1
---------------------------------------------------------------- 2
------------------------------------------------------------ 2
---------------------------- 3
------------------------------------ 3
---------------------------------------------------------------- 4
---------------------------------------------------------------- 4
----------------------------------------------------------------- 5
------------------------------------------------------------ 5
----------------------------------------------------------------- 6
-------------------------------------------- 8
報名費優惠辦法、退費辦法
--------------------------------------------- 10
----------------------------------------------------------- 11
---------------------------------------------------------------- 11
------------------------------------------------------------------ 12
--------------------------------------------------------- 13
--------------------------------------------------------- 13
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----------------------------------------------------------- 16
----------------------------------------------------------------------- 17
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------------------------------------------------- 24
------------------------------------------------- 25
✽
本中心保留各項日期、規定等事項異動之權利，本簡章所公告之事項如有異動，
以「小學英檢網」最新公告為準。
目 次
2
臺灣英語教育已向下延伸至小學多年，國內對小學英語能力評量的需求持續增加，然而卻無專
為學童量身設計的英語能力評量工具。LTTC 為此研發辦理「小學英檢」（GEPT Kids），藉
此提供適合國小學童的評量，進而協助學習者個人、家長、學校了解學習成效。本中心期望高
品質的測驗為教育帶來正面的影響。
1.
以「歡喜評量、自信成長」為宗旨
：
本測驗內容參考教育部課綱能力指標，題型皆貼近
課堂中的學習與評量活動。運用彩色圖片設計活潑題型，提供正面的成績回饋，以鼓勵
持續學習為目標。學童接受學校正規的教學，即可輕鬆應考，不需額外補習。
2.
低 利 害 低 壓 力 的 評 量 ：
檢 測 內 容 並 非 專 為 升 學 、 證 照 等 所 謂 「 高 利 害 關 係 」
（high-stakes）等目的而設計，而是鼓勵學習者透過測驗來記錄學習歷程、設定學習目
標，自小培養自主學習的習慣。
「小學英檢」是由「全民英檢」主辦單位 LTTC 特別為臺灣小學生量身打造，是國內唯一融合學童
生活經驗、學習內容，並參照課綱、
「全民英檢」
及
「
歐洲語言共同參考架構
*
」（CEFR）
的標
準化學童英語測驗。
*
「歐洲語言共同參考架構」（CEFR）是國際通用的語言能力指標，也是教育部為推動英語學習所使
用對照各測驗之標準，供個人及機構在衡量語言能力及教學、評量時參考運用。
內容
參考國內課綱及「歐洲語言共同參考架構」（CEFR），專為國內學童設計的聽、
讀、寫、說全方位評量
主題
融合國際與在地之日常生活及校園相關主題、文化
題型
活潑多元，貼近課堂中的學習與評量活動
測驗項目 筆試、口試；可分別報考、順序不拘
口試方式 一對一面試或語言教室電腦錄音；如為專案可選擇錄音或面試
成績回饋 成績以太陽數量呈現，不分級數；提供「個人化診斷分析」，具體了解強弱項
進階挑戰 可向上銜接「全民英檢」（GEPT）
學習資源
小學英檢參考字表（含語音播放）、官方模擬題與學習指南、字彙與閱讀學習
書、線上遊戲等
測驗宗旨
測驗獨家特色
3
「小學英檢」（GEPT Kids）與國際語言能力標準 ─「歐洲語言共同參考架構」（CEFR）能力
指標、國內課綱、「全民英檢」（GEPT）之參照關連：
適合小學生報考。建議先協助孩子了解測驗相關資訊
，
可參考網站上提供的測驗說明、範例、
模擬試題「小學英檢完全入門」等
，
讓孩子試試看是否已達相當的能力
，
再報考測驗。
獲學術交流基金會
（
Fulbright Taiwan
）
英語協同教學計畫
（
ETA Program
）
採用
獲金門縣政府及臺南市教育局委託辦理專案
獲新北及人小學、桃園長庚國小、新竹嘉興國小、苗栗僑樂國小、臺中育仁小學、彰化萬
合國小、花蓮海星國小及東莞台商子弟學校等採用
主要評量英語初學者是否能使用淺易的英文進行整體溝通、理解，而非要求嚴謹的字彙、
文法、發音等正確性
。
試題中使用簡易文法概念及基礎常用字彙約600字。（參考來源：教育部英語課綱最基本
1200
字表、全民英檢初級字表、國內小學常用英語教科書的用字）
整體能力
能在課堂上與老師、同學用英文簡單互動，或在熟悉的生活情境中以常用且淺易的英語與
他人溝通。
小學英檢、GEPT、CEFR 與國內課綱對照表
建議報考對象
成績採認
測驗能力
3
高中階段
國中階段
國小階段
4
大致相當
於國際通用的「歐洲語言共同參考架構」（CEFR）
A1
級；未來英文能力提升
後，可以銜接A2級的「全民英檢」
（
GEPT
）
初級測驗
。
分項能力
聽力
能聽懂生活中基本常用字詞、慣用語，及簡易句子；能聽懂老師在課堂上的指
示，並能了解速度略慢、主題與日常生活相關的對話或談話。
閱讀
能看懂課堂、日常生活基本常用字詞與用字簡易的短句；能大致了解生活中常
見標語或告示及簡短、具體、且內容切身相關的短文、個人信件。
寫作
能拼寫課堂和日常生活中基本且常用的字詞，並能寫出主題與生活經驗切身相
關，且句子結構單純、用字淺易的簡短句子。
口說
能正確說出生活中常見字詞、朗讀淺易的短句，用簡單的句子介紹自己或熟悉
的人事物；對切身相關的主題，能用淺易句子提問與回答。
本測驗分「筆試」、「口試」，可報考單項或兩項。
「筆試」、「口試」報考順序不拘。
聽力測驗的題目以美式發音為主。
所有題型皆貼近平時課堂中的評量活動。
口試若為一對一面試，考生與主考老師面對面交談，測驗全程錄音或錄影；若為語言教室
電腦錄音，測驗中需要戴耳機及麥克風，題目從耳機播出，回答由麥克風錄下，考後交給
評分老師評聽。不論是哪一種方式，都鼓勵考生儘量完整表達，不要因為怕說錯就不回答
或只說一、兩個字。
項目
內容
時間長度
題型
筆試
聽力/閱讀/寫作
約 45 分鐘 是非題、配合題、選擇題、拼字、完成句子等
口試
一對一面試或
語言教室電腦錄音
約 10 分鐘 朗讀、看圖說故事、簡短問答等
※
請詳見第 13-15 頁
公開場次測驗及報名期間、報名費
「小學英檢」旨在鼓勵英語學習者透過評量記錄學習歷程、設定學習目標。為鼓勵學習者培
養自主學習的習慣，特別設立獎勵辦法，鼓勵學習者均衡發展英語聽、讀、寫、說基礎能
力。獎勵對象及敘獎方式等相關資訊請參閱
說明。
測驗項目
獎勵辦法
5
測驗日期
報名期間
報名費
5/4
(日)
1/6~3/10
筆試 950 元
口試（一對一） 800 元
口試（電腦錄音） 650 元
8/23
(六)
*
3/31~7/7
11/23
(日)
5/28~9/22
*
8/23
僅有臺北、臺中考區。
常態考區：臺北、桃園、臺中、臺南、高雄。考場皆安排於交通便利、位於市中心的學校。
接受學校、機構委託專案辦理，可至學校、機構辦理測驗。
詳細辦法及報名方式，請來電（02）2369-7010 分機 685 洽詢。
1.
本測驗統一採
網路報名
，可個人報名、團體報名。
2.
本測驗一經報名，無法要求延期保留或更改報考項目。
3.
