C6-1 彈性學習課程計畫(第一類)
臺南市公立山上區山上國民小學 111 學年度第 1 學期 六 年級彈性學習
E 起閱讀趣！Write！
課程
計畫
■
普通班
課程名稱
閱讀高手~成語學堂開課
實施年級
(班級組別)
六年級
教學節數
本學期共( 20 )節
彈性學習課程
四類規範
1.■統整性探究課程 (■主題□專題□議題)
設計理念
關係與交互作用：透過閱讀文本與環境、其他讀者進行交流，並藉此增進知識、建構批判思考、提高寫作能力。
本教育階段
總綱核心素養
或校訂素養
E-B1 具備「聽、說、讀、寫、作」的基本語文素養，並具有生活所需的基礎數理、肢體及藝術等符號知能，能以同理心應
用在生活與人際溝通。
課程目標
欣賞與評析文本，提升理解和思辨的能力，激發閱讀理解與寫作潛能。
配合融入之領域
或議題
■國語文 □英語文 □英語文融入參考指引 □本土語
□數學 ■社會 □自然科學 □藝術 □綜合活動
□健康與體育 □生活課程 □科技 ■
科技融入參考指引
□性別平等教育 □人權教育 □環境教育 □海洋教育 □品德教育
□生命教育 □法治教育 □科技教育 □資訊教育 □能源教育
□安全教育 □防災教育 □閱讀素養 □多元文化教育
□生涯規劃教育 □家庭教育 □原住民教育□戶外教育 □國際教育
表現任務
任務 1：能正確回答閱讀理解 ppt 的問題，包括「尋獸記」、
「爺爺泡的茶」和「星星壞掉了」共 30 題以上
任務 2：能理解成語應用 ppt 的問題，並完成造句或辨句，包括「尋獸記」
、「爺爺泡的茶」和「星星壞掉了」共 30 題以上
任務 3：能完成主題報告發表，包括「我最欣賞的歷史人物」
、「南投茶葉故事」和「1999 年 921 地震帶來的改變」
課程架構脈絡圖
教學
期程
節
數
單元與
活動名稱
學習表現校訂或相關領
域與參考指引或議題實
質內涵
學習內容
(校訂)
學習目標
學習活動
學習評量
自編自選
教材
或學習單
第
1
週
1
張曼娟成
語學堂
II：尋獸記
5-III-7 連結相關的知
識和經驗，提出自己的觀
點，評述文本的內容
1.第一章:三兄妹
的願望
2.成語:舌粲蓮
1.概述文章內容
2.推論訊息大意
1.課前預習本章節內容
2.教學 ppt 進行閱讀理解
1.能正確回答
教學 ppt 問題
2.能樂於發表
閱讀理解
教學 ppt
張曼娟成語學堂II：尋獸記
(7)
概述文章內容、推論訊息大意並
發表主題報告
張曼娟成語學堂II: 爺爺泡的茶
(6)
概述文章內容、推論訊息大意並
發表主題報告
張曼娟成語學堂II: 星星壞掉了
(7)
概述文章內容、推論訊息大意並
發表主題報告
C6-1 彈性學習課程計畫(第一類)
(1)
4-III-3 運用字辭典、成
語辭典等，擴充詞彙，分
辨詞義
花、一諾千金、 弄
巧成拙…等
3.辨別成語含義
3.ppt 討論問題如下:
(1)三顆紙星星的謎底各是甚麼？
(2)三兄妺是如何確定爸媽真的消
失了？(3)會綁「靈蛇髻」的甄妃
後來的下場？(4)「煮豆燃箕」的
典故？(5)哥哥為什麼對威威那麼
生氣，原因是?(6)猜猜看，從線索
找正確的成語？
自身看法
第
3
週
1
張曼娟成
語學堂
II：尋獸記
(2)
5-III-7 連結相關的知
識和經驗，提出自己的觀
點，評述文本的內容
4-III-3 運用字辭典、成
語辭典等，擴充詞彙，分
辨詞義
1.第二章:紙星星
的謎題
2.成語: 背水一
戰、巧奪天工、煮
豆燃萁…等
1.概述文章內容
2.推論訊息大意
3.辨別成語含義
