加載中. ..
PDF
114學年度第 1學期臺北酷課雲多元增能培力班課程規劃表
課程名稱 律動 ABC Reading Fun 開心
授課教師 臺北市幸安國小 王盈琇老師
課程週數 10 週
辦理日期 開始日期：114年10 月25 日 （星期六）
結束日期：114年12 月27 日 （星期六）
上課時間 每週六 早上 09：00 至10：00
人數限制 開放全國國小 一至二年級報名，共 50 名
學習目標 透過有趣的歌曲和繪本，在輕鬆的情境下，練習英語閱讀。
配合事項
1.
能提供可做肢體動作的安全空間，讓孩子伸展身體一起律動。
2. 能以電腦或筆電，使用酷課雲網路課程(OnO)平臺上課。
3. 能使用具有鏡頭、耳麥和鍵盤之筆電或桌機上課。
學習評量方式 出席率40%
課程互動參與60%
課程大綱
第一週
10 月25 日(六)
Tomorrow’s Alphabets
不只是簡單的 A to Z phonics，還有哪些你沒想過的單字？
第二週
11 月01 日(六)
The Very Hungry Caterpillar
好餓好餓的毛毛蟲帶你認識一週七天怎麼說。
第三週
11 月08 日(六)
The Mixed-Up Chameleon
除了 Brown Bear 帶你認識顏色，還有更厲害的變色龍喔！
第四週
11 月15 日(六)
Does A Kangaroo Have A Mother, Too?
感恩節快到了，動物們也有家人嗎？他們怎麼向家人表達愛？
爸爸媽媽這麼愛孩子們，我們應該時時向他們表達感謝！
第五週
11 月22 日(六)
Old Macdonald Had A Farm
農場中的動物們，有哪些叫聲？聽一聽，猜猜看！
第六週
11 月29 日(六)
Polar Bear, Polar Bear, What Do You Hear?
動物園中有哪些動物的聲音呢？
第七週
12 月06 日(六)
Panda Bear, Panda Bear, What Do You See?
除了農場與動物園，還有哪些東方國家常見的動物？
第八週
12 月13 日(六)
Do You Like Spaghetti Yogurt?
你喜歡什麼食物呢？你會怎麼製作它？
第九週
12 月20 日(六)
Do You Like Broccoli ice cream?
有哪些奇特的食物組合？你敢嘗試嗎？
第十週
12 月27 日(六)
Review Time!
學了這麼多故事與歌曲，一起來回顧看看你還記得哪些？
114學年度第 1學期臺北酷課雲多元增能培力班課程規劃表
課程名稱 Sound It Out! 拼讀起步走!
授課教師 新北市中信國小 林健怡老師
課程週數 10 週
辦理日期 開始日期：114 年10 月20 日 （星期一）
結束日期：114 年12 月22 日 （星期一）
上課時間 每週一 晚上 18：30 至19：30
人數限制 開放全國國小 二至三年級報名，共 20 名
學習目標
1. 幫助學生建立基礎拼讀能力，認識字母與發音的關聯。
2.培養學生聽音辨音的能力，提高音素意識 (phonemic
awareness)。
3.讓學生學會拼讀 (blending) 和分音 (segmenting)。
4.透過韻文和故事，增強對音韻規律的敏感度。
5.提高學生英語閱讀信心，能試著讀出 CVC 單字。
配合事項
1. 上課需開麥克風及鏡頭。
2.課堂作業請配合完成。
3. 準備一本筆記本及鉛筆盒。
4.上課會使用
Whiteboard.fi, Padlet, Canva, Kahoo,
Wordwall 等線上軟體
學習評量方式 平時成績 90% (課程出席 50%、互動 20%、課堂練習 20%)
期末 cvc 單字拼讀 10%
第一週
10 月20 日(一)
1. Greeting
2. 複習 Letter Name
3. 提醒常念錯的字母發音
4.字母小遊戲
第二週
10 月27 日(一)
1. 韻律與音素意識（Rhyming & Sound Isolation）
2.押韻遊戲（找出相同結尾音）
拆解與組合單詞練習（segmenting & blending）
3.韻文《Star Light, Star Bright》
第三週
11 月03 日(一)
1. 複習押韻概念
2. 拆解與組合單詞練習（segmenting & blending）
3. 韻文《Twinkle Twinkle Little Star》
第四週
11 月10 日(一)
1. 子音 Phonics 1
2. 子音發音練習
3. 單字聽辨活動
4. 韻文《Baa Baa Black Sheep》
第五週
11 月17 日(一)
1. 子音 Phonics 2
2. 子音發音練習
3. 單字聽辨活動
4. 繪本《Best Friends Q and U》
第六週
11 月24 日(一)
1. 短母音（a, e, i, o, u）
2. 短母音聽辨活動
第七週
12 月01 日(一)
1. 複習目前所學的子音和母音
2. 介紹字母 Y的三個發音
