加載中. ..
PDF
臺北市私立靜心國民中小學附設幼兒園教學活動計畫表
主題名稱
冬來了，年來了
實行班別
中班
活動日期
106 年12 月5日至 107 年1月19 日
設計者
中班班群
活動目標
1. 認識各節慶的由來
2. 樂於參與節慶活動
3. 了解並體驗民俗活動
4. 練習美勞相關技能
5. 培養欣賞美的事物
學習情境
規劃
語文角、美勞角、扮演角、益智角
活動資源
繪本：
聖誕老公公、年獸的故事、十二生肖的故事、過新年．迎新丁、老鼠娶親、怪獸阿年、
年獸的故事、十二生肖的故事、年獸霹靂啪啦：現代版中國節日童話、新年新希望
多媒體：聖誕律動DVD、漢聲有聲故事、愛智圖書
網站資源：
YouTube過年影片https://www.youtube.com/watch?v=Z9fsoAyZJ7g
文建會兒童繪本花園http://children.moc.gov.tw/garden/
年獸的故事https://www.youtube.com/watch?v=mRWB6v1z0AM
愛智幼教網http://www.aichibooks.com.tw/yuch-bird-one.aspx?yt=0&id=107
其他：聖誕鈴聲、恭喜新年、春聯、年菜圖卡
活動內容與過程
學習指標
活動一：聖誕老人
一、 暖身活動：
1. 播放聖誕節相關音樂引起興趣及討論
2. 討論對聖誕的的第一印象
二、 主要活動：
1. 介紹聖誕老人的由來
2. 團體討論：
（１） 曾經收到過的禮物
（２） 今年聖誕節想要的禮物
（３） 如何向聖誕老人表達感謝之意
三、 發展活動:
勞作:寫卡片給聖誕老人
每人發一張小卡片，佈置卡片並畫上想對聖誕老公公說的話，在共同貼在
一張大卡片上
四、 延伸活動：
1. 聖誕節唱跳律動
2. 勞作:聖誕襪
3. 摺紙、聖誕老人
4. 團體活動:聖誕舞會
語-中-1-2-1
辨認兒歌與童詩的
韻腳
語-中-1-5-2
理解故事的角色與
情節
語-中-2-2-3
在團體互動情境中
開啟話題依照輪次
說話並延續對話
身-中-1-1-1
覺察身體在穩定性
及移動性動作表現
上的協調性
活動二：元旦煙火
一、 暖身活動：
1. 認識跨年活動以及新曆年即將到來
2. 觀賞歷年跨年活動煙火秀
二、 主要活動
1. 繪畫:煙火秀
在黑色粉彩紙上畫上都市的樣貌、在將色紙剪成碎紙狀，並黏在紙上、製
造出煙火的樣子。
2. 作品分享
三、 發展活動:
音樂活動：聆聽音樂、並配合老師的指示，用肢體表現出煙火施放的樣子。
活動三：我又長大一歲了
一、暖身活動：欣賞新日曆、月曆談起
1.團體討論與發表：
(1)日曆、月曆、桌曆的用途
(2)介紹農曆與陽曆的不同
(3)請幼兒找出農曆過年是哪一天？並知道自己又長了一歲
二、發展活動：
1. 兒歌：一年一年十二月
2. 美勞
(1) 月曆撕貼畫
(2) 月曆編織
(3) 月曆吊飾
3. 繪畫：長大會做的事
三、發展活動：
1. 作品欣賞
2. 介紹自己的年齡及出生日期
身-中-1-2-1
覺察各種用具的
安全操作技能
認-中-2-1-3
運用十以內的合成
與分解整 理數量
訊息
身-中-2-1-1
在合作遊戲的情
境中練習動作的
協調與敏捷
認-中-1-1-7
運用身邊物件為單
位測量自然現象或
文化產物特徵的訊
息
認-中-2-3-1
依據特徵為生活
物件分類並命名
美-中-2-2-3
以哼唱、打擊樂器
或身體動作反應聽
到的旋律或節奏
美-中-2-2-1
運用各種視覺藝
術素材與工具，進
行創作
美-中-2-2-2
運用線條、形狀或
色彩，進行創作
語-中-2-3-1
敘說時表達對某
項經驗的觀點或
感受
活動四：新年到
暖身活動：故事---年的故事
一、團體討論與發表：
1. 國農曆年的不同
2. 說說過年的情形和準備的物品
3. 如何接待客人？到別人家做客應注意哪些禮儀？
二、發展活動：
1. 兒歌：老鼠娶新娘
2. 繪畫：「老鼠娶新娘」合作畫
3. 習俗：拜年、吃年糕、吃年菜、年夜飯、發壓歲錢
4. 分組活動：寫春聯、窗花、鞭炮、沖天炮、紅包
三、分享活動：
1. 發表過年的經驗
2. 故事複述及扮演
活動五: 恭喜恭喜拜大年
一、 暖身活動:
1.音樂欣賞:「恭喜恭喜」歌曲錄音帶
2.團體討論與發表:
(1)過年時為什麼要跟別人說「恭喜恭喜」？
(2)拱兩手做「恭喜」的手勢，是什麼動作？
二、 主要活動:
1. 唱遊:教唱「恭喜恭喜」歌曲
2. 律動:幼兒隨音樂在場中穿梭，好像歌詞中「每條大街小巷」的人來人往，唱到