1.課前預習本章節內容
2.教學 ppt 進行閱讀理解
3.ppt 討論問題如下:
(1)宰相匡衡小時候為什麼要鑿壁
偷光？(2)三姊弟決定用甚麼方法
對付家裡蟑螂？(3)「螳螂捕蟬,黃
雀在後」的典故？(4)立志要「乘
風破浪的」的宗愨如何擊退大象先
鋒陣？(5)三姊弟決定要買烤雞的
理由是甚麼?(6)從故事線索找正
確的成語
1.能正確回答
教學 ppt 問題
2.能樂於發表
自身看法
閱讀理解
教學 ppt
第
4
週
1
張曼娟成
語學堂
II：尋獸記
(3)
5-III-7 連結相關的知
識和經驗，提出自己的觀
點，評述文本的內容
4-III-3 運用字辭典、成
語辭典等，擴充詞彙，分
辨詞義
1.第三章:蒐集三
樣寶物
2.成語:量入為
出、螳螂捕蟬，黃
雀在後、乘風破
浪…等
1.概述文章內容
2.推論訊息大意
3.辨別成語含義
1.課前預習本章節內容
2.教學 ppt 進行閱讀理解
3.ppt 討論問題如下:
(1)可以救出父母的三樣寶物是什
麼？(2)最後一樣寶物是如何發現
的？(3)「天下無雙,江夏黃香」,
說說黃香的故事？
1.能正確回答
教學 ppt 問題
2.能樂於發表
自身看法
閱讀理解
教學 ppt
第
1
張曼娟成
5-III-7 連結相關的知 1.第四章:找尋願
1.概述文章內容
1.課前預習本章節內容
1.能正確回答 閱讀理解
C6-1 彈性學習課程計畫(第一類)
5
週
語學堂
II：尋獸記
(4)
識和經驗，提出自己的觀
點，評述文本的內容
4-III-3 運用字辭典、成
語辭典等，擴充詞彙，分
辨詞義
之獸
2.成語:傾國傾城
天下無雙、王祥臥
冰…等
2.推論訊息大意
3.辨別成語含義
2.教學 ppt 進行閱讀理解
3.ppt 討論問題如下:
(1)「莊周夢蝶」的意思？(2)阿姨
要再送願望,為什麼孩子們都拒
絕?(3)從故事線索找正確的成
語？
就像騎在老虎身上,根本
下不來?
東海又比之前更小,也
許以後可以種桑樹?
大家爬上
城牆看美女,把城牆壓垮了?
教學 ppt 問題
2.能樂於發表
自身看法
教學 ppt
第
6-8
週
3
尋獸記
主題報告
1b-III-3 解析特定人
物、族群與事件在所處時
間、空間脈絡中的位置與
意義
資 E9 利用資訊科技分享
學習資源與心得。
我最欣賞的歷史
人物(書中出現的
人物)
1.發表主題報告
2. 討 論 主 題 報 告
的內容
1.各組輪流進行 ppt 主題發表，時
間 10 分鐘內
2.其他各組進行問題提問
3.教師歸納重點，並分享優缺點
1.能在時間內
完成發表
2.能提出問題
進行討論
主題發表
簡報
第
9
週
1
張曼娟成
語學堂
II: 爺爺
泡的茶(1)
5-III-7 連結相關的知
識和經驗，提出自己的觀
點，評述文本的內容
4-III-3 運用字辭典、成
語辭典等，擴充詞彙，分
辨詞義
1.第一章:茶山歲
月
2.成語:黔驢技
窮、買櫝還珠、克
紹箕裘…等
1.概述文章內容
2.推論訊息大意
3.辨別成語含義
1.課前預習本章節內容
2.教學 ppt 進行閱讀理解
3.ppt 討論問題如下:
(1)從例句猜動物成語(2)從例句
猜難字成語(3)易混淆成語二選
一
(4) 阿 鐵 參 加 學 校 舉 辦 的 什 麼 比
賽?最後他拿到第幾名?(5)爺爺
和爸爸的感情好不好?舉例說明
1.能正確回答
教學 ppt 問題
2.能樂於發表
自身看法
閱讀理解
教學 ppt
C6-1 彈性學習課程計畫(第一類)
(6)爺爺說的「烏龍烏龍」是什
麼意思?