3. 初步拼讀概念介紹
第八週
12 月08 日(一)
1. Word Family
2. VC 拼讀（子音+母音）
第九週
12 月15 日(一)
1. CVC 單字拼讀
2. 繪本 Dr. Seuss《Hop on Pop》
第十週
12 月22 日(一)
1. CVC 單字拼讀練習
2. 繪本 Dr. Seuss《Hop on Pop》
3. 介紹線上聽讀練習網站
4. 總複習
114學年度第 1學期臺北酷課雲多元增能培力班課程規劃表
課程名稱 MovieToon English 卡通電影樂學英語
授課教師 臺北市文化國小 王淑芬老師
課程週數 10 週
辦理日期 開始日期：114年10 月20 日 （星期一）
結束日期：114年12 月22 日 （星期一）
上課時間 每週一 晚上 19：00 至20：00
人數限制 開放全國國小 三至四年級報名，共 30 名
學習目標
本課程以卡通電影為媒介，讓學生在輕鬆氛圍中學習英文。透過
觀賞與模仿角色對話，學生能增進聽力理解、累積日常詞彙、培
養正確發音，並練習簡單口語表達。同時電影內容也幫助孩子認
識不同文化，提升學習動機與自信。
配合事項
1.
每週會有線上作業讓學生複習課程，請學生務必確實完成。
2. 學生線上上課時必須開啟鏡頭並確實參與課程。
3.
請大家珍惜難得的機會，請學生務必準時上課，若有事無法
上課請事先請假。
學習評量方式 平時成績60%(課程互動30%、作業30%)
出席率40%
課程大綱
第一週
10 月20 日(一) Learn English With Moana
第二週
10 月27 日(一) Learn English With TANGLED
第三週
11 月03 日(一) Learn English With Inside Out
第四週
11 月10 日(一) Learn English With Coco
第五週
11 月17 日(一) Learn English With Monster Inc
第六週
11 月24 日(一) Learn English With Zootopia
第七週
12 月01 日(一) Learn English With Toy Story
第八週
12 月08 日(一) Learn English With How To Train Your Dragon
第九週
12 月15 日(一) Learn English With Kung Fu Panda
第十週
12 月22 日(一) Learn English With Frozen
114學年度第 1學期臺北酷課雲多元增能培力班課程規劃表
課程名稱 Blasting Through Blends : 拼音特攻隊 Blends 英雄就是你!
授課教師 臺北市潭美國小 鄭莉靜老師
課程週數 10 週
辦理日期 開始日期：114年10 月22 日 （星期三）
結束日期：114年12 月24 日 （星期三）
上課時間 每週三 晚上 18：30 至19：30
人數限制 開放全國國小 三至四年級報名，共 30 名
學習目標
1. 學生能認識Blends(英語字音組合)的發音技巧，並能準確掌
握發音單詞，提高閱讀流暢度。
2. 學生能奠定英語發音的基礎實力，增強發音技巧。
3. 學生能開心地參與線上課程活動，
樂於學習英語自然拼音法。
課程內容將結合多媒體影音教材，線上互動遊戲等，輕鬆無
壓力地讓學生學習及練習各個不同英語音組，期待能有系統
地讓學生增強對英語自然發音的掌握能力。
配合事項
1. .學生線上上課時必須開啟鏡頭並確實參與課程。
2. 需具備麥克風，以利上課時的發表互動。
3. 上課需遵守網路課程之基本秩序及禮儀，專心上課，不濫發
訊息，發言需先徵詢老師許可，以利課程順利進行。
學習評量方式
課程參與情況40%
上課秩序表現40%
作業或學習單20%
課程大綱
第一週
10 月22 日(三)
Ice Breaking You and Me！ 師生相見歡/ 課程介紹及上課規定
Let‛s learn about “bl “sounds : 認識 blends “bl
第二週
10 月29 日(三)
Let‛s review “bl “sounds : 複習 blends “bl
Let‛s learn about “cl” & “fl” sounds : 認識 blends “cl /fl”
第三週
11 月05 日(三)
Let‛s review “cl” & “fl” sounds : 複習 blends “cl /fl”
Let‛s learn about ”gl” /”pl” /”sl” sounds : 認識 blends ”gl”
/”pl”/”sl”
第四週
11 月12 日(三)
Let‛s review ”gl” /”pl”/”sl” sounds : 複習 blends ”gl” /”pl”/”sl”
Let‛s learn about “br” sounds : 認識 blends “br”
第五週
11 月19 日(三)