測驗日如遇颱風、地震、洪水等天災，或因重大法定傳染病疫情、罷工等重大事故致可能無
法如期舉行測驗或需安排特別應考措施（如：量體溫、戴口罩等）時，將另行公布相關應變
」訊息公布。如測驗因故取消，請於原測驗日後第1
」或電詢（02）2369-7010分機685，查詢相關應變措施。恕無法
個別通知。
4.
資料使用：考生報名之個人資料與作答資料之保存與使用，由本中心遵循個人資料保護法等
相關規定，供測驗行政、閱卷、成績計算、統計、評分老師訓練及研究用途使用；考生報考
時即同意將作答資料之著作財產權及相關智慧財產權授予本中心，在不記名方式及不披露考
生身分之原則下，作為後續分析或研究使用，本中心得轉授權予第三人供學術研究使用。
公開場次測驗及報名期間、報名費
測驗考區
團體專案
報名注意事項
5
6
」詳閱報名操作說明。
個人報名
1.
加入/登入會員
：
首次使用者，須先申請會員帳號，請於送出申請後 36 小時內至申
請時所填 email 信箱開啟會員加入確認通知函，依所列 3 種方式擇一啟用會員帳號。如
已有會員帳號，請以考生身分證字號登入會員。
2.
點選我要報名
：
選擇場次及考區，輸入報名資料後，按「確認送出」。
3.
選擇繳費方式
：
請由下列方式擇一繳費，考生須自付繳費通路所收取之手續費。繳費
收據請自行留存備查，3 個工作日後（不含繳費當日）可登入會員中心查詢所繳費用是否
入帳；使用信用卡繳費，可立即查詢繳費狀態，確認刷卡是否成功。
1) 信用卡線上刷卡
2) 自動櫃員機（ATM）轉帳繳費
依繳費單輸入下列轉帳資料：
銀行代碼：「822」（中國信託商業銀行）
個人專屬繳款帳號：5851- XXXX- XX-XXXXXX
（注意：匯款帳號為報名完成後產生
之個人專屬繳款帳號，每位考生皆不相同，無法共用）
轉帳金額：繳款單中所列金額
3) 超商/郵局代收
4.
如選擇「低收入戶免繳報名費」或「中低收入戶 7 折報名費」，請於「填寫報名資料」
頁面上傳證明文件電子檔，亦可於報名期間掛號郵寄或傳真證明，詳見第 10 頁說明。未
檢附證明文件者恕無法提供報名費優惠（低收入戶為免繳；中低收入戶 7 折報名費）。
5.
報考之測驗項目及日期一經報名恕無法受理變更。除身分證字號及姓名外，報名資料如
需更改，可於資料修改期限內（報名截止日後 1 週內）登入會員後自行更正；如需
更正
身分證字號、姓名
，請於報名期間登入會員，點選「報考紀錄」的「修改報名資料」，
選擇「身分證變更」或「姓名變更」，填寫欲更正資料及變更原因後上傳身分證明文件
電子檔（身分證、健保卡或效期內護照），以供核對資料。系統將寄發資料變更完成通
知函至會員電子郵件信箱，確認資料變更完成。如未上傳身分證明文件恕無法受理變更；
如已超過資料修改期限，請於測驗當日向監試人員提出修改。
報名流程
7
團體報名
1.
加入/登入團體經辦人帳號
：首次使用者，須先申請團體經辦人帳號。請於網頁表單
輸入資料後下載、列印「團體經辦人帳號申請表」，簽名並蓋妥學校或機構印章，將申
請表傳真至（02）2368-7119。審核後將發送團體經辦人帳號及密碼至申請時所填 email
信箱。
團體經辦人帳號啟用後，系統將自動發給子帳號。除母帳號可登入報名外，亦可同
時使用子帳號多人登入報名。
母帳號權限可管理子帳號，子帳號系統預設不啟用，由母帳號管理啟用狀態。
2.
點選新增報名資料
：選擇測驗場次及考區後，可選擇批次上傳資料或手動輸入資料。
批次上傳資料：請先下載「批次上傳報名資料檔案格式範例」，依範例格式建檔
考生資料，並確認資料皆輸入正確，勿重複建檔。完成建檔後請瀏覽、選取並上
傳檔案，再確認考生資料是否皆成功上傳。如上傳後顯示「資料格式錯誤」，請
下載錯誤清單，修正考生資料後再重新上傳。
手動輸入：確認輸入資料正確後，再按「繼續新增下一筆資料」送出資料，輸入最後
一筆考生資料時請點選「結束建檔作業」。
3.
選擇繳費方式
：繳費方式同個人報名方式（請見第 6 頁），請擇一方式繳費：信用卡線
上刷卡、自動櫃員機（ATM）轉帳繳費、超商/郵局代收。如選擇超商或郵局代收，請列
印集體繳費單或個人繳費單。
（注意：如有考生已使用個人繳費單自行繳費，團體經辦人
請勿列印集體繳費單團體繳費，以免重複繳款）
4.
繳費收據請自行留存備查，3 個工作日後（不含繳費當日）可登入團體經辦人帳號，至
「報名資料管理」頁面確認所繳費用是否入帳。如使用信用卡繳費，可立即查詢繳費狀
態，確認刷卡是否成功。
5.
如選擇「低收入戶免繳報名費」或「中低收入戶 7 折報名費」，請於報名時上傳證明文
件電子檔，亦可於報名期間掛號郵寄或傳真證明，詳見第 10 頁說明，未檢附證明文件者
恕無法提供報名費優惠（低收入戶為免繳；中低收入戶 7 折報名費）。
6.
報考之測驗項目及日期一經報名恕無法受理變更。報名資料如需更改者，可於資料修改
期限內（報名截止日後 1 週內）自行登入團體經辦人帳號更正。如已超過當次測驗資料
修改期限，請於測驗當日向監試人員提出修改。
7
8
1.
本測驗提供特殊考生服務，對象包括：
領有身心障礙證明之肢障、視障、聽障、語障、平衡障及多重障礙等考生。
其他永久功能障礙影響聽、讀、寫、說能力考生（需檢附醫學中心之鑑定證明文件）。
2.
在不影響整體考試公平性原則下，上述特殊考生可視需要申請下列一至多種服務項目，
本中心將視情況盡力配合，未依規定事先申請者，測驗當日無法臨時安排。提供服務項
目如下：
服務項目
服務內容
說明
入場時間
提前 5 分鐘入場
試場
安排在一樓教室或有電梯的大樓
座位靠近播音器
限聽障考生
單獨應考
限會不自主動作與聲語障考生
試題冊
（一般試題
冊為電腦 14
號字體）
放大 1.5 倍字體
限視障生
放大 2 倍字體
限重度視障生
可選擇專用試題冊（不考顏色相關的問題）
色盲/色弱考生
作答方式
直接作答於試題冊上
適用於視障及書寫功能障礙考生
免試項目
免試聽力測驗
限輕、中及重度聽/語障考生
作答時間
延長作答時間為原時間之 1.5 倍
限閱讀及書寫功能障礙考生
延長作答時間為原時間之 2 倍
限盲生及重度視障考生
輔具
考場準備：檯燈、桌椅分離、其他
考生自備：放大鏡、擴視機、助聽器、電子
耳、搭配 FM 調頻系統、桌板、坐輪椅應考
（請註明輪椅尺寸，以便安排桌子）、醫療
器具、其他
特殊考生報名須知及服務辦法
9
3.