第
10
週
1
張曼娟成
語學堂
II: 爺爺
泡的茶(2)
5-III-7 連結相關的知
識和經驗，提出自己的觀
點，評述文本的內容
4-III-3 運用字辭典、成
語辭典等，擴充詞彙，分
辨詞義
1.第二章:生命中
的龍捲風
2.成語: 抽薪止
沸、樂不思蜀、 蟬
不知雪…等
1.概述文章內容
2.推論訊息大意
3.辨別成語含義
1.課前預習本章節內容
2.教學 ppt 進行閱讀理解
3.ppt 討論問題如下:
(1)從例句猜木頭成語(2)從例句
猜有趣成語(3)易混淆成語二選
一
(4)小學最後一次的班級烤肉,阿
鐵帶什麼美食去參加?(5)阿鐵
一家人日本家庭旅遊,參觀的知
名的景點是?(6)爺爺過世後,媽
媽握著阿鐵的,對他說什麼?
1.能正確回答
教學 ppt 問題
2.能樂於發表
自身看法
閱讀理解
教學 ppt
第
11
週
1
張曼娟成
語學堂
II: 爺爺
泡的茶(3)
5-III-7 連結相關的知
識和經驗，提出自己的觀
點，評述文本的內容
4-III-3 運用字辭典、成
語辭典等，擴充詞彙，分
辨詞義
1.第三章:最親愛
的人的心意
2.成語:陽春白
雪、程門立雪、
指鹿為馬…等
1.概述文章內容
2.推論訊息大意
3.辨別成語含義
1.課前預習本章節內容
2.教學 ppt 進行閱讀理解
3.ppt 討論問題如下:
(1)從例句猜動物成語(2)從例句
猜難字成語(3)易混淆成語二選
一
(4)王醫師告訴阿鐵什麼道理,終
於讓阿鐵不再自責?(5)「鹿鳴茶
行」失火的惡夢消失後,阿鐵做
了一個怎樣的好夢?(6)故事的
1.能正確回答
教學 ppt 問題
2.能樂於發表
自身看法
閱讀理解
教學 ppt
C6-1 彈性學習課程計畫(第一類)
最後一句話:「爺爺泡的茶，好
喝。」是誰說的?，他的心情是
怎樣呢?
第
12-14
週
3
爺爺泡的
茶主題報
告
1b-III-3 解析特定人
物、族群與事件在所處時
間、空間脈絡中的位置與
意義
資 E9 利用資訊科技分享
學習資源與心得。
南投茶葉故事
1.發表主題報告
2.討論主題報告
1.各組輪流進行 ppt 主題發表，時
間 10 分鐘內
2.其他各組進行問題提問
3.教師歸納重點，並分享優缺點
1.能在時間內
完成發表
2.能提出問題
進行討論
主題發表
簡報
第
15
週
1
張曼娟成
語學堂
II: 星星
壞掉了(1)
5-III-7 連結相關的知
識和經驗，提出自己的觀
點，評述文本的內容
4-III-3 運用字辭典、成
語辭典等，擴充詞彙，分
辨詞義
1.第一章:人生的
轉捩點
2.成語:不脛而
走、 飲鴆止渴、
心猿意馬…等
1.概述文章內容
2.推論訊息大意
3.辨別成語含義
1.課前預習本章節內容
2.教學 ppt 進行閱讀理解
3.ppt 討論問題如下:
(1-3)成語二選一大挑戰(4)小傑
的爸爸為什麼過世?把鼻原本是
一位前途看好的?(5)「老地方」
是 一 間 速 食 店 , 它 的 優 點 有 哪
些?(6)吳鳳老師推薦小傑參加
CA 繪畫比賽的原因是什麼?
1.能正確回答
教學 ppt 問題
2.能樂於發表
自身看法
閱讀理解
教學 ppt
第
16
週
1
張曼娟成
語學堂
II: 星星
壞掉了(2)
5-III-7 連結相關的知
識和經驗，提出自己的觀
點，評述文本的內容
4-III-3 運用字辭典、成
語辭典等，擴充詞彙，分
辨詞義
1.第二章:心中的
那片草原
2.成語: 心有鴻
鵠、國士無雙、眾
口鑠金…等
1.概述文章內容
2.推論訊息大意
3.辨別成語含義
1.課前預習本章節內容
2.教學 ppt 進行閱讀理解
3.ppt 討論問題如下:
(1-3)成語二選一大挑戰(4)原來,
小傑的媽媽職業是?(5)小傑班
上的第一節課為什麼會變成「慢
1.能正確回答
教學 ppt 問題
2.能樂於發表
自身看法
閱讀理解
教學 ppt
C6-1 彈性學習課程計畫(第一類)
動作」?(6) 阿軍用什麼方法對
付欺負國士的人?