Let‛s review “br” sounds : 複習 blends “br”
Let‛s learn about “cr” /”dr”/ “fr” sounds : 認識 blends “cr” /”dr”
/“fr”
第六週
11 月26 日(三)
Let‛s review “cr” /”dr” /“fr” sounds : 複習 blends “cr” /”dr” /“fr”
Let‛s learn about “gr” /”pr”/”tr” sounds : 認識 blends “gr” /”pr”
/”tr”
第七週
12 月03 日(三)
Let‛s review “gr” /”pr”/”tr” sounds : 複習 blends “gr” /”pr”/”tr”
Let‛s learn about “sc” /”sk”/sounds : 認識 blends “sc” /”sk”
第八週
12 月10 日(三)
Let‛s review “sc” /”sk” sounds : 複習 blends “sc” /”sk”
Let‛s learn about “sm” / “sn“ sounds : 認識 blends “sm” / “sn“
第九週
12 月17 日(三)
Let‛s review “sm” / “sn “ sounds : 複習 blends “sm” / “sn “
Let‛s learn about “sp” /”st” sounds : 認識 blends “sp” /”st”
第十週
12 月24 日(三)
Let‛s review “sp” /”st” sounds : 複習 blends “sp” /”st”
Let‛s learn about “sw” sounds : 認識 blends “sw”
Overview of Blends 子音組合大挑戰
114學年度第 1學期臺北酷課雲多元增能培力班課程規劃表
課程名稱 English Playground 英語遊樂園
授課教師 臺北市博愛國小 蘇盈之老師
課程週數 10 週
辦理日期 開始日期：114年10 月20 日 （星期一）
結束日期：114年12 月22 日 （星期一）
上課時間 每週一 晚上 19：30 至20：30
人數限制 開放全國國小 一至二年級報名，共 50 名
學習目標
1. 能掌握生活化主題的英語基礎詞彙與句型。
2. 能透過互動遊戲、歌曲及線上活動提升英語聽說能力。
3. 能將課堂學習內容連結到日常生活經驗。
配合事項
1. 以電腦網頁版酷課雲網路課程(OnO)平臺上課。
2.
使用具有前鏡頭、可通話耳麥和鍵盤之筆電或桌機上課，參
與、討論表達意見。
3. 準時繳交各項作業方能獲得修業證書。
學習評量方式
出席率20%
課程互動(回答問題、參與互動遊戲)30%
每週作業(一週內繳交、補交分數打八折) 40%
課程回饋 10%
課程大綱
第一週
10 月20 日(一)
相見歡及課程說明
主題：打招呼與自我介紹 Greetings & Self-introduction
第二週
10 月27 日(一)
主題：顏色與教室物品 Colors & Classroom Objects
延伸討論/線上互動遊戲或測驗
第三週
11 月03 日(一)
主題：數字 1–20 Numbers & Counting
延伸討論/線上互動遊戲或測驗
第四週
11 月10 日(一)
主題：家庭成員 My Family
延伸討論/線上互動遊戲或測驗
第五週
11 月17 日(一)
主題：動物朋友 Animals
延伸討論/線上互動遊戲或測驗
第六週
11 月24 日(一)
主題：食物小廚房 Food
延伸討論/線上互動遊戲或測驗
第七週
12 月01 日(一)
主題：天氣與衣服 Weather & Clothes
延伸討論/線上互動遊戲或測驗
第八週
12 月08 日(一)
主題：房子與房間 My House
延伸討論/線上互動遊戲或測驗
第九週
12 月15 日(一)
主題：交通工具 Transportation
延伸討論/線上互動遊戲或測驗
第十週
12 月22 日(一)
課程總結 Review & Show Time
總複習 + 學習成果發表
114學年度第 1學期臺北酷課雲多元增能培力班課程規劃表
課程名稱 From Talk to Text 從開口到下筆的英語力！
授課教師 臺北市博愛國小 蘇盈之老師
課程週數 10 週
辦理日期 開始日期：114年10 月23 日 （星期四）
結束日期：114年12 月25 日 （星期四）
上課時間 每週四 晚上 19：30 至20：30
人數限制 開放全國國小 四至六年級報名，共 50 名
學習目標
1. 能在日常生活情境中運用學過的英語句型與詞彙，進行簡短
的口頭表達與互動。
2. 能聽懂、讀懂課堂中短篇文章或對話的重點單字與句子，並
正確發音。
3. 能將口說練習中學到的內容轉化為簡短的英文書寫，並培養
欣賞不同主題文本的興趣。
配合事項
1. 以電腦網頁版酷課雲網路課程(OnO)平臺上課。
2.