特殊考生申請協助程序：
1)
填寫報名資料時請勾選「申請身心障礙協助」，選擇需要協助事項；如需使用自備
之輪椅、特製桌椅、助聽器、發送器或其他醫療器材應試，亦請註明。
2)
檢附身心障礙證明正反面影本，檢附方式如下：
文件上傳：備妥證明文件電子檔（掃描或拍照皆可），資料須清晰，於「填寫報名
資料」頁面上傳，檔案大小不可超過 5MB。
掛號郵寄：證明文件影本上註明「報名小學英檢」、「測驗日期」、「申請協助
項目：筆試、口試或兩項」等字樣，於報名期間以掛號郵寄至：106032 臺北市大
安區辛亥路二段 170 號 小學英檢收。
傳真：證明文件上註明「報名小學英檢」、「測驗日期」、「申請協助項目：筆
試、口試或兩項」等字樣，於報名期間傳真至本中心，傳真號碼：（02）2368-
7119
。傳真完請來電（02）2369-7010 分機 685 確認是否收到。
3)
申請延長作答時間者，或色盲/色弱考生申請專用試題冊者，須另檢附 5 年內醫學中
心之鑑定證明文件，述明功能障礙程度及所需協助，經本中心審核通過後將配合安
排。
4)
如未於報名期間檢附身心障礙證明、未檢附醫學中心之鑑定證明文件（申請延長作
答時間或色盲/色弱考生申請專用試題冊者），恕無法配合安排。
4.
申請免試某部分測驗項目者，成績單上將附註某部分測驗項目因故未考之說明。
9
10
1.
本測驗提供低收入戶家庭人士 1 年 1 次免繳報名費、中低收入戶不限次數 7 折報名費優
惠。
2.
請於報名時點選「申請低收免繳」或「申請中低收 7 折報名費」，並上傳鄉鎮市區公所開
立的低收入戶證明書或中低收入戶證明書正面影像檔，亦可於報名期間掛號郵寄或傳真證
明。檢附方式如下，請擇一辦理：
文件上傳：備妥證明文件電子檔（掃描或拍照皆可），文件效期及考生資料須清晰，
於「填寫報名資料」頁面上傳，檔案大小不可超過 5MB。
掛號郵寄：證明文件影本上註明「報名小學英檢」、「測驗日期」等字樣，並寫上
考生姓名及身分證字號，於報名期間以掛號郵寄至：106032 臺北市辛亥路 2 段 170
號小學英檢收。
傳真：證明文件上註明「報名小學英檢」、「測驗日期」等字樣，並寫上考生姓名及
身分證字號，於報名期間傳真至本中心，傳真號碼：（02）2368-7119。傳真後請來電
（02）2369-7010 分機 685 確認是否收到。
3.
證明文件上須列有考生姓名，且在效期內（以公告之報名截止日為基準）。如申請低收免
繳且同時報名筆試及口試兩項，預設免繳項目為筆試。
4.
未在報名期間提出申請並檢附相關證明文件者，或證明不符（例：低收免繳檢附中低收入
戶證明或清寒證明、中低收 7 折優惠檢附低收入戶證明或清寒證明），恕無法提供優惠。
5.
不論受理報名與否，證明文件恕不退還。
6.
申請免繳報名費者，報名完成後如無法應試，請於退費截止日前申請退費，取消該次所使
用的免繳資格。如未申請退費則視為已使用當年 1 次的免繳機會。
1.
申請期限：繳交報名費後，如因個人因素無法應試，於退費期限前可申請退費，逾期恕無
法受理申請。
測驗日期
退費期限
5/4
（日）
3/26
8/23
（六）
7/23
11/23
（日）
10/15
2.
申請流程：
個人報名者：請先登入會員中心，於當次測驗報考紀錄點選「申請退報名費」，並正確填
退費辦法
報名費優惠辦法
11
寫表單各項資料後送出，本中心將酌扣手續費 150 元後退還餘額，於測驗日後約 1 個月
將退費金額匯入指定帳戶。如採信用卡繳費，亦採匯款方式退費，恕無法受理以退刷方式
處理。
團體報名或經由報名中心報名者：請告知代辦報名之團體經辦人／報名中心，由團體
經辦人／報名中心登入帳號後，於當次測驗考生清單列表後方點選「申請退費」，正確
填寫表單各項資料後送出。本中心將扣除手續費 150 元後退還餘額，於測驗日後約 1 個
月將退費金額匯入指定帳戶。採信用卡繳費，亦採匯款方式退費，恕無法受理以退刷方
式處理。
3.
如為特殊狀況無法應試，如：測驗當日遇三親等內喪事或考生因傷病住院者，請於測驗
日 前 將 證 明 文 件 （ 訃 聞 、 住 院 證 明 等 ） 傳 真 （ 02 ） 2368-7119 或 email 至
。請註明：考生姓名、身分證件字號、測驗日期、退費事由、已
繳報名費金額、聯絡電話等。傳真或 email 後請來電（02）2369-7010 分機 685 確認是
否已收到。
4.
重複繳費或溢繳報名費：本中心將扣除手續費 10 元後以匯款方式退還餘額。如信用卡重
複刷卡繳費者將另以退刷方式處理。
1.
多數考場不開放校園停車，請師長衡量交通時間並提前 10 分鐘至考場確認試場位置。測
驗地點位置圖及交通注意事項，請參閱准考證或至「
」查閱。
2.
考生須攜帶健保卡正本（無照片可），或戶口名簿、身分證、效期內護照正本、准考證、
2B
及普通鉛筆、橡皮擦到場應試。
3.
准考證上的姓名、英文拼音、出生年月日、地址等個資如有錯誤，請更正在准考證上，並
於測驗當日繳交給監試人員。本中心將以此資料核發成績證明。
4.
當日缺席或中途離場者不予計分，亦不退費。
入場時
1.
請依准考證所列時間，準時入場。
鈴響進場後 10 分鐘即為遲到，不可以入場
。
2.
進場時請出示准考證、健保卡正本（或戶口名簿、身分證、效期內護照正本），再依照准
考證號碼入座。
3.
除准考證、身分證件及鉛筆、橡皮擦外，其他個人物品必須放在教室前面。
4.
手機、智慧型穿戴裝置包括手錶、手環（含運動手環）等電子設備，請在進場前交給陪考
考前提醒事項
試場規則
12
的家長或老師保管。如果不方便寄放他人，請取消鬧鈴設定再關閉電源，放在教室前面，
不可以帶到座位上。
測驗進行中
5.
筆試（聽讀測驗）時請以 2B 鉛筆在答案紙上規定的作答欄內作答。劃答案卡時，請將
完全塗黑，下方是作答樣例：
正確方式
;
錯誤方式
6.
筆試（寫作測驗）使用一般鉛筆作答。
7.
發生下述情形時，作答不予計分，亦不退費：
相互交談或左顧右盼，經制止後再犯者。
在試場內擾亂試場秩序或影響他人作答，經制止後再犯者。
提前交卷離場。
8.
如因身體不適或需使用洗手間，致測驗時間受影響，將不予補足。
9.
測驗過程中，如有噪音等特殊狀況以致於無法聽清楚試題時，監試人員會記錄受影響的
題號，考生可等全部試題播放完畢後，舉手反映。確定受干擾的題目，會再重新播放；
但不得於測驗後要求加分、補考或退費。
測驗結束後
10.
發生下述情形時，作答不予計分，亦不退費：
未依監試人員指示立即停止作答並在原位靜候監試人員收卷、清點。
監試人員宣布解散前，又提筆作記號、抄寫題目。
11.