第
17
週
1
張曼娟成
語學堂
II: 星星
壞掉了(3)
5-III-7 連結相關的知
識和經驗，提出自己的觀
點，評述文本的內容
4-III-3 運用字辭典、成
語辭典等，擴充詞彙，分
辨詞義
1.第三章:星星之
屋的回憶
2.成語: 沆瀣一
氣、與虎謀皮、秉
燭夜遊…等
1.概述文章內容
2.推論訊息大意
3.辨別成語含義
1.課前預習本章節內容
2.教學 ppt 進行閱讀理解
3.ppt 討論問題如下:
(1-3)成語二選一大挑戰(4)小傑
為什麼覺得星星壞掉了？(5)小
傑的老家南投埔里為什麼以前
被稱作「星星之屋」(6)小傑為
什麼突然跑去找阿軍和聖人？
1.能正確回答
教學 ppt 問題
2.能樂於發表
自身看法
閱讀理解
教學 ppt
第
18
週
1
張曼娟成
語學堂
II: 星星
壞掉了(4)
5-III-7 連結相關的知
識和經驗，提出自己的觀
點，評述文本的內容
4-III-3 運用字辭典、成
語辭典等，擴充詞彙，分
辨詞義
1.第四章:追尋記
憶的起點
2.成語: 風行草
偃、引嬰投江、淪
肌浹髓…等
1.概述文章內容
2.推論訊息大意
3.辨別成語含義
1.課前預習本章節內容
2.教學 ppt 進行閱讀理解
3.ppt 討論問題如下:
(1-3)成語二選一大挑戰(4)小傑
想要出去走一走，為什麼王叔叔
要陪他一起走？(5)為什麼王叔
叔要繼續開計程車？(6)小傑和
十勤到達目的地後，它變成什麼
了 ？ 小 傑 在 目 的 地 做 什 麼 事
情？
1.能正確回答
教學 ppt 問題
2.能樂於發表
自身看法
閱讀理解
教學 ppt
第
19--21
週
3
星星壞掉
了主題報
告
1b-III-3 解析特定人
物、族群與事件在所處時
間、空間脈絡中的位置與
意義
1999 年 921 地震帶
來的改變
1.發表主題報告
2.討論主題報告
1.各組輪流進行 ppt 主題發表，時
間 10 分鐘內
2.其他各組進行問題提問
1.能在時間內
完成發表
2.能提出問題
主題發表
簡報
C6-1 彈性學習課程計畫(第一類)
資 E9 利用資訊科技分享
學習資源與心得。
3.教師歸納重點，並分享優缺點
進行討論
C6-1 彈性學習課程計畫(第一類)
臺南市公立山上區山上國民小學 111 學年度第 2 學期六年級彈性學習
E 起閱讀趣！Write！
課程計畫
■
普通班
課程名稱
閱讀高手~小說世界魅力無窮
實施年級
(班級組別)
六年級
教學節數
本學期共(17)節
彈性學習課程
四類規範
1.■統整性探究課程 (■主題□主題□議題)
設計理念
關係與交互作用：透過閱讀文本與環境、其他讀者進行交流，並藉此增進知識、建構批判思考、提高寫作能力。
本教育階段
總綱核心素養
或校訂素養
E-B1 具備「聽、說、讀、寫、作」的基本語文素養，並具有生活所需的基礎數理、肢體及藝術等符號知能，能以同理心應
用在生活與人際溝通。
課程目標
欣賞與評析文本，提升理解和思辨的能力，激發閱讀理解與寫作潛能。
配合融入之領域
或議題
■國語文 □英語文 □英語文融入參考指引 □本土語
□數學 ■社會 □自然科學 □藝術 □綜合活動
□健康與體育 □生活課程 □科技 ■
科技融入參考指引
□性別平等教育 □人權教育 □環境教育 □海洋教育 □品德教育
□生命教育 □法治教育 □科技教育 □資訊教育 □能源教育
□安全教育 □防災教育 □閱讀素養 □多元文化教育
□生涯規劃教育 □家庭教育 □原住民教育□戶外教育 □國際教育
表現任務
任務 1：完成教學 ppt 挑戰題，包括「普通不普通」、「水裡來火裡」
、「看我七十二變」和「我家有個風火輪」等小說
(1)每節課規劃 6 題挑戰題，本學期挑戰題共 70 題以上
(2)挑戰題包括小說劇情內容、推論訊息以及比較評估等不同層次問題
任務 2：完成主題報告發表，包括「2009 莫拉克颱風帶來的改變」
、
「唐代傳奇聶隱娘的介紹」
、
「我最喜歡的西遊記」和「我最欣賞的封
神人物」
課程架構脈絡圖
教學
期程
節
數
單元與
活動名稱
學習表現
校訂或相關領域與
參考指引或
學習內容(校訂)
學習目標
學習活動
學習評量
自編自選
教材
或學習單
普通不普通
