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109 學年度 第二學期 海星班班報（日期：02/22-4/23）
主題：身體動一動
主題：
近幾年常看到父母無微不至的照顧孩子。上學了，抱孩子進校園、為孩子整理書
包外套、幫孩子穿鞋子。放學了，幫孩子背書包有時抱孩子上車。這樣的無微不至，是
愛孩子的表現；還是限制孩子的動作發展呢？從上學期活動中觀察到班上許多孩子在生
活自理能力、身體動作發展、感覺統合與觸覺敏感度方面皆偏弱。希望能透過這學期主
題「身體動一動」讓孩子了解自己，嘗試表達自己的感受、學習保護自己的安全。
小班的孩子，正開始用心觀察周遭，用肢體與感官去探索周遭的環境，他們的動
作，會比他們的口語快，他們情緒就藏在他們的動作裡，讓孩子得到充分的活動，身體
的發展自然就獲得經驗與滿足，更能從肢體活動中，去學、去感覺，從肢體語言中，獲
得了美麗的自信與肯定。
海星班主題網
★第一週至第八週教學活動：
我的身體、我長大了(歲數、身高、體重)、身體動一動(兒歌：做體操)、腳腳來運動
身體來遊戲(口香糖黏哪裡?)、我的身體會說話、圓形遊戲、和球玩遊戲。
★學習區活動介紹：
※語文區：提供聽、說、讀、仿寫等多元學習管道，喜愛閱讀，發現文字、仿說故事繪
本、繪本歸位、延伸作者書籍『艾瑞卡爾』、品格教育書籍等。
◎節慶活動：※元宵節 ※兒童節 ※清明節
◎大家來說台語(母語活動)：※元宵節 ※來洗手 ※手巾仔
◎安全&衛教宣導活動：※防震宣導 ※腸病毒宣導 ※洗手宣導 ※登革熱宣導
◎繪本分享：※好餓的毛毛蟲 ※從頭動到腳 ※棕色的熊棕色的熊你在看甚麼？
※公德心的故事 ※誠實的故事書 ※腳丫子的故事 ※海馬先生
海星班學習區網
★各項活動照： (照片多只選代表性)
立體圖檢測 節慶宣導 歸還親子共讀書 行車安全宣導 主題相關故事
大肌肉活動 生活中玩數字 主題活動(高矮) 在地文化參觀 戶外親子旅遊
全校性洗手宣導 各項圖示卡挑戰(含作品闖關) 幼兒各項彩繪 平面至立體闖關
頭兒肩膀膝腳趾
頭兒肩膀膝腳趾、
膝腳趾、膝腳趾，
頭兒肩膀膝腳趾、
眼～耳～鼻～和口。
合攏張開
合攏張開，合攏張開，
小手拍一拍。（重複兩次）
爬呀爬呀爬呀爬呀，
爬到小臉上。
這是眼睛，這是嘴巴，
這是小鼻子，哈啾。
手
伸出拳頭，張開拳頭，
拍拍手呀，握緊拳頭。
把兩隻手呀，向上舉，
把兩隻手呀，向上舉。
耳朵兩個，眼睛兩個，
鼻子一個，嘴巴一個。
學習區
積木區
數學區
語文區
美勞區
組合建構區
單位積木、模型等(動
物)、(車子)、(公仔)
GIGO、Lasy、磁力棒
等
拼圖、六型六色、顏色扣
環桌遊--記憶翻翻樂等
聽--故事、兒歌
說--我會說系列
讀--繪本、圖文配對、主題.
情緒繪本
寫--小畫板
演--手偶等
繪畫類、紙工類、捏塑類
回收材料創作類等