對當次測驗有疑義者，可於測驗結束後 3 個工作日內提出書面申訴。申訴內容應述明申
訴事項、申訴人姓名、准考證號碼、測驗項目、題號、聯絡地址及電話等。逾期及電話
申訴者恕不受理。請以電子郵件（
）寄至本中心，未具名者恕
不受理。本中心將於收件後 10 個工作日內以書面回覆；必要時將待閱卷結束後回覆。
寄發：
准考證於測驗日前2週以平信寄發，測驗當週另以簡訊、電子郵件提醒。
補發：
自寄發日上午9點起提供准考證網路查詢、補印服務。
測驗日前仍未收到者，請至「
」查詢並自行列印准考證，或來電（02）
2369-7010
分機 685 查詢，以免影響應考權益。
未如期應試者，恕無法受理申請退費或延期保留。
准考證
12
13
閱卷、評分程序
1. 筆試的聽力、閱讀採電腦閱卷，每份答案紙均閱卷兩次；寫作採人工評閱，每位考生的作答
均由受過訓練的合格評分老師評閱。評分依據本測驗寫作能力測驗評分量表（詳見「
」），分為 0-2 級分。聽力、閱讀與寫作測驗表現經統計分析後轉換為太陽數量，聽力、
閱讀與寫作最佳表現共可獲得 10 個太陽。
2. 口試採人工評閱，每位考生的作答均由受過訓練的合格評分老師評閱。一對一口試由主考
老師根據考生的回應當場給分；語言教室電腦錄音口試由評分老師試後評聽給分。評分依
據本測驗口說評分量表（詳見「
」），分為 0-3 級分。測驗表現經統計分析後轉
換為太陽數量，最佳表現可獲得 5 個太陽。
3. 寫作與口說雖然沒有固定的答案，但由於這個階段的考生所使用的詞彙與文法句構可預期性
高，因此皆以一閱為原則。為確保評分品質，所有寫作與口說評分人員皆於正式評分前接受
本中心的評分訓練，並通過評分測試。評分期間，本中心另有檢核機制抽閱評分結果，以確
保評分之客觀與公平。
成績與能力說明
「小學英檢」旨在鼓勵小學階段的學習者提升英語能力，沒有通過與否的標準。所有完成測驗
的考生，都會收到以中英文雙語印製的成績證明：正面提供各項測驗表現與整體表現評語、背
面提供針對該次測驗表現的分項能力診斷回饋，幫助考生與師長了解考生英語聽、讀、寫、說
能力的強弱項，規劃未來的英語學習。
各項測驗表現以太陽的數量表示，每項測驗最佳表現可獲得 5 個太陽，表現愈好，太陽數量愈
多。筆試包含聽力、閱讀與寫作兩項，太陽總數是 10 個；口試是 5 個。下表是太陽數量所代表
的考生表現。
聽力、閱讀與寫作
成績說明
口說
8-10
表現優異
4-5
6-7
表現良好
3
2-5
加油，下次表現會更好
1-2
太陽數量與測驗表現對照表和計算方式請參考「
」。
成績與能力說明
閱卷、評分程序
15
成績證明範例（背面）
成績證明的背面可看到該次測驗表現的分項能力診斷回饋，顯示考生在每項測驗的各個能力指
標（也就是該測驗要評量的能力）的達成率；達成率的百分比愈高，表示這項能力愈強。可以
透過各項達成率，了解在英語聽、讀、寫和口說能力的強弱項，規劃未來的英語學習。
核發成績證明
1.
測驗結束後約 5~7 週，凡應考且合乎規定者，一律發給成績證明。
2.
自當次成績公布日起，
同時提供為期 1 週的網路查詢服務
，成績證明則以掛號郵件陸續寄出。
3.
成績證明寄發後，因故遭郵局退回本中心時，本中心將代為保存 6 個月（自測驗日起算），
逾期逕行銷毀。
核發成績證明
16
4.
經由就讀學校、補教機構辦理團體報名之報考者，即表示同意本中心將其成績資料寄送該
團體送考單位。
加發成績證明
1.
需加發成績證明者，請於測驗日起
2
年內
」自費線上申請。本中心將於收
件後 7 個工作日後寄發，逾期申請恕無法受理。
2.
參加筆試（聽讀寫）及口試二項測驗者，可於測驗日起
2
年內
至「
」自費線上
申請印有考生照片之聽讀寫說四項合併之成績證明。
3.
成績視同個人資料，恕不受理非考生家長／監護人、送考學校或機構等申請。
未經考生
家長／監護人同意代為申請各類文件者，如經告發，申請人須負相關法律責任。
4.
申請費用：每份$300 元。
申請成績複查/作答重新評閱
1.
如擬申請複查成績，請至「
」下載申請表，並於成績公布日（含）起 10 個工作
日內提出申請，逾期恕無法受理申請。
2.
本中心收到申請表後，將進行下列作業：
1)
聽力／閱讀：調出答案紙確認准考證號碼無誤，檢查作答方式是否符合規定，再以人工
閱卷方式核算成績（未依規定作答者不予計分）。
2)
寫作／口說：調出寫作答案紙／口說作答紀錄，確認准考證號碼無誤，再由未評閱過該
答案紙／作答音檔的資深評分人員重評。
3)
複查結果將於
申請截止日 20 個工作日
後寄發。
3.
申請費用：
測驗項目
費用
筆試（聽力／閱讀／寫作三項）
每次 150 元
口試
每次 200 元
4.
申請者不得要求查看、影印、複製或退還答案紙／口說作答音檔。本複查作業恕不提供作
答錯誤之資料分析及說明。
加發成績證明
申請成績複查
17
題型樣例
聽力-是非題
作答說明：每題你將會聽到 1 個短句。請仔細聽，聽到的句子和圖片是不是相同呢？如
果相同，請在答案卡上塗黑 Y；如果不同，請塗黑 N。
你將會聽到的播音內容
Mary has a toothache.
正確答案 Y
閱讀-是非題
作答說明：請仔細閱讀，看看句子和圖片的內容是不是一樣呢？如果相同，請在答案卡上
塗黑 Y；如果不同，請塗黑 N。
1. The girl is taking a picture.
2. There are koalas in the tree.
正確答案 1. Y；2. Y
題型樣例
18
寫作-填填看和短句問答
作答說明：這是 Chia-chia 的日記。請依照圖片和文章的內容完成這篇日記。
口說-看圖說話
作答說明：請根據下列圖片和老師的提示，用簡單的句子說出故事內容。
參考答案：例題. train；1. station；2. warm；3. hundred
接下來，請根據 Chia-chia 的日記內容回答下列問題。
Q：Where did Chia-chia go?
A：__________________________________
參考答案：She went to Tainan.
19
口試老師提示內容：
Here are four pictures. They make a story. So first, just look at the pictures. [Pause] Now,
let’s tell the story together, OK? I will go first. Harry is watching TV in the living room.
His dog is not happy. Now, it’s your turn. Tell me about these three pictures.
答案紙樣例
聽讀答案紙
答案紙樣例
21
問與答
如何為孩子慎選英語測驗
1.
坊間有多種國內外研發的
英語檢測供選擇，如何幫
孩子選擇合適的測驗？
• 測驗的難度應與孩子的程度相當。
這是孩子參加標準化英語測驗的初體驗，我們希望
評量過程以及評量結果能讓孩童更有自信，而非增
加挫折感。
「小學英檢」是專為臺灣小學生設計的英語能力測
驗，評量目標與課堂教學、學習目標一致，所有題
型皆貼近課堂中的學習與評量活動。因此，國內小
學生皆能輕鬆應考，不需特別準備。且「小學英檢」
提供正面的成績回饋，以鼓勵持續學習、不造成孩
子壓力為目標。
• 應考量測驗內容是否是孩子熟悉的主題與情境。
有些家長認為讓孩子參加國外研發的測驗比較具國
際性，卻忽略了這些測驗的內容、難度並不適合臺
灣學童，如造成考試成績不佳，反而打擊孩子的信
心，導致孩子排斥學習英文。「小學英檢」考題設
計貼近臺灣學童在地生活經驗，能引導孩子充分發
揮實力，養成評量自身能力的習慣。
2.