(5)
概述內容大意、說明章
節名稱的意義與發表主
題報告
張曼娟奇幻學堂：水裡
來火裡去
(5)
概述內容大意、說明章
節名稱的意義與發表主
題報告
張曼娟奇幻學堂：看我
七十二變
(5)
概述內容大意、推論訊
息大意與發表主題報告
張曼娟奇幻學堂：我家
有個風火輪
(2)
概述文章內容與推論訊
息大意
C6-1 彈性學習課程計畫(第一類)
議題實質內涵
第
1
週
1
普通不普
通(1)
5-III-8 運用自我
提問、推論等策略，
推論文本隱含的因果
訊息或觀點。
第 1 章「一定會」到
第 6 章「熱與數字」
1.概述內容大意
2.說明章節名稱的
意義
3.發表內容情節的
個人看法、情感
1.課前預習本章節內容
2.教學 ppt 進行閱讀理解
3.ppt 討論問題如下:
(1)女孩瓊丹為什麼喜歡自己
一個人當舞台管理員？(2)
瓊丹覺得校園中，美貌出名
的有誰? (3)瓊丹在廁所遇
到什麼事情，讓她暴怒很
久、完全不理人？
(4)瓊丹上歷史課寫了什麼東
西，最後不小心被瑪莉亞看
到？(5)瓊丹怎麼處理自己
被霸凌的問題？(6)瓊丹曾
經發生什麼事情，讓她氣到
一點也不會覺得冷？
1.學生能正確回
答問題
2.學生能主動參
與討論
問題討論
ppt
第
2
週
1
普通不普
通(2)
5-III-8 運用自我
提問、推論等策略，
推論文本隱含的因果
訊息或觀點。
第 7 章「氣象工作」
到第 12 章「上升氣
流」
1.概述內容大意
2.說明章節名稱的
意義
3.發表內容情節的
個人看法、情感
1.課前預習本章節內容
2.教學 ppt 進行閱讀理解
3.ppt 討論問題如下:
(1)為什麼「氣象」是伊利諾
州的一件大事？(2)爸爸為
什麼覺得瓊丹是遲開的花
朵?(3)瓊丹的內心盼望著
要如何去對付瑪莉亞？(4)
1.學生能正確回
答問題
2.學生能主動參
與討論
問題討論
ppt
C6-1 彈性學習課程計畫(第一類)
瑪莉亞嘲笑的說想要參加
保母奧運時，瓊丹是如何回
擊？(5)瓊丹說要當一個好
保母的秘訣是？(6)氣象小
子喬觀察到天氣開始不對
勁，也可能是？
第
3
週
1
普通不普
通(3)
5-III-8 運用自我
提問、推論等策略，
推論文本隱含的因果
訊息或觀點。
第 13 章「膽識」到
第 19 章「鼓掌」
1.概述內容大意
2.說明章節名稱的
意義
3.發表內容情節的
個人看法、情感
1.課前預習本章節內容
2.教學 ppt 進行閱讀理解
3.ppt 討論問題如下:
(1)瓊丹如何勇敢反擊瑪莉亞
的嘲笑紙條？(2)瓊丹在閱
讀課獲得什麼獎品?(3)氣
象小子喬的直覺是？(4)瓊
丹的絲絨與鋼堡壘，
「絲絨」
和「鋼」各是什麼物品？
(5)SOS 哨音怎麼吹？(6)瓊
丹的保安計畫有多麼偉
大？
1.學生能正確回
答問題
2.學生能主動參
與討論
問題討論
ppt
第
4-5
週
2
普通不普
通
主題報告
資 E9 利用資訊科技分
享學習資源與心得。
2009 莫拉克颱風帶
來的改變
1.發表主題報告
2.討論主題報告
1.各組輪流進行 ppt 主題發
表，時間 10 分鐘內
2.其他各組進行問題提問
3.教師歸納重點，並分享優缺
點
1.在時間內完成
報告發表
2.能主動發表優
缺點的意見
主題報告
發表簡報
第
6
週
1
張曼娟奇
幻學堂：水
裡來火裡
去(1)
5-III-7 連結相關的
知識和經驗，提出自
己的觀點，評述文本
的內容
楔子「糾纏的惡
夢」、第一回「夜的
守護者」
、第二回「大
火的捉弄」
1.概述文章內容
2.推論訊息大意
3.辨別成語含義
1.課前預習本章節內容
2.教學 ppt 進行閱讀理解
3.ppt 討論問題如下:
(1)在夢中的捉鬼遊戲，爬滿
1.學生能正確回
答問題
2.學生能主動參
與討論
問題討論
ppt
C6-1 彈性學習課程計畫(第一類)
杜子春全身的是?(2)杜子春
和阿志為什麼從玩騎馬打仗
變打架?(3)杜子春偷偷跑去
後院後，被什麼事情嚇到迅速
跑走?(4)杜子春的親生母親
不想出現的真正原因是?(5)
當年的一場大火，讓杜子春一
家三人有什麼改變?(6)杜以
春說:「過去那些年，我竟然
活在謊言裡」，當下他的心情
是?