使用具有前鏡頭、可通話耳麥和鍵盤之筆電或桌機上課，參
與、討論表達意見。
3. 準時繳交各項作業方能獲得修業證書。
學習評量方式
出席率20%
課程互動30%(回答問題、參與互動遊戲)
每週作業40%(一週內繳交、補交分數打八折)
課程回饋10%
課程大綱
第一週
10 月23 日(四)
Welcome & Let’s Get Started!
相見歡及課程說明
第二週
10 月30 日(四)
My Super Self! 自我介紹寫作與口說
延伸討論/線上互動遊戲或測驗
第三週
11 月06 日(四)
My Favorite Things 喜好表達
延伸討論/線上互動遊戲或測驗
第四週
11 月13 日(四)
My Busy Week 日常與時間敘述
延伸討論/線上互動遊戲或測驗
第五週
11 月20 日(四)
Let’s Make a Monster! 描述性語言
延伸討論/線上互動遊戲或測驗
第六週
11 月27 日(四)
Let’s Order Food! 餐廳點餐
延伸討論/線上互動遊戲或測驗
第七週
12 月04 日(四)
At the Store 購物會話
延伸討論/線上互動遊戲或測驗
第八週
12 月11 日(四)
My Dream Trip 夢想旅遊
延伸討論/線上互動遊戲或測驗
第九週
12 月18 日(四)
Asking for Help 求助表達
延伸討論/線上互動遊戲或測驗
第十週
12 月25 日(四)
My English in Real Life 綜合應用
延伸討論/線上互動遊戲或測驗
課程總結
114學年度第 1學期臺北酷課雲多元增能培力班課程規劃表
課程名稱 Inventions and Inventors
授課教師 臺北市明道國小 蘇照雅老師
課程週數 10 週
辦理日期 開始日期：114年10 月22 日 （星期三）
結束日期：114年12 月24 日 （星期三）
上課時間 每週三 晚上 20：00 至21：00
人數限制 開放全國國小 五年級報名，共 30 名
學習目標
1. 學生能夠認識不同時代與領域的重要發明及其發明者，並理
解這些發明如何影響人類生活。
2. 學生能用簡單的英語詞彙與句型介紹一項發明與其功能，並
能表達自己的喜好與觀點。
3.
學生能發揮想像力，描述「如果沒有某項發明，生活會怎樣？」
或「如果有一個新的發明，它可能長什麼樣子？」並以圖畫
或口頭方式分享想法。
配合事項
1. 準時上課：每週課程開始前 5 分鐘登入酷課雲，檢查網路和
耳機麥克風是否正常。如需請假，請記得提出。
2. 上課禮儀：發言或回答前先舉手，輪到時再打開麥克風，說
完再關掉。
3. 學習態度：勇敢分享自己的想法，不怕說錯。
4. 作業與活動：積極參與
課堂活動，如有作業請在期限內完成。
5. 安全與尊重：不隨意在聊天室打無關訊息或表情；尊重同學
與老師的發言，不取笑他人；要注意網路環境安全，避免分
享個人資訊。
學習評量方式 平時成績90%(課程互動80%、作業10%)
作品分享報告10%
課程大綱
第一週
10 月22 日(三) What is an Invention?
第二週
10 月29 日(三) Famous Inventions in History
第三週
11 月05 日(三) Great Inventors
第四週
11 月12 日(三) Inventions that Help Us Every Day
第五週
11 月19 日(三) Communication Inventions
第六週
11 月26 日(三) Transportation Inventions
第七週
12 月03 日(三) Fun and Creative Inventions
第八週
12 月10 日(三) If There Were No ___?