該幫孩子選擇國外研發的
測驗還是「小學英檢」？
• 國小階段的孩子報考英語檢測，主要是為了瞭解自
己的程度、訂定學習目標，對於初學者而言，選擇
能夠建立英語學習信心的測驗非常重要。國際測驗
的內容、題型、難易程度等並不一定適合國內學童。
家長如仍希望讓孩子參加國際測驗，建議不妨可先
體驗貼近學習經驗且標準化的「小學英檢」，確定
孩子的程度與興趣後再作安排。
報名、准考證相關問題
1.
「小學英檢」的測驗項目有
哪些?一定要全部都考嗎?
•「小學英檢」分筆試（含聽、讀、寫）及口試。考
生
可報考單項或兩項。「筆試」、「口試」報考
順序不拘。
2.
如何報名?
•「小學英檢」採網路報名，請先以考生身分證字號
加入會員，至所填 email 開啟
「
會員加入確認通知
函
」
，啟用會員帳號。
• 登入會員即可開始報名。
問與答
22
3.
考前會寄發准考證嗎?
何時會收到?
•「小學英檢」於測驗日前 2 週寄發准考證，至於何
時會收到需視郵局寄送之情形而定。
4.
如果沒有收到准考證，該怎
麼辦?
• 如測驗前仍未收到，請至「小學英檢網」
5.
孩子身心狀況需特殊協助，
該如何處理?
•「小學英檢」提供特殊考生服務，包括：
1.
領有身心障礙證明之肢障、視障、聽障、語障、平
衡障及多重障礙等考生。
2.
其他永久功能障礙影響聽、讀、寫、說能力考生
6.
低收入戶或中低收入戶報名
時有優惠嗎?
• 「小學英檢」提供低收入戶家庭人士 1 年 1 次免繳
報名費、中低收入戶家庭人士不限次數報名費 7 折
優惠。
• 請依優惠項目於報名時檢附鄉鎮市區公所開立的
低收入戶證明書或中低收入戶證明書，證明文件
上須列有考生姓名，且在效期內（以報名截止日
為基準）。清寒證明恕無法受理。
請參考
報名費優惠辦法
。
7.
已經完成報名，臨時有事不
能參加考試，可以申請退費
嗎?
• 繳交報名費後，如因個人因素無法應試，在退費期
限前可登入會員申請退費，逾期恕無法受理申請。
• 退費期限請參考
8.
報名完成後，如果發現資料
有錯，怎麼辦？
• 報名資料（測驗考區、姓名拼音、英文別名、電
子郵件信箱、出生年月日、地址、電話等…）如
需更改，可於資料修改期限內（報名截止日後 1
週內）自行登入會員更正；更改身分證字號、姓
名者，登入會員後須上傳身分證明文件電子檔，
以供核對資料。
9.
准考證上的資料有錯，如何
更正？
• 准考證上的姓名、英文拼音、出生年月日、地址
等個人資料如有錯，請更正在准考證上，請考生
於測驗當日交給監考老師並告知需更正資料。本
中心將依據准考證上更正之資料核發成績證明。
23
測驗、試場相關問題
1.
測驗當日要帶身分證件嗎?
如果沒帶怎麼辦？
• 入場時必須出示健保卡正本（或戶口名簿、身分證、
效期內護照正本）。
• 如果沒有帶證件，請師長帶著考生於入場前提前至
試務中心辦理手續。
2.
健保卡沒有照片，可以入
場考試嗎？
• 可以，持沒有照片的健保卡正本也可入場應考。
3.
口試如何進行？
• 口試若為一對一面試，考生與主考老師面對面交談，
測驗全程錄音或錄影；若為語言教室電腦錄音，測驗
中需要戴耳機及麥克風，題目從耳機播出，回答由麥
克風錄下，考後交給評分老師評聽。
4.
口試時，老師會依據哪些
標準評分？
評分重點：
• 發音與語調是否自然
• 是否能用簡單的字彙和句子適切回答問題
5.
「小學英檢」的口試老師
都是外籍老師嗎？
• 和其他的兒童或成人英檢做法相同，「小學英檢」
的口說評分老師包含本國籍和外國籍老師。無論國
籍，「小學英檢」的評分老師都具備優秀的英語專
業能力，且必須接受 LTTC 的嚴謹評分訓練並通過
測試，才能參與評分。
6.
有哪些「小學英檢」學習
資源？
歡迎至「小學英檢網」下載：
或至
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成績相關問題
1.
成績證明需要申請嗎？如
需補發／加發該如何申請?
凡應考且合乎規定者，一律發給成績證明。需加發成
績證明者，請於測驗日起 2 年內至「
」自
費線上申請，逾期申請恕無法受理。本中心將於收件
後 7 個工作日後寄發。
2.
可以申請合併筆試、口試
成績且印有考生照片的成
績證明嗎？如何申請？
可以。請於測驗日起 2 年內至「
」自費線上
申請加發。依流程指示上傳個人照片，即可申請聽、
讀、寫、說四項合併之成績證明。
24
注音符號與漢語拼音對照表
ㄅㄚ
ba
ㄈㄣ
fen
ㄋㄧㄡ
niu
ㄎㄚ
ka
ㄑㄧㄣ
qin
ㄔㄨㄣ
chun
ㄘㄞ
cai
ㄨㄣ
wen
ㄅㄛ
bo
ㄈㄤ
fang
ㄋㄧㄢ
nian
ㄎㄜ
ke
ㄑㄧㄤ
qiang
ㄔㄨㄤ
chuang
ㄘㄠ
cao
ㄨㄤ
wang
ㄅㄞ
bai
ㄈㄥ
feng
ㄋㄧㄣ
nin
ㄎㄞ
kai
ㄑㄧㄥ
qing
ㄔㄨㄥ
chong
ㄘㄡ
cou
ㄨㄥ
weng
ㄅㄟ
bei
ㄈㄨ
fu
ㄋㄧㄤ
niang
ㄎㄠ
kao
ㄑㄩ
qu
ㄘㄢ
can
ㄅㄠ
bao
ㄋㄧㄥ
ning
ㄎㄡ
kou
ㄑㄩㄝ
que
ㄕ
shi
ㄘㄣ
cen
ㄩ
yu
ㄅㄢ
ban
ㄉㄚ
da
ㄋㄨ
nu
ㄎㄢ
kan
ㄑㄩㄢ
quan
ㄕㄚ
sha
ㄘㄤ
cang
ㄩㄝ
yue
ㄅㄣ
ben
ㄉㄜ
de
ㄋㄨㄛ
nuo
ㄎㄣ
ken
ㄑㄩㄣ
qun
ㄕㄜ
she
ㄘㄥ
ceng
ㄩㄢ
yuan
ㄅㄤ
bang
ㄉㄞ
dai
ㄋㄨㄢ
nuan
ㄎㄤ
kang
ㄑㄩㄥ
qiong
ㄕㄞ
shai
ㄘㄨ
cu
ㄩㄣ
yun
ㄅㄥ
beng
ㄉㄟ
dei
ㄋㄨㄥ
nong
ㄎㄥ
keng
ㄕㄟ
shei
ㄘㄨㄛ
cuo
ㄩㄥ
yong
ㄅㄧ
bi
ㄉㄠ
dao
ㄋㄩ
nu
ㄎㄨ
ku
ㄒㄧ
xi
ㄕㄠ
shao
ㄘㄨㄟ
cui
ㄅㄧㄝ
bie
