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讀、寫、說四項能力,試題架構參考教育部課綱及國際通用的「CEFR 歐洲語言共
同參考架構」研發,主題貼近臺灣小學生的生活和學習經驗,內容則運用彩色、活
潑的圖片,符合小學生心理、生理、認知的發展。測驗方式分為「筆試」、「口試」,
可分開報考,不需先通過筆試即可報考口試,成績可向上銜接「全民英檢」。以下
就當年度應考筆試與口試考生的測驗表現進行分析,期能提供考生與成績使用單位
更了解「小學英檢」。 
一、考生背景 
2023年考生平均年齡約11歲,與本測驗所設定之目標
考生相符,其中79%考生是國小高年級生(圖一)。 
二、成績統計(平均太陽數) 
小學英檢筆試含聽力、閱讀及寫作測驗,各項測驗
滿分為5顆太陽,兩項測驗滿分合計為10顆太陽。考生
獲得的太陽數6顆以上表示英語能力已達CEFR  A1程
度;8至10顆太陽者,表示英文能力已接近CEFR A2(接
近「全民英檢」初級)程度。口試滿分為5顆太陽,考
生獲得的太陽數3顆以上表示英語能力已達CEFR  A1
程度;4至5顆太陽者,表示英語能力接近CEFR  A2程
度。以下進一步分析各類測驗成績表現。 
1、整體成績 
2023年筆試聽力成績平均4.4顆太
陽、閱讀寫作平均3.7顆太陽(圖二),93%
考生獲6顆以上太陽(達CEFR A1程度),
8至10顆太陽者(接近CEFR  A2程度)佔
67%(圖三);口試平均4.3顆太陽,93%
考生獲3顆以上太陽(達CEFR A1程度),
4至5顆太陽者(接近CEFR  A2程度)佔
74%。整體而言,口試、聽力表現優於閱讀、寫作表現。
 

 
2、國小各年級成績 
由各年級平均太陽數來看(表一),國小聽力及口試各年級表現差異不大,但
閱讀及寫作能力則隨年級越高,表現越佳。 
3、分項能力指標 
進一步分析考生各項能力指標的表現,聽力方面,考生字詞、課堂指示及短句
的聽解能力表現相當優異,但理解日常生活用語與會話的能力相對較弱(圖四)。 
閱讀方面,考生基本字詞及日常用語的讀解能力佳,但理解簡短卡片與書信的
能力相對較弱(圖五)。   
 

 
 寫作方面,多數考生已能掌握正確的英文書寫格式,但書寫句子回答問題的能
力相對較弱(圖六)。 
口說方面,多數考生各項能力指標表現均佳,除了能正確地朗讀英文短句,也
能用簡單的英語進行有效溝通(圖七)。