「恭喜恭喜」的時候，與遇到的幼兒互相作揖道喜
3. 兒歌:新年到
三、 發展活動:
1.請幼兒輪流說一句吉祥話
2.安排班上小朋友至各班互道恭喜拜年
情-中-1-2-1
從事件脈絡中辨
識他人和擬人化
物件的情緒
美-中-2-2-6
進行兩人以上的互
動扮演
語-中-2-3-1
敘說時表達對某
項經驗的觀點或
感受
美-中-2-2-5
運用動作、玩物或
口語，進行扮演
語-中-1-5-2
理解故事的角色與
情節
認-中-1-1-7
運用身邊物件為單
位測量自然現象或
文化產物特徵的訊
息
社-中-2-2-2
理解他人的感受和
需要，展現同理或
關懷的行動
美-中-1-2-2
探索生活環境中各
種聲音覺察其中的
差異
活動六:年獸來了
一、暖身活動:
1.故事:年獸來了
2.團體討論與發表:
(1)年獸最害怕的三樣東西？如何嚇跑年獸不要再出來害人
(2)過年為甚麼要放鞭炮？現在還有年獸嗎？
二、發展活動:
1. 戲劇扮演:年獸來了
(1)討論:角色的分配、工作分配
(2)分組創作年獸頭套
2.團體扮演活動:由數名幼兒裝扮年獸出現時，另一組幼兒以紅色物品將年獸嚇
跑，第二次及第三次分別以鈴鼓、手電筒所發出的響聲、光亮趕走年獸
三、發展活動:
1.扮演活動經驗分享
四、延伸活動：
1.改編年獸來了的故事
活動七：舞獅表演真精彩
一、暖身活動：影帶---舞龍、舞獅、祭祖、拜年
1.團體討論與發表：
(1)最喜歡那一項春節民俗活動？為什麼？
(2)有小朋友說喜歡舞獅，有誰看過？如何表演？
(3)獅子的外型特徵？動作？
(4)舞獅時有沒有音樂？什麼音樂？
二、主要活動：
1. 兒歌：毛毛蟲過新年
2. 美勞
(1) 製作獅頭：用蛋糕盒底盤或臉盆畚箕等，各種素材裝飾成獅頭。
(2) 製作鞭炮：用各種色紙共同黏貼成大、小鞭炮。
(3) 自製紅包：以紅色色紙黏貼成紅包，並以細筆描繪。
3. 分組活動
(1)舞獅
(2)打擊樂器
4. 扮演活動：財神爺報到
三、發展活動：
1. 作品欣賞及經驗分享
配合「舞獅」音樂，請幼兒表演舞獅，並自由創作
美-中-2-1-1
玩索各種藝術媒
介，發揮想像並享
受自我表現的樂趣
身-中-2-1-1
在合作遊戲的情
境中練習動作的
協調與敏捷
美-中-2-2-2
運用線條、形狀或
色彩，進行創作
社-中-3-3-1
樂於參與多元文化
的活動
美-中-2-2-5
運用動作、玩物或
口語，進行扮演
身-中-3-2-1
把玩操作各種素材
或器材，發展各種
創新玩法
活動八:大圍爐
一、 暖身活動:
甲、 以實物或圖片展示各種不同的年菜
乙、 團體討論與發表:
(1)觀察這些食物的形狀、顏色、大小
(2)它們的名稱是什麼？有幾種食物是小朋友所認識而且最喜歡吃的
二、 主要活動:
1. 扮演遊戲:煮火鍋 ，以一個呼啦圈放置在地上，當做是火鍋，老師走到已圍成
圓圈的幼兒身旁，依其身上衣服顏色特徵，〈如穿紅衣服的幼兒是紅蘿蔔〉，或
是請幼兒自己說想當什麼過年吃的食物，被點到的幼兒就跟著老師走啊走，當
老師一拍鈴鼓，說:「煮火鍋喔！」就請隨著走的幼兒趕緊到呼啦圈內
2. 陸續加呼啦圈的數量，也可指定每個呼啦圈的火鍋裡只煮幾種菜，如:煮三種
菜，則一個呼啦圈可容納三個人
3.圍爐餐:由幼兒從家中帶一種年菜，安排全班幼兒一起動手清洗、切菜的準備工
作，在班上來個真正的「圍爐餐」
4.兒歌:扮家家
三、 發展活動:
1.扮演遊戲經驗分享
2.討論與發表:
(1)自己扮演什麼年菜
(2)煮火鍋時在安全上必須注意什麼事情
活動九：大掃除
暖身活動：測量身高、體重
一、團體討論與發表：
1. 幼生開學時與現在的不同
2. 想想看，這學期學了什麼？最喜歡什麼？為什麼？
3. 過了一學期，有什麼心願或想說的話？
二、發展活動：
1. 兒歌：分別歌
2. 美勞：設計工作袋
3. 分工合作大掃除
三、分享活動：
1. 作品欣賞
2. 大掃除活動得失、常規檢討
3. 分享這學期的心得
語-中-2-3-1
敘說時表達對某
項經驗的觀點或
感受
身-中-1-2-1
覺察各種用具的
安全操作技能
語-中-1-1-1
合宜詮釋互動對
象的表情和肢體
動作
身-中-2-2-2
清潔自己的餐具與
整理用餐桌椅
語-中-1-4-2
知道能使用圖像記
錄與說明
認-中-1-1-7
運用身邊物件為單
位測量自然現象或
文化產物特徵的訊
息
身-中-2-2-3
使用清潔工具清理
環境
社-中-1-3-1
辨別生活環境中能
做或不能做的事