ㄉㄡ
dou
ㄋㄩㄝ
nue
ㄎㄨㄚ
kua
ㄒㄧㄚ
xia
ㄕㄡ
shou
ㄘㄨㄢ
cuan
ㄅㄧㄠ
biao
ㄉㄢ
dan
ㄎㄨㄛ
kuo
ㄒㄧㄝ
xie
ㄕㄢ
shan
ㄘㄨㄣ
cun
ㄅㄧㄢ
bian
ㄉㄤ
dang
ㄌㄚ
la
ㄎㄨㄞ
kuai
ㄒㄧㄠ
xiao
ㄕㄣ
shen
ㄘㄨㄥ
cong
ㄅㄧㄣ
bin
ㄉㄥ
deng
ㄌㄜ
le
ㄎㄨㄟ
kui
ㄒㄧㄡ
xiu
ㄕㄤ
shang
ㄅㄧㄥ
bing
ㄉㄧ
di
ㄌㄞ
lai
ㄎㄨㄢ
kuan
ㄒㄧㄢ
xian
ㄕㄥ
sheng
ㄙ
si
ㄅㄨ
bu
ㄉㄧㄝ
die
ㄌㄟ
lei
ㄎㄨㄣ
kun
ㄒㄧㄣ
xin
ㄕㄨ
shu
ㄙㄚ
sa
ㄉㄧㄠ
diao
ㄌㄠ
lao
ㄎㄨㄤ
kuang
ㄒㄧㄤ
xiang
ㄕㄨㄚ
shua
ㄙㄜ
se
ㄆㄚ
pa
ㄉㄧㄡ
diu
ㄌㄡ
lou
ㄎㄨㄥ
kong
ㄒㄧㄥ
ㄕㄨㄛ
shuo
ㄙㄞ
sai
ㄆㄛ
po
ㄉㄧㄢ
dian
ㄌㄢ
lan
ㄒㄩ
xu
ㄕㄨㄞ
shuai
ㄙㄠ
sao
ㄆㄞ
pai
ㄉㄧㄥ
ding
ㄌㄤ
lang
ㄏㄚ
ha
ㄒㄩㄝ
xue
ㄕㄨㄟ
shui
ㄙㄡ
sou
ㄆㄟ
pei
ㄉㄨ
du
ㄌㄥ
leng
ㄏㄜ
he
ㄒㄩㄢ
xuan
ㄕㄨㄢ
shuan
ㄙㄢ
san
ㄆㄠ
pao
ㄉㄨㄛ
duo
ㄌㄧ
li
ㄏㄞ
hai
ㄒㄩㄣ
xun
ㄕㄨㄣ
shun
ㄙㄣ
sen
ㄆㄡ
pou
ㄉㄨㄟ
dui
ㄌㄧㄚ
lia
ㄏㄟ
hei
ㄒㄩㄥ
xiong
ㄕㄨㄤ
shuang
ㄙㄤ
sang
ㄆㄢ
pan
ㄉㄨㄢ
duan
ㄌㄧㄝ
lie
ㄏㄠ
hao
ㄙㄥ
seng
ㄆㄣ
pen
ㄉㄨㄣ
dun
ㄌㄧㄠ
liao
ㄏㄡ
hou
ㄓ
zhi
ㄖ
ri
ㄙㄨ
su
ㄆㄤ
pang
ㄉㄨㄥ
dong
ㄌㄧㄡ
liu
ㄏㄢ
han
ㄓㄚ
zha
ㄖㄜ
re
ㄙㄨㄛ
suo
ㄆㄥ
peng
ㄌㄧㄢ
lian
ㄏㄣ
hen
ㄓㄜ
zhe
ㄖㄠ
rao
ㄙㄨㄟ
sui
ㄆ一
pi
ㄊㄚ
ta
ㄌㄧㄣ
lin
ㄏㄤ
hang
ㄓㄞ
zhai
ㄖㄡ
rou
ㄙㄨㄢ
suan
ㄆㄧㄝ
pie
ㄊㄜ
te
ㄌㄧㄤ
liang
ㄏㄥ
heng
ㄓㄟ
zhei
ㄖㄢ
ran
ㄙㄨㄣ
sun
ㄆㄧㄠ
piao
ㄊㄞ
tai
ㄌㄧㄥ
ling
ㄏㄨ
hu
ㄓㄠ
zhao
ㄖㄣ
ren
ㄙㄨㄥ
song
ㄆㄧㄢ
pian
ㄊㄠ
tao
ㄌㄨ
lu
ㄏㄨㄚ
hua
ㄓㄡ
zhou
ㄖㄤ
rang
ㄆㄧㄣ
pin
ㄊㄡ
tou
ㄌㄨㄛ
luo
ㄏㄨㄛ
huo
ㄓㄢ
zhan
ㄖㄥ
reng
ㄚ
a
ㄆㄧㄥ
ping
ㄊㄢ
tan
ㄌㄨㄢ
luan
ㄏㄨㄞ
huai
ㄓㄣ
zhen
ㄖㄨ
ru
ㄜ
e
ㄆㄨ
pu
ㄊㄤ
tang
ㄌㄨㄣ
lun
ㄏㄨㄟ
hui
ㄓㄤ
zhang
ㄖㄨㄛ
ruo
ㄞ
ai
ㄊㄥ
teng
ㄌㄨㄥ
long
ㄏㄨㄢ
huan
ㄓㄥ
zheng
ㄖㄨㄟ
rui
ㄠ
ao
ㄇㄚ
ma
ㄊㄧ
ti
ㄌㄩ
lu
ㄏㄨㄣ
hun
ㄓㄨ
zhu
ㄖㄨㄢ
ruan
ㄡ
ou
ㄇㄛ
mo
ㄊㄧㄝ
tie
ㄌㄩㄝ
lue
ㄏㄨㄤ
huang
ㄓㄨㄚ
zhua
ㄖㄨㄣ
run
ㄢ
an
ㄇㄜ
me
ㄊㄧㄠ
tiao
ㄌㄩㄢ
luan
ㄏㄨㄥ
hong
ㄓㄨㄛ
zhuo
ㄖㄨㄥ
rong
ㄣ
en
ㄇㄞ
mai
ㄊㄧㄢ
tian
ㄓㄨㄞ
zhuai
ㄤ
ang
ㄇㄟ
mei
ㄊㄧㄥ
ting
ㄍㄚ
ga
ㄐㄧ
ji
ㄓㄨㄟ
zhui
ㄗ
zi
ㄥ
eng
ㄇㄠ
mao
ㄊㄨ
tu
ㄍㄜ
ge
ㄐㄧㄚ
jia
ㄓㄨㄢ
zhuan
ㄗㄚ
za
ㄦ
er
ㄇㄡ
mou
ㄊㄨㄛ
tuo
ㄍㄞ
gai
ㄐㄧㄝ
jie
ㄓㄨㄣ
zhun
ㄗㄜ
ze
ㄇㄢ
man
ㄊㄨㄟ
tui
ㄍㄟ
gei
ㄐㄧㄠ
jiao
ㄓㄨㄤ
zhuang
ㄗㄞ
zai
ㄧ
yi
ㄇㄣ
men
ㄊㄨㄢ
tuan
ㄍㄠ
gao
ㄐㄧㄡ
jiu
ㄓㄨㄥ
zhong
ㄗㄟ
zei
ㄧㄚ
ya
ㄇㄤ
mang
ㄊㄨㄣ
tun
ㄍㄡ
gou
ㄐㄧㄢ
jian
ㄗㄠ
zao
ㄧㄛ
yo
ㄇㄥ
meng
ㄊㄨㄥ
tong
ㄍㄢ
gan
ㄐㄧㄣ
jin
ㄔ
chi
ㄗㄡ
zou
ㄧㄝ
ye
ㄇㄧ
mi
ㄍㄣ
gen
ㄐㄧㄤ
jiang
ㄔㄚ
cha
ㄗㄢ
zan
ㄧㄞ
yai
ㄇㄧㄝ
mie
ㄋㄚ
na
ㄍㄤ
gang
ㄐㄧㄥ
jing
ㄔㄜ
che
ㄗㄣ
zen
ㄧㄠ
yao
ㄇㄧㄠ
miao
ㄋㄜ
ne
ㄍㄥ
geng
ㄐㄩ
ju
ㄔㄞ
chai
ㄗㄤ
zang
ㄧㄡ
you
ㄇㄧㄡ
miu
ㄋㄞ
nai
ㄍㄨ
gu
ㄐㄩㄝ
jue
ㄔㄠ
chao
ㄗㄥ
zeng
ㄧㄢ
yan
ㄇㄧㄢ
mian
ㄋㄟ
nei
ㄍㄨㄚ
gua
ㄐㄩㄢ
juan
ㄔㄡ
chou
ㄗㄨ
zu
ㄧㄣ
yin
ㄇㄧㄣ
min
ㄋㄠ
nao
ㄍㄨㄛ
guo
ㄐㄩㄣ
jun
ㄔㄢ
chan
ㄗㄨㄛ
zuo
ㄧㄤ
yang
ㄇㄧㄥ
ming
ㄋㄡ
nou
ㄍㄨㄞ
guai
ㄐㄩㄥ
jiong
ㄔㄣ
chen
ㄗㄨㄟ
zui
ㄧㄥ
ying
ㄇㄨ
mu
ㄋㄢ
nan
ㄍㄨㄟ
gui
ㄔㄤ
chang
ㄗㄨㄢ
zuan
ㄋㄣ
nen
ㄍㄨㄢ
guan
ㄑㄧ
qi
ㄔㄥ
cheng
ㄗㄨㄣ
zun
ㄨ
wu
ㄈㄚ
fa
ㄋㄤ
nang
ㄍㄨㄣ
gun
ㄑㄧㄚ
qia
ㄔㄨ
chu
ㄗㄨㄥ
zong
ㄨㄚ
wa
ㄈㄛ
fo
ㄋㄥ
neng
ㄍㄨㄤ
guang
ㄑㄧㄝ
qie
ㄔㄨㄛ
chuo
ㄨㄛ
wo
ㄈㄟ
fei
ㄋㄧ
ni
ㄍㄨㄥ
gong
ㄑㄧㄠ
qiao
ㄔㄨㄞ
chuai
ㄘ
ci
ㄨㄞ
wai
ㄈㄡ
fou
ㄋㄧㄝ
nie
ㄑㄧㄡ
qiu
ㄔㄨㄟ
chui
ㄘㄚ
ca
ㄨㄟ