第九週
12 月17 日(三) Imagine a New Invention
第十週
12 月24 日(三) Invention Fair (Final Sharing)
114學年度第 1學期臺北酷課雲多元增能培力班課程規劃表
課程名稱 K-Pop English Stars 韓流明星學英語
授課教師 臺北市文化國小 王淑芬老師
課程週數 10 週
辦理日期 開始日期：114年10 月20 日 （星期一）
結束日期：114年12 月22 日 （星期一）
上課時間 每週一 晚上 20：00 至21：00
人數限制 開放全國國小 五至六年級報名，共 30 名
學習目標
本課程以 K-pop 偶像歌曲與訪談為素材，讓學生在喜愛的音
樂氛圍中學習英文。透過聆聽與模仿歌詞、對話，學生能增進聽
力理解，累積日常詞彙，並練習正確發音與語調。同時偶像故事
也能激發學習興趣，提升口語表達自信。
配合事項
1.
每週會有線上作業讓學生複習課程，請學生務必確實完成。
2. 學生線上上課時必須開啟鏡頭並確實參與課程。
3.
請大家珍惜難得的機會，請學生務必準時上課，若有事無法
上課請事先請假。
學習評量方式 平時成績60%(課程互動30%、作業30%)
出席率40%
課程大綱
第一週
10 月20 日(一) Learn English With Blackpink
第二週
10 月27 日(一) Learn English With ROSÉ
第三週
11 月03 日(一) Learn English With Lisa
第四週
11 月10 日(一) Learn English With BTS
第五週
11 月17 日(一) Learn English With (G)-idle
第六週
11 月24 日(一) Learn English With le sserafim
第七週
12 月01 日(一) Learn English With G-Dragon
第八週
12 月08 日(一) Learn English With Babymonster
第九週
12 月15 日(一) Learn English With Itzy
第十週
12 月22 日(一) Learn English With Stray kids
114 學年度第 1學期臺北酷課雲多元增能培力班課程規劃表
課程名稱 酷科技—英語會話課專班
授課教師 吳欣怡老師
課程週數 10 週
辦理日期 開始日期：114 年10 月21 日 （星期二）
結束日期：114 年12 月23 日 （星期二）
上課時間 每週二 晚上 20：00 至21：00
人數限制 開放全國國小 五至六年級報名，共 40 名
學習目標
1.認識創新有趣的科技。
2.認識科技對生活及生態的影響。
3.建立英語表達能力。
配合事項 1.學生須於課堂完成及時測驗。
2.配合老師指導分享學習內容。
學習評量方式
出席率 60%
課堂表達 20%
即時測驗 20%
課程大綱
第一週
10 月21 日(二)
沉浸式購物
1.技術介紹 2.生活應用 3.腦力激盪
第二週
10 月28 日(二)
變廢為寶
1.技術介紹 2.生活應用 3.腦力激盪
第三週
11 月04 日(二)
3D 列印食物
1.技術介紹 2.生活應用 3.腦力激盪
第四週
11 月11 日(二)
電子寵物與機器人管家
1.技術原理 2.解決問題 3.腦力激盪
第五週
11 月18 日(二)
垂直農場+期中複習
1.技術原理 2.解決問題 3.腦力激盪
第六週
11 月25 日(二)
無所不在無人機
1.技術介紹 2.生活應用 3.腦力激盪
第七週
12 月02 日(二)
AI 晶片+人腦
1.技術介紹 2.生活應用 3.腦力激盪
第八週
12 月09 日(二)
海洋垃圾吸塵器
1.技術介紹 2.生活應用 3.腦力激盪
第九週
12 月16 日(二)
自動駕駛 盆栽科技
1.技術介紹 2.生活應用 3.腦力激盪
第十週
12 月23 日(二)
機器人工廠與與倉儲+期末複習
1.技術介紹 2.生活應用 3.腦力激盪
114學年度第 1學期臺北酷課雲多元增能培力班課程規劃表
課程名稱 Europe Fun Trip 小小旅人玩歐洲
授課教師 新北市新興國小 孫汝君老師
課程週數 10 週
辦理日期 開始日期：114 年10 月21 日 （星期二）
結束日期：114年12 月23 日 （星期二）
上課時間 每週二 晚上 20：30 至21：30
人數限制 開放全國國小 五至六年級報名，共 20 名
學習目標
1.這門課程將介紹EPIC旅遊書Europe Fun Trip1 AND Europe
Fun Trip2獨特而深入地介紹歐洲六個國家，書中紀錄了各地悠
久歷史、豐富文化和獨特風景，讓讀者深入了解當地居民的熱
情和樂觀。
2.透過深入閱讀epic的旅遊介紹圖書,走訪五個歐洲城市增加國
際文化知識及英語聽說能力。
3.每個國家使用語言不同，也會帶領小朋友學習該國家的基本
招呼語和常見對話。
4.應用Canva, Padlet, Nearpod 3D仿實境, 指導學生閱讀各城
市景點。 透過討論、分享及對話練習，形塑學生發表和簡報能
力。
配合事項
1. 基本打字 – 能輸入英文文字。
2. 電腦或平板 – 上課設備。
3. 網路連線 。
4. 閱讀理解和表達 – 能看懂課程內容並利用文字表達想法。
5. 檔案操作 – 知道如何開啟與儲存文件。
6. 時間管理 – 準時上課與交作業。
7. 聆聽指令 – 能遵循老師的教學步驟和能專心參與課程活動。
學習評量方式
出席上課 40% – 按時參加線上課程，積極參與討論。
準時交作業 40% – 按時繳交課堂作業，並符合要求。
寫作表現 10% – 內容完整、結構清晰、用詞適當。
課堂互動 10% – 發表想法、參與討論，勇於表達。
課程大綱
第一週
10 月21(二)
1. Greeting
2. Guide Student to talk about European countries
3. Book: Start with the England section in The World's
Amazing Places Europe 1.
