅行的美好
主要概念
一起去郊遊吧