wei
ㄈㄢ
fan
ㄋㄧㄠ
niao
ㄑㄧㄢ
qian
ㄔㄨㄢ
chuan
ㄘㄜ
ce
ㄨㄢ
wan
注音符號與漢語拼音對照表
25
注音符號與通用拼音對照表
ㄅㄚ
ba
ㄈㄣ
fen
ㄋㄧㄡ
niou
ㄎㄚ
ka
ㄑㄧㄣ
cin
ㄔㄨㄣ
chun
ㄘㄞ
cai
ㄨㄣ
wun
ㄅㄛ
bo
ㄈㄤ
fang
ㄋㄧㄢ
nian
ㄎㄜ
ke
ㄑㄧㄤ
ciang
ㄔㄨㄤ
chuang
ㄘㄠ
cao
ㄨㄤ
wang
ㄅㄞ
bai
ㄈㄥ
fong
ㄋㄧㄣ
nin
ㄎㄞ
kai
ㄑㄧㄥ
cing
ㄔㄨㄥ
chong
ㄘㄡ
cou
ㄨㄥ
wong
ㄅㄟ
bei
ㄈㄨ
fu
ㄋㄧㄤ
niang
ㄎㄠ
kao
ㄑㄩ
cyu
ㄘㄢ
can
ㄅㄠ
bao
ㄋㄧㄥ
ning
ㄎㄡ
kou
ㄑㄩㄝ
cyue
ㄕ
shih
ㄘㄣ
cen
ㄩ
yu
ㄅㄢ
ban
ㄉㄚ
da
ㄋㄨ
nu
ㄎㄢ
kan
ㄑㄩㄢ
cyuan
ㄕㄚ
sha
ㄘㄤ
cang
ㄩㄝ
yue
ㄅㄣ
ben
ㄉㄜ
de
ㄋㄨㄛ
nuo
ㄎㄣ
ken
ㄑㄩㄣ
cyun
ㄕㄜ
she
ㄘㄥ
ceng
ㄩㄢ
yuan
ㄅㄤ
bang
ㄉㄞ
dai
ㄋㄨㄢ
nuan
ㄎㄤ
kang
ㄑㄩㄥ
cyong
ㄕㄞ
shai
ㄘㄨ
cu
ㄩㄣ
yun
ㄅㄥ
beng
ㄉㄟ
dei
ㄋㄨㄥ
nong
ㄎㄥ
keng
ㄕㄟ
shei
ㄘㄨㄛ
cuo
ㄩㄥ
yong
ㄅㄧ
bi
ㄉㄠ
dao
ㄋㄩ
nyu
ㄎㄨ
ku
ㄒㄧ
si
ㄕㄠ
shao
ㄘㄨㄟ
cuei
ㄅㄧㄝ
bie
ㄉㄡ
dou
ㄋㄩㄝ
nyue
ㄎㄨㄚ
kua
ㄒㄧㄚ
sia
ㄕㄡ
shou
ㄘㄨㄢ
cuan
ㄅㄧㄠ
biao
ㄉㄢ
dan
ㄎㄨㄛ
kuo
ㄒㄧㄝ
sie
ㄕㄢ
shan
ㄘㄨㄣ
cun
ㄅㄧㄢ
bian
ㄉㄤ
dang
ㄌㄚ
la
ㄎㄨㄞ
kuai
ㄒㄧㄠ
siao
ㄕㄣ
shen
ㄘㄨㄥ
cong
ㄅㄧㄣ
bin
ㄉㄥ
deng
ㄌㄜ
le
ㄎㄨㄟ
kuei
ㄒㄧㄡ
siou
ㄕㄤ
shang
ㄅㄧㄥ
bing
ㄉㄧ
di
ㄌㄞ
lai
ㄎㄨㄢ
kuan
ㄒㄧㄢ
sian
ㄕㄥ
sheng
ㄙ
sih
ㄅㄨ
bu
ㄉㄧㄝ
die
ㄌㄟ
lei
ㄎㄨㄣ
kun
ㄒㄧㄣ
sin
ㄕㄨ
shu
ㄙㄚ
sa
ㄉㄧㄠ
diao
ㄌㄠ
lao
ㄎㄨㄤ
kuang
ㄒㄧㄤ
siang
ㄕㄨㄚ
shua
ㄙㄜ
se
ㄆㄚ
pa
ㄉㄧㄡ
diou
ㄌㄡ
lou
ㄎㄨㄥ
kong
ㄒㄧㄥ
sing
ㄕㄨㄛ
shuo
ㄙㄞ
sai
ㄆㄛ
po
ㄉㄧㄢ
dian
ㄌㄢ
lan
ㄒㄩ
syu
ㄕㄨㄞ
shuai
ㄙㄠ
sao
ㄆㄞ
pai
ㄉㄧㄥ
ding
ㄌㄤ
lang
ㄏㄚ
ha
ㄒㄩㄝ
syue
ㄕㄨㄟ
shuei
ㄙㄡ
sou
ㄆㄟ
pei
ㄉㄨ
du
ㄌㄥ
leng
ㄏㄜ
he
ㄒㄩㄢ
syuan
ㄕㄨㄢ
shuan
ㄙㄢ
san
ㄆㄠ
pao
ㄉㄨㄛ
duo
ㄌㄧ
li
ㄏㄞ
hai
ㄒㄩㄣ
syun
ㄕㄨㄣ
shun
ㄙㄣ
sen
ㄆㄡ
pou
ㄉㄨㄟ
duei
ㄌㄧㄚ
lia
ㄏㄟ
hei
ㄒㄩㄥ
syong
ㄕㄨㄤ
shuang
ㄙㄤ
sang
ㄆㄢ
pan
ㄉㄨㄢ
duan
ㄌㄧㄝ
lie
ㄏㄠ
hao
ㄙㄥ
seng
ㄆㄣ
pen
ㄉㄨㄣ
dun
ㄌㄧㄠ
liao
ㄏㄡ
hou
ㄓ
jhih
ㄖ
rih
ㄙㄨ
su
ㄆㄤ
pang
ㄉㄨㄥ
dong
ㄌㄧㄡ
liou
ㄏㄢ
han
ㄓㄚ
jha
ㄖㄜ
re
ㄙㄨㄛ
suo
ㄆㄥ
peng
ㄌㄧㄢ
lian
ㄏㄣ
hen
ㄓㄜ
jhe
ㄖㄠ
rao
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suei
ㄆ一
pi
ㄊㄚ
ta
ㄌㄧㄣ
lin
ㄏㄤ
hang
ㄓㄞ
jhai
ㄖㄡ
rou
ㄙㄨㄢ
suan
ㄆㄧㄝ
pie
ㄊㄜ
te
ㄌㄧㄤ
liang
ㄏㄥ
heng
ㄓㄟ
jhei
ㄖㄢ
ran
ㄙㄨㄣ
sun
ㄆㄧㄠ
piao
ㄊㄞ
tai
ㄌㄧㄥ
ling
ㄏㄨ
hu
ㄓㄠ
jhao
ㄖㄣ
ren
ㄙㄨㄥ
song
ㄆㄧㄢ
pian
ㄊㄠ
tao
ㄌㄨ
lu
ㄏㄨㄚ
hua
ㄓㄡ
jhou
ㄖㄤ
rang
ㄆㄧㄣ
pin
ㄊㄡ
tou
ㄌㄨㄛ
luo
ㄏㄨㄛ
huo
ㄓㄢ
jhan
ㄖㄥ
reng
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a
ㄆㄧㄥ
ping
ㄊㄢ
tan
ㄌㄨㄢ
luan
ㄏㄨㄞ
huai
ㄓㄣ
jhen
ㄖㄨ
ru
ㄜ
e
ㄆㄨ
pu
ㄊㄤ
tang
ㄌㄨㄣ
lun
ㄏㄨㄟ
huei
ㄓㄤ
jhang
ㄖㄨㄛ
ruo
ㄞ
ai
ㄊㄥ
teng
ㄌㄨㄥ
long
ㄏㄨㄢ
huan
ㄓㄥ
jheng
ㄖㄨㄟ
ruei
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ao
ㄇㄚ
ma
ㄊㄧ
ti
ㄌㄩ
lyu
ㄏㄨㄣ
hun
ㄓㄨ
jhu
ㄖㄨㄢ
ruan
ㄡ
ou
ㄇㄛ
mo
ㄊㄧㄝ
tie
ㄌㄩㄝ
lyue
ㄏㄨㄤ
huang
ㄓㄨㄚ
jhua
ㄖㄨㄣ
run
ㄢ
an
ㄇㄜ
me
ㄊㄧㄠ
tiao
ㄌㄩㄢ
lyuan
ㄏㄨㄥ
hong
ㄓㄨㄛ
jhuo
ㄖㄨㄥ
rong
ㄣ
en
ㄇㄞ
mai
ㄊㄧㄢ
tian
ㄓㄨㄞ
jhuai
ㄤ
ang
ㄇㄟ
mei
ㄊㄧㄥ
ting
ㄍㄚ
ga
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ji
ㄓㄨㄟ
jhuei
ㄗ
zih
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eng
ㄇㄠ
