高雄市博愛國小三年級藝術與人文課程計畫（100學年度上學期）

教材來源

康軒版第一冊

教學節數：每週(3)節上學期共( 53 )節

設計者

王怡如

教學者

三年級教學團隊

學期

學習目標

1.透過演唱與肢體活動體驗不同的節奏，欣賞樂曲感受音色的變化。

2.欣賞直笛樂曲引發習奏直笛的動機。

3.聆聽大自然的聲音體驗各種不同的音色。

4.觀察與欣賞生活中及藝術作品裡的點線面。

5..能運用點線面的元素創作藝術作品，能利用簡單的線條表現人物，並運用素材進行創作。

6.能觀察好朋友，了解他的長相及特徵並描繪出來。

7認識畢卡索的背景與作品特色。

8.了解陶土特性，並運用在創作上。

9.培養觀察與模仿能力。

10.強化手眼協調與大小肢體控制力。

11.觀察與了解班級特色，表現班級的精神，增進同儕間信任感並建立良好的群我關係。

12.培養豐富的想像力與創作能力。

能力指標

1. 1－2－1探索各種媒體、技法與形式，瞭解不同創作要素的效果與差異，以方便進行藝術創作活動。

2. 1－2－2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像與創作力。

1－2－3參與藝術創作活動，能用自己的符號記錄所獲得的知識、技法的特性及心中的感受。

1－2－4運用視覺、聽覺、動覺的創作要素，從事展演活動，呈現個人感受與想法。

1－2－5嘗試與同學分工、規劃、合作，從事藝術創作活動。

2－2－6欣賞並分辨自然物、人造物的特質與藝術品之美。

2－2－7相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品，並能描述個人感受及對他人創作的見解。

3－2－11運用藝術創作活動及作品，美化生活環境和個人心靈。

3－2－13觀賞藝術展演活動時，能表現應有的禮貌與態度，並透過欣賞轉化個人情感。

融入重大議題之能力指標

【人權教育】

1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。

【家政教育】

3-2-8認識生活中的美化活動。

【環境教育】

1-2-2能藉由感官接觸環境中的動、植物和景觀，欣賞自然之美，並能以多元的方式表達內心感受。

3-2-1思考生物與非生物在環境中存在的價值。

3-2-2培養對自然環境的熱愛與戶外活動的興趣，建立個人對自然環境的責任感。

【生涯發展教育】

2-2-1培養良好的人際互動能力。

【性別平等教育】

1-2-3欣賞不同性別者的創意表現。

2-2-2尊重不同性別者做決定的自主權。

週次

日期

能力指標

代碼

單元名稱

節數

評量方式

備註

一

0830-0903

0830(二)開學

1-2-1

3-2-13

表演藝術：

五、身體魔法師

5－1信任我的好朋友

1

1.實作

2.表演

【生涯發展教育】

2-2-1

二

0904-0910

1-2-1

1-2-3

1-2-4

2-2-6

2-2-7

音樂

一、躍動的音符

1－1大家都是好朋友(1)

視覺藝術

三、趣味點線面

3－1點線面在那裡(1)

表演藝術

五、身體魔法師

5－1信任我的好朋友(1)

3

1.實作

2.表演

3.同儕互評

【人權教育】

1-2-1

【生涯發展教育】

2-2-1

【性別平等教育】

1-2-3

三

0911-0917

0912(一)中秋節

1-2-1

1-2-4

1-2-5

2-2-7

表演藝術

五、身體魔法師

5－1信任我的好朋友

1

1.實作

2.表演

3.同儕互評

【生涯發展教育】

2-2-1

【家政教育】

3-2-8

四

0918-0924

1-2-1

1-2-3

1-2-4

2-2-7

3-2-13

音樂

1. 躍動的音符

1－1大家都是好朋友(1)

視覺藝術

三、趣味點線面

3－2點線面大集合(1)

表演藝術

五、身體魔法師

5－2觀察你我他(1)

3

1.實作

2.表演

【環境教育】

1-2-2

【家政教育】

3-2-8

五

0925-1001

1-2-1

1-2-3

1-2-4

2-2-6

2-2-7

3-2-11

3-2-13

音樂

1. 躍動的音符

1－3笛聲飛楊（直笛家族介紹）(1)

視覺藝術

三、趣味點線面

3－2點線面大集合(1)

表演藝術

五、身體魔法師

5－2觀察你我他(1)

3

1.實作

2.表演

3.同儕互評

【人權教育】

1-2-1

【性別平等教育】

1-2-3

2-2-2

六

1002-1008

1-2-1

1-2-2

1-2-3

2-2-7

3-2-13

音樂

一、躍動的音符

1－1－2唱吧！跳吧！(1)

視覺藝術

三、趣味點線面

3－2點線面大集合(1)

表演藝術

五、身體魔法師

5－3小小雕塑家(1)

3

1.實作

2.表演

3.同儕互評

【人權教育】

1-2-1

【性別平等教育】

1-2-3

七

1009-1015

1010(一)國慶日

1-2-1

1-2-2

1-2-3

1-2-4

表演藝術

五、身體魔法師

5－3小小雕塑家

1

1.實作

【人權教育】

1-2-1

【性別平等教育】

1-2-3 2-2-2

八

1016-1022

1-2-1

1-2-2

1-2-3

1-2-5

2-2-6

音樂

一、躍動的音符

1－3笛聲飛楊（直笛節奏練習）(1)

視覺藝術

三、趣味點線面

3－3動手做點線面(1)

表演藝術

五、身體魔法師

5－3小小雕塑家(1)