第二週
10 月28 日(二)
1. Share your last assignment
2. Book: Start with the France section in The World's
Amazing Places Europe 1.(France)
第三週
11 月04 日(二)
1. Share your last assignment
2. Book: Start with the France section in The World's
Amazing Places Europe 1.(France)
3. Assignment upload
第四週
11 月11 日(二)
1. Share your last assignment
2. Book: Start with the Germany section in The World's
Amazing Places Europe 1.(Germany)
3. Assignment upload
第五週
11 月18 日(二)
1. Share your last assignment
2. Book: Start with the Germany section in The World's
Amazing Places Europe 1.(Germany)
3. Assignment upload
第六週
11 月25 日(二)
1. Share your last assignment
2. Book: Start with the Spain section in The World's
Amazing Places Europe 2.
3. Assignment upload
第七週
12 月02 日(二)
1. Share your last assignment
2. Book: Start with the Spain section in The World's
Amazing Places Europe 2.
3. Assignment upload
第八週
12 月09 日(二)
1. Share your last assignment
2. Book: Start with the Ireland section in The World's
Amazing Places Europe 2.
第九週
12 月16 日(二)
1. Share your last assignment
2. Book: Start with the Ireland section in The World's
Amazing Places Europe 2.
3. Assignment upload
第十週
12 月23 日(二)
1. Teacher explain the rules of Demonstration.
2. Demonstration-Students presents their PPT and
introduce their favorite country in Europe to all
students.
3. Show Time-Students presents their slides and introduce
their favorite city.
114學年度第 1學期臺北酷課雲多元增能培力班課程規劃表
課程名稱 理財小達人 Smart Kids, Smart Money
授課教師 臺北市吉林國小 湯宜家老師
課程週數 10 週
辦理日期 開始日期：114年10 月22 日 （星期三）
結束日期：114年12 月24 日 （星期三）
上課時間 每週三 晚上 20：00 至21：00
人數限制 開放全國國小 五至六年級報名，共 30 名
學習目標
1.能理解與金錢相關的基礎英文詞彙（如 money, coin, dollar,
save, spend, bank）。
2.能用簡單句型表達金錢使用情境，例如 I want to buy…
, I
save money in…。
3.
能初步認識金錢的三種用途：花費、儲蓄、分享，並嘗試用英
文說出自己的選擇。
配合事項 線上課程過程中有機會開麥克風說話
學習評量方式 上課出席80%
隨堂測驗20%
課程大綱
第一週
10 月22 日(三)
What is money?
-Coins -Bills -Checks
第二週
10 月29 日(三)
What is money?