mao
ㄊㄨ
tu
ㄍㄜ
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jia
ㄓㄨㄢ
jhuan
ㄗㄚ
za
ㄦ
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ㄇㄡ
mou
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ㄍㄞ
gai
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jie
ㄓㄨㄣ
jhun
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ze
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man
ㄊㄨㄟ
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jiao
ㄓㄨㄤ
jhuang
ㄗㄞ
zai
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yi
ㄇㄣ
men
ㄊㄨㄢ
tuan
ㄍㄠ
gao
ㄐㄧㄡ
jiou
ㄓㄨㄥ
jhong
ㄗㄟ
zei
ㄧㄚ
ya
ㄇㄤ
mang
ㄊㄨㄣ
tun
ㄍㄡ
gou
ㄐㄧㄢ
jian
ㄗㄠ
zao
ㄧㄛ
yo
ㄇㄥ
meng
ㄊㄨㄥ
tong
ㄍㄢ
gan
ㄐㄧㄣ
jin
ㄔ
chih
ㄗㄡ
zou
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ye
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mi
ㄍㄣ
gen
ㄐㄧㄤ
jiang
ㄔㄚ
cha
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zan
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yai
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mie
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na
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gang
ㄐㄧㄥ
jing
ㄔㄜ
che
ㄗㄣ
zen
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yao
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miao
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chai
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zang
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ㄋㄞ
nai
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gu
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jyue
ㄔㄠ
chao
ㄗㄥ
zeng
ㄧㄢ
yan
ㄇㄧㄢ
mian
ㄋㄟ
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ㄍㄨㄚ
gua
ㄐㄩㄢ
jyuan
ㄔㄡ
chou
ㄗㄨ
zu
ㄧㄣ
yin
ㄇㄧㄣ
min
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nao
ㄍㄨㄛ
guo
ㄐㄩㄣ
jyun
ㄔㄢ
chan
ㄗㄨㄛ
zuo
ㄧㄤ
yang
ㄇㄧㄥ
ming
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nou
ㄍㄨㄞ
guai
ㄐㄩㄥ
jyong
ㄔㄣ
chen
ㄗㄨㄟ
zuei
ㄧㄥ
ying
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mu
ㄋㄢ
nan
ㄍㄨㄟ
guei
ㄔㄤ
chang
ㄗㄨㄢ
zuan
ㄋㄣ
nen
ㄍㄨㄢ
guan
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ci
ㄔㄥ
cheng
ㄗㄨㄣ
zun
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wu
ㄈㄚ
fa
ㄋㄤ
nang
ㄍㄨㄣ
gun
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cia
ㄔㄨ
chu
ㄗㄨㄥ
zong
ㄨㄚ
wa
ㄈㄛ
fo
ㄋㄥ
neng
ㄍㄨㄤ
guang
ㄑㄧㄝ
cie
ㄔㄨㄛ
chuo
ㄨㄛ
wo
ㄈㄟ
fei
ㄋㄧ
ni
ㄍㄨㄥ
gong
ㄑㄧㄠ
ciao
ㄔㄨㄞ
chuai
ㄘ
cih
ㄨㄞ
wai
ㄈㄡ
fou
ㄋㄧㄝ
nie
ㄑㄧㄡ
ciou
ㄔㄨㄟ
chuei
ㄘㄚ
ca
ㄨㄟ
wei
ㄈㄢ
fan
ㄋㄧㄠ
niao
ㄑㄧㄢ
cian
ㄔㄨㄢ
chuan
ㄘㄜ
ce
ㄨㄢ
wan
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