第
7
週
1
張曼娟奇
幻學堂：水
裡來火裡
去(2)
5-III-7 連結相關的
知識和經驗，提出自
己的觀點，評述文本
的內容
第三回「揮霍貴公
子」和第四回「遇見
古怪老人」
1.概述文章內容
2.推論訊息大意
3.辨別成語含義
1.課前預習本章節內容
2.教學 ppt 進行閱讀理解
3.ppt 討論問題如下:
(1)杜子春的父母親是如何認
識的?(2)杜子春家門口為什
麼有那麼多乞丐和窮人?(3)
杜子春一直亂花錢的原因是
為了報復何事?(4)古怪老人
是好人還是壞人?(5)老人前
後三次各送多少錢給杜子
春?(6)為什麼杜子春最後一
次沒有再把錢花光?
1.學生能正確回
答問題
2.學生能主動參
與討論
問題討論
ppt
第
8
週
1
張曼娟奇
幻學堂：水
裡來火裡
去(3)
5-III-7 連結相關的
知識和經驗，提出自
己的觀點，評述文本
的內容
第五回「魔鬼的試
煉」和尾聲「清涼的
泉水」
1.概述文章內容
2.推論訊息大意
3.辨別成語含義
1.課前預習本章節內容
2.教學 ppt 進行閱讀理解
3.ppt 討論問題如下:
(1)仙人要凡人杜子春做什麼
1.學生能正確回
答問題
2.學生能主動參
與討論
問題討論
ppt
C6-1 彈性學習課程計畫(第一類)
事情?(2)杜子春看到的第一
個幻象是?(3)牛頭馬面如何
對付林芸?原因是什麼?(4)閻
王把杜子春變成什麼?原因是
什麼?(5)杜子春終於忍不住
說出了什麼話?(6)故事結
尾，杜子春終於喚出了什麼字
而讓自己獲得重生?
第
9-10
週
2
水裡來火
裡去
主題報告
1b-III-3 解析特定
人物、族群與事件在
所處時間、空間脈絡
中的位置與意義資 E9
利用資訊科技分享學
習資源與心得。
唐代傳奇聶隱娘的
介紹
1.發表主題報告
2.討論主題報告
1.各組輪流進行 ppt 主題發
表，時間 10 分鐘內
2.其他各組進行問題提問
3.教師歸納重點，並分享優缺
點
1.在時間內完成
報告發表
2.能主動發表優
缺點的意見
主題報告
發表簡報
第
11
週
1
張曼娟奇
幻學堂：看
我七十二
變(1)
5-III-7 連結相關的
知識和經驗，提出自
己的觀點，評述文本
的內容
楔子「花果山稱
王」、第一回「天庭
的祕密」
、第二回「當
我們同在一起」
1.概述文章內容
2.推論訊息大意
3.辨別成語含義
1.課前預習本章節內容
2.教學 ppt 進行閱讀理解
3.ppt 討論問題如下:
(1)為什麼小石猴要去危險的
瀑布冒險?(2)瀑布後面的山
洞，寫著什麼字?代表什麼意
思?(3)菩提祖師為什麼要讓
悟空離開?(4)孫悟空為什麼
會答應幫觀世音菩薩做
事?(5)孫悟空剛開始是如何
整豬八戒的?(6)沙悟淨的個
性和其他兩人有何不同?