3

1.實作

2.表演

3.同儕互評

【人權教育】

1-2-1

九

1023-1029

1-2-1

1-2-3

2-2-7

3-2-11

藝術到我家

－擁抱（3）

【藝術展演活動】

3

1.實作

2.表演

3.同儕互評

【人權教育】

1-2-1

【性別平等教育】

1-2-3

2-2-2

十

1030-1105

1-2-1

1-2-2

1-2-4

2-2-7

音樂

一、躍動的音符

1－3笛聲飛楊（直笛Si、La練習）(1)

視覺藝術

四、我的好朋友

4－1介紹我的好朋友(1)

表演藝術

五、身體魔法師

5－3小小雕塑家(1)

3

1.實作

2.表演

3.同儕互評

【人權教育】

1-2-1

【性別平等教育】

1-2-3

十一

1106-1112

1-2-1

1-2-2

1-2-4

1-2-5

2-2-7

音樂

二、聽，是什麼聲音

2－1森林家族(1)

視覺藝術

四、我的好朋友

4－1介紹我的好朋友(1)

表演藝術

五、身體魔法師

5－4我的身體會說話(1)

3

1.實作

2.表演

3.同儕互評

【環境教育】

3-2-1

3-2-2

十二

1113-1119

1-2-1

1-2-2

1-2-4

1-2-5

2-2-7

視覺藝術

四、我的好朋友

4－1介紹我的好朋友(1)

表演藝術

五、身體魔法師

5－4我的身體會說話(1)

2

1.實作

2.表演

3.同儕互評

【人權教育】

1-2-1

【生涯發展教育】

2-2-1

【性別平等教育】

1-2-3 2-2-2

十三

1120-1126

1-2-1

1-2-2

2-2-7

3-2-11

音樂

二、聽，是什麼聲音

2－1森林家族(1)

視覺藝術

四、我的好朋友

4－1介紹我的好朋友(1)

表演藝術

五、身體魔法師

5－4我的身體會說話(1)

3

1.實作

2.表演

【人權教育】

1-2-1

【生涯發展教育】

2-2-1

【性別平等教育】

1-2-3 2-2-2

十四

1127-1203

1-2-1

1-2-2

1-2-3

1-2-4

2-2-6

3-2-11

音樂

二、聽，是什麼聲音

2－1森林家族(1)

視覺藝術

四、我的好朋友

4－2不一樣的臉(1)

表演藝術

六、運動會

6－1運動會開始了(1)

3

1.實作

2.表演

3.同儕互評

【人權教育】

1-2-1

【生涯發展教育】

2-2-1

【性別平等教育】

1-2-3

2-2-2

十五

1204-1210

1-2-1

1-2-2

1-2-3

1-2-4

2-2-6

3-2-11

音樂

二、聽，是什麼聲音

2－3笛聲飛楊（直笛Sol音練習）(1)

視覺藝術

四、我的好朋友

4－2不一樣的臉(1)

表演藝術

六、運動會

6－1運動會開始了(1)

3

1.實作

2.表演

【人權教育】

1-2-1

【生涯發展教育】

2-2-1

【性別平等教育】

1-2-3

2-2-2

十六

1211-1217

1-2-2

1-2-3

1-2-4

2-2-6

2-2-7

3-2-13

音樂

二、聽，是什麼聲音

2－2聲音百寶箱(1)

視覺藝術

四、我的好朋友

4－2不一樣的臉(1)

表演藝術

六、運動會

6－1運動會開始了(1)

3

1.實作

2.表演

【環境教育】

1-2-2

【人權教育】

1-2-1

【生涯發展教育】

2-2-1

【性別平等教育】

1-2-32-2-2

十七

1218-1224

1-2-2

1-2-3

1-2-4

2-2-6

音樂

二、聽，是什麼聲音

2－2聲音百寶箱(1)

視覺藝術

四、我的好朋友

4－2不一樣的臉(1)

表演藝術

六、運動會

6－2精彩的比賽(1)

3

1.實作

2.表演

3.同儕互評

【環境教育】

1-2-2

【人權教育】

1-2-1

【生涯發展教育】

2-2-1

【性別平等教育】

1-2-32-2-2

十八

1225-1231

1-2-1

1-2-2

1-2-3

3-2-11

3-2-13

表演藝術

六、運動會

6－2精彩的比賽

1

1.實作

【人權教育】

1-2-1

【生涯發展教育】

2-2-1

【性別平等教育】

1-2-3

十九

0101-0107

1-2-1

1-2-2

1-2-3

1-2-4

2-2-6

2-2-7

3-2-11

3-2-13

音樂

二、聽，是什麼聲音

2－3笛聲飛楊（直笛Si、La、Sol歌曲練習）(1)

視覺藝術

四、我的好朋友

4－2不一樣的臉(1)

表演藝術

六、運動會

6－2精彩的比賽(1)

3

1.實作

2.表演

3.同儕互評

【性別平等教育】

1-2-3

2-2-2

【人權教育】

1-2-1

【生涯發展教育】

2-2-1

二十

0108-0114

1-2-1

1-2-3

1-2-4

音樂

笛聲飛楊（直笛Si、La、Sol歌曲練習：瑪麗有隻小綿羊）(1)

視覺藝術

四、我的好朋友

4－2不一樣的臉(1)

表演藝術

六、運動會

6－2精彩的比賽(1)

3

1.實作

2.表演

3.同儕互評

【性別平等教育】

1-2-3

2-2-2

【人權教育】

1-2-1

【生涯發展教育】

2-2-1

二十一

0115-0117

0117(二)休業式

1-2-5

3-2-13

期末藝術表演

2

1.表演

【人權教育】

1-2-1