-Credit Cards -Bitcoins -Exchange Rate
第三週
11 月05 日(三)
Earning
-Income -Earning Power -Entrepreneur
第四週
11 月12 日(三)
Earning
-Profit and Loss -Crowdfunding
第五週
11 月19 日(三)
Saving
-Financial Goals -Banks
第六週
11 月26 日(三)
Saving
-Interest -Investing
第七週
12 月03 日(三)
Spending
-Expenses -Needs vs. Wants
第八週
12 月10 日(三)
Spending
-Taxes -Budgets
第九週
12 月17 日(三)
Spending
-buying memories -sharing
第十週
12 月24 日(三)
Borrowing
-Debt -Credit
114學年度第 1學期臺北酷課雲多元增能培力班課程規劃表
課程名稱 學英語遊世界
授課教師 臺北市幸安國小 王盈琇老師
課程週數 10 週
辦理日期 開始日期：114年10 月25 日 （星期六）
結束日期：114年12 月27 日 （星期六）
上課時間 每週六 早上 10：00 至11：00
人數限制 開放全國國小 五至六年級報名，共 50 名
學習目標 以國家為主題，配合藝術文化與繪本故事，以了解不同的文化與習
俗，也希望透過學習本課程，讓孩子們有更開闊的世界觀。
配合事項
1. 請協助讓孩子能夠在網路通暢、舒適、明亮的空間進行課程。
2. 以筆電或平板，使用酷課雲網路課程(OnO)平臺上課。
3. 能使用具有鏡頭、耳麥和鍵盤之筆電或平板上課。
學習評量方式 出席率40%
課程互動參與60%
課程大綱
第一週
10 月25 日(六)
National Flags and Traditional Clothes
認識各國國旗與傳統服飾
第二週
11 月01 日(六)
Famous Capitals and Landmarks around the world
認識著名首都與世界地標
第三週
11 月08 日(六)
Introduce Taiwan to the world!
臺灣知多少？從北到南的台灣景點介紹！
第四週
11 月15 日(六)
How much do you know about Japan?
臺灣人旅行排行第一的日本有哪些文化特色呢？
第五週
11 月22 日(六)
How much do you know about Thailand?
泰國的四季陽光明媚、食物辛辣，放鬆同時又帶來味覺刺激。
第六週
11 月29 日(六)
How much do you know about Australia and New Zealand?
位於南半球氣候宜人的澳洲與紐西蘭是活的地理教室喔！
第七週
12 月06 日(六)
How much do you know about Spain and Italy?
南歐的西班牙和義大利最為人所知的美食有什麼？
第八週
12 月13 日(六)
How much do you know about Greece?
歐洲著名的神話與奧運發源地，一起來認識希臘。
第九週
12 月20 日(六)
How much do you know about Egypt?
神秘的法老王、木乃伊、金字塔和人面獅身像，還有哪些故事？
第十週
12 月27 日(六)
How much do you know about Brazil and Africa?
南美洲的巴西與非洲都是有名的世足參賽國，他們還有哪些文化
魅力呢？
114學年度第 1學期臺北酷課雲多元增能培力班課程規劃表
課程名稱 大自然真奇妙
Marvelous Wonders of Nature
授課教師 臺北市文化國小 江蕙珊老師
課程週數 10 週
辦理日期 開始日期：114年10 月23 日 （星期四）
結束日期：114年12 月25 日 （星期四）
上課時間 每週四 晚上 19：00 至20：00
人數限制 開放全國國小 六年級報名，共 30 名
學習目標 透過介紹多種新奇有趣的生物，引導學習其獨特能力與生活方
式，並培養對自然世界的觀察力與探究興趣。
配合事項 1. 每堂課皆需要拍照上傳作業，請準備一張A４紙及色筆。
2. 請於課堂期間打開鏡頭、並關閉麥克風，準時進入教室。
學習評量方式 平時成績70%(課程互動30%、作業40%)
出席率30%
課程大綱
第一週
10 月23 日(四)
《不會腐爛的麥當勞漢堡》
The McDonald’s Burger That Doesn’t Rot
Why can some burgers stay the same for years?
Where did the germs go?
第二週
10 月30 日(四)
《恐龍的親戚還活著嗎？》
Are Dinosaurs’ Relatives Still Alive?
Are chickens and ducks related to dinosaurs?
第三週
11 月06 日(四)
《香蕉為什麼沒有種子？》
Why Don’t Bananas Have Seeds?
Have you seen seeds in bananas? Why not?
第四週
11 月13 日(四)
《變色龍的變色魔法》
The Color-Changing Magic of Chameleons
How can chameleons change color? Is it to hide or to show feelings?
第五週
11 月20 日(四)
《沒有骨頭的動物有多強？》
How Strong Are Animals Without Bones?
How can animals without bones move and stay strong?
第六週
11 月27 日(四)
《植物也會「睡覺」嗎？》
Do Plants “Sleep” Too?
Why do some plants close their leaves at night and open them in the
day?
第七週
12 月04 日(四)
《會吃昆蟲的植物》
Plants That Eat Insects
Why do some plants “eat meat” instead of only using sunlight?
第八週
12 月11 日(四)
《水熊蟲：地球上的「不死生物」》
Tardigrades: The “Never-Die” Animal on Earth
How can they live in space, in ice, and under strong radiation?