1.學生能正確回
答問題
2.學生能主動參
與討論
問題討論
ppt
第
12
1
張曼娟奇
幻學堂：看
5-III-7 連結相關的
知識和經驗，提出自
第三回「人參果的滋
味」和第四回「悟空
1.概述文章內容
2.推論訊息大意
1.課前預習本章節內容
2.教學 ppt 進行閱讀理解
1.學生能正確回
答問題
問題討論
ppt
C6-1 彈性學習課程計畫(第一類)
週
我七十二
變(2)
己的觀點，評述文本
的內容
的無奈」
3.辨別成語含義
3.ppt 討論問題如下:
(1)有哪些人偷吃人參果?(2)
悟空為什麼堅持只有偷吃 3
枚人參果?(3)老仙做什麼事
情向唐三藏師徒道歉?(4)妖
精前後變成哪些人要騙唐三
藏師徒?(5)悟空如何得知老
奶奶也是妖精?(6)為什麼唐
三藏要趕走悟空?
2.學生能主動參
與討論
第
13
週
1
張曼娟奇
幻學堂：看
我七十二
變(3)
5-III-7 連結相關的
知識和經驗，提出自
己的觀點，評述文本
的內容
第五回「對決白骨
精」和尾聲「未完的
旅程」
1.概述文章內容
2.推論訊息大意
3.辨別成語含義
1.課前預習本章節內容
2.教學 ppt 進行閱讀理解
3.ppt 討論問題如下:
(1)什麼是「幻影連結」?
(2)為什麼要爭取兩分鐘的時
間給悟空?(3)豬八戒出什麼
絕招對付白骨精?(4)沙悟淨
認為悟空的個性怎麼樣?(5)
霉怪事如何被擊退的?(6)唐
三藏跟悟空道歉時，承認自己
犯的錯誤是什麼?
1.學生能正確回
答問題
2.學生能主動參
與討論
問題討論
ppt
第
14-15
週
2
看我七十
二變
主題報告
1b-III-3 解析特定
人物、族群與事件在
所處時間、空間脈絡
中的位置與意義
資 E9 利用資訊科技分
享學習資源與心得。
我最喜歡的西遊記
1.發表主題報告
2.討論主題報告
1.各組輪流進行 ppt 主題發
表，時間 10 分鐘內
2.其他各組進行問題提問
3.教師歸納重點，並分享優缺
點
1.在時間內完成
報告發表
2.能主動發表優
缺點的意見
主題報告
發表簡報
第
16
1
張曼娟奇
幻學堂：我
5-III-7 連結相關的
知識和經驗，提出自
楔子「我的家庭真奇
怪」、第一回「三年
1.概述文章內容
1.課前預習本章節內容
1.學生能正確回
答問題
問題討論
ppt
C6-1 彈性學習課程計畫(第一類)
週
家有個風
火輪(1)
己的觀點，評述文本
的內容
六個月」
、第二回「龍
宮地震了」
2.推論訊息大意
3.辨別成語含義
2.教學 ppt 進行閱讀理解
3.ppt 討論問題如下:
(1)父親李靖喜歡用哪種方法
回家?(2)兩位哥哥金吒和木
吒到底在書房做什麼?
(3)母親已經懷胎三年六個月
的胎兒，怎麼會突然出生?(4)
哪吒一出生，身上有什麼寶器
或神物?(5)造成龍宮地震的
原因是?(6)哪吒為什麼會殺
死東海龍宮三太子?
2.學生能主動參
與討論
第
17
週
1
張曼娟奇
幻學堂：我
家有個風
火輪(2)
5-III-7 連結相關的
知識和經驗，提出自
己的觀點，評述文本
的內容
第三回「隱身闖天
庭」和第四回「火焚
哪吒廟」
1.概述文章內容
2.推論訊息大意
3.辨別成語含義
1.課前預習本章節內容
2.教學 ppt 進行閱讀理解
3.ppt 討論問題如下:
(1)哪吒為什麼會剝掉敖丙的
龍筋?(2)母親想到什麼方法
解救哪吒?(3)哪吒到天庭與
龍王談判的過程為何?(4)哪
吒用什麼方法解救被捆仙繩
綁住的父母親?(5)為什麼要
蓋哪吒行宮?(6)誰把哪吒行
宮燒毀?為什麼?
1.學生能正確回
答問題
2.學生能主動參
與討論
問題討論
ppt