第九週
12 月18 日(四)
《昆蟲如何溝通 – 費洛蒙》
How Do Insects Talk? – Pheromones
Insects can “talk” by sending smells called pheromones. They can say
“Food here!” or “Danger!”
第十週
12 月25 日(四)
《控制螞蟻的殭屍真菌》
Zombie Fungus That Controls Ants
A tiny fungus can make an ant climb a plant, stay still, and then grow
from its body.
114學年度第 1學期臺北酷課雲多元增能培力班課程規劃表
課程名稱 AI 陪我學生活科學
授課教師 臺北市仁愛國中 李美惠老師
課程週數 10 週
辦理日期 開始日期：114年10 月21 日 （星期二）
結束日期：114年12 月23 日 （星期二）
上課時間 每週二 晚上 19：30 至20：30
人數限制 開放全國國中小 五至七年級報名，共 20 名
學習目標
1.培養學生運用科學方法解決生活問題的能力。
2.增進學生觀察、提問、實驗、歸納與批判思考的能力。
3.激發學生對生活科學的好奇心與學習興趣。
4.根據生活科學的問與答，培養學生的基礎科學概念。
配合事項 網路順暢、能開鏡頭和麥克風的行動載具
根據每週進度準備實作材料
學習評量方式
每周課程參與50%
作業完成30%
科學概念學習評量20%
課程大綱
第一週
10 月21 日(二) 什麼是科學方法？它如何幫助我們解決問題？
第二週
10 月28 日(二) AI 陪我畫出科學示意圖
第三週
11 月04 日(二)
為什麼衛生紙可以滅火？
想問 AI: 滅火的原理是什麼?
第四週
11 月11 日(二)
常聽到別人說不要去淋雨，因為會禿頭！
想問 AI: 到外面淋雨真的會造成禿頭嗎？
第五週
11 月18 日(二)
是重力造成加速度?還是重力加速度?
想問 AI: 校園裡的椰子樹葉掉下來會砸破車窗?
第六週
11 月25 日(二)
保麗龍泡麵碗內的破洞是誰弄的?
想問 AI:發泡聚苯乙烯是甚麼？
第七週
12 月02 日(二)
煮火鍋時，蟹肉棒的塑膠包套要不要先拆?
想問 AI: 塑膠包套的分類。
第八週
12 月09 日(二)
電解食鹽水會變成消毒水?
想問 AI: 電解水的反應式，
第九週
12 月16 日(二)
為什麼蘋果會浮起來，梨子會沉下去?
想問 AI: 浮沉原理是什麼?
第十週
12 月23 日(二) 生活中運用科學方法解決問題的例子還有一些什麼呢?
114學年度第 1學期臺北酷課雲多元增能培力班課程規劃表
課程名稱 寫作小宇宙 2.0—從觀察到創意的文字冒險
授課教師 臺北市民生國小 黃宏輝老師
課程週數 10 週
辦理日期 開始日期：114年10 月25 日 （星期六）
結束日期：114年12 月27 日 （星期六）
上課時間 每週六 早上 10：00 至11：00
人數限制 開放全國國小 四至五年級報名，共 20 名
學習目標
1.提升學生的觀察力、想像力與表達能力。
2.熟練文章結構（開頭、發展、結尾）的運用。
3.透過線上互動與同儕回饋，養成自我修改能力。
4.
產出一份完整的創意作品（電子繪本／短篇故事／專題作文）
配合事項 Google Meet／酷課雲平台查看課程回放與作業批改記錄
學習評量方式
每週繳交一次形成性評量作業50%
參與線上課程與互動討論30%
期末作品發表20%
課程大綱
第一週
10 月25 日(六)
開啟文字小宇宙/線上分組命名挑戰
認識課程、暖身活動、觀察力挑戰（圖片命名、情境猜測）
第二週
11 月01 日(六)
開頭的魔法/接龍寫開頭
開頭三法：場景描寫、事件切入、對話引入
第三週
11 月08 日(六)
觀察五感練習/五感連線賓果
用視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺寫細節
第四週
11 月15 日(六)
人物塑造術線上/線上「角色卡」設計
描述外貌、動作、語氣，讓角色活起來
第五週
11 月22 日(六)
創造衝突與懸念/「如果…會怎樣？」故事延伸
衝突類型：人物 vs 人物、人物 vs 環境、人物 vs 自己
第六週
11 月29 日(六)
想像力加速器/圖片隨機拼湊故事
奇幻情境創作（異世界、魔法物品